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工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇一
作為學校的財務人員，深知學校財務狀況的窘迫，面對每一筆開支，我都會細心地核對，以保障學校財務收支準確無誤。
在收費時，有的學生家長會毫不猶豫地掏出學費按學校的收費標準交費，可是有的家長則會找出種種借口要求減免學費。每當此時，我都會耐心而詳細地向他們作出合理的`解釋。在理解的基礎上有些家長還是很痛快地為學生交齊了學費。對于那些家里確實有困難的學生，我就會按照學校的規(guī)定，讓他們填寫減免學費申請表，經校領導批示后給予適當減免。
雖然收費工作看起來簡單，但在實際工作中確實存在不少復雜的問題，如果處理得當不僅可以為學校創(chuàng)收，同時還會為學校招生。我校學生王翠蓮的父親第一次來我校咨詢時，我向他詳細介紹了我校的情況，并及時回答了家長提出的問題，在他感到滿意的同時，又相繼為我校介紹了六、7名學生。
在收費工作中我感受最深的就是人與人之間需要太多的溝通，太多的理解，無論什么問題在相互溝通、理解的基礎上都會迎刃而解。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇二
市紀委：
一、 艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。
二、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。存有“事不關已、高高掛起”的思想。
三、理論聯系實際上還有差距。對理論的學習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。
四、政策理論水平不夠高。 對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。
五、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事也隨便拖到明天干。
六、思想解放程度不夠。 因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
（一）進一步加強領導干部作風建設，充分發(fā)揮領導干部的示范作用。制定進一步加強領導干部作風建設的意見，完善領導干部教育培訓、考核任用和民主監(jiān)督等機制，重點加強思想政治素質、事業(yè)心和責任感，履行職責和工作實績，抓班子、帶隊伍，嚴于律己、清正廉潔等方面的作風建設，不斷提高領導班子特別是“一把手”的綜合素質和工作能力，充分發(fā)揮領導干部的示范作用。
（二）加強教育培訓，提高-干部職工整體素質。采取業(yè)務培訓、專題講座等多種方式，豐富培訓形式，增加培訓內容，加強經常性的行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育、黨史黨情教育和優(yōu)良傳統教育，引導干部職工特別是青年干部職工加強自身修養(yǎng)，自覺增強職業(yè)意識、形象意識和責任意識，強化組織觀念和紀律觀念，從小事做起，從一點一滴做起，從自身做起，養(yǎng)成良好的工作作風，不斷提高自身的能力和素質。
（三）優(yōu)化崗位設置和人員配備，完善績效考核辦法。結合機關事務工作實際，深入分析各單位機構設置、職能配置、人員編制的情況，進一步優(yōu)化組織和人員結構，提高組織機構的運轉效率。改進機關績效考核辦法，真正把考核結果與干部選拔任用、評先評優(yōu)、獎勵懲處掛鉤，激發(fā)干部職工履行職責的積極性和主動性。
機關工作人員紀律意識，自覺遵守各項工作紀律，嚴格要求自己，恪盡職守，扎扎實實地做好本職工作，樹立機關工作人員的良好形象。
（五）完善規(guī)章制度，建立長效機制。認真完善和落實作風紀律建設方面的規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度的規(guī)范作用，確保作風紀律建設經?；?、規(guī)范化和制度化。辦公室結合提出的“十不準”要求，完善了各項規(guī)章制度，修訂了《教職工考勤管理辦法》，明確規(guī)定了遲到早退、無故曠工、離崗或因主觀因素造成不良影響。后勤管理科制定了《水電管理制度》、《門衛(wèi)管理》，按照“誰承辦誰負責、誰主管誰負責、誰決策誰負責”的責任追究原則，教務科制定了《科研課題的確立標準與實施方案》、《科研工作量化考核辦法》等細則，充分調動了教師的`工作積極性。
（六）、狠抓督查落實，進一步鞏固擴大整頓成果。作風紀律教育要常抓不懈，形成“一把手親自抓、負總責、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實”的領導機制和工作格局。完善監(jiān)管措施，堅持定期檢查、抽查和通報制度，弘揚正風正氣，不斷鞏固和擴大整頓活動成果，促進我校各項工作的開展。
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工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇三
以下是小編向大家分享的標準優(yōu)秀紀律委員會
工作報告
，希望可以幫到你。
在市紀委和鎮(zhèn)黨委的領導下，鎮(zhèn)紀委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的、xx屆二中、三中、四中全會精神，堅持黨的基本路線，全面履行職責，按照中央、省、市紀委的安排部署和工作要求，依靠全鎮(zhèn)各級黨組織、廣大黨員和人民群眾，緊緊圍繞經濟建設這個中心，不斷加大黨風廉政建設和反腐敗工作力度，深入落實黨風廉政建設責任制，嚴肅查處違紀違法案件，為全鎮(zhèn)經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定提供了有力保障。
一、強化組織領導，落實廉政責任制
為深入貫徹落實中央、省、市紀委全會精神，鎮(zhèn)黨委、政府把農村基層黨風廉政建設納入黨風廉政建設責任制考核的一項重要內容，堅持“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，各負其責，依靠群眾的支持與參與”的領導體制和工作機制。鎮(zhèn)黨委每年年初下發(fā)黨風廉政責任分工，并與村支部簽訂了黨風廉政建設目標
責任書
，進行目標管理，狠抓責任目標的落實。同時，建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，做到標本兼治，綜合治理。針對容易發(fā)生問題的部位和環(huán)節(jié)，建立健全了個人重大事項報告制度、黨風廉政建設責任追究制度、述職述廉制度等
規(guī)章制度
，形成了比較完整的黨風廉政建設工作制度體系，營造了落實責任制的濃厚氛圍。
二、加強學習教育，筑牢思想道德防線
鎮(zhèn)黨委緊密結合學習貫徹會議精神，采取培訓、集中學習、自學等多種形式，認真學習中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”、和“反四風”活動精神，以及中央、省、市有關廉潔自律規(guī)定。為保證學習效果，把廉潔學習納入鎮(zhèn)村干部培訓
學習計劃
，納入年終各所站、各村和干部工作實績考核，并要求鎮(zhèn)村干部撰寫學習筆記和
心得體會
，筑牢各級干部的思想道德防線。在此基礎上，大力開展廉政文化活動。組織全鎮(zhèn)廣大黨員干部觀看《落馬貪官七筆賬》、《一個土皇帝的覆滅》等三十多部警示教育片，使全鎮(zhèn)黨員干部廣泛接受了教育。
三、強調廉潔自律，提高拒腐防變能力
鎮(zhèn)紀委經常組織召開黨政領導干部廉潔自律專題民主生活會，要求班子成員深入剖析，對照檢查，及時整改，自覺接受黨員、干部和群眾監(jiān)督。去年一年共召集黨政領導干部及部門、所站負責人參加民主生活會共計12次，參會人員110余人次。通過召開領導干部民主生活會，班子成員之間互相溝通了感情，查擺了問題，對一些不良苗頭及時敲響了警鐘，增強了班子團結和領導干部廉潔自律的積極性和自覺性，做到了黨政領導干部的自重、自省、自警、自勵。
四、完善制度建設，強化機關內部管理
