一、指導(dǎo)思想：
為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高學生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。并且提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，通過培優(yōu)輔導(dǎo)使學生轉(zhuǎn)變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來，并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心里。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長，學有所用，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。 因此，特制訂本學期的數(shù)學優(yōu)等生輔導(dǎo)計劃。
二、學生情況分析
本班從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，在班級學習習慣方面能起到較好的模范帶頭作用，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
三、學生名單
張緒鵬，劉磊，韓斌，于晨，陳玉雪，韓少偉，冷萃琳
四、具體措施
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；加強基礎(chǔ)知識理解，促使他們更快的進步。當優(yōu)等生作業(yè)出現(xiàn)同一類型的錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，指導(dǎo)其學習的方法，思路，解決問題的竅門等等。當少數(shù)優(yōu)等生在課堂上有吃不飽的現(xiàn)象發(fā)生時，我們應(yīng)采取課后補充的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助優(yōu)等生向更高的層次發(fā)展，發(fā)展他們的智力，增強他們解決數(shù)學問題的信心。及時表揚他們的優(yōu)點和成績，以此來增強他們學習數(shù)學的興趣。
2、課余時間個別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，應(yīng)該有一份系統(tǒng)的課外資料供他們學習，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，每天放學后也應(yīng)定期對優(yōu)等生進行輔導(dǎo)，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對某些能力題應(yīng)該予以特別的輔導(dǎo)。
3、家長和老師相配合
布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對優(yōu)等生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗。
為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高學生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。并且提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，通過培優(yōu)輔導(dǎo)使學生轉(zhuǎn)變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來，并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心里。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長，學有所用，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。 因此，特制訂本學期的數(shù)學優(yōu)等生輔導(dǎo)計劃。
二、學生情況分析
本班從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，在班級學習習慣方面能起到較好的模范帶頭作用，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
三、學生名單
張緒鵬，劉磊，韓斌，于晨，陳玉雪，韓少偉，冷萃琳
四、具體措施
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；加強基礎(chǔ)知識理解，促使他們更快的進步。當優(yōu)等生作業(yè)出現(xiàn)同一類型的錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，指導(dǎo)其學習的方法，思路，解決問題的竅門等等。當少數(shù)優(yōu)等生在課堂上有吃不飽的現(xiàn)象發(fā)生時，我們應(yīng)采取課后補充的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助優(yōu)等生向更高的層次發(fā)展，發(fā)展他們的智力，增強他們解決數(shù)學問題的信心。及時表揚他們的優(yōu)點和成績，以此來增強他們學習數(shù)學的興趣。
2、課余時間個別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，應(yīng)該有一份系統(tǒng)的課外資料供他們學習，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，每天放學后也應(yīng)定期對優(yōu)等生進行輔導(dǎo)，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對某些能力題應(yīng)該予以特別的輔導(dǎo)。
3、家長和老師相配合
布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對優(yōu)等生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗。