教師資格證考試快要開始了，想要一舉拿下教師資格考試，光看書還是不夠的，誠意整理2017年小學教師資格證《教育學》考點，希望大家喜歡。
(六)批判教育學
批判教育學是20世紀70年代之后興起的一種教育思潮，也是當前在西方教育理論界占主導地位的教育思潮，代表人物有美國的鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾、吉 魯和法國的布厄迪爾，代表性著作有鮑爾斯與金蒂斯的《資本主義美國的學校教育》、布厄迪爾的《教育、社會和文化的再生產(chǎn)》和阿普爾的《教育中的文化與經(jīng)濟 再生產(chǎn)》、吉魯?shù)摹督逃械睦碚撆c抵制》。
批判教育學的理論上的來源有馬克思主義的、弗洛伊德主義的、法蘭克福學派和哈貝馬斯等，但主要是深受馬克思主義和以霍克海默、阿多諾、馬爾庫塞為代表的法蘭克福學派批判理論的影響，是批判理論在教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用和發(fā)展。
赫爾巴特創(chuàng)立教育學以來，教育學發(fā)展的特征為：第一，教育學的發(fā)展總是受到具體的政治、經(jīng)濟、文化條件的制約，反映著具體的社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展 的要求。社會政治、經(jīng)濟、文化改革深入的時期，也就是教育學研究最活躍的時期。第二，在教育學的發(fā)展過程中，不同的國家形成了不同的教育學傳統(tǒng)和風格。第 三，教育學的發(fā)展得益于不同教育學派之間的相互批評和借鑒。第四，不同的教育學派在相同的教育問題上越來越難以取得共識，教育學理論內(nèi)部的分歧有加大的趨 勢，教育學的科學聲譽也因此受到了嚴重的影響。
(六)批判教育學
批判教育學是20世紀70年代之后興起的一種教育思潮，也是當前在西方教育理論界占主導地位的教育思潮，代表人物有美國的鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾、吉 魯和法國的布厄迪爾，代表性著作有鮑爾斯與金蒂斯的《資本主義美國的學校教育》、布厄迪爾的《教育、社會和文化的再生產(chǎn)》和阿普爾的《教育中的文化與經(jīng)濟 再生產(chǎn)》、吉魯?shù)摹督逃械睦碚撆c抵制》。
批判教育學的理論上的來源有馬克思主義的、弗洛伊德主義的、法蘭克福學派和哈貝馬斯等，但主要是深受馬克思主義和以霍克海默、阿多諾、馬爾庫塞為代表的法蘭克福學派批判理論的影響，是批判理論在教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用和發(fā)展。
赫爾巴特創(chuàng)立教育學以來，教育學發(fā)展的特征為：第一，教育學的發(fā)展總是受到具體的政治、經(jīng)濟、文化條件的制約，反映著具體的社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展 的要求。社會政治、經(jīng)濟、文化改革深入的時期，也就是教育學研究最活躍的時期。第二，在教育學的發(fā)展過程中，不同的國家形成了不同的教育學傳統(tǒng)和風格。第 三，教育學的發(fā)展得益于不同教育學派之間的相互批評和借鑒。第四，不同的教育學派在相同的教育問題上越來越難以取得共識，教育學理論內(nèi)部的分歧有加大的趨 勢，教育學的科學聲譽也因此受到了嚴重的影響。