按照中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”、和“反四風”等活動的有關要求，對原有的規(guī)章制度重新進行了修訂和完善，制定了更加嚴格規(guī)章制度，明確了學習制度、考勤制度、接待制度、領導班子民主決策制度，同時對機關公用經費管理進行了再明確，有效限制了各種不合理支出情況的發(fā)生，以制度促規(guī)范。從而形成用制度規(guī)范從政行為和按制度辦事，靠制度管人的長效機制。
過去一年，共受理群眾來信來訪舉報35件(次)。對群眾的來信來訪，鎮(zhèn)紀委高度重視，認真負責，及時進行登記并進行調查處理。在調查處理的過程中，對極個別工作不負責任干部，給予誡勉談話，對一些群眾關心的熱點、難點，影響面大的信訪案件，請求上級紀委予以支持查辦，確保處理的權威性和嚴肅性，對一些確屬不實的信訪舉報，為涉及黨員、干部澄清了問題，保護了干部。在對宅基發(fā)放、征地拆遷、換屆等工作中，群眾反映的許多熱點難點問題得到妥善解決。過去一年，共立案 7件，初核案23件，5名黨員干部受到黨紀政紀處理。
六、轉變工作作風，務求工作實效
一是規(guī)范開展黨務、政務公開工作。按照市紀委的要求，我鎮(zhèn)充分運用黨務公開欄、黨務政務公開網、《今日》內刊、多媒體屏幕和電子觸摸屏等多種形式，積極深入推進鎮(zhèn)黨務、政務、村務和基層所站事務等公開工作。制定了鎮(zhèn)村兩級權力公開透明運行流程圖，建立了鎮(zhèn)村兩級權力運行監(jiān)控機制，出臺了關于加強鎮(zhèn)村兩級權力運行監(jiān)控機制建設的實施意見，通過了鎮(zhèn)村工作運行監(jiān)控機制考核及責任追究辦法，使得政務公開工作走上了規(guī)范化、制度化的軌道，廣大干部群眾服務意識、責任意識有效提升。
二是全面推行“三議一行一監(jiān)督”工作。按照上級要求，我鎮(zhèn)出臺了《“三議一行一監(jiān)督”村務規(guī)范化管理機制實施細則(試行)》，完善了五本三盒的檔案資料，定期對落實情況進行指導和監(jiān)督。自開展“三議一行一監(jiān)督”以來，切實為農村群眾解決了實際問題，有效地把黨的領導、村民自治、農民群眾的主人翁地位融為一體，廣泛調動了黨員、群眾參與村級事務的積極性和主動性，密切了黨群、干群關系。
三是繼續(xù)推進集體“三資”委托代理工作。健全了完善農村集體“三資”監(jiān)管機制，指定鎮(zhèn)農經站負責清產核資日常工作，完善和規(guī)范農村集體資產資源承包、租賃、出讓等管理制度。繼續(xù)堅持村財鎮(zhèn)管制度，下發(fā)了《關于進一步規(guī)范村級財務管理制度的通知》，堅持季報賬制度和財務審計制度，進一步強化了財務紀律，工作邁入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。
20xx年工作展望
20xx年**鎮(zhèn)黨風廉政建設的總體要求是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面學習貫徹黨的及中央、省、市紀委全會、堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，按照以人為本、執(zhí)政為民的要求，認真落實農村基層黨風廉政建設責任制，堅決查處違法違紀行為，嚴肅糾正損害群眾利益的不正之風，不斷強化領導干部廉潔自律。圍繞中心、服務大局，突出重點、狠抓落實，以深入推進黨風廉政建設和提高反腐倡廉水平的實際成效為我鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展提供有力保證。
一是認真落實黨風廉政建設責任制，進一步形成全黨動手抓黨風廉政建設和反腐敗工作的合力。鎮(zhèn)紀委要認真履行組織協調職責，積極協助黨委、政府以落實新修訂的《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》為契機，堅持和完善反腐敗領導體制和工作機制，鞏固黨政齊抓共管、群眾支持參與的良好局面。領導班子要對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任，主要負責人要率先垂范、嚴格自律，同時要管好班子、帶好隊伍，認真履行第一責任人的職責，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協調、重要案件親自督辦;其他班子成員也要根據分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任。要進一步加大責任追究力度，發(fā)現有對黨風廉政建設工作不力以致職責范圍內明令禁止的不正之風得不到有效治理、造成不良影響的，要嚴格追究領導責任。
二是堅持懲治和預防兩項工作同時抓，整體推進反腐倡廉各項工作。深入開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，引導黨員干部講黨性、重品行、作表率。推進廉政文化建設，增強反腐倡廉教育的針對性和實效性。嚴格執(zhí)行領導干部述職述廉、誡勉談話等制度。加強對民主集中制執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，提高民主生活會質量。加大查辦違紀違法案件工作力度。始終保持查辦案件的高壓態(tài)勢，對腐敗分子要一查到底，決不姑息。要嚴肅查辦貪污賄賂、失職瀆職案件，重點領域和關鍵環(huán)節(jié)中的違紀違法案件，嚴重違反政治紀律和組織人事紀律的案件，重大責任事故和群體性事件涉及的失職瀆職及背后的腐敗案件;嚴肅查辦重點崗位以權謀私、濫用職權的案件。建立健全查辦案件工作組織協調機制，建立健全腐敗案件及時揭露、發(fā)現、查處機制，嚴格依紀依法、安全文明辦案，進一步發(fā)揮查辦案件的治本功能。
三是全力履行機關效能建設，著力優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境。 通過推行服務承諾制、首問負責制、機關嚴格績效考評等制度，深入開展機關效能建設，提高工作效率。進一步深化對項目建設、園區(qū)建設、產業(yè)發(fā)展、招商引資、民生事業(yè)等重項工作推進情況的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮優(yōu)化環(huán)境的“主力軍”作用，立足全鎮(zhèn)實際，出臺優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專件，開展重大項目跟蹤服務活動。在全鎮(zhèn)執(zhí)法職能部門深入開展“基層所站行風評議”活動，通過建章立制，明察暗訪，組織各行業(yè)代表打分評議。同時，作為陽光熱線成員單位，我鎮(zhèn)多次走進直播間，宣傳特色和優(yōu)勢，接受廣大人民群眾的監(jiān)督和質詢，為我鎮(zhèn)健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
四是增強源頭防治腐敗力度，加快機制制度創(chuàng)新完善。村財規(guī)范化運行管理上，按照市農村黨風廉政建設工作會議要求，以宅基地審批、財務收支、計劃生育為重點，以村務公開為陣地，以落實農村工作流程化管理、三資委托服務代理、建立村民監(jiān)督委員會三項工作為抓手，進一步加強對農村工作的監(jiān)督和管理，從源頭上根除滋生腐敗的土壤。進一步強化行政權利運行的公開化性和透明化，做到權利運行接受公眾監(jiān)督，權力運行為人民服務，積極推進了行政辦公大廳建設，按照便民、服務、高效的原則，對大廳值守單位進行了充實和調整，進一步明細了服務的內容和程序。
深入開展反腐倡廉和黨風廉政建設工作，人民期盼、使命光榮，任務艱巨、責任重大。讓我們在市紀委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，以黨的精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，扎實工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)黨風廉政建設工作新局面。為**鎮(zhèn)經濟建設又快又好、更快更好營造良好環(huán)境!
