通過近幾年的執(zhí)業(yè)藥師考試，對中藥學(xué)大的體會就是中藥味數(shù)眾多，內(nèi)容復(fù)雜，涉及面廣。不容易抓住重點，考生普遍的問題是認(rèn)為藥味太多，功效主治相似，容易混淆，不易記住。特別整理了執(zhí)業(yè)藥師考試經(jīng)驗之中藥學(xué)復(fù)習(xí)技巧，僅供大家參考！
1、先講清重點
中藥的基本理論和具體藥物的功效、應(yīng)用是本學(xué)科的重點，掌握功效又是學(xué)好中藥學(xué)的關(guān)鍵。講課時一方面要運用性味歸經(jīng)等藥性理論分析功效，理解藥物特點，同時要以功效聯(lián)系主治證，使功效落到實處。
比如：講課時講到黃連瀉火功效與苦寒性味密切相關(guān)，苦泄降，寒清熱，能清泄火邪，由于它歸心、胃、肝經(jīng)，故以清心火、胃火，肝火見長，適用于心火亢盛的熱病神昏，心煩失眠，口舌生瘡，胃火所致的脘痞嘔吐及肝火目赤等。這樣以瀉火功效為中心將性味，歸經(jīng)和主治證聯(lián)系起來，既加深了對黃連瀉火功效的理解，又突出了重點。
2、注意前后章節(jié)的貫通
講課過程中將前后章節(jié)相關(guān)的功效進(jìn)行聯(lián)系比較，可加深功效概念及相互關(guān)系的理解。如行氣與補氣，化濕與利濕等等。以行氣與補氣治脾胃病為例，行氣藥大多辛溫，能通暢氣機，脾胃氣滯證為適宜，如：理氣藥橘皮既理氣運脾而調(diào)中，又燥濕理氣而化除痰濁，凡氣滯、濕阻、痰壅之證即可投用，兼寒者宜。主治脾胃氣滯之脘腹脹滿或疼痛，消化不良，濕濁阻中之胸悶腹脹、納呆便溏，痰濕壅肺之咳嗽氣喘。補氣藥大多甘溫，善補脾胃之氣，脾胃氣虛者為宜。如：補虛藥白術(shù)主以溫補扶正，治療脾胃氣虛的食少便溏、倦怠乏力。此外，亦可將相對的功效進(jìn)行比較。如升陽與潛陽，瀉火與補火，宣肺與斂肺等等。
3、注意共性和特性的區(qū)分
中藥學(xué)是按藥物的功用分類的，同一章節(jié)首先講解本章節(jié)共有的功能、主治然后強調(diào)每味藥各自所具有作用，特別強調(diào)一些特殊的性味、功效。
如：麻黃、桂枝同為辛溫解表藥，均性溫而能發(fā)散風(fēng)寒，治風(fēng)寒表證及風(fēng)寒濕痹證。而麻黃發(fā)汗力強，惟以風(fēng)寒表實無汗為用;桂枝發(fā)汗力弱，又能助陽，風(fēng)寒表實無汗及表虛有汗咸宜。他們還有各自的不同麻黃善宣肺平喘;還能利水退腫。桂枝又善溫通血脈、溫陽化氣、溫中散寒。
如理氣藥大多辛溫芳香，這是普遍性，而苦楝子卻苦寒，屬特殊性要特別注意。再如礦物藥由于質(zhì)地重，一般可用30克左右，而朱砂雖是礦物藥，但有毒只可用O.3-1.5克。檳榔的一般用量在5-10克左右，但治絳蟲病需用量60-90克，對普遍性的內(nèi)容可予總的掌握，對特殊的內(nèi)容則須重點記憶。
4、注意在后期講課時給學(xué)生歸納分析，特別是在選習(xí)題時盡量出一些歸納總結(jié)的題，幫助學(xué)生總結(jié)，記憶。
例如將主治證相近的藥物進(jìn)行比較。如黃連、干姜、黨參均能治泄瀉，但黃連清熱燥濕，治療濕熱痞滿嘔吐、泄瀉;干姜溫中回陽，治療脾胃受寒或虛寒所致的腹痛、嘔吐、泄瀉;黨參補中益氣，治療脾氣虧虛的食欲不振、嘔吐泄瀉。同樣的如均治咳喘的麻黃、黃芩、北沙參、五味子既有共性，又有區(qū)別。
