父母的慈愛有助于孩子智力的發(fā)展

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有沒有注意到寶寶這樣或那樣的創(chuàng)舉?您當(dāng)時(shí)是否在場(chǎng)?這直接影響到孩子對(duì)周圍事物的態(tài)度和興趣。父母的慈愛有助于孩子智力的發(fā)展。以下由整理發(fā)布。
    從嬰兒出生幾周起到孩子不能完全自己照顧自己這個(gè)年齡范圍內(nèi),如果孩子得不到與父母皮膚接觸的機(jī)會(huì),不少孩子的獨(dú)立活動(dòng)和社會(huì)交往能力發(fā)展都很緩慢。
    住進(jìn)醫(yī)院的孩子,常常見不到母親,開始他們見到大人便哭鬧不停,在離開媽媽的第2個(gè)月,便出現(xiàn)體重減輕,發(fā)育不良,到第3個(gè)月甚至完全停止發(fā)育。如果孩子又見到了媽媽,或在3-5個(gè)月之間有媽媽的精心愛護(hù),上述不良現(xiàn)象便會(huì)以驚人的速度完全消失。
    還有孩子和媽媽一起玩,總是興高采烈,不愛打瞌睡,尤其愿意大人參加他們的游戲,比如活動(dòng)身休的方法有挪挪位置,揮揮手臂、滾來滾去、蹦蹦跳跳。還有聲音游戲:用嘴發(fā)出各種聲音,模仿不同的音響。
    溺愛的結(jié)果與希望相反,包辦代替會(huì)把孩子的創(chuàng)造性扼殺在萌芽狀態(tài)。事事?lián)屧诤⒆拥那懊娌⒉缓?。要調(diào)動(dòng)孩子的積極性,應(yīng)盡量避免把孩子要拿的東西都放到他的面前。有些東西娃娃一下子抓不到,他就開始動(dòng)腦筋,發(fā)明取物的方法。試一試不成功,就換個(gè)辦法,挪挪身體,伸手拿東西或者拿個(gè)間接物加長手竹,以求獲取想要的東西。這樣,孩子就有了工具的概念。成許在孩子想做這件事的過程中同時(shí)學(xué)會(huì)了做另一件事。嘗試,失敗,再嘗試,直至成功。孩子以自己的方法去探索,實(shí)踐,增長知識(shí),不斷成長。如果大人替孩子干了這些事情,等于剝奪了孩子了解世界和獲得教益的機(jī)會(huì),使他們養(yǎng)成情性,自信心不足,缺乏獨(dú)立生活和工作的能力。
    媽媽長時(shí)間不與孩子在一起,孩子的精力便被焦慮不安和渴求安慰的情緒所耗費(fèi)掉。相反,有媽媽在身旁,孩子便顯得安靜坦然,也就有心思去注意周圍的各種刺激及各種新事物。可見,父母的慈愛對(duì)于孩子的智力發(fā)展來說具有多么大的重要性,我們作為父母還是要從自身作起多關(guān)心愛護(hù)孩子,經(jīng)常陪伴在寶寶的身邊,對(duì)于孩子來說是不可缺少的愛。