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇四
一、存在的主要問題
1、在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、業(yè)務知識不夠精通。表現在：對待工作滿足于完成上級和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
3.工作上缺少創(chuàng)新精神，總是想以逸待勞，進取心不強，不能腳踏實地的進行教育教學改革。
4.對學生的要求有點放松 ，主要是只想著發(fā)展學生個性，不能嚴格要求學生。
二、存在問題的主要原因
1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，對科學發(fā)展觀缺乏系統的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2 、業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自 己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我要認真學習科學發(fā)展觀、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級領導安排的各項工作。
2、要積極開拓進取，努力提高綜合素質。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到一個新的水平。一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教.。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇五
一、高度重視，加強領導
組 長：
副組長：
成 員：
二、嚴格程序，認真評選
在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學生評議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監(jiān)督公示，推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日對推薦的優(yōu)秀(十佳)班主任的業(yè)績材料在小會議室進行了展示，并將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評選。
山城區(qū)實驗小學
x年12月19日
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇六
開學以來，響應縣委縣政府文件要求，按照學校的具體安排，對照學校提出的要求，認真對自己近年來工作中師德，業(yè)務等做了深刻反思檢查。提高了認識，增強了信心，也發(fā)現了不少自身存在的問題。
一、認真學習相關文件，提高對這次思想作風紀律整頓的認識。
對于我縣整體干部隊伍，進行思想作風紀律整頓是落實科學發(fā)展觀的需要，是領導全縣人民實現跨越發(fā)展的需要。對于教師隊伍，師德師風雖然常抓不懈，但面對新的教育形勢，進行全面深刻的思想作風紀律整頓，有利于我們深化教育改革，適應新課程改革的要求。
就我個人而言，一直工作在教育第一線，工作具體。一直以來，自以為教育工作是務實不務虛的，況且以自己的道德品質，無需多加要求，完全可以適應為人師表的要求。所以把大量的精力投入到了具體的教育教學和班務工作，除了學習時事政治和黨的綱領性文件、教育部門關于教育思想和教學指導方面的文件外，很少對自己思想作風方面有所懷疑和反思。可是在新課程改革過程中，我發(fā)現自己的業(yè)務能力提高上似乎遇上了音障，提高很困難，雖然自己在解決不少具體問題上提出了一些方案，實施效果不錯，但無法整體提高自己解決教學中困難的能力。經過這次學習和反思，我認識到要在自己的工作作風上做改進，只有作風過硬，才可能做一個所期望的不甘平庸的老師，只有提高工作作風，才能做一個研究型教師的同時做一個實干型的教師。才能充分發(fā)揮自己的能力真正為教育事業(yè)做出能看得見的貢獻。
二、結合工作實際，認真反思，尋找差距。
通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。
首先，參加工作以來，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各級部門對教師隊伍關于思想，業(yè)務方面的要求，能完成所擔當的教育教學任務，并參與了教育教研工作，工作業(yè)績和能力也得到了認同，在計算機輔助教學和新課程教學上也能主動學習，并在實際工作中積極實踐。在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。近8年來沒有體罰過學生，沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為。在教學上，獲得寶雞市教學能手稱號，在教研方面，曾獲得省基礎教育教研陳果獎，也指導學生在涉及計算機軟件制作方面獲得過寶雞市一等獎等。這些成就，曾使我一度有一個錯覺，我已經很優(yōu)秀了。但反思后我認識到，這些都是我應該做的，我只是達到了一個合格高中教師的基本要求。這決不能成為我個人奮斗的終點。至少目前我在以下幾個方面亟需提高。
1.對待教育的態(tài)度。教育是我的職業(yè)，也是我的事業(yè)。盡管目前的教育體制在很多方面有需要改進的地方，但教育本身并沒有問題，教育事業(yè)永遠是太陽底下最崇高的工作。值得我去珍惜和努力。10年初，我曾在一個論壇上看過一個同行的文章——《我不相信教育》，當時我正為了那些基礎薄弱，數量過半的學困生大傷腦筋，這篇文章正應了我的情緒。我對高中教育的個人評估就有了一些偏差。很長一段時間，我都把自己置于當年孔子“知其不可為而為之”的境地。一度我甚至于本著“但盡所能，各安天命”的態(tài)度去對待工作，這種態(tài)度影響了我的工作方式和方法。雖然，上學期以來，這種傾向有所淡化，但對我工作的影響，卻是一個巨大的教訓。通過反思，我已清醒的認識到，在黨的領導下，我們一定能克服應試教育的弊病，還教育以本來面目。教育事業(yè)是我正確的，無悔的選擇。
2.對待工作的態(tài)度。由于教學一直都是自己摸索，沒有參考，更沒有機會觀摩優(yōu)秀老師的實際課堂，最多也是聽聽有些作秀成分的(聽課時我總是這樣想的)公開課而已。我曾很自信自己的教學能力，聊天中曾放狂言，天下教師無非如此而已。_年，我有機會連續(xù)學習了一位高級教師的物理課，對照自己的無知我想起了一個典故，孔子適周，將問禮于老子 ……“鳥，吾知其能飛;魚，吾知其能游;獸，吾知其能走。走者可以為罔，游者可以為綸，飛者可以為?。至于龍，吾不能知其乘風云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪”。這件事后，我深深認識到了自己的差距，特別是工作態(tài)度上，不能精益求精，滿足現狀，對自己要求偏低，總找一些理由做借口。備課時，對學生可能出現的問題預見不足，教學方法上，縱然有新的想法也滿足于現狀而懶得去實踐，例如上學期開始我就有關于做學優(yōu)生解題能力專題訓練的設想，但遲遲以各種理由沒有實踐，連一個像樣的計劃表都沒有。這一問題，我明知存在卻沒有信心踏出第一步。上學期末，我在水平測試復習中，大膽的使用了自己整理的學案資料，收效不錯，但依然存在計劃不周詳，虎頭蛇尾的問題。本學期，在備課上，做的更周密，教學方法上，大膽創(chuàng)新，積極實踐。我已制定了關于學優(yōu)生解題能力巡禮的計劃大綱，并計劃于一月內做好講義和學案，5月開始小范圍實驗，改進后在高三實施。
3.對待學生的態(tài)度。我一直努力做學生的朋友，為了避免代溝。我青年老師經常交流，并嘗試了現在學生愛好的大多數游戲，讀過個別80后寫手的網絡小說。和學生交流中總感覺親和力不錯，但在需要對他們的不良習慣進行矯正時，卻是很難立竿見影。這個問題目前需要多和有經驗的老師交流，尋求解決途徑。
4，對待個人利益的態(tài)度。雖然有意做到“平生之志，不在溫飽”，但個人原因，我不可避免的需要追求名利。在職稱待遇上，進修培訓機會上等。所以去年以來，我發(fā)覺我有很多牢騷，我有寫網絡日記的習慣，但由于發(fā)現很多都是發(fā)牢騷，我覺察到的自己的問題，有一段時間沒有寫。這種思想影響了我的工作狀態(tài)。例如，去年，我很長一段時間想不通，學校為什么沒有派物理教師而選了其他科目老師去參加省級新課程骨干教師培訓，對工作就有了懈怠情緒。學習反思后，我認識到，相對很多群體，我其實得到的已經夠多。特別是不應該帶著情緒工作，這不是我的初衷。在這方面，我要繼續(xù)努力學習，潛心修煉，力爭做一個淡泊名利的教師。
三、堅持學習反思，做好本職工作
