考生想要一舉拿下教師資格考試，光看書(shū)還是不夠的，誠(chéng)意整理2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案，希望大家喜歡！
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案1
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題。每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.某些學(xué)校認(rèn)為“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜”。不少教師強(qiáng)調(diào)課堂要鴉雀無(wú)聲，追求課堂秩序井然。學(xué)校的做法( )。
A.正確.體現(xiàn)了教書(shū)育人的理念
B.不正確，沒(méi)有以學(xué)習(xí)者為中心
C.正確.體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)環(huán)境的重視
D.不正確，沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
2.“學(xué)生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑”，這種說(shuō)法忽視了學(xué)生的( )。
A.可塑性
B.發(fā)展性
C.能動(dòng)性
D.向師性
3.在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為教育機(jī)智。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?( )
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
4.王老師穿了一件新衣服，課前一進(jìn)班級(jí)，有幾個(gè)淘氣的同學(xué)湊在一起，用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)一起大聲喊道：“王老師，我愛(ài)你”，下列處理方式，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.露出羞澀的神情
B.嚴(yán)厲的批評(píng)他們
C.微笑著說(shuō)：告訴大家一個(gè)秘密，我也愛(ài)你們
D.不予理睬.開(kāi)始上課
5.我國(guó)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》針對(duì)義務(wù)教育提出開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證每天鍛煉( )。
A.45分鐘
B.30分鐘
C.40分鐘
D.60分鐘
6.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”是教師的特定( )。
A.使命
B.權(quán)利
C.義務(wù)
D.責(zé)任
7.王同學(xué)為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親寫(xiě)了一封信，老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)王同學(xué)同意，將信在課堂上給大家大聲朗讀出來(lái)，以此鼓勵(lì)其他同學(xué)向王同學(xué)學(xué)習(xí)。該老師的舉動(dòng)侵犯了王同學(xué)的( )。
A.人格尊嚴(yán)權(quán)
B.隱私權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)
D.肖像權(quán)
8.教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行( )與( )相分離。
A.教育政治
B.教育經(jīng)濟(jì)
C.教育文化
D.教育宗教
9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)
B.義務(wù)教育以縣級(jí)人民政府為主管理
C.條件不具備的地區(qū)的兒童，入學(xué)年齡可以推遲到八周歲
D.用人單位招用可以接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年
10.中學(xué)生吳某多次表現(xiàn)出嚴(yán)重不良行為，對(duì)學(xué)校造成極其惡劣的影響，校方多次教育無(wú)果。依法吳某可以被安排至( )繼續(xù)接受教育。
A.少管所
B.特殊學(xué)校
C.專門(mén)學(xué)校
D.勞動(dòng)學(xué)校
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生參與到課堂中，這體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體性，但是其他老師認(rèn)為教學(xué)中對(duì)知識(shí)方面的傳授不夠，所以A錯(cuò)誤，BCD正確。
2.【答案】C。解析：老師占用美術(shù)音樂(lè)課的時(shí)間，不注重學(xué)生的美育培養(yǎng)，違背了全面發(fā)展的理念，所以是錯(cuò)誤的。
3.【答案】D。解析：這是處理課堂突發(fā)事件的題型。處理課堂突發(fā)事件要注意使用教育機(jī)智，不要一味地批評(píng)教育，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有很大的效果，所以C錯(cuò);A是罰站的行為，不建議老師采用;D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機(jī)應(yīng)變，并且可以很好地教育學(xué)生，所以選D。
4.【答案】D。解析：新課程教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”，學(xué)生和教師之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。而AB選項(xiàng)不符合新課改理念下“社區(qū)型的開(kāi)放教師”的觀點(diǎn)。C選項(xiàng)不符合教師應(yīng)該是一個(gè)懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項(xiàng)。
5.【答案】D。解析：不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，不得開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
6.【答案】D。解析：考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常受教育的活動(dòng)，因此不讓考試侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。
7.【答案】A。解析：教師不得限制學(xué)生的行動(dòng)自由，這種行為侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。
8.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七章第五十五條規(guī)定：各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。
9.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第五章第二十七條：地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。
10.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十四條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案2
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.李老師工作很認(rèn)真，仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程大綱，由于學(xué)校說(shuō)注重以學(xué)生為主的教學(xué)方式，李老師在上課過(guò)程中讓學(xué)生自己自由發(fā)揮討論，課堂氣氛好.同學(xué)們上他的課都很開(kāi)心。但是在旁聽(tīng)課的老師說(shuō)李老師上課缺乏語(yǔ)文味，沒(méi)有效果。李老師的課堂中不存在的問(wèn)題是( )。
A.忽視了學(xué)生的主體性
B.備課不充分
C.沒(méi)有注意到學(xué)生的個(gè)性差異
D.沒(méi)有發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用
2.鄰近期末考試，初二(5)班的班主任趙老師，就會(huì)用學(xué)生的音樂(lè)課或美術(shù)課時(shí)間來(lái)講授學(xué)生在物理化學(xué)等科目中的疑難問(wèn)題，趙老師的做法( )。
A.正確，有利于提高學(xué)生的期末成績(jī)
B.正確，有利于老師組織學(xué)生有效復(fù)習(xí)
C.錯(cuò)誤，不利于學(xué)生德智體全面發(fā)展
D.錯(cuò)誤，不利于體育特長(zhǎng)生的發(fā)展
3.夏天午后的課堂上，有學(xué)生昏昏欲睡。下列處理方式中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.馬上提醒。讓學(xué)生站起來(lái)
B.不予理睬.繼續(xù)課堂教學(xué)
C.稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生
D.隨機(jī)說(shuō)了句詩(shī)：“春風(fēng)吹得書(shū)生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂?！?BR> 4.下面哪一觀點(diǎn)符合新課改理念下的教師觀?( )
A.躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)。管他冬夏與春秋
B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.弟子不必不如師，師不必賢于弟子
5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，要想推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以下( )措施不可采取。
A.加快縮小城鄉(xiāng)差距。努力縮小區(qū)域差距
B.均衡配置教師、設(shè)備、圖書(shū)等資源
C.建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制
D.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班.發(fā)展先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)機(jī)制
