成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個：第一個就是堅持到底，永不言棄；第二個就是當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣，堅持到底，永不言棄，祝大家跟著成功的步伐，努力備考，考入理想院校。以下是為大家整理的 《2018高考物理知識點【六篇】》供您查閱。
篇一：質點
(1)用來代替物體有質量的點叫做質點.
(2)研究一個物體的運動時，如果物體的形狀和大小對問題的影響可以忽略，就可以看做質點.
(3)質點是一種理想化模型，實際并不存在.
物理學中引入了“質點”、“點電荷”的概念，從科學方法上來說屬于( C )
A.控制變量法 B.類比法
C.理想模型法 D.等效替代法
以下情景中，人或物體可以看成質點的是( D )
A.研究一列火車通過長江大橋所需的時間
B.乒乓球比賽中，運動員發(fā)出的旋轉球
C.研究航天員翟志剛在太空出艙揮動國旗的動作
D.用GPS確定打擊海盜的“武漢”艦在大海中的位置
篇二：平拋運動
基本實驗要求
1.實驗目的
(1)用實驗的方法描出平拋運動的軌跡.
(2)用實驗軌跡求解平拋物體的初速度.
2.實驗原理
使小球做平拋運動，利用描跡法描繪小球的運動軌跡，建立坐標系，測出軌跡曲線上某一點的坐標x和y，由公式：x=v0t和y=gt2，可得v0=x.
3.實驗器材(以斜槽法為例)
斜槽(帶小球)、木板及豎直固定支架、白紙、圖釘、重垂線、三角板、鉛筆、刻度尺.
4.實驗步驟(以斜面小槽法為例)
(1)按實驗原理圖甲所示安裝實驗裝置，使斜槽末端水平.
(2)以水平槽末端端口上小球球心位置為坐標原點O，過O點畫出豎直的y軸和水平的x軸.
(3)使小球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，把筆尖放在小球可能經(jīng)過的位置上，如果小球運動中碰到筆尖，就用鉛筆在該位置畫上一點.用同樣方法，在小球運動路線上描下若干點.
(4)將白紙從木板上取下，從O點開始連接畫出的若干點描出一條平滑的曲線，如實驗原理圖乙所示.
5.實驗注意事項
(1)固定斜槽時，要保證斜槽末端的切線水平，保證小球的初速度水平.
(2)固定木板時，木板必須處在豎直平面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行，固定時要用重垂線檢查坐標紙豎線是否豎直.
(3)小球每次從斜槽上的同一位置由靜止釋放，為此，可在斜槽上某一位置固定一個擋板.
(4)要在斜槽上適當高度釋放小球，使它以適當?shù)乃匠跛俣葤伋?，其軌跡由木板左上角到達右下角，這樣可以減小測量誤差.
(5)坐標原點不是槽口的端點，應是小球出槽口時球心在木板上的投影點.
(6)計算小球的初速度時，應選距拋出點稍遠一些的點為宜，以便于測量和計算.
6.計算平拋運動的初速度
(1)平拋軌跡完整(即含有拋出點)
在軌跡上任取一點，測出該點離原點的水平位移x及豎直位移y，就可求出初速度v0.因x=v0t，y=gt2，故v0=x.
(2)平拋軌跡殘缺(即無拋出點)
如圖所示，在軌跡上任取三點A、B、C，使A、B間及B、C間的水平距離相等，由平拋運動的規(guī)律可知，A、B間與B、C間所用時間相等，設為t，則Δh=hBC-hAB=gt2
所以t=，所以初速度v0==x.
考點一 實驗原理及實驗操作
(多選)在做“研究平拋運動”實驗時，下列說法正確的是( ACD )
A.安裝有斜槽的木板時，一定要注意檢查斜槽末端切線是否水平、木板是否豎直
B.斜槽必須光滑
C.每次實驗都要把小球從同一位置由靜止釋放
D.實驗的目的是描出小球的運動軌跡，分析平拋運動水平和豎直分運動的規(guī)律
篇三：曲線運動的條件及軌跡
1.曲線運動
(1)速度的方向：質點在某一點的速度方向，沿曲線在這一點的切線方向.