基于上述認識，我今后工作中除了一如既往的做好本職工作外，要教學反思不忘思想作風和工作作風反思。在堅持以往的教學反思的基礎上，“三省其身”，不僅反思自己教學實施上的經驗教訓，也要提防作風懈怠。把思想作風紀律整頓作為工作作風反思的起點但不是終點。要長期堅持下去。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇七
回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。
在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。
一.教學體會。
我任教初三級的美術。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。
1.基礎技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。
(1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。
(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。
(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。
(5)學生喜歡實際例子的引導。
于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統性。同學們學習的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現在學生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。每一節(jié)課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。
接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，
需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。
(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。
(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望，和那個時候對房子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預期的效果。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現和同學們的的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學時代。
藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇八
電梯中，門是掌管電梯出入的生命線。門本身的質量與安裝，保養(yǎng)的好差直接影響到電梯的舒適度與安全性！所以電梯門方面的實訓是大家不容忽視的一課。
目前門電機使用較廣的：有三相異步電機和三相同步電機。原理就不便多說了。此次實訓主要是拆裝門吊板，要求保證尺寸，垂直度、水平度及間隙、噪聲等。
持續(xù)一個星期的實訓讓我受益匪淺，學到書本不能傳授的知識，懂得實際與理論間的差距。在此，謝謝指導老師對我的教誨，沒有你們的幫助我們可能到現在還不能把那個中分雙折門調整好，至少是不合格。在老師的提示與幫助下我們能較快，較準確、有技巧地將轎門，層門安裝好。最終結果也比較滿意。
1、門檻水平度；
2、門扇兩個方向的垂直度（小于千分之一）；
3、門扇與門扇間隙（1——6mm）；
4、門扇無明顯喇叭口；
5、開關門噪音；
6、門刀安裝要求。
等等還有很多需要注意的要求。很多時候理論與實際操作往往相差很大。
就像調整門扇的垂直度，如果沒有一定的技巧沒有一定的經驗會覺得很吃力，到頭來效果還很不客觀。剛開始指導老師沒有給我們講解需要注意的問題前我們就干活，做了很久，很累，但是還是沒成效。因為我們沒有經驗，不知道應該怎樣走捷徑也不知道技巧。后來在不斷的摸索中找到了技巧，懂得在干每個部位時需要注意的細節(jié)！需要把握的尺寸。最后我們分組比賽！我就采用老師教我們的技巧。在門板下塞墊片的方案，不但減少了測量的時間同時準確度更高。同時，引用一緊二靠（即先把一扇門調節(jié)準確作為基準，再采用靠近貼緊的原則安裝對應的門）就這樣使我們在短短的四十分鐘完成。而且老師也較為滿意，我收獲了知識，感到很滿足！
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇九
一、基本情況
根據縣糾風辦的安排和部署，我局屬年民主評議政風行風活動的評議部門，年x月日縣民主評議政風行風領導小組對我局政風行風建設情況提出了評議意見。具體如下：綜合評價滿意x票、基本滿意x票、不滿意票;主要在作風方面、紀律方面、服務態(tài)度方面和執(zhí)法方面存在個方面問題。針對存在問題評議組對我局提出“提高認識，狠抓措x、加強教育、及時公開、強化服務”的五個整改建議。結合存在問題和評議組提出的整改建議，我局結合實際，對照問題，緊扣建議，認真地對政風行風建設中存在的問題進行全面整改，并達到預期效果。
二、整改情況
為切實對存在的問題和不足進行整改，有效推動我局政風行風建設工作，進一步轉變我局機關工作作風，不斷提升我局的依法行政能力、行政效率和服務水平，我局結合實際，對照存在問題，有針對性地組織開展整改工作。
一是明確了解決好影響本部門改革發(fā)展穩(wěn)定和涉及群眾切身利益的實際問題，努力建設務實、高效、廉潔的服務型政府部門的整改目標。
二是明確了以兩個方面存在的x個問題為重點的整改內容。
三是結合問題產生的根源，明確了以創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三查三看”教育和學習楊善洲先進事跡活動為平臺，著重從加強隊伍自身建設、加大對外宣傳力度、強化部門軟件建設、完善部門硬件基礎x個方面對存在問題和不足進行整改的工作措x。
四是成立了以局長為組長，x名副局長為副組長，相關股室長為成員的領導小組，負責組織開展整改工作。同時，將整改工作任務納入年終工作考核內容，并結合部門各股室、中心職責進行細化、分解，將每一項整改內容分解到每一個股室、中心，確定到具體責任人，確保整改工作“有人抓、有人管”，不走過場。
五是對整改工作作了嚴格要求，要求相關責任人切實負起責任，抓住工作重點，加強協調配合，落實長效機制，切實地對存在問題進行整改，確保整改取得實效。
(二)落實措x，切實將整改工作落實到實處。我局針對問題狠抓整改工作落實，有效推動了整改工作的深入開展，取得了明顯成效。
1、加強隊伍自身建設，著力解決問題產生的內在因素。
一是組織開展經常性學習活動，通過開展理論中心組學習、等政治理論學習以及創(chuàng)新爭優(yōu)、學習楊善洲先進事跡等活動，有效提高了干部隊伍的理解力、操作力、執(zhí)行力，增強干部隊伍的整體素質和服務意識。
二是以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為平臺，做好評先選優(yōu)工作，在全局形成“激勵先進、鞭策后進”的良好局面，增強干部職工的責任感和榮譽感，激勵干部職工的工作積極性與主動性。
三是進一步明確、公示各股室、中心職責，及其涉及業(yè)務的時限要求，增強干部職工工作責任感與緊迫感，促進行政效率不斷提高。四是加強對服務承諾的監(jiān)督落實，自覺接受服務對象的建議和意見，有針對性的改進工作方法，提高服務意識。
2、加大對外宣傳力度，著力解決問題產生的客觀因素。
一是按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，對行政管理和公共服務事項，除涉及國家秘密、工作秘密外，都按照規(guī)定的程序、范圍和時限，向社會或者一定范圍的服務對象公開。二是對各股室、中心的職責分工、辦事流程、辦理時限及辦理負責人、監(jiān)督電話進行公開、公示，為服務對象辦理事務提供更為全面的服務指南。三是結合部門實際，更為全面地對部門執(zhí)行的政策、法規(guī)依據以及履職范圍、事項、權限等內容進行公開、公示和廣泛宣傳，使服務對象對本部門職權范圍、服務內容有更為清楚的認識。
3、強化部門軟環(huán)境建設，著力解決問題產生的軟件因素。
一是建立和完善各項工作制度，重點強化約束機制，堅持按制度辦事，用制度管人，以制度約束人，規(guī)范工作行為，減少工作中的隨意性，從制度上確保政風行風建設的長效性、規(guī)范性。
二是著力強化作風建設，解決好干部宗旨意識，服務意識，大局意識和工作責任心等問題，有效提高了干部的服務水平和質量。
三是以政府機構改革為契機，進一步深化機構改革，著力解決體制機制不科學給提升服務水平、服務質量帶來的機制制約問題，有效地提升服務水平、服務質量和工作效率。四是完善機關辦公環(huán)境，營造良好的辦事環(huán)境。
4、完善基礎設x建設，著力解決問題產生的硬件因素。