6.中學(xué)教師夏某安排成績(jī)比較落后的兩名同學(xué)考試時(shí)間上自習(xí)。教師夏某的做法( )。
A.合法，教師正確履行了提高業(yè)務(wù)水平的義務(wù)
B.合法.教師有權(quán)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.不合法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)
D.不合法。侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
7.放學(xué)以后.教師王某將小梅獨(dú)自一人鎖在教室，致使小梅獨(dú)自留在學(xué)校一夜。王某的行為( )。
A.不合法.王某侵犯了小梅的人身自由權(quán)
B.不合法.王某侵犯了小梅的人格尊嚴(yán)權(quán)
C.合法.教師有權(quán)指導(dǎo)教育學(xué)生
D.合法.學(xué)生具有共同維護(hù)班級(jí)管理的義務(wù)
8.為了依法保障教師權(quán)益，教育財(cái)政撥款應(yīng)該確保( )逐步增長(zhǎng)。
A.教師醫(yī)療費(fèi)用
B.教師工資
C.教師培訓(xùn)費(fèi)用
D.出國(guó)考察費(fèi)用
9.小王畢業(yè)后前往邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，成為一名人民教師。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，依法應(yīng)對(duì)小王( )。
A.提出表?yè)P(yáng)，且醫(yī)療要高于當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員的待遇
B.給予高于國(guó)家公務(wù)員的工資
C.予以補(bǔ)貼
D.頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，家屬享有相應(yīng)特殊待遇
10.( )應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
A.國(guó)家
B.當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障局
C.學(xué)校
D.縣級(jí)以上地方人民政府
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生參與到課堂中，這體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體性，但是其他老師認(rèn)為教學(xué)中對(duì)知識(shí)方面的傳授不夠，所以A錯(cuò)誤，BCD正確。
2.【答案】C。解析：老師占用美術(shù)音樂(lè)課的時(shí)間，不注重學(xué)生的美育培養(yǎng)，違背了全面發(fā)展的理念，所以是錯(cuò)誤的。
3.【答案】D。解析：這是處理課堂突發(fā)事件的題型。處理課堂突發(fā)事件要注意使用教育機(jī)智，不要一味地批評(píng)教育，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有很大的效果，所以C錯(cuò);A是罰站的行為，不建議老師采用;D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機(jī)應(yīng)變，并且可以很好地教育學(xué)生，所以選D。
4.【答案】D。解析：新課程教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”，學(xué)生和教師之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。而AB選項(xiàng)不符合新課改理念下“社區(qū)型的開(kāi)放教師”的觀點(diǎn)。C選項(xiàng)不符合教師應(yīng)該是一個(gè)懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項(xiàng)。
5.【答案】D。解析：不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，不得開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
6.【答案】D。解析：考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常受教育的活動(dòng)，因此不讓考試侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。
7.【答案】A。解析：教師不得限制學(xué)生的行動(dòng)自由，這種行為侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。
8.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七章第五十五條規(guī)定：各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。
9.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第五章第二十七條：地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。
10.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十四條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案3
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.新入職的張老師對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，有曉明遲到一分鐘，不問(wèn)原因不準(zhǔn)曉明坐回座位，站在教室后聽(tīng)課一上午。關(guān)于張老師，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)
B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成
C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)
D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成
2.王老師把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，該老師的做法( )。
A.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
3.小輝在班里十分淘氣，是全校聞名的“搗蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，許多老師都說(shuō)他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了許多聰明反被聰明誤的小故事。后他哭了.哭得很傷心。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，一路“過(guò)關(guān)斬將”，后考上上海同濟(jì)大學(xué)。這說(shuō)明劉老師( )。
A.能夠看到學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人
B.能夠針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教
C.能夠遵循學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.能夠培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展
4.在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是( )。
A.在對(duì)待自我上.新課程強(qiáng)調(diào)反思
B.在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)
C.在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑
D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神
5.以下不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利是( )。
A.教育教學(xué)權(quán)
B.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
C.學(xué)術(shù)研究權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
6.許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽(tīng)講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室后一排。該老師的做法( )。
A.十分正確，起到了警示的作用
B.侵犯了小明的生命健康權(quán)
C.是班級(jí)管理的有效手段
D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)
7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.我國(guó)實(shí)行政教合一的教育制度
B.教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益
C.社會(huì)力量可以自行舉辦宗教學(xué)校
D.允許宗教團(tuán)體在學(xué)校進(jìn)行傳教活動(dòng)
8.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定
B.國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定
C.由學(xué)校和教師簽訂聘任合同
D.實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定
9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定：“新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行”，設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)中，以下不包括的有( )。
A.提高教育質(zhì)量
B.統(tǒng)籌安排，合理布局
C.使適齡兒童，少年就近入學(xué)
D.縮短建設(shè)周期。防止重復(fù)建設(shè)
10.電影《親愛(ài)的》講述了有關(guān)拐賣(mài)兒童的故事，對(duì)拐賣(mài)兒童的行為說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
B.拐賣(mài)兒童是指以出賣(mài)為目的.只要有拐騙、綁架、收買(mǎi)、販賣(mài)、接送、中轉(zhuǎn)兒童當(dāng)中任何一種行為即以拐賣(mài)兒童罪論處