所以，廣大學(xué)員在復(fù)習(xí)中藥學(xué)的時候，要結(jié)合專家以上提出的講課特點，更容易理解記憶考點。
1、先講清重點
中藥的基本理論和具體藥物的功效、應(yīng)用是本學(xué)科的重點，掌握功效又是學(xué)好中藥學(xué)的關(guān)鍵。講課時一方面要運用性味歸經(jīng)等藥性理論分析功效，理解藥物特點，同時要以功效聯(lián)系主治證，使功效落到實處。
比如：講課時講到黃連瀉火功效與苦寒性味密切相關(guān)，苦泄降，寒清熱，能清泄火邪，由于它歸心、胃、肝經(jīng)，故以清心火、胃火，肝火見長，適用于心火亢盛的熱病神昏，心煩失眠，口舌生瘡，胃火所致的脘痞嘔吐及肝火目赤等。這樣以瀉火功效為中心將性味，歸經(jīng)和主治證聯(lián)系起來，既加深了對黃連瀉火功效的理解，又突出了重點。
2、注意前后章節(jié)的貫通
講課過程中將前后章節(jié)相關(guān)的功效進(jìn)行聯(lián)系比較，可加深功效概念及相互關(guān)系的理解。如行氣與補氣，化濕與利濕等等。以行氣與補氣治脾胃病為例，行氣藥大多辛溫，能通暢氣機，脾胃氣滯證為適宜，如：理氣藥橘皮既理氣運脾而調(diào)中，又燥濕理氣而化除痰濁，凡氣滯、濕阻、痰壅之證即可投用，兼寒者宜。主治脾胃氣滯之脘腹脹滿或疼痛，消化不良，濕濁阻中之胸悶腹脹、納呆便溏，痰濕壅肺之咳嗽氣喘。補氣藥大多甘溫，善補脾胃之氣，脾胃氣虛者為宜。如：補虛藥白術(shù)主以溫補扶正，治療脾胃氣虛的食少便溏、倦怠乏力。此外，亦可將相對的功效進(jìn)行比較。如升陽與潛陽，瀉火與補火，宣肺與斂肺等等。
3、注意共性和特性的區(qū)分
中藥學(xué)是按藥物的功用分類的，同一章節(jié)首先講解本章節(jié)共有的功能、主治然后強調(diào)每味藥各自所具有作用，特別強調(diào)一些特殊的性味、功效。
如：麻黃、桂枝同為辛溫解表藥，均性溫而能發(fā)散風(fēng)寒，治風(fēng)寒表證及風(fēng)寒濕痹證。而麻黃發(fā)汗力強，惟以風(fēng)寒表實無汗為用;桂枝發(fā)汗力弱，又能助陽，風(fēng)寒表實無汗及表虛有汗咸宜。他們還有各自的不同麻黃善宣肺平喘;還能利水退腫。桂枝又善溫通血脈、溫陽化氣、溫中散寒。
如理氣藥大多辛溫芳香，這是普遍性，而苦楝子卻苦寒，屬特殊性要特別注意。再如礦物藥由于質(zhì)地重，一般可用30克左右，而朱砂雖是礦物藥，但有毒只可用O.3-1.5克。檳榔的一般用量在5-10克左右，但治絳蟲病需用量60-90克，對普遍性的內(nèi)容可予總的掌握，對特殊的內(nèi)容則須重點記憶。
4、注意在后期講課時給學(xué)生歸納分析，特別是在選習(xí)題時盡量出一些歸納總結(jié)的題，幫助學(xué)生總結(jié)，記憶。
例如將主治證相近的藥物進(jìn)行比較。如黃連、干姜、黨參均能治泄瀉，但黃連清熱燥濕，治療濕熱痞滿嘔吐、泄瀉;干姜溫中回陽，治療脾胃受寒或虛寒所致的腹痛、嘔吐、泄瀉;黨參補中益氣，治療脾氣虧虛的食欲不振、嘔吐泄瀉。同樣的如均治咳喘的麻黃、黃芩、北沙參、五味子既有共性，又有區(qū)別。
所以，廣大學(xué)員在復(fù)習(xí)中藥學(xué)的時候，要結(jié)合專家以上提出的講課特點，更容易理解記憶考點。