一是完善機關基礎設x，積極爭取項目建設全縣人力資源和社會保障服務體系平臺，解決辦公地點不集中，不便于開展工作，不利于管理的問題，目前項目可研已通過了省級評審。
二是想法設法，多方籌資，不斷加大辦公基礎設x投入，初步解決了辦公設備缺乏、老化，制約服務質量、服務水平的問題。
三是建章立制，建立健全工作長效機制。以評促建，以建促改，以改促完善。在整改的過程中，我們認真梳理規(guī)章制度，開展“廢、改、立”活動，對不適應科學發(fā)展和行風建設的制度堅決廢除，不搞修修補補，對于制度不完善的精修細作，對新的領域的工作，制定新的制度，在充分討論的基礎上力求制度完善和管用。通過制度的“廢、改、立”活動，廢除不合理制度x個，修訂制度個，建立新的制度個，共健全完善制度個，并以文件印發(fā)執(zhí)行，建立制度執(zhí)行情況的登記考核機制，防止制度寫在紙上、訂在墻上，落實在口頭上。
三、整改結果分析
通過嚴格認真的整改，我局在政風行風建設中存在的的問題得到了有效地整改，達到了預期目標，不論是領導班子還是干部職工，在素質、工作效率、工作責任心、服務意識上都發(fā)生了較大的變化。
一是領導班子的戰(zhàn)斗力明顯提高，團結務實精神得到充分發(fā)揮;
三是政務公開全面、及時，群眾所需的、想要了解的內容均得到及時、有效的公開。
總之，在民主評議政風行風工作中，我局認真查找了工作中存在的突出問題，并有針對性地落實整改措施進行整改，取得了實際效果。但我們也不會因此而產生松懈思想，將會進一步增加抓好政風行風建設工作的長效理念，在鞏固好整改成果的基礎上，深入推進政風行風建設，切實轉變機關工作作風，更好地服務于廣大人民群眾。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇一
作為學校的財務人員，深知學校財務狀況的窘迫，面對每一筆開支，我都會細心地核對，以保障學校財務收支準確無誤。
在收費時，有的學生家長會毫不猶豫地掏出學費按學校的收費標準交費，可是有的家長則會找出種種借口要求減免學費。每當此時，我都會耐心而詳細地向他們作出合理的`解釋。在理解的基礎上有些家長還是很痛快地為學生交齊了學費。對于那些家里確實有困難的學生，我就會按照學校的規(guī)定，讓他們填寫減免學費申請表，經校領導批示后給予適當減免。
雖然收費工作看起來簡單，但在實際工作中確實存在不少復雜的問題，如果處理得當不僅可以為學校創(chuàng)收，同時還會為學校招生。我校學生王翠蓮的父親第一次來我校咨詢時，我向他詳細介紹了我校的情況，并及時回答了家長提出的問題，在他感到滿意的同時，又相繼為我校介紹了六、7名學生。
在收費工作中我感受最深的就是人與人之間需要太多的溝通，太多的理解，無論什么問題在相互溝通、理解的基礎上都會迎刃而解。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇二
市紀委：
一、 艱苦奮斗的精神有待加強。犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。
二、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。存有“事不關已、高高掛起”的思想。
三、理論聯系實際上還有差距。對理論的學習不夠，對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。理論和實踐存在一定的差距，解決實際問題時沒能始終堅持“兩點論”、“重點論”。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分清主次。
四、政策理論水平不夠高。 對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。
五、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事也隨便拖到明天干。
六、思想解放程度不夠。 因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
（一）進一步加強領導干部作風建設，充分發(fā)揮領導干部的示范作用。制定進一步加強領導干部作風建設的意見，完善領導干部教育培訓、考核任用和民主監(jiān)督等機制，重點加強思想政治素質、事業(yè)心和責任感，履行職責和工作實績，抓班子、帶隊伍，嚴于律己、清正廉潔等方面的作風建設，不斷提高領導班子特別是“一把手”的綜合素質和工作能力，充分發(fā)揮領導干部的示范作用。
（二）加強教育培訓，提高-干部職工整體素質。采取業(yè)務培訓、專題講座等多種方式，豐富培訓形式，增加培訓內容，加強經常性的行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育、黨史黨情教育和優(yōu)良傳統教育，引導干部職工特別是青年干部職工加強自身修養(yǎng)，自覺增強職業(yè)意識、形象意識和責任意識，強化組織觀念和紀律觀念，從小事做起，從一點一滴做起，從自身做起，養(yǎng)成良好的工作作風，不斷提高自身的能力和素質。
（三）優(yōu)化崗位設置和人員配備，完善績效考核辦法。結合機關事務工作實際，深入分析各單位機構設置、職能配置、人員編制的情況，進一步優(yōu)化組織和人員結構，提高組織機構的運轉效率。改進機關績效考核辦法，真正把考核結果與干部選拔任用、評先評優(yōu)、獎勵懲處掛鉤，激發(fā)干部職工履行職責的積極性和主動性。
機關工作人員紀律意識，自覺遵守各項工作紀律，嚴格要求自己，恪盡職守，扎扎實實地做好本職工作，樹立機關工作人員的良好形象。
（五）完善規(guī)章制度，建立長效機制。認真完善和落實作風紀律建設方面的規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度的規(guī)范作用，確保作風紀律建設經?；?、規(guī)范化和制度化。辦公室結合提出的“十不準”要求，完善了各項規(guī)章制度，修訂了《教職工考勤管理辦法》，明確規(guī)定了遲到早退、無故曠工、離崗或因主觀因素造成不良影響。后勤管理科制定了《水電管理制度》、《門衛(wèi)管理》，按照“誰承辦誰負責、誰主管誰負責、誰決策誰負責”的責任追究原則，教務科制定了《科研課題的確立標準與實施方案》、《科研工作量化考核辦法》等細則，充分調動了教師的`工作積極性。
（六）、狠抓督查落實，進一步鞏固擴大整頓成果。作風紀律教育要常抓不懈，形成“一把手親自抓、負總責、分管領導具體抓、一級抓一級、層層抓落實”的領導機制和工作格局。完善監(jiān)管措施，堅持定期檢查、抽查和通報制度，弘揚正風正氣，不斷鞏固和擴大整頓活動成果，促進我校各項工作的開展。
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工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇三
以下是小編向大家分享的標準優(yōu)秀紀律委員會
工作報告
，希望可以幫到你。
在市紀委和鎮(zhèn)黨委的領導下，鎮(zhèn)紀委堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的、xx屆二中、三中、四中全會精神，堅持黨的基本路線，全面履行職責，按照中央、省、市紀委的安排部署和工作要求，依靠全鎮(zhèn)各級黨組織、廣大黨員和人民群眾，緊緊圍繞經濟建設這個中心，不斷加大黨風廉政建設和反腐敗工作力度，深入落實黨風廉政建設責任制，嚴肅查處違紀違法案件，為全鎮(zhèn)經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定提供了有力保障。
一、強化組織領導，落實廉政責任制
為深入貫徹落實中央、省、市紀委全會精神，鎮(zhèn)黨委、政府把農村基層黨風廉政建設納入黨風廉政建設責任制考核的一項重要內容，堅持“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，各負其責，依靠群眾的支持與參與”的領導體制和工作機制。鎮(zhèn)黨委每年年初下發(fā)黨風廉政責任分工，并與村支部簽訂了黨風廉政建設目標
責任書
，進行目標管理，狠抓責任目標的落實。同時，建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系，做到標本兼治，綜合治理。針對容易發(fā)生問題的部位和環(huán)節(jié)，建立健全了個人重大事項報告制度、黨風廉政建設責任追究制度、述職述廉制度等
規(guī)章制度
，形成了比較完整的黨風廉政建設工作制度體系，營造了落實責任制的濃厚氛圍。
二、加強學習教育，筑牢思想道德防線
鎮(zhèn)黨委緊密結合學習貫徹會議精神，采取培訓、集中學習、自學等多種形式，認真學習中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”、和“反四風”活動精神，以及中央、省、市有關廉潔自律規(guī)定。為保證學習效果，把廉潔學習納入鎮(zhèn)村干部培訓
學習計劃