C.拐賣(mài)兒童罪。是指用蒙騙、利誘或者其他方法使不滿18周歲的未成年人，脫離家庭或者監(jiān)護(hù)人的行為
D.拐賣(mài)兒童.情節(jié)嚴(yán)重的可處以死刑
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】C。解析：罰站的行為屬于體罰，是違背教育法律的行為，沒(méi)有尊重學(xué)生的人格，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成影響，所以沒(méi)有嚴(yán)格恪守教師的職責(zé)。
2.【答案】C。解析：作為一名教師必須遵循“教育公正”的原則，必須堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生。若對(duì)學(xué)生進(jìn)行差別對(duì)待，則違背了公正施教的要求。
3.【答案】A。解析：劉老師不因小輝的小錯(cuò)誤全面否定他，而是對(duì)他充滿信心，和小輝交起了朋友。這說(shuō)明劉老師看到了小輝未來(lái)的發(fā)展?jié)摿Γ吹搅诵≥x是可以積極成長(zhǎng)的。
4.【答案】A。解析：在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，表現(xiàn)在：在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。
5.【答案】D。解析：按照我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我國(guó)教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng)權(quán)利。
6.【答案】D。解析7人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。本案例中許老師罰其自扇耳光，并將其座位調(diào)至后一排，嚴(yán)重侵犯了小明的人格尊嚴(yán)。因此答案應(yīng)選D。
7.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。
8.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第十三條規(guī)定，中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。
9.【答案】A。解析：設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)統(tǒng)籌安排，合理布局：(2)使適齡兒童、少年就近入學(xué);(3)縮短建設(shè)周期，防止重復(fù)建設(shè)。
10.【答案】C。解析：拐賣(mài)兒童罪，對(duì)象指不滿14周歲的未成年人，而非18周歲。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案4
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.新入職的張老師對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，有曉明遲到一分鐘，不問(wèn)原因不準(zhǔn)曉明坐回座位，站在教室后聽(tīng)課一上午。關(guān)于張老師，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)
B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成
C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)
D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成
2.王老師把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，該老師的做法( )。
A.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
3.小輝在班里十分淘氣，是全校聞名的“搗蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，許多老師都說(shuō)他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了許多聰明反被聰明誤的小故事。后他哭了.哭得很傷心。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，一路“過(guò)關(guān)斬將”，后考上上海同濟(jì)大學(xué)。這說(shuō)明劉老師( )。
A.能夠看到學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人
B.能夠針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教
C.能夠遵循學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.能夠培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展
4.在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是( )。
A.在對(duì)待自我上.新課程強(qiáng)調(diào)反思
B.在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)
C.在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑
D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神
5.以下不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利是( )。
A.教育教學(xué)權(quán)
B.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
C.學(xué)術(shù)研究權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
6.許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽(tīng)講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室后一排。該老師的做法( )。
A.十分正確，起到了警示的作用
B.侵犯了小明的生命健康權(quán)
C.是班級(jí)管理的有效手段
D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)
7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.我國(guó)實(shí)行政教合一的教育制度
B.教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益
C.社會(huì)力量可以自行舉辦宗教學(xué)校
D.允許宗教團(tuán)體在學(xué)校進(jìn)行傳教活動(dòng)
8.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定
B.國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定
C.由學(xué)校和教師簽訂聘任合同
D.實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定
9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定：“新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行”，設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)中，以下不包括的有( )。
A.提高教育質(zhì)量
B.統(tǒng)籌安排，合理布局
C.使適齡兒童，少年就近入學(xué)
D.縮短建設(shè)周期。防止重復(fù)建設(shè)
10.電影《親愛(ài)的》講述了有關(guān)拐賣(mài)兒童的故事，對(duì)拐賣(mài)兒童的行為說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
B.拐賣(mài)兒童是指以出賣(mài)為目的.只要有拐騙、綁架、收買(mǎi)、販賣(mài)、接送、中轉(zhuǎn)兒童當(dāng)中任何一種行為即以拐賣(mài)兒童罪論處
C.拐賣(mài)兒童罪。是指用蒙騙、利誘或者其他方法使不滿18周歲的未成年人，脫離家庭或者監(jiān)護(hù)人的行為
D.拐賣(mài)兒童.情節(jié)嚴(yán)重的可處以死刑
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】C。解析：罰站的行為屬于體罰，是違背教育法律的行為，沒(méi)有尊重學(xué)生的人格，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成影響，所以沒(méi)有嚴(yán)格恪守教師的職責(zé)。
2.【答案】C。解析：作為一名教師必須遵循“教育公正”的原則，必須堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生。若對(duì)學(xué)生進(jìn)行差別對(duì)待，則違背了公正施教的要求。
3.【答案】A。解析：劉老師不因小輝的小錯(cuò)誤全面否定他，而是對(duì)他充滿信心，和小輝交起了朋友。這說(shuō)明劉老師看到了小輝未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?，看到了小輝是可以積極成長(zhǎng)的。
4.【答案】A。解析：在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，表現(xiàn)在：在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。
5.【答案】D。解析：按照我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我國(guó)教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng)權(quán)利。
6.【答案】D。解析7人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。本案例中許老師罰其自扇耳光，并將其座位調(diào)至后一排，嚴(yán)重侵犯了小明的人格尊嚴(yán)。因此答案應(yīng)選D。
7.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。
8.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第十三條規(guī)定，中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。
9.【答案】A。解析：設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)統(tǒng)籌安排，合理布局：(2)使適齡兒童、少年就近入學(xué);(3)縮短建設(shè)周期，防止重復(fù)建設(shè)。
10.【答案】C。解析：拐賣(mài)兒童罪，對(duì)象指不滿14周歲的未成年人，而非18周歲。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案5
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.小薇在課堂上總是默默無(wú)言，陳老師給她寫(xiě)道：“在老師的眼里，你是一個(gè)聰明文靜的孩子。每作業(yè)，你總是那么認(rèn)真;每一節(jié)課上，你是那么專心。什么時(shí)候，能讓老師聽(tīng)到你甜美的聲音呢?”關(guān)于陳老師的做法，下列描述不正確的是( )。
A.陳老師樹(shù)立了以人為本的評(píng)價(jià)理念
B.陳老師的評(píng)語(yǔ)有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
C.陳老師關(guān)注到了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)
D.陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)
2.某中學(xué)二年級(jí)五班王勇與張強(qiáng)同學(xué)，放學(xué)后在校門(mén)外打架。正巧一年級(jí)劉老師路過(guò).當(dāng)有同學(xué)報(bào)告打架一事，劉老師看后說(shuō)：“去找你們班主任吧!”說(shuō)罷轉(zhuǎn)身離去。關(guān)于劉老師的行為.下列說(shuō)法正確的是( )。
A.避免了劉老師與班主任的沖突
B.說(shuō)明劉老師嚴(yán)格要求自己
C.劉老師不具備合作意識(shí)
D.體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的信任
3.下列做法中不符合“以人為本”的學(xué)生觀的是( )。
A.針對(duì)后進(jìn)生，李老師善于捕捉后進(jìn)生身上的積極因素，創(chuàng)造各種條件，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
B.張老師能夠以一視同仁、平等相待的態(tài)度對(duì)待所有的學(xué)生
C.李明是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，不喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)。劉老師為保護(hù)其自尊心，很少提問(wèn)李明
D.面對(duì)學(xué)生稀奇古怪的問(wèn)題，肖老師總是能耐心回答
4.人們通常把教師比作“蠟燭”“春蠶”“園丁”，對(duì)于這些比喻中教師角色的理解，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )。
A.學(xué)生重于教師，教師的蠟燭之光只能跟著學(xué)生走
B.教師應(yīng)注重奉獻(xiàn)，不必注重自身發(fā)展
C.教師應(yīng)“照亮”學(xué)生的一生.解決學(xué)生的一切問(wèn)題
D.教師的奉獻(xiàn)精神值得提倡。但是也需要尋求自身發(fā)展
5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于促進(jìn)教育公平，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，完善機(jī)制，要組織實(shí)施一批重大工程。以下( )不屬于所提工程。
A.義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程
B.農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程
C.終身教育一體化工程
D.職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程
6.劉老師作為班主任，只關(guān)心本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生，將成績(jī)差的學(xué)生座位全部排在后，并且經(jīng)常上課言語(yǔ)諷刺這些學(xué)生。該老師( )。
A.做法不正確，沒(méi)有履行愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生的義務(wù)
B.做法不正確，沒(méi)有保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益
C.做法正確，能夠嚴(yán)格履行教育教學(xué)職責(zé)
D.做法正確，刺激了學(xué)生的求知欲
7.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)和( )。
A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B.公正評(píng)價(jià)權(quán)
C.參加教育教學(xué)權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
8.中學(xué)生小美在中考中作弊，那么依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定，在國(guó)家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是( )。
A.學(xué)校教育處
B.教育行政部門(mén)
C.學(xué)校
D.司法部門(mén)
9.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解雇。不符合規(guī)定情形的是( )。
A.品行不良、侮辱學(xué)生.影響惡劣的
B.經(jīng)常罰站學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
D.連續(xù)三年教學(xué)業(yè)績(jī)排在末位的
10.小明違反了學(xué)校管理制度，遭到了開(kāi)除。下列說(shuō)法正確的是( )。
A.小明有錯(cuò)在前，學(xué)校雖嚴(yán)厲但正確
B.學(xué)校做法正確，對(duì)其他在校學(xué)生起到了警示作用
C.學(xué)校違反了法律規(guī)定，小明可以追求其刑事責(zé)任
D.學(xué)校可以對(duì)小明予以批評(píng)，但不得開(kāi)除
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】D。解析：陳老師用鼓勵(lì)的話語(yǔ)既起到教育學(xué)生的作用又不至于讓學(xué)生自尊心受到侵犯，所以體現(xiàn)了新課改用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。老師只采用了評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式，這是定性的評(píng)價(jià)，沒(méi)有具體的分值.所以D錯(cuò)誤。
2.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定老師有義務(wù)及時(shí)制止傷害學(xué)生的行為，所以老師的做法是錯(cuò)誤的，沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任，沒(méi)有和同事相互合作互相幫助管理班級(jí)的意識(shí)。
3.【答案】C。解析：以人為本的意思是從一切為了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮，要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思想，面對(duì)內(nèi)向?qū)W生，如果不聞不問(wèn)，將會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才造成極其嚴(yán)重的后果，所以認(rèn)識(shí)到學(xué)生不足之后.老師應(yīng)想辦法解決，而不是不再提問(wèn)，所以選C。
4.【答案】D。解析：新課程改革理念強(qiáng)調(diào)教育是師生互相作用的過(guò)程，因此老師不應(yīng)是園丁，教師本身也是一朵花兒;教師不應(yīng)是蠟燭，不能以化作灰燼為代價(jià);老師不能是春蠶，故步自封才會(huì)作繭自縛。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不僅需要奉獻(xiàn)精神，同樣也要注重自身的發(fā)展。
5.【答案】C。解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程、農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”，以此促進(jìn)教育公平，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，完善機(jī)制。
6.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》的有關(guān)規(guī)定，教師要做到愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生?！敖處煴仨氷P(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生;應(yīng)公平對(duì)待學(xué)生，不能歧視個(gè)別學(xué)生。”案例中該老師只以成績(jī)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有做到公平，以言語(yǔ)諷刺，沒(méi)有做到愛(ài)護(hù)、尊重。
7.【答案】B。解析：學(xué)生享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)。
8.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定：在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門(mén)宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。
9.【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第八章第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
10.【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十七條規(guī)定：對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。C選項(xiàng)中學(xué)校確實(shí)違反了法律規(guī)定，但不應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案1