(2)運動的性質：做曲線運動的物體，速度的方向時刻在改變，所以曲線運動一定是變速運動.
(3)曲線運動的條件：物體所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一條直線上或它的加速度方向與速度方向不在同一條直線上.
2.合外力方向與軌跡的關系
物體做曲線運動的軌跡一定夾在合外力方向與速度方向之間，速度方向與軌跡相切，合外力方向指向軌跡的“凹”側.
3.速率變化情況判斷
(1)當合外力方向與速度方向的夾角為銳角時，物體的速率增大;
(2)當合外力方向與速度方向的夾角為鈍角時，物體的速率減小;
(3)當合外力方向與速度方向垂直時，物體的速率不變.
做曲線運動的物體，在運動過程中，一定變化的物理量是 (B )
A 速率 B速度 C加速度 D合外力
跳水運動是一項難度很大又極具觀賞性的運動，我國運動員多次在國際跳水賽上摘金奪銀，被 譽為跳水“夢之隊”，如圖是一位跳水隊員從高臺做“反身翻騰二周半”動作時頭部的運動軌跡， 最后運動員沿豎直方向以速度v入水，整個過程中，有幾個位置頭部的速度方向與入水時v的 方向垂直( D )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
關于物體做曲線運動的條件，以下說法正確的是( D )
A. 物體受到的合外力不為零，物體一定做曲線運動
B. 物體受到的力不為恒力，物體一定做曲線運動
C. 初速度不為零，加速度也不為零，物體一定做曲線運動
D. 初速度不為零，且受到與初速度方向不在同一條直線上的外力作用，物體一定做曲線運動
一質點做曲線運動，在運動的某一位置，它的速度方向、加速度方向、以及所受的合外力的方向的關系是( B )
A.速度、加速度、合外力的方向有可能都不同
B.加速度方向與合外力的方向一定相同
C.加速度方向與速度方向一定相同
D.速度方向與合外力方向可能相同，也可能不同
做曲線運動的物體，在其軌跡曲線上某一點的加速度方向( D )
A.為通過該點的曲線的切線方向
B.與物體在這一點時所受合外力方向垂直
C.與物體在這一點的速度方向一致
D.與物體在這一點的速度方向的夾角一定不為零
(多選)質點在三個恒力F1、F2、F3的共同作用下處于平衡狀態(tài)，若突然撤去F1，則質點( AB )
A.一定做勻變速運動 B.可能做直線運動
C.一定做非勻變速運動 D.一定做曲線運動
篇四：彈性碰撞和非彈性碰撞
篇五：動量、動量守恒定律
篇六：運動分類
高考中常出現(xiàn)多種運動形式的組合 勻速直線運動 F合=0 V0≠0 靜止
勻變速直線運動：初速為零，初速不為零，
勻變速直曲線運動(決于F合與V0的方向關系) 但 F合= 恒力
只受重力作用下的幾種運動：自由落體，豎直下拋，豎直上拋，平拋，斜拋等
圓周運動：豎直平面內(nèi)的圓周運動(最低點和點);
勻速圓周運動(是什么力提供作向心力)
簡諧運動;單擺運動; 波動及共振;分子熱運動;
類平拋運動;帶電粒子在f洛作用下的勻速圓周運動
物理解題的依據(jù)：力的公式 各物理量的定義 各種運動規(guī)律的公式 物理中的定理定律及數(shù)學幾何關系
ú F1-F2 ú ￡ F￡ ∣F1 +F2∣、三力平衡：F3=F1 +F2
非平行的三個力作用于物體而平衡，則這三個力一定共點，按比例可平移為一個封閉的矢量三角形
多個共點力作用于物體而平衡，其中任意幾個力的合力與剩余幾個力的合力一定等值反向
篇一：質點
(1)用來代替物體有質量的點叫做質點.
