基礎過關
一、把生字和相對應的音節(jié)連起來。
二、讀句子寫漢字。
jiǎng yīn hěn
老師 課時的聲 好聽。
三、把相對應的詞語連起來。
折 繩 踢 跳棋
跳 河 下 積木
拔 書 聽 足球
看 紙船 搭 音樂
能力提升
四、看圖把下列的句子補充完整。（不會寫的字用音節(jié)代替）
1.
三個小朋友在_______________________________。
2. 老師帶著孩子們__________________________。
五、讀一讀，做一做。
我愛做小事情
爸爸下班汗淋淋，
擰上一條熱毛巾；
媽媽蹲著在擇菜，
端上一張小板凳；
爺爺晚上看報紙，
幫他拿來老花鏡；
奶奶做飯很辛苦，
讀個新聞給她聽。
這些都是小事情，
我可干得挺開心。
1.在（ ）填合適的詞。
一（ ）毛巾 一（ ）板凳 一（ ）眼鏡 一（ ）報紙
2.我愛做哪些小事情？用“ ”畫出來。
3.明明覺得這些都是小事情，太簡單了，現(xiàn)在應該多讀書，長大報答大家。你覺得明明的想法對嗎？為什么？
4.讀了這個兒歌，你明白了什么道理？
________________________________________________________
訂正欄：
一、參考答案：獨—dú 排—pái 羽—yǔ 連—lián 球—qiú 怎—zěn 跳—tiào
戲—xì 籃—lán 運—yùn
二、講 音 很
三、折紙船 跳繩 拔河 看書 踢足球 下跳棋 聽音樂 搭積木
四、1.跳繩 2.在做老鷹捉小雞的游戲
五、1.條 張 副 張 2.擰毛巾 端板凳 拿老花鏡 讀新聞 3.不是小事，這些小事情都做不好，長大怎么會報答大家呢？ 4.應該做些力所能及的事情，要主動多關心家人，
一、把生字和相對應的音節(jié)連起來。
二、讀句子寫漢字。
jiǎng yīn hěn
老師 課時的聲 好聽。
三、把相對應的詞語連起來。
折 繩 踢 跳棋
跳 河 下 積木
拔 書 聽 足球
看 紙船 搭 音樂
能力提升
四、看圖把下列的句子補充完整。（不會寫的字用音節(jié)代替）
1.
三個小朋友在_______________________________。
2. 老師帶著孩子們__________________________。
五、讀一讀，做一做。
我愛做小事情
爸爸下班汗淋淋，
擰上一條熱毛巾；
媽媽蹲著在擇菜，
端上一張小板凳；
爺爺晚上看報紙，
幫他拿來老花鏡；
奶奶做飯很辛苦，
讀個新聞給她聽。
這些都是小事情，
我可干得挺開心。
1.在（ ）填合適的詞。
一（ ）毛巾 一（ ）板凳 一（ ）眼鏡 一（ ）報紙
2.我愛做哪些小事情？用“ ”畫出來。
3.明明覺得這些都是小事情，太簡單了，現(xiàn)在應該多讀書，長大報答大家。你覺得明明的想法對嗎？為什么？
4.讀了這個兒歌，你明白了什么道理？
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訂正欄：
一、參考答案：獨—dú 排—pái 羽—yǔ 連—lián 球—qiú 怎—zěn 跳—tiào
戲—xì 籃—lán 運—yùn
二、講 音 很
三、折紙船 跳繩 拔河 看書 踢足球 下跳棋 聽音樂 搭積木
四、1.跳繩 2.在做老鷹捉小雞的游戲
五、1.條 張 副 張 2.擰毛巾 端板凳 拿老花鏡 讀新聞 3.不是小事，這些小事情都做不好，長大怎么會報答大家呢？ 4.應該做些力所能及的事情，要主動多關心家人，