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題。每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.某些學(xué)校認(rèn)為“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜”。不少教師強(qiáng)調(diào)課堂要鴉雀無(wú)聲，追求課堂秩序井然。學(xué)校的做法( )。
A.正確.體現(xiàn)了教書(shū)育人的理念
B.不正確，沒(méi)有以學(xué)習(xí)者為中心
C.正確.體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)環(huán)境的重視
D.不正確，沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
2.“學(xué)生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑”，這種說(shuō)法忽視了學(xué)生的( )。
A.可塑性
B.發(fā)展性
C.能動(dòng)性
D.向師性
3.在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為教育機(jī)智。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?( )
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.主體性
4.王老師穿了一件新衣服，課前一進(jìn)班級(jí)，有幾個(gè)淘氣的同學(xué)湊在一起，用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)一起大聲喊道：“王老師，我愛(ài)你”，下列處理方式，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.露出羞澀的神情
B.嚴(yán)厲的批評(píng)他們
C.微笑著說(shuō)：告訴大家一個(gè)秘密，我也愛(ài)你們
D.不予理睬.開(kāi)始上課
5.我國(guó)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》針對(duì)義務(wù)教育提出開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證每天鍛煉( )。
A.45分鐘
B.30分鐘
C.40分鐘
D.60分鐘
6.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”是教師的特定( )。
A.使命
B.權(quán)利
C.義務(wù)
D.責(zé)任
7.王同學(xué)為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親寫(xiě)了一封信，老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，未經(jīng)王同學(xué)同意，將信在課堂上給大家大聲朗讀出來(lái)，以此鼓勵(lì)其他同學(xué)向王同學(xué)學(xué)習(xí)。該老師的舉動(dòng)侵犯了王同學(xué)的( )。
A.人格尊嚴(yán)權(quán)
B.隱私權(quán)
C.名譽(yù)權(quán)
D.肖像權(quán)
8.教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行( )與( )相分離。
A.教育政治
B.教育經(jīng)濟(jì)
C.教育文化
D.教育宗教
9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)
B.義務(wù)教育以縣級(jí)人民政府為主管理
C.條件不具備的地區(qū)的兒童，入學(xué)年齡可以推遲到八周歲
D.用人單位招用可以接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年
10.中學(xué)生吳某多次表現(xiàn)出嚴(yán)重不良行為，對(duì)學(xué)校造成極其惡劣的影響，校方多次教育無(wú)果。依法吳某可以被安排至( )繼續(xù)接受教育。
A.少管所
B.特殊學(xué)校
C.專門(mén)學(xué)校
D.勞動(dòng)學(xué)校
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生參與到課堂中，這體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體性，但是其他老師認(rèn)為教學(xué)中對(duì)知識(shí)方面的傳授不夠，所以A錯(cuò)誤，BCD正確。
2.【答案】C。解析：老師占用美術(shù)音樂(lè)課的時(shí)間，不注重學(xué)生的美育培養(yǎng)，違背了全面發(fā)展的理念，所以是錯(cuò)誤的。
3.【答案】D。解析：這是處理課堂突發(fā)事件的題型。處理課堂突發(fā)事件要注意使用教育機(jī)智，不要一味地批評(píng)教育，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有很大的效果，所以C錯(cuò);A是罰站的行為，不建議老師采用;D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機(jī)應(yīng)變，并且可以很好地教育學(xué)生，所以選D。
4.【答案】D。解析：新課程教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”，學(xué)生和教師之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。而AB選項(xiàng)不符合新課改理念下“社區(qū)型的開(kāi)放教師”的觀點(diǎn)。C選項(xiàng)不符合教師應(yīng)該是一個(gè)懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項(xiàng)。
5.【答案】D。解析：不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，不得開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
6.【答案】D。解析：考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常受教育的活動(dòng)，因此不讓考試侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。
7.【答案】A。解析：教師不得限制學(xué)生的行動(dòng)自由，這種行為侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。
8.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七章第五十五條規(guī)定：各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。
9.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第五章第二十七條：地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。
10.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十四條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案2
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.李老師工作很認(rèn)真，仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程大綱，由于學(xué)校說(shuō)注重以學(xué)生為主的教學(xué)方式，李老師在上課過(guò)程中讓學(xué)生自己自由發(fā)揮討論，課堂氣氛好.同學(xué)們上他的課都很開(kāi)心。但是在旁聽(tīng)課的老師說(shuō)李老師上課缺乏語(yǔ)文味，沒(méi)有效果。李老師的課堂中不存在的問(wèn)題是( )。
A.忽視了學(xué)生的主體性
B.備課不充分
C.沒(méi)有注意到學(xué)生的個(gè)性差異
D.沒(méi)有發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用
2.鄰近期末考試，初二(5)班的班主任趙老師，就會(huì)用學(xué)生的音樂(lè)課或美術(shù)課時(shí)間來(lái)講授學(xué)生在物理化學(xué)等科目中的疑難問(wèn)題，趙老師的做法( )。
A.正確，有利于提高學(xué)生的期末成績(jī)
B.正確，有利于老師組織學(xué)生有效復(fù)習(xí)
C.錯(cuò)誤，不利于學(xué)生德智體全面發(fā)展
D.錯(cuò)誤，不利于體育特長(zhǎng)生的發(fā)展
3.夏天午后的課堂上，有學(xué)生昏昏欲睡。下列處理方式中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.馬上提醒。讓學(xué)生站起來(lái)
B.不予理睬.繼續(xù)課堂教學(xué)
C.稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生
D.隨機(jī)說(shuō)了句詩(shī)：“春風(fēng)吹得書(shū)生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂?！?BR> 4.下面哪一觀點(diǎn)符合新課改理念下的教師觀?( )
A.躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)。管他冬夏與春秋
B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)
C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
D.弟子不必不如師，師不必賢于弟子
5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，要想推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以下( )措施不可采取。
A.加快縮小城鄉(xiāng)差距。努力縮小區(qū)域差距
B.均衡配置教師、設(shè)備、圖書(shū)等資源
C.建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制
D.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班.發(fā)展先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)機(jī)制
6.中學(xué)教師夏某安排成績(jī)比較落后的兩名同學(xué)考試時(shí)間上自習(xí)。教師夏某的做法( )。
A.合法，教師正確履行了提高業(yè)務(wù)水平的義務(wù)
B.合法.教師有權(quán)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)
C.不合法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)
