和藹可親的老師作文（1）
高淳縣東壩鎮(zhèn)青山小學(xué)六二班
童婷
教過我們的老師有很多，但另我 記憶深的還是教我們四年級(jí)的陳老師。
陳老師雖然被調(diào)到別處去教書了，但我時(shí)常會(huì)想起老師那張和藹可親的面孔，對(duì)我們說話是溫柔的氣語……
記得以前老師為了批改我們的作業(yè)，一直忙到深夜還未休息 ；在上課的時(shí)候，陳老師總是神采奕奕的為我們講課；在 做作業(yè)的時(shí)候，如果遇上不懂的題目，他總是熱心的為我們講解；有時(shí)他還會(huì)放棄上課的時(shí)間，讓我們做家庭作業(yè)，減輕回家后的壓力……老師把自己的心血，毫不吝嗇的傾注在我們身上，我們便慢慢長大，可老師的鬢發(fā)卻被辛勞和無情的歲月染白了。加減乘除，也算不出老師做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)老師的崇敬，老師用甘露澆開我們的理想……用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對(duì)老師節(jié)日的祝賀。
記得，我剛來的時(shí)候，很膽小，上課一直低著頭，老師提問時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，可我卻始終不舉手發(fā)言，老師似乎和我作對(duì)似的，偏偏喊我起來回答，但卻用溫柔的語氣對(duì)我說：“別害怕，大膽說出來，答錯(cuò)了不要緊?！蔽要q豫了一會(huì)兒，終于鼓足了勇氣張開了嘴，雖然聲音很小，但我答對(duì)了，老師表揚(yáng)了我，使我對(duì)自己有了信心。
老師就像一縷清風(fēng)，輕輕拂過心靈的荒漠，讓人間開遍鮮花，老師是海洋我是貝殼，是老師給了我斑斕的色彩。一只粉筆，寫下了老師輝煌得人生，一根教鞭，指引我們走出迷茫，一塊黑板，浸入了老師無悔的追求，一張講臺(tái)，使我們馳奔知識(shí)的海洋。
和藹可親的老師作文（2）
高淳縣東壩鎮(zhèn)青山小學(xué)六二班
李夢月
老師，四年級(jí)教過我們的語文老師。老師，您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路。一只粉筆，寫下了您輝煌的一生。一根教鞭，指引我們走出了迷茫，一塊黑板進(jìn)入了您無悔的追求。一張講臺(tái)，使我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
老師，您還記得嗎？上四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我還是個(gè)靦腆的小姑娘，有，恰巧您叫我回答這道題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)緊張，然后在加上您問的題目，我頓時(shí)腦子一片空白，只好害羞的站了起來。我不只道則怎么回答這道題，便停頓了好久，直到同學(xué)把答案告訴了我，我這才小聲的回答，這時(shí)，我才抬頭，便看見您那充滿鼓勵(lì)的眼睛望著我。好像在說：“聲音能大點(diǎn)嗎？’頓時(shí)，我鼓足了勇氣，大聲而又完整的回答了。老師您滿意的點(diǎn)了頭?？粗吞@可親的您，我腦子越來越靈活了。小手也越舉越高了，老師您的熱情像太陽，您的教誨像春雨，潤物細(xì)無聲，滋潤著我們的心田。每當(dāng)同學(xué)受傷，您總會(huì)用熱情的語氣問他。當(dāng)同學(xué)遇當(dāng)難題時(shí)，您總會(huì)耐心的引導(dǎo)她。當(dāng)某些同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，您不是罵他，而是細(xì)心的教導(dǎo)她。使他認(rèn)識(shí)到什么是錯(cuò)，什么是對(duì)。有時(shí)您還。
現(xiàn)在，我們要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您。在學(xué)習(xí)上，我們會(huì)加倍努力，認(rèn)真。不會(huì)在讓您多操心了。在上四年級(jí)的一年里，我們大家有淚水有歡笑，面對(duì)困難我們克服了，不怕任何挑戰(zhàn)再出現(xiàn)了。
祝愿加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們的理想……每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
高淳縣東壩鎮(zhèn)青山小學(xué)六二班
童婷
教過我們的老師有很多，但另我 記憶深的還是教我們四年級(jí)的陳老師。
陳老師雖然被調(diào)到別處去教書了，但我時(shí)常會(huì)想起老師那張和藹可親的面孔，對(duì)我們說話是溫柔的氣語……
記得以前老師為了批改我們的作業(yè)，一直忙到深夜還未休息 ；在上課的時(shí)候，陳老師總是神采奕奕的為我們講課；在 做作業(yè)的時(shí)候，如果遇上不懂的題目，他總是熱心的為我們講解；有時(shí)他還會(huì)放棄上課的時(shí)間，讓我們做家庭作業(yè)，減輕回家后的壓力……老師把自己的心血，毫不吝嗇的傾注在我們身上，我們便慢慢長大，可老師的鬢發(fā)卻被辛勞和無情的歲月染白了。加減乘除，也算不出老師做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)老師的崇敬，老師用甘露澆開我們的理想……用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對(duì)老師節(jié)日的祝賀。
記得，我剛來的時(shí)候，很膽小，上課一直低著頭，老師提問時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，可我卻始終不舉手發(fā)言，老師似乎和我作對(duì)似的，偏偏喊我起來回答，但卻用溫柔的語氣對(duì)我說：“別害怕，大膽說出來，答錯(cuò)了不要緊?！蔽要q豫了一會(huì)兒，終于鼓足了勇氣張開了嘴，雖然聲音很小，但我答對(duì)了，老師表揚(yáng)了我，使我對(duì)自己有了信心。
老師就像一縷清風(fēng)，輕輕拂過心靈的荒漠，讓人間開遍鮮花，老師是海洋我是貝殼，是老師給了我斑斕的色彩。一只粉筆，寫下了老師輝煌得人生，一根教鞭，指引我們走出迷茫，一塊黑板，浸入了老師無悔的追求，一張講臺(tái)，使我們馳奔知識(shí)的海洋。
和藹可親的老師作文（2）
高淳縣東壩鎮(zhèn)青山小學(xué)六二班
李夢月
老師，四年級(jí)教過我們的語文老師。老師，您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路。一只粉筆，寫下了您輝煌的一生。一根教鞭，指引我們走出了迷茫，一塊黑板進(jìn)入了您無悔的追求。一張講臺(tái)，使我們進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
老師，您還記得嗎？上四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我還是個(gè)靦腆的小姑娘，有，恰巧您叫我回答這道題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)緊張，然后在加上您問的題目，我頓時(shí)腦子一片空白，只好害羞的站了起來。我不只道則怎么回答這道題，便停頓了好久，直到同學(xué)把答案告訴了我，我這才小聲的回答，這時(shí)，我才抬頭，便看見您那充滿鼓勵(lì)的眼睛望著我。好像在說：“聲音能大點(diǎn)嗎？’頓時(shí)，我鼓足了勇氣，大聲而又完整的回答了。老師您滿意的點(diǎn)了頭?？粗吞@可親的您，我腦子越來越靈活了。小手也越舉越高了，老師您的熱情像太陽，您的教誨像春雨，潤物細(xì)無聲，滋潤著我們的心田。每當(dāng)同學(xué)受傷，您總會(huì)用熱情的語氣問他。當(dāng)同學(xué)遇當(dāng)難題時(shí)，您總會(huì)耐心的引導(dǎo)她。當(dāng)某些同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，您不是罵他，而是細(xì)心的教導(dǎo)她。使他認(rèn)識(shí)到什么是錯(cuò)，什么是對(duì)。有時(shí)您還。
現(xiàn)在，我們要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您。在學(xué)習(xí)上，我們會(huì)加倍努力，認(rèn)真。不會(huì)在讓您多操心了。在上四年級(jí)的一年里，我們大家有淚水有歡笑，面對(duì)困難我們克服了，不怕任何挑戰(zhàn)再出現(xiàn)了。
祝愿加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們的理想……每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。