，納入年終各所站、各村和干部工作實績考核，并要求鎮(zhèn)村干部撰寫學習筆記和
心得體會
，筑牢各級干部的思想道德防線。在此基礎上，大力開展廉政文化活動。組織全鎮(zhèn)廣大黨員干部觀看《落馬貪官七筆賬》、《一個土皇帝的覆滅》等三十多部警示教育片，使全鎮(zhèn)黨員干部廣泛接受了教育。
三、強調廉潔自律，提高拒腐防變能力
鎮(zhèn)紀委經常組織召開黨政領導干部廉潔自律專題民主生活會，要求班子成員深入剖析，對照檢查，及時整改，自覺接受黨員、干部和群眾監(jiān)督。去年一年共召集黨政領導干部及部門、所站負責人參加民主生活會共計12次，參會人員110余人次。通過召開領導干部民主生活會，班子成員之間互相溝通了感情，查擺了問題，對一些不良苗頭及時敲響了警鐘，增強了班子團結和領導干部廉潔自律的積極性和自覺性，做到了黨政領導干部的自重、自省、自警、自勵。
四、完善制度建設，強化機關內部管理
按照中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”、和“反四風”等活動的有關要求，對原有的規(guī)章制度重新進行了修訂和完善，制定了更加嚴格規(guī)章制度，明確了學習制度、考勤制度、接待制度、領導班子民主決策制度，同時對機關公用經費管理進行了再明確，有效限制了各種不合理支出情況的發(fā)生，以制度促規(guī)范。從而形成用制度規(guī)范從政行為和按制度辦事，靠制度管人的長效機制。
過去一年，共受理群眾來信來訪舉報35件(次)。對群眾的來信來訪，鎮(zhèn)紀委高度重視，認真負責，及時進行登記并進行調查處理。在調查處理的過程中，對極個別工作不負責任干部，給予誡勉談話，對一些群眾關心的熱點、難點，影響面大的信訪案件，請求上級紀委予以支持查辦，確保處理的權威性和嚴肅性，對一些確屬不實的信訪舉報，為涉及黨員、干部澄清了問題，保護了干部。在對宅基發(fā)放、征地拆遷、換屆等工作中，群眾反映的許多熱點難點問題得到妥善解決。過去一年，共立案 7件，初核案23件，5名黨員干部受到黨紀政紀處理。
六、轉變工作作風，務求工作實效
一是規(guī)范開展黨務、政務公開工作。按照市紀委的要求，我鎮(zhèn)充分運用黨務公開欄、黨務政務公開網、《今日》內刊、多媒體屏幕和電子觸摸屏等多種形式，積極深入推進鎮(zhèn)黨務、政務、村務和基層所站事務等公開工作。制定了鎮(zhèn)村兩級權力公開透明運行流程圖，建立了鎮(zhèn)村兩級權力運行監(jiān)控機制，出臺了關于加強鎮(zhèn)村兩級權力運行監(jiān)控機制建設的實施意見，通過了鎮(zhèn)村工作運行監(jiān)控機制考核及責任追究辦法，使得政務公開工作走上了規(guī)范化、制度化的軌道，廣大干部群眾服務意識、責任意識有效提升。
二是全面推行“三議一行一監(jiān)督”工作。按照上級要求，我鎮(zhèn)出臺了《“三議一行一監(jiān)督”村務規(guī)范化管理機制實施細則(試行)》，完善了五本三盒的檔案資料，定期對落實情況進行指導和監(jiān)督。自開展“三議一行一監(jiān)督”以來，切實為農村群眾解決了實際問題，有效地把黨的領導、村民自治、農民群眾的主人翁地位融為一體，廣泛調動了黨員、群眾參與村級事務的積極性和主動性，密切了黨群、干群關系。
三是繼續(xù)推進集體“三資”委托代理工作。健全了完善農村集體“三資”監(jiān)管機制，指定鎮(zhèn)農經站負責清產核資日常工作，完善和規(guī)范農村集體資產資源承包、租賃、出讓等管理制度。繼續(xù)堅持村財鎮(zhèn)管制度，下發(fā)了《關于進一步規(guī)范村級財務管理制度的通知》，堅持季報賬制度和財務審計制度，進一步強化了財務紀律，工作邁入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。
20xx年工作展望
20xx年**鎮(zhèn)黨風廉政建設的總體要求是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面學習貫徹黨的及中央、省、市紀委全會、堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，按照以人為本、執(zhí)政為民的要求，認真落實農村基層黨風廉政建設責任制，堅決查處違法違紀行為，嚴肅糾正損害群眾利益的不正之風，不斷強化領導干部廉潔自律。圍繞中心、服務大局，突出重點、狠抓落實，以深入推進黨風廉政建設和提高反腐倡廉水平的實際成效為我鎮(zhèn)經濟社會又好又快發(fā)展提供有力保證。
一是認真落實黨風廉政建設責任制，進一步形成全黨動手抓黨風廉政建設和反腐敗工作的合力。鎮(zhèn)紀委要認真履行組織協調職責，積極協助黨委、政府以落實新修訂的《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》為契機，堅持和完善反腐敗領導體制和工作機制，鞏固黨政齊抓共管、群眾支持參與的良好局面。領導班子要對職責范圍內的黨風廉政建設負全面領導責任，主要負責人要率先垂范、嚴格自律，同時要管好班子、帶好隊伍，認真履行第一責任人的職責，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協調、重要案件親自督辦;其他班子成員也要根據分工，對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任。要進一步加大責任追究力度，發(fā)現有對黨風廉政建設工作不力以致職責范圍內明令禁止的不正之風得不到有效治理、造成不良影響的，要嚴格追究領導責任。
二是堅持懲治和預防兩項工作同時抓，整體推進反腐倡廉各項工作。深入開展示范教育、警示教育和崗位廉政教育，引導黨員干部講黨性、重品行、作表率。推進廉政文化建設，增強反腐倡廉教育的針對性和實效性。嚴格執(zhí)行領導干部述職述廉、誡勉談話等制度。加強對民主集中制執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，提高民主生活會質量。加大查辦違紀違法案件工作力度。始終保持查辦案件的高壓態(tài)勢，對腐敗分子要一查到底，決不姑息。要嚴肅查辦貪污賄賂、失職瀆職案件，重點領域和關鍵環(huán)節(jié)中的違紀違法案件，嚴重違反政治紀律和組織人事紀律的案件，重大責任事故和群體性事件涉及的失職瀆職及背后的腐敗案件;嚴肅查辦重點崗位以權謀私、濫用職權的案件。建立健全查辦案件工作組織協調機制，建立健全腐敗案件及時揭露、發(fā)現、查處機制，嚴格依紀依法、安全文明辦案，進一步發(fā)揮查辦案件的治本功能。
三是全力履行機關效能建設，著力優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境。 通過推行服務承諾制、首問負責制、機關嚴格績效考評等制度，深入開展機關效能建設，提高工作效率。進一步深化對項目建設、園區(qū)建設、產業(yè)發(fā)展、招商引資、民生事業(yè)等重項工作推進情況的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮優(yōu)化環(huán)境的“主力軍”作用，立足全鎮(zhèn)實際，出臺優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專件，開展重大項目跟蹤服務活動。在全鎮(zhèn)執(zhí)法職能部門深入開展“基層所站行風評議”活動，通過建章立制，明察暗訪，組織各行業(yè)代表打分評議。同時，作為陽光熱線成員單位，我鎮(zhèn)多次走進直播間，宣傳特色和優(yōu)勢，接受廣大人民群眾的監(jiān)督和質詢，為我鎮(zhèn)健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。
四是增強源頭防治腐敗力度，加快機制制度創(chuàng)新完善。村財規(guī)范化運行管理上，按照市農村黨風廉政建設工作會議要求，以宅基地審批、財務收支、計劃生育為重點，以村務公開為陣地，以落實農村工作流程化管理、三資委托服務代理、建立村民監(jiān)督委員會三項工作為抓手，進一步加強對農村工作的監(jiān)督和管理，從源頭上根除滋生腐敗的土壤。進一步強化行政權利運行的公開化性和透明化，做到權利運行接受公眾監(jiān)督，權力運行為人民服務，積極推進了行政辦公大廳建設，按照便民、服務、高效的原則，對大廳值守單位進行了充實和調整，進一步明細了服務的內容和程序。
深入開展反腐倡廉和黨風廉政建設工作，人民期盼、使命光榮，任務艱巨、責任重大。讓我們在市紀委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，以黨的精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓進取，扎實工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)黨風廉政建設工作新局面。為**鎮(zhèn)經濟建設又快又好、更快更好營造良好環(huán)境!