D.不合法。侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
7.放學(xué)以后.教師王某將小梅獨(dú)自一人鎖在教室，致使小梅獨(dú)自留在學(xué)校一夜。王某的行為( )。
A.不合法.王某侵犯了小梅的人身自由權(quán)
B.不合法.王某侵犯了小梅的人格尊嚴(yán)權(quán)
C.合法.教師有權(quán)指導(dǎo)教育學(xué)生
D.合法.學(xué)生具有共同維護(hù)班級(jí)管理的義務(wù)
8.為了依法保障教師權(quán)益，教育財(cái)政撥款應(yīng)該確保( )逐步增長(zhǎng)。
A.教師醫(yī)療費(fèi)用
B.教師工資
C.教師培訓(xùn)費(fèi)用
D.出國(guó)考察費(fèi)用
9.小王畢業(yè)后前往邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，成為一名人民教師。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，依法應(yīng)對(duì)小王( )。
A.提出表?yè)P(yáng)，且醫(yī)療要高于當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員的待遇
B.給予高于國(guó)家公務(wù)員的工資
C.予以補(bǔ)貼
D.頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，家屬享有相應(yīng)特殊待遇
10.( )應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
A.國(guó)家
B.當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障局
C.學(xué)校
D.縣級(jí)以上地方人民政府
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】A。解析：李老師在課堂上可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生參與到課堂中，這體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體性，但是其他老師認(rèn)為教學(xué)中對(duì)知識(shí)方面的傳授不夠，所以A錯(cuò)誤，BCD正確。
2.【答案】C。解析：老師占用美術(shù)音樂(lè)課的時(shí)間，不注重學(xué)生的美育培養(yǎng)，違背了全面發(fā)展的理念，所以是錯(cuò)誤的。
3.【答案】D。解析：這是處理課堂突發(fā)事件的題型。處理課堂突發(fā)事件要注意使用教育機(jī)智，不要一味地批評(píng)教育，這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有很大的效果，所以C錯(cuò);A是罰站的行為，不建議老師采用;D的處理辦法比較好，比較靈活，能隨機(jī)應(yīng)變，并且可以很好地教育學(xué)生，所以選D。
4.【答案】D。解析：新課程教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”，學(xué)生和教師之間是相互促進(jìn)的關(guān)系。而AB選項(xiàng)不符合新課改理念下“社區(qū)型的開(kāi)放教師”的觀點(diǎn)。C選項(xiàng)不符合教師應(yīng)該是一個(gè)懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的師者形象。故選D選項(xiàng)。
5.【答案】D。解析：不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，不得開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
6.【答案】D。解析：考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常受教育的活動(dòng)，因此不讓考試侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。
7.【答案】A。解析：教師不得限制學(xué)生的行動(dòng)自由，這種行為侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。
8.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七章第五十五條規(guī)定：各級(jí)人民政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。
9.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第五章第二十七條：地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。
10.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十四條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案3
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.新入職的張老師對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，有曉明遲到一分鐘，不問(wèn)原因不準(zhǔn)曉明坐回座位，站在教室后聽(tīng)課一上午。關(guān)于張老師，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)
B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成
C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)
D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成
2.王老師把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，該老師的做法( )。
A.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
3.小輝在班里十分淘氣，是全校聞名的“搗蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，許多老師都說(shuō)他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了許多聰明反被聰明誤的小故事。后他哭了.哭得很傷心。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，一路“過(guò)關(guān)斬將”，后考上上海同濟(jì)大學(xué)。這說(shuō)明劉老師( )。
A.能夠看到學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人
B.能夠針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教
C.能夠遵循學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.能夠培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展
4.在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是( )。
A.在對(duì)待自我上.新課程強(qiáng)調(diào)反思
B.在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)
C.在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑
D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神
5.以下不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利是( )。
A.教育教學(xué)權(quán)
B.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
C.學(xué)術(shù)研究權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
6.許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽(tīng)講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室后一排。該老師的做法( )。
A.十分正確，起到了警示的作用
B.侵犯了小明的生命健康權(quán)
C.是班級(jí)管理的有效手段
D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)
7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.我國(guó)實(shí)行政教合一的教育制度
B.教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益
C.社會(huì)力量可以自行舉辦宗教學(xué)校
D.允許宗教團(tuán)體在學(xué)校進(jìn)行傳教活動(dòng)
8.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定
B.國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定
C.由學(xué)校和教師簽訂聘任合同
D.實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定
9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定：“新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行”，設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)中，以下不包括的有( )。
A.提高教育質(zhì)量
B.統(tǒng)籌安排，合理布局
C.使適齡兒童，少年就近入學(xué)
D.縮短建設(shè)周期。防止重復(fù)建設(shè)
10.電影《親愛(ài)的》講述了有關(guān)拐賣(mài)兒童的故事，對(duì)拐賣(mài)兒童的行為說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
B.拐賣(mài)兒童是指以出賣(mài)為目的.只要有拐騙、綁架、收買(mǎi)、販賣(mài)、接送、中轉(zhuǎn)兒童當(dāng)中任何一種行為即以拐賣(mài)兒童罪論處
C.拐賣(mài)兒童罪。是指用蒙騙、利誘或者其他方法使不滿18周歲的未成年人，脫離家庭或者監(jiān)護(hù)人的行為
D.拐賣(mài)兒童.情節(jié)嚴(yán)重的可處以死刑
