本文《一年級團(tuán)結(jié)就是力量作文【三篇】》由小學(xué)生作文頻道整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！
【篇一】
俗話說：單絲不成線，獨木不成林。就像籃球隊在比賽時，必須齊心協(xié)力，相互配合，否則就算某個人打得再好，也不會取得好成績。
記得去年那次三跳運動會，那時我們還是三年級，聽說三跳運動會要開始了，我們個個都滿懷熱情，下課的時候積極練繩，有前挽花，后挽花……你猜猜我練的是什么？絕對特殊——大繩。大繩組一共十人，比哪個班在一分鐘之內(nèi)跳得更多。我們可不容易，從早到晚的課間都在練，直到了運動會那一天?！坝涀?，這我們一定要跳好?！焙畈﹪?yán)肅地說。我們大家都斬釘截鐵地說：“嗯，我們一定會拿第一！”比賽開始了?！皣}、噠、噠”隨著繩子拍打地面的聲音，我的心也隨著繩子起起落落。到我了！我看準(zhǔn)時機，使勁一跳，成功！我們輪流“下餃子”，每一個人都好象心有靈犀。正當(dāng)我們勝券在握時，馬家瑛不小心絆了一下，到手的第一就這樣沒了。
原來集體要配合默契，才是制勝的關(guān)鍵呀！
【篇二】
左手和右手經(jīng)常為誰的本領(lǐng)大爭論不休。
有一天，左手對右手說：“我的力氣比你大，我對主人更重要，”右手說：“雖然你的力氣比我大，但是我能做更多的事情，像寫字、吃飯……都得靠我?！?BR> 主人聽到了他們的爭吵，對他們說：“我有一個辦法，能看出你們誰的本領(lǐng)大?！闭f完，主人拿出一根木棍，“你們誰能把這根木棍掰斷了，當(dāng)然誰的本領(lǐng)就大了。”左手接過木棍想：“我的力氣大，我一定能先掰斷木棍，”右手想：“我這么靈活，我一定能先掰斷木棍，”左手拿著木棍使勁的搖，可是怎么也搖不斷。右手接過木棍使勁的扭，怎么也扭不斷。后兩只手都垂頭喪氣地認(rèn)輸了。主人這時說：“你們想想辦法，還記得有句話——單絲不成線，獨木不成林嗎？”他們一下子明白了，左手拿著棍子的左面，右手拿著棍子的右邊，兩只手同時用力使勁一掰，棍子斷了。
“你們誰的本領(lǐng)大呀？”主人笑瞇瞇的問道。
左手看看右手，右手看看左手，都不好意思的笑了，兩只手不由自主的握在了一起。
【篇三】
今天輪到我們組值日了，下午放學(xué)后，我們立刻開始分配任務(wù)。我說：“我拖地?！奔t紅說：“我來擦黑板?！丙慃愓f：“那我換水。”丁丁說：“我和壯壯力氣大，擺桌子的活歸我倆了?！币贿叺臇|東說：“那我就掃地吧！”于是，我們開始熱火朝天地干了起來。
我邊拖地邊問：“你們干得怎么樣？”紅紅說：“唉，黑板真難擦，我個子有些矮，黑板上高一點的字我都擦不著了”。這時東東從一旁給紅紅拿來凳子。我看了看教室，?。葵慃愡€沒回來呢！是不是水桶太沉，她提不動啊！我去幫幫她。丁丁和壯壯到底是男孩子，就他倆的進(jìn)度快，一會兒的功夫教室里的桌椅都擺得整整齊齊。東東也快把地掃完了。唉！看來就我和麗麗拖后腿了！我有些急了。這時干完活的丁丁、壯壯、東東一起對我說：“我們來幫你們，團(tuán)結(jié)協(xié)作效率高！”
過了一會兒，教室整整齊齊，一塵不染，看著干凈的教室和可愛的同學(xué)。我明白了一個道理，團(tuán)結(jié)合作力量大。