(2)研究一個物體的運動時，如果物體的形狀和大小對問題的影響可以忽略，就可以看做質點.
(3)質點是一種理想化模型，實際并不存在.
物理學中引入了“質點”、“點電荷”的概念，從科學方法上來說屬于( C )
A.控制變量法 B.類比法
C.理想模型法 D.等效替代法
以下情景中，人或物體可以看成質點的是( D )
A.研究一列火車通過長江大橋所需的時間
B.乒乓球比賽中，運動員發(fā)出的旋轉球
C.研究航天員翟志剛在太空出艙揮動國旗的動作
D.用GPS確定打擊海盜的“武漢”艦在大海中的位置
篇二：平拋運動
基本實驗要求
1.實驗目的
(1)用實驗的方法描出平拋運動的軌跡.
(2)用實驗軌跡求解平拋物體的初速度.
2.實驗原理
使小球做平拋運動，利用描跡法描繪小球的運動軌跡，建立坐標系，測出軌跡曲線上某一點的坐標x和y，由公式：x=v0t和y=gt2，可得v0=x.
3.實驗器材(以斜槽法為例)
斜槽(帶小球)、木板及豎直固定支架、白紙、圖釘、重垂線、三角板、鉛筆、刻度尺.
4.實驗步驟(以斜面小槽法為例)
(1)按實驗原理圖甲所示安裝實驗裝置，使斜槽末端水平.
(2)以水平槽末端端口上小球球心位置為坐標原點O，過O點畫出豎直的y軸和水平的x軸.
(3)使小球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，把筆尖放在小球可能經(jīng)過的位置上，如果小球運動中碰到筆尖，就用鉛筆在該位置畫上一點.用同樣方法，在小球運動路線上描下若干點.
(4)將白紙從木板上取下，從O點開始連接畫出的若干點描出一條平滑的曲線，如實驗原理圖乙所示.
5.實驗注意事項
(1)固定斜槽時，要保證斜槽末端的切線水平，保證小球的初速度水平.
(2)固定木板時，木板必須處在豎直平面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行，固定時要用重垂線檢查坐標紙豎線是否豎直.
(3)小球每次從斜槽上的同一位置由靜止釋放，為此，可在斜槽上某一位置固定一個擋板.
(4)要在斜槽上適當高度釋放小球，使它以適當?shù)乃匠跛俣葤伋?，其軌跡由木板左上角到達右下角，這樣可以減小測量誤差.
(5)坐標原點不是槽口的端點，應是小球出槽口時球心在木板上的投影點.
(6)計算小球的初速度時，應選距拋出點稍遠一些的點為宜，以便于測量和計算.
6.計算平拋運動的初速度
(1)平拋軌跡完整(即含有拋出點)
在軌跡上任取一點，測出該點離原點的水平位移x及豎直位移y，就可求出初速度v0.因x=v0t，y=gt2，故v0=x.
(2)平拋軌跡殘缺(即無拋出點)
如圖所示，在軌跡上任取三點A、B、C，使A、B間及B、C間的水平距離相等，由平拋運動的規(guī)律可知，A、B間與B、C間所用時間相等，設為t，則Δh=hBC-hAB=gt2
所以t=，所以初速度v0==x.
考點一 實驗原理及實驗操作
(多選)在做“研究平拋運動”實驗時，下列說法正確的是( ACD )
A.安裝有斜槽的木板時，一定要注意檢查斜槽末端切線是否水平、木板是否豎直
B.斜槽必須光滑
C.每次實驗都要把小球從同一位置由靜止釋放
D.實驗的目的是描出小球的運動軌跡，分析平拋運動水平和豎直分運動的規(guī)律
篇三：曲線運動的條件及軌跡
1.曲線運動
(1)速度的方向：質點在某一點的速度方向，沿曲線在這一點的切線方向.