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】C。解析：罰站的行為屬于體罰，是違背教育法律的行為，沒(méi)有尊重學(xué)生的人格，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成影響，所以沒(méi)有嚴(yán)格恪守教師的職責(zé)。
2.【答案】C。解析：作為一名教師必須遵循“教育公正”的原則，必須堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生。若對(duì)學(xué)生進(jìn)行差別對(duì)待，則違背了公正施教的要求。
3.【答案】A。解析：劉老師不因小輝的小錯(cuò)誤全面否定他，而是對(duì)他充滿信心，和小輝交起了朋友。這說(shuō)明劉老師看到了小輝未來(lái)的發(fā)展?jié)摿Γ吹搅诵≥x是可以積極成長(zhǎng)的。
4.【答案】A。解析：在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，表現(xiàn)在：在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。
5.【答案】D。解析：按照我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我國(guó)教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng)權(quán)利。
6.【答案】D。解析7人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。本案例中許老師罰其自扇耳光，并將其座位調(diào)至后一排，嚴(yán)重侵犯了小明的人格尊嚴(yán)。因此答案應(yīng)選D。
7.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。
8.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第十三條規(guī)定，中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。
9.【答案】A。解析：設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)統(tǒng)籌安排，合理布局：(2)使適齡兒童、少年就近入學(xué);(3)縮短建設(shè)周期，防止重復(fù)建設(shè)。
10.【答案】C。解析：拐賣(mài)兒童罪，對(duì)象指不滿14周歲的未成年人，而非18周歲。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案4
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.新入職的張老師對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，有曉明遲到一分鐘，不問(wèn)原因不準(zhǔn)曉明坐回座位，站在教室后聽(tīng)課一上午。關(guān)于張老師，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)
B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成
C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)
D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成
2.王老師把自己的精力用于培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，很少留意成績(jī)一般的學(xué)生，該老師的做法( )。
A.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
B.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
3.小輝在班里十分淘氣，是全校聞名的“搗蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，許多老師都說(shuō)他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了許多聰明反被聰明誤的小故事。后他哭了.哭得很傷心。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，一路“過(guò)關(guān)斬將”，后考上上海同濟(jì)大學(xué)。這說(shuō)明劉老師( )。
A.能夠看到學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人
B.能夠針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教
C.能夠遵循學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.能夠培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展
4.在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，下列選項(xiàng)中正確的是( )。
A.在對(duì)待自我上.新課程強(qiáng)調(diào)反思
B.在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評(píng)
C.在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑
D.在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神
5.以下不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利是( )。
A.教育教學(xué)權(quán)
B.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
C.學(xué)術(shù)研究權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
6.許老師因?yàn)樾∶魃险n不注意聽(tīng)講，罰其自扇耳光五下，并將他安排在教室后一排。該老師的做法( )。
A.十分正確，起到了警示的作用
B.侵犯了小明的生命健康權(quán)
C.是班級(jí)管理的有效手段
D.侵犯了小明的人格尊嚴(yán)權(quán)
7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.我國(guó)實(shí)行政教合一的教育制度
B.教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益
C.社會(huì)力量可以自行舉辦宗教學(xué)校
D.允許宗教團(tuán)體在學(xué)校進(jìn)行傳教活動(dòng)
8.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.中小學(xué)教師資格由市級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定
B.國(guó)家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定
C.由學(xué)校和教師簽訂聘任合同
D.實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)規(guī)定
9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定：“新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行”，設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)中，以下不包括的有( )。
A.提高教育質(zhì)量
B.統(tǒng)籌安排，合理布局
C.使適齡兒童，少年就近入學(xué)
D.縮短建設(shè)周期。防止重復(fù)建設(shè)
10.電影《親愛(ài)的》講述了有關(guān)拐賣(mài)兒童的故事，對(duì)拐賣(mài)兒童的行為說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
B.拐賣(mài)兒童是指以出賣(mài)為目的.只要有拐騙、綁架、收買(mǎi)、販賣(mài)、接送、中轉(zhuǎn)兒童當(dāng)中任何一種行為即以拐賣(mài)兒童罪論處
C.拐賣(mài)兒童罪。是指用蒙騙、利誘或者其他方法使不滿18周歲的未成年人，脫離家庭或者監(jiān)護(hù)人的行為
D.拐賣(mài)兒童.情節(jié)嚴(yán)重的可處以死刑
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】C。解析：罰站的行為屬于體罰，是違背教育法律的行為，沒(méi)有尊重學(xué)生的人格，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成影響，所以沒(méi)有嚴(yán)格恪守教師的職責(zé)。
2.【答案】C。解析：作為一名教師必須遵循“教育公正”的原則，必須堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生。若對(duì)學(xué)生進(jìn)行差別對(duì)待，則違背了公正施教的要求。
3.【答案】A。解析：劉老師不因小輝的小錯(cuò)誤全面否定他，而是對(duì)他充滿信心，和小輝交起了朋友。這說(shuō)明劉老師看到了小輝未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?，看到了小輝是可以積極成長(zhǎng)的。
4.【答案】A。解析：在新課程改革中，教師的教學(xué)行為發(fā)生變化，表現(xiàn)在：在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。
5.【答案】D。解析：按照我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我國(guó)教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng)權(quán)利。
6.【答案】D。解析7人格尊嚴(yán)權(quán)指學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。本案例中許老師罰其自扇耳光，并將其座位調(diào)至后一排，嚴(yán)重侵犯了小明的人格尊嚴(yán)。因此答案應(yīng)選D。
7.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。
8.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第十三條規(guī)定，中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。
9.【答案】A。解析：設(shè)置學(xué)校與新建居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行有以下優(yōu)點(diǎn)：(1)統(tǒng)籌安排，合理布局：(2)使適齡兒童、少年就近入學(xué);(3)縮短建設(shè)周期，防止重復(fù)建設(shè)。