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇四
一、存在的主要問題
1、在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、業(yè)務知識不夠精通。表現在：對待工作滿足于完成上級和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己積極力求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。
3.工作上缺少創(chuàng)新精神，總是想以逸待勞，進取心不強，不能腳踏實地的進行教育教學改革。
4.對學生的要求有點放松 ，主要是只想著發(fā)展學生個性，不能嚴格要求學生。
二、存在問題的主要原因
1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，對科學發(fā)展觀缺乏系統的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2 、業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自 己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。今后我要認真學習科學發(fā)展觀、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成上級領導安排的各項工作。
2、要積極開拓進取，努力提高綜合素質。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務知識水平，加強自己工作能力，把工作提高到一個新的水平。一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教.。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇五
一、高度重視，加強領導
組 長：
副組長：
成 員：
二、嚴格程序，認真評選
在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學生評議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監(jiān)督公示，推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日對推薦的優(yōu)秀(十佳)班主任的業(yè)績材料在小會議室進行了展示，并將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評選。
山城區(qū)實驗小學
x年12月19日
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇六
開學以來，響應縣委縣政府文件要求，按照學校的具體安排，對照學校提出的要求，認真對自己近年來工作中師德，業(yè)務等做了深刻反思檢查。提高了認識，增強了信心，也發(fā)現了不少自身存在的問題。
一、認真學習相關文件，提高對這次思想作風紀律整頓的認識。
對于我縣整體干部隊伍，進行思想作風紀律整頓是落實科學發(fā)展觀的需要，是領導全縣人民實現跨越發(fā)展的需要。對于教師隊伍，師德師風雖然常抓不懈，但面對新的教育形勢，進行全面深刻的思想作風紀律整頓，有利于我們深化教育改革，適應新課程改革的要求。
就我個人而言，一直工作在教育第一線，工作具體。一直以來，自以為教育工作是務實不務虛的，況且以自己的道德品質，無需多加要求，完全可以適應為人師表的要求。所以把大量的精力投入到了具體的教育教學和班務工作，除了學習時事政治和黨的綱領性文件、教育部門關于教育思想和教學指導方面的文件外，很少對自己思想作風方面有所懷疑和反思。可是在新課程改革過程中，我發(fā)現自己的業(yè)務能力提高上似乎遇上了音障，提高很困難，雖然自己在解決不少具體問題上提出了一些方案，實施效果不錯，但無法整體提高自己解決教學中困難的能力。經過這次學習和反思，我認識到要在自己的工作作風上做改進，只有作風過硬，才可能做一個所期望的不甘平庸的老師，只有提高工作作風，才能做一個研究型教師的同時做一個實干型的教師。才能充分發(fā)揮自己的能力真正為教育事業(yè)做出能看得見的貢獻。
二、結合工作實際，認真反思，尋找差距。
通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。
首先，參加工作以來，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各級部門對教師隊伍關于思想，業(yè)務方面的要求，能完成所擔當的教育教學任務，并參與了教育教研工作，工作業(yè)績和能力也得到了認同，在計算機輔助教學和新課程教學上也能主動學習，并在實際工作中積極實踐。在日常工作和生活中注意個人行為規(guī)范，做到為人師表。近8年來沒有體罰過學生，沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為。在教學上，獲得寶雞市教學能手稱號，在教研方面，曾獲得省基礎教育教研陳果獎，也指導學生在涉及計算機軟件制作方面獲得過寶雞市一等獎等。這些成就，曾使我一度有一個錯覺，我已經很優(yōu)秀了。但反思后我認識到，這些都是我應該做的，我只是達到了一個合格高中教師的基本要求。這決不能成為我個人奮斗的終點。至少目前我在以下幾個方面亟需提高。
1.對待教育的態(tài)度。教育是我的職業(yè)，也是我的事業(yè)。盡管目前的教育體制在很多方面有需要改進的地方，但教育本身并沒有問題，教育事業(yè)永遠是太陽底下最崇高的工作。值得我去珍惜和努力。10年初，我曾在一個論壇上看過一個同行的文章——《我不相信教育》，當時我正為了那些基礎薄弱，數量過半的學困生大傷腦筋，這篇文章正應了我的情緒。我對高中教育的個人評估就有了一些偏差。很長一段時間，我都把自己置于當年孔子“知其不可為而為之”的境地。一度我甚至于本著“但盡所能，各安天命”的態(tài)度去對待工作，這種態(tài)度影響了我的工作方式和方法。雖然，上學期以來，這種傾向有所淡化，但對我工作的影響，卻是一個巨大的教訓。通過反思，我已清醒的認識到，在黨的領導下，我們一定能克服應試教育的弊病，還教育以本來面目。教育事業(yè)是我正確的，無悔的選擇。
2.對待工作的態(tài)度。由于教學一直都是自己摸索，沒有參考，更沒有機會觀摩優(yōu)秀老師的實際課堂，最多也是聽聽有些作秀成分的(聽課時我總是這樣想的)公開課而已。我曾很自信自己的教學能力，聊天中曾放狂言，天下教師無非如此而已。_年，我有機會連續(xù)學習了一位高級教師的物理課，對照自己的無知我想起了一個典故，孔子適周，將問禮于老子 ……“鳥，吾知其能飛;魚，吾知其能游;獸，吾知其能走。走者可以為罔，游者可以為綸，飛者可以為?。至于龍，吾不能知其乘風云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪”。這件事后，我深深認識到了自己的差距，特別是工作態(tài)度上，不能精益求精，滿足現狀，對自己要求偏低，總找一些理由做借口。備課時，對學生可能出現的問題預見不足，教學方法上，縱然有新的想法也滿足于現狀而懶得去實踐，例如上學期開始我就有關于做學優(yōu)生解題能力專題訓練的設想，但遲遲以各種理由沒有實踐，連一個像樣的計劃表都沒有。這一問題，我明知存在卻沒有信心踏出第一步。上學期末，我在水平測試復習中，大膽的使用了自己整理的學案資料，收效不錯，但依然存在計劃不周詳，虎頭蛇尾的問題。本學期，在備課上，做的更周密，教學方法上，大膽創(chuàng)新，積極實踐。我已制定了關于學優(yōu)生解題能力巡禮的計劃大綱，并計劃于一月內做好講義和學案，5月開始小范圍實驗，改進后在高三實施。
3.對待學生的態(tài)度。我一直努力做學生的朋友，為了避免代溝。我青年老師經常交流，并嘗試了現在學生愛好的大多數游戲，讀過個別80后寫手的網絡小說。和學生交流中總感覺親和力不錯，但在需要對他們的不良習慣進行矯正時，卻是很難立竿見影。這個問題目前需要多和有經驗的老師交流，尋求解決途徑。
4，對待個人利益的態(tài)度。雖然有意做到“平生之志，不在溫飽”，但個人原因，我不可避免的需要追求名利。在職稱待遇上，進修培訓機會上等。所以去年以來，我發(fā)覺我有很多牢騷，我有寫網絡日記的習慣，但由于發(fā)現很多都是發(fā)牢騷，我覺察到的自己的問題，有一段時間沒有寫。這種思想影響了我的工作狀態(tài)。例如，去年，我很長一段時間想不通，學校為什么沒有派物理教師而選了其他科目老師去參加省級新課程骨干教師培訓，對工作就有了懈怠情緒。學習反思后，我認識到，相對很多群體，我其實得到的已經夠多。特別是不應該帶著情緒工作，這不是我的初衷。在這方面，我要繼續(xù)努力學習，潛心修煉，力爭做一個淡泊名利的教師。
三、堅持學習反思，做好本職工作
基于上述認識，我今后工作中除了一如既往的做好本職工作外，要教學反思不忘思想作風和工作作風反思。在堅持以往的教學反思的基礎上，“三省其身”，不僅反思自己教學實施上的經驗教訓，也要提防作風懈怠。把思想作風紀律整頓作為工作作風反思的起點但不是終點。要長期堅持下去。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇七
回首過去的一個多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。
在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到實習學校，見到穿著統一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。
一.教學體會。
我任教初三級的美術。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。
1.基礎技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內容是基礎技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。我結合我的經驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。