(2)運動的性質：做曲線運動的物體，速度的方向時刻在改變，所以曲線運動一定是變速運動.
(3)曲線運動的條件：物體所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一條直線上或它的加速度方向與速度方向不在同一條直線上.
2.合外力方向與軌跡的關系
物體做曲線運動的軌跡一定夾在合外力方向與速度方向之間，速度方向與軌跡相切，合外力方向指向軌跡的“凹”側.
3.速率變化情況判斷
(1)當合外力方向與速度方向的夾角為銳角時，物體的速率增大;
(2)當合外力方向與速度方向的夾角為鈍角時，物體的速率減小;
(3)當合外力方向與速度方向垂直時，物體的速率不變.
做曲線運動的物體，在運動過程中，一定變化的物理量是 (B )
A 速率 B速度 C加速度 D合外力
跳水運動是一項難度很大又極具觀賞性的運動，我國運動員多次在國際跳水賽上摘金奪銀，被 譽為跳水“夢之隊”，如圖是一位跳水隊員從高臺做“反身翻騰二周半”動作時頭部的運動軌跡， 最后運動員沿豎直方向以速度v入水，整個過程中，有幾個位置頭部的速度方向與入水時v的 方向垂直( D )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
關于物體做曲線運動的條件，以下說法正確的是( D )
A. 物體受到的合外力不為零，物體一定做曲線運動
B. 物體受到的力不為恒力，物體一定做曲線運動
C. 初速度不為零，加速度也不為零，物體一定做曲線運動
D. 初速度不為零，且受到與初速度方向不在同一條直線上的外力作用，物體一定做曲線運動
一質點做曲線運動，在運動的某一位置，它的速度方向、加速度方向、以及所受的合外力的方向的關系是( B )
A.速度、加速度、合外力的方向有可能都不同
B.加速度方向與合外力的方向一定相同
C.加速度方向與速度方向一定相同
D.速度方向與合外力方向可能相同，也可能不同
做曲線運動的物體，在其軌跡曲線上某一點的加速度方向( D )
A.為通過該點的曲線的切線方向
B.與物體在這一點時所受合外力方向垂直
C.與物體在這一點的速度方向一致
D.與物體在這一點的速度方向的夾角一定不為零
(多選)質點在三個恒力F1、F2、F3的共同作用下處于平衡狀態(tài)，若突然撤去F1，則質點( AB )
A.一定做勻變速運動 B.可能做直線運動
C.一定做非勻變速運動 D.一定做曲線運動
篇四：彈性碰撞和非彈性碰撞
篇五：動量、動量守恒定律
篇六：運動分類
高考中常出現(xiàn)多種運動形式的組合 勻速直線運動 F合=0 V0≠0 靜止
勻變速直線運動：初速為零，初速不為零，
勻變速直曲線運動(決于F合與V0的方向關系) 但 F合= 恒力
只受重力作用下的幾種運動：自由落體，豎直下拋，豎直上拋，平拋，斜拋等
圓周運動：豎直平面內(nèi)的圓周運動(最低點和點);
勻速圓周運動(是什么力提供作向心力)
簡諧運動;單擺運動; 波動及共振;分子熱運動;
類平拋運動;帶電粒子在f洛作用下的勻速圓周運動
物理解題的依據(jù)：力的公式 各物理量的定義 各種運動規(guī)律的公式 物理中的定理定律及數(shù)學幾何關系
ú F1-F2 ú ￡ F￡ ∣F1 +F2∣、三力平衡：F3=F1 +F2
非平行的三個力作用于物體而平衡，則這三個力一定共點，按比例可平移為一個封閉的矢量三角形
多個共點力作用于物體而平衡，其中任意幾個力的合力與剩余幾個力的合力一定等值反向