10.【答案】C。解析：拐賣(mài)兒童罪，對(duì)象指不滿14周歲的未成年人，而非18周歲。
2017年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)試題及答案5
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.小薇在課堂上總是默默無(wú)言，陳老師給她寫(xiě)道：“在老師的眼里，你是一個(gè)聰明文靜的孩子。每作業(yè)，你總是那么認(rèn)真;每一節(jié)課上，你是那么專心。什么時(shí)候，能讓老師聽(tīng)到你甜美的聲音呢?”關(guān)于陳老師的做法，下列描述不正確的是( )。
A.陳老師樹(shù)立了以人為本的評(píng)價(jià)理念
B.陳老師的評(píng)語(yǔ)有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
C.陳老師關(guān)注到了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)
D.陳老師采用了定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)
2.某中學(xué)二年級(jí)五班王勇與張強(qiáng)同學(xué)，放學(xué)后在校門(mén)外打架。正巧一年級(jí)劉老師路過(guò).當(dāng)有同學(xué)報(bào)告打架一事，劉老師看后說(shuō)：“去找你們班主任吧!”說(shuō)罷轉(zhuǎn)身離去。關(guān)于劉老師的行為.下列說(shuō)法正確的是( )。
A.避免了劉老師與班主任的沖突
B.說(shuō)明劉老師嚴(yán)格要求自己
C.劉老師不具備合作意識(shí)
D.體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的信任
3.下列做法中不符合“以人為本”的學(xué)生觀的是( )。
A.針對(duì)后進(jìn)生，李老師善于捕捉后進(jìn)生身上的積極因素，創(chuàng)造各種條件，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
B.張老師能夠以一視同仁、平等相待的態(tài)度對(duì)待所有的學(xué)生
C.李明是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，不喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)。劉老師為保護(hù)其自尊心，很少提問(wèn)李明
D.面對(duì)學(xué)生稀奇古怪的問(wèn)題，肖老師總是能耐心回答
4.人們通常把教師比作“蠟燭”“春蠶”“園丁”，對(duì)于這些比喻中教師角色的理解，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )。
A.學(xué)生重于教師，教師的蠟燭之光只能跟著學(xué)生走
B.教師應(yīng)注重奉獻(xiàn)，不必注重自身發(fā)展
C.教師應(yīng)“照亮”學(xué)生的一生.解決學(xué)生的一切問(wèn)題
D.教師的奉獻(xiàn)精神值得提倡。但是也需要尋求自身發(fā)展
5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于促進(jìn)教育公平，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，完善機(jī)制，要組織實(shí)施一批重大工程。以下( )不屬于所提工程。
A.義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程
B.農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程
C.終身教育一體化工程
D.職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程
6.劉老師作為班主任，只關(guān)心本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生，將成績(jī)差的學(xué)生座位全部排在后，并且經(jīng)常上課言語(yǔ)諷刺這些學(xué)生。該老師( )。
A.做法不正確，沒(méi)有履行愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生的義務(wù)
B.做法不正確，沒(méi)有保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益
C.做法正確，能夠嚴(yán)格履行教育教學(xué)職責(zé)
D.做法正確，刺激了學(xué)生的求知欲
7.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、獲得學(xué)業(yè)證書(shū)權(quán)和( )。
A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
B.公正評(píng)價(jià)權(quán)
C.參加教育教學(xué)權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
8.中學(xué)生小美在中考中作弊，那么依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定，在國(guó)家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是( )。
A.學(xué)校教育處
B.教育行政部門(mén)
C.學(xué)校
D.司法部門(mén)
9.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解雇。不符合規(guī)定情形的是( )。
A.品行不良、侮辱學(xué)生.影響惡劣的
B.經(jīng)常罰站學(xué)生，經(jīng)教育不改的
C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
D.連續(xù)三年教學(xué)業(yè)績(jī)排在末位的
10.小明違反了學(xué)校管理制度，遭到了開(kāi)除。下列說(shuō)法正確的是( )。
A.小明有錯(cuò)在前，學(xué)校雖嚴(yán)厲但正確
B.學(xué)校做法正確，對(duì)其他在校學(xué)生起到了警示作用
C.學(xué)校違反了法律規(guī)定，小明可以追求其刑事責(zé)任
D.學(xué)校可以對(duì)小明予以批評(píng)，但不得開(kāi)除
一、單項(xiàng)選擇題
1.【答案】D。解析：陳老師用鼓勵(lì)的話語(yǔ)既起到教育學(xué)生的作用又不至于讓學(xué)生自尊心受到侵犯，所以體現(xiàn)了新課改用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。老師只采用了評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式，這是定性的評(píng)價(jià)，沒(méi)有具體的分值.所以D錯(cuò)誤。
2.【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定老師有義務(wù)及時(shí)制止傷害學(xué)生的行為，所以老師的做法是錯(cuò)誤的，沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任，沒(méi)有和同事相互合作互相幫助管理班級(jí)的意識(shí)。
3.【答案】C。解析：以人為本的意思是從一切為了學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮，要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思想，面對(duì)內(nèi)向?qū)W生，如果不聞不問(wèn)，將會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才造成極其嚴(yán)重的后果，所以認(rèn)識(shí)到學(xué)生不足之后.老師應(yīng)想辦法解決，而不是不再提問(wèn)，所以選C。
4.【答案】D。解析：新課程改革理念強(qiáng)調(diào)教育是師生互相作用的過(guò)程，因此老師不應(yīng)是園丁，教師本身也是一朵花兒;教師不應(yīng)是蠟燭，不能以化作灰燼為代價(jià);老師不能是春蠶，故步自封才會(huì)作繭自縛。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，不僅需要奉獻(xiàn)精神，同樣也要注重自身的發(fā)展。
5.【答案】C。解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，組織實(shí)施“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程、農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”，以此促進(jìn)教育公平，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，完善機(jī)制。
6.【答案】A。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》的有關(guān)規(guī)定，教師要做到愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生?！敖處煴仨氷P(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生;應(yīng)公平對(duì)待學(xué)生，不能歧視個(gè)別學(xué)生。”案例中該老師只以成績(jī)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有做到公平，以言語(yǔ)諷刺，沒(méi)有做到愛(ài)護(hù)、尊重。
7.【答案】B。解析：學(xué)生享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)。
8.【答案】B。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定：在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門(mén)宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。
9.【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第八章第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
10.【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三章第二十七條規(guī)定：對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。C選項(xiàng)中學(xué)校確實(shí)違反了法律規(guī)定，但不應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。