(1).聲調表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。
(3).盡早摸索到學生的實際情況，如接受能力，學習美術興趣等。
(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。
(5)學生喜歡實際例子的引導。
于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)現，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統性。同學們學習的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現在學生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。每一節(jié)課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境界當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽略了學生。
接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，
需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。
(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。
(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個星期是手工制作課，主要讓同學們制作和設計家具模型因為前面的許多挫折，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術課的期望，和那個時候對房子裝扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預期的效果。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發(fā)現和同學們的的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學時代。
藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇八
電梯中，門是掌管電梯出入的生命線。門本身的質量與安裝，保養(yǎng)的好差直接影響到電梯的舒適度與安全性！所以電梯門方面的實訓是大家不容忽視的一課。
目前門電機使用較廣的：有三相異步電機和三相同步電機。原理就不便多說了。此次實訓主要是拆裝門吊板，要求保證尺寸，垂直度、水平度及間隙、噪聲等。
持續(xù)一個星期的實訓讓我受益匪淺，學到書本不能傳授的知識，懂得實際與理論間的差距。在此，謝謝指導老師對我的教誨，沒有你們的幫助我們可能到現在還不能把那個中分雙折門調整好，至少是不合格。在老師的提示與幫助下我們能較快，較準確、有技巧地將轎門，層門安裝好。最終結果也比較滿意。
1、門檻水平度；
2、門扇兩個方向的垂直度（小于千分之一）；
3、門扇與門扇間隙（1——6mm）；
4、門扇無明顯喇叭口；
5、開關門噪音；
6、門刀安裝要求。
等等還有很多需要注意的要求。很多時候理論與實際操作往往相差很大。
就像調整門扇的垂直度，如果沒有一定的技巧沒有一定的經驗會覺得很吃力，到頭來效果還很不客觀。剛開始指導老師沒有給我們講解需要注意的問題前我們就干活，做了很久，很累，但是還是沒成效。因為我們沒有經驗，不知道應該怎樣走捷徑也不知道技巧。后來在不斷的摸索中找到了技巧，懂得在干每個部位時需要注意的細節(jié)！需要把握的尺寸。最后我們分組比賽！我就采用老師教我們的技巧。在門板下塞墊片的方案，不但減少了測量的時間同時準確度更高。同時，引用一緊二靠（即先把一扇門調節(jié)準確作為基準，再采用靠近貼緊的原則安裝對應的門）就這樣使我們在短短的四十分鐘完成。而且老師也較為滿意，我收獲了知識，感到很滿足！
工作紀律方面自查報告 出納工作報告工作報告篇九
一、基本情況
根據縣糾風辦的安排和部署，我局屬年民主評議政風行風活動的評議部門，年x月日縣民主評議政風行風領導小組對我局政風行風建設情況提出了評議意見。具體如下：綜合評價滿意x票、基本滿意x票、不滿意票;主要在作風方面、紀律方面、服務態(tài)度方面和執(zhí)法方面存在個方面問題。針對存在問題評議組對我局提出“提高認識，狠抓措x、加強教育、及時公開、強化服務”的五個整改建議。結合存在問題和評議組提出的整改建議，我局結合實際，對照問題，緊扣建議，認真地對政風行風建設中存在的問題進行全面整改，并達到預期效果。
二、整改情況
為切實對存在的問題和不足進行整改，有效推動我局政風行風建設工作，進一步轉變我局機關工作作風，不斷提升我局的依法行政能力、行政效率和服務水平，我局結合實際，對照存在問題，有針對性地組織開展整改工作。
一是明確了解決好影響本部門改革發(fā)展穩(wěn)定和涉及群眾切身利益的實際問題，努力建設務實、高效、廉潔的服務型政府部門的整改目標。
二是明確了以兩個方面存在的x個問題為重點的整改內容。
三是結合問題產生的根源，明確了以創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三查三看”教育和學習楊善洲先進事跡活動為平臺，著重從加強隊伍自身建設、加大對外宣傳力度、強化部門軟件建設、完善部門硬件基礎x個方面對存在問題和不足進行整改的工作措x。
四是成立了以局長為組長，x名副局長為副組長，相關股室長為成員的領導小組，負責組織開展整改工作。同時，將整改工作任務納入年終工作考核內容，并結合部門各股室、中心職責進行細化、分解，將每一項整改內容分解到每一個股室、中心，確定到具體責任人，確保整改工作“有人抓、有人管”，不走過場。
五是對整改工作作了嚴格要求，要求相關責任人切實負起責任，抓住工作重點，加強協調配合，落實長效機制，切實地對存在問題進行整改，確保整改取得實效。
(二)落實措x，切實將整改工作落實到實處。我局針對問題狠抓整改工作落實，有效推動了整改工作的深入開展，取得了明顯成效。
1、加強隊伍自身建設，著力解決問題產生的內在因素。
一是組織開展經常性學習活動，通過開展理論中心組學習、等政治理論學習以及創(chuàng)新爭優(yōu)、學習楊善洲先進事跡等活動，有效提高了干部隊伍的理解力、操作力、執(zhí)行力，增強干部隊伍的整體素質和服務意識。
二是以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為平臺，做好評先選優(yōu)工作，在全局形成“激勵先進、鞭策后進”的良好局面，增強干部職工的責任感和榮譽感，激勵干部職工的工作積極性與主動性。
三是進一步明確、公示各股室、中心職責，及其涉及業(yè)務的時限要求，增強干部職工工作責任感與緊迫感，促進行政效率不斷提高。四是加強對服務承諾的監(jiān)督落實，自覺接受服務對象的建議和意見，有針對性的改進工作方法，提高服務意識。
2、加大對外宣傳力度，著力解決問題產生的客觀因素。
一是按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，對行政管理和公共服務事項，除涉及國家秘密、工作秘密外，都按照規(guī)定的程序、范圍和時限，向社會或者一定范圍的服務對象公開。二是對各股室、中心的職責分工、辦事流程、辦理時限及辦理負責人、監(jiān)督電話進行公開、公示，為服務對象辦理事務提供更為全面的服務指南。三是結合部門實際，更為全面地對部門執(zhí)行的政策、法規(guī)依據以及履職范圍、事項、權限等內容進行公開、公示和廣泛宣傳，使服務對象對本部門職權范圍、服務內容有更為清楚的認識。
3、強化部門軟環(huán)境建設，著力解決問題產生的軟件因素。
一是建立和完善各項工作制度，重點強化約束機制，堅持按制度辦事，用制度管人，以制度約束人，規(guī)范工作行為，減少工作中的隨意性，從制度上確保政風行風建設的長效性、規(guī)范性。
二是著力強化作風建設，解決好干部宗旨意識，服務意識，大局意識和工作責任心等問題，有效提高了干部的服務水平和質量。
三是以政府機構改革為契機，進一步深化機構改革，著力解決體制機制不科學給提升服務水平、服務質量帶來的機制制約問題，有效地提升服務水平、服務質量和工作效率。四是完善機關辦公環(huán)境，營造良好的辦事環(huán)境。
4、完善基礎設x建設，著力解決問題產生的硬件因素。
一是完善機關基礎設x，積極爭取項目建設全縣人力資源和社會保障服務體系平臺，解決辦公地點不集中，不便于開展工作，不利于管理的問題，目前項目可研已通過了省級評審。
二是想法設法，多方籌資，不斷加大辦公基礎設x投入，初步解決了辦公設備缺乏、老化，制約服務質量、服務水平的問題。
三是建章立制，建立健全工作長效機制。以評促建，以建促改，以改促完善。在整改的過程中，我們認真梳理規(guī)章制度，開展“廢、改、立”活動，對不適應科學發(fā)展和行風建設的制度堅決廢除，不搞修修補補，對于制度不完善的精修細作，對新的領域的工作，制定新的制度，在充分討論的基礎上力求制度完善和管用。通過制度的“廢、改、立”活動，廢除不合理制度x個，修訂制度個，建立新的制度個，共健全完善制度個，并以文件印發(fā)執(zhí)行，建立制度執(zhí)行情況的登記考核機制，防止制度寫在紙上、訂在墻上，落實在口頭上。
三、整改結果分析
通過嚴格認真的整改，我局在政風行風建設中存在的的問題得到了有效地整改，達到了預期目標，不論是領導班子還是干部職工，在素質、工作效率、工作責任心、服務意識上都發(fā)生了較大的變化。
一是領導班子的戰(zhàn)斗力明顯提高，團結務實精神得到充分發(fā)揮;
三是政務公開全面、及時，群眾所需的、想要了解的內容均得到及時、有效的公開。
總之，在民主評議政風行風工作中，我局認真查找了工作中存在的突出問題，并有針對性地落實整改措施進行整改，取得了實際效果。但我們也不會因此而產生松懈思想，將會進一步增加抓好政風行風建設工作的長效理念，在鞏固好整改成果的基礎上，深入推進政風行風建設，切實轉變機關工作作風，更好地服務于廣大人民群眾。