有同學一直問：短文聽力那么長，怎么聽？面對篇幅較長的聽力，平時要做高強度的計時訓練，才能適應考場上長時間、高強度的聽題和作答。那么，聽力真題訓練到底要遵循怎樣的步驟才能呢？推薦按照以下6個步驟進行真題訓練。以下內容由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
聽前
第一步：預讀選項
做題前，一定留出時間預讀選項。我們只能高效的看而非全面的看。
預讀方法：橫讀和豎讀，注意做標記。
橫讀需要注意選項中容易辨識的詞語——帶有大寫字母的詞組（多為人名、地名、機構名等），作為聽題的信號詞。所謂信號詞，也就是，待會聽到這些詞表示可以開始做這道題目了。
豎讀則需要重點劃出選項和選項間不同的部分。
需要重點做標記的部分：主語（名詞詞組）、謂語（動詞）和修飾語（形容詞）。
注意：相似選項和相反選項要保留，正確答案就在其間。
聽中
第二步：完整聽題
2016年6月的四級聽力放音時間約26分鐘左右，六級28分鐘左右。請嚴格按照考試流程和時間，不間斷地聽完一套題，中間不要停頓，強化自己的耐力注意力和定力。
提醒：
1. 聽力過程中請注意利用directions時間來繼續(xù)預讀選項。
2. 遇到沒有聽出來的，不要糾結。趕緊看下一題。
3. 把答案標記在試卷上，便于下一環(huán)節(jié)查閱。
聽后
第三步：對答案
1. 對答案
對答案，確定正確答案在原文中的位置。同時分析錯誤答案為什么錯。
注意！很多同學在這一步會漏掉一項：蒙對的題——在聽題時沒有聽十分明白、不確定而蒙對的題目，也要進行標記分析。這部分題目是你在真題訓練階段能夠的關鍵所在！
建議看解析，揣摩出題者要考什么能力。（聽細節(jié)信息？聽取大意？聽取5W1H信息？）
2. 查詞和短語
將選項和原文中所有不熟悉的單詞和短語全部查閱清楚，不留死角。
3. 翻譯句子
查過所有生詞的含義后，可以用視譯的方式閱讀句子，看是否可以通順地翻譯明白。若發(fā)現有句子無法理解，那就是單詞和短語的含義并未查閱正確。建議把生詞整理到筆記本上，便于時時復習。
例：2006年6月四級聽力長對話原文，是一個面試：
What benefit package do you offer?
誤譯：你提供什么利益包裹？
正譯：你們有什么樣的福利計劃？
無獨有偶：2007年12月的面試長對話中，又出現了一次benefit
There is a list of extra benefits.
有一個福利清單。
第四步：跟讀模仿原文
現在，你需要打開眼睛已經可以完全看懂的聽力原文。邊放音邊聽，同時跟讀和模仿。
跟不上的時候，可以以半句為單位甚至每個單詞為單位。本步驟可以糾正發(fā)音。
你可以讀準這幾個單詞么？
Exhibit resume receipt fasten
另外，我們還需要特別注意連讀或失去爆破現象，很多你沒聽到或沒聽懂的內容應該都是這2個原因，大聲跟讀、模仿、感受連讀或失爆的讀法。
第五步：*聽
這一步要求在沒有原文的情況下，完全靠雙耳能聽懂所有細節(jié)。這是聽力訓練的環(huán)節(jié)。
你可能會發(fā)現剛才邊看邊聽時沒有任何理解難度的單詞和短語都會出現不懂或模糊的情況。一旦如此，請回到第四步確定是什么詞語讓耳朵不夠熟悉。
本環(huán)節(jié)的訓練需要耐心和堅持。
第六步：再次跟讀和*聽
在第五步的*聽中，不斷對聽不懂的單詞和短語反復跟讀和*聽。直到能聽到、并聽懂每句話、每個單詞為止。
提醒：
1. 第三步到第六步花費的時間因人而異，因為大家的基礎和能力有所差別。
2. 聽不懂四六級材料，是極為正常的。四六級聽力就是在半懂不懂時，進行選擇。但是，質變環(huán)節(jié)在練習之后，務必進行原文查閱和多遍跟讀，將選項在原文對應處找到，并且聽懂。