一、積累與運用：（28分）
1.在田字格中抄寫下面的一句話。書寫要規(guī)范、端正、整潔。（2分）
自然給我們陽光雨露，我們感恩；老師給我們關懷幫助，我們感恩。
2.根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。（4分）
不xùn（ ） gān( )尬 繁yǎn（ ） 污gòu( )
緋 （ ）紅 詰（ ）責 甲 胄 （ ） 彌 （ ）補
3.詞語填空。（2分）
翻來（ ）去 粗制（ ）造 冥思（ ）想 團花錦（ ）
4. 填寫下列內容（4分）
①《列夫•托爾斯泰》的作者是 （填國名）的茨威格，在七年級下學期時我們還學過他的一篇文章是《__________________________________》。
②《藤野先生》選自_____________，作者是_____，原名_____，我國偉大的無產階級_________、_________、_________。
5. 俗話說“兒行千里母擔憂?！薄梆B(yǎng)兒方知父母恩?！蹦氵€能寫出兩句與母親有關的俗語或格言嗎？（2分）
6.仿寫句子。（2分）
母愛是一種無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像
， 。
7．修改病句。（將修改后的正確句子寫在下面的橫線上）（2分）
這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．默寫。（6分）
（1）冰霜正慘凄，_________________。_________________，松柏有本性。
（2） _________________，_________________。無為在歧路，兒女共沾巾。
（3）_____________，望峰息心；_________________，_________________。
9．完成下列各題。（2分）
他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！ ?BR> （1）你如何理解文中“正人君子” ？
_____________________________________________________________________
（2）作者懷念藤野先生的具體行動有_______________、_______________、
_______________。
二、閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題。（14分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
10、解釋下面句中加點詞語（4分）
（1）亦不詳其姓字（ ） （2）每有會意（ ）
（3）造飲輒盡，期在必醉（ ） （4）其言茲若人之儔乎（ ）
11、請用自己的語言把下面句子的意思表達出來。（2分）
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
___________________________________________________________
12、文章結尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的愿望？（2分）
___________________________________________________________
13、填空。（4分）
①“五柳先生”突出的性格特征是_____________________________。
②“五柳先生”的三大志趣是_________________、_______________、
_______________。
14.文中寫道：“常著文章自娛，頗示己志”、“銜觴賦詩，以樂其志”。請結合你課內外讀過的陶淵明的詩文內容，說說“五柳先生”的“志”是什么。（2分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、閱讀下列文段，回答問題。（12分）
化在母親掌心的糖
曉余
①去年夏天，我?guī)蟽鹤踊氐嚼霞?。老家有年過八十的奶奶，喜歡吃核桃，我給她買了一盒核桃仁。
②那些看著我長大的鄉(xiāng)鄰們，見遠嫁的我回來了，會不時地過來坐坐，聊聊我小時的趣事，打聽我現(xiàn)在的生活情況，又告訴我兒時的朋友現(xiàn)在何處，生活如何如何。
③這天上午，住在奶奶家后面的一位大嬸也過來坐，她女兒是我童年的好友。閑聊時，奶奶把我?guī)淼暮颂胰誓贸鰜沓裕肿チ艘淮蟀堰f給她，她十分客氣地在一番推托感謝后接下了。在后來將近一個鐘頭的說話中，我和奶奶都吃了許多核桃仁，那位大嬸，她從一片完整的核桃仁上掰下一小塊放在口里，細細慢慢地吃了許久，就再也不吃了。我有些奇怪，叫她不要客氣，吃完了再抓，她很堅決地拒絕了，讓我不要講禮。我向來大而化之，見她不吃，也沒有太堅持，就這樣，一直坐到她離開，那把核桃仁，她都沒有再動。那么炎熱的夏天，我心想，核桃仁該被汗?jié)窳税桑?BR> ④大嬸走后，我起身去后面的房間拿書看，透過那扇小小的窗戶，我看到：大嬸正站在自家小小的廳屋里，身邊圍著三個十歲上下的孩子，我知道那是她的外孫，其中就有我朋友的孩子。孩子們的小手都伸向外婆，而她正一個個地把核桃仁分發(fā)給他們，三個孩子分光了外婆手中的核桃仁，坐到門檻上用心地數(shù)，開心地吃，而他們的外婆，從門后拿出掃帚彎腰掃地，臉上極其平淡地沒有任何表情。
⑤我的眼淚奪眶而出，怕被她看到會尷尬，趕緊縮回了身子。
⑥依稀記得童年的我，許多次和哥哥騎坐在門檻上，滿懷喜悅地分一顆媽媽帶回來的硬硬的黑紅黑紅的水果糖，不知道也不管糖從哪兒來。我總是緊盯著哥哥用手小心地剝開已經和表面化了的糖粘到一起的糖紙，眼巴巴地看他把糖放進嘴里用力咬成兩半，再吐出來比較一下，大小差不多，這才各自拿一小塊，甜甜地吃，媽媽這時在哪兒，在干什么，我們不知道，只知道那塊化了的糖是如此的甜。
⑦及至求學在外，每次放假回家，媽媽和奶奶會把積攢了好久的東西拿出來給我們吃，她們留了許久的，也總不過是化成一團的糖，變了味的餅子，長了霉的點心，蔫了干了的水果……我常常會抱怨她們：自己吃了??！不用留著，都放壞了?？墒撬齻円廊灰荒暌荒甑亓?。
⑧結婚后，有一天帶孩子去婆婆家，婆婆招手讓兒子跟她到房里去，我悄悄跟進去看祖孫倆玩什么花樣，結果看到的是天下母親都玩的游戲：婆婆從枕頭邊拿出一個用手帕包得好好的餅子，笑瞇瞇地塞給我兒子，大概是哪家新媳婦上門按老規(guī)矩分發(fā)的，也不知道放了幾天了。
⑨母親和婆婆已經先后去世，我也很少再吃糖了，連兒子都不愛吃，家里的糖果總是放到化成一團，然后扔掉，到后來索性不買了。大嬸手中汗?jié)竦暮颂胰剩?， ，那樣的香和甜，是買不到的。
15．結尾說“那樣的香和甜，是買不到的”，閱讀全文后，說說這“香和甜”指的是什么？（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
16．根據(jù)文章所寫內容，在結尾橫線處寫上與橫線前句式相同的句子。（3分）
大嬸手中汗?jié)竦暮颂胰?，______________________，_____________________，那樣的香和甜，是買不到的。
17．第⑤節(jié)中，為什么“我的眼淚奪眶而出”？（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
18．文中多處人物描寫細膩感人，請找出一處，賞析其表達效果。（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、閱讀下文，完成18－23題。(16分)
看 山 老 爹
高 深
⑴太陽醒了?？瓷嚼系蚜恕?BR> ⑵他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當他經過山澗流下來的那股泉水時，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時覺得一陣透心地爽快。
⑶同一萬個昨天一樣，一成不變，再量生活的周長。孤零的身影，疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風，鋪就生命的四季。
⑷并非孤身獨旅，風、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。
⑸春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。
⑹溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴，走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠方，沒有步履不及的山峰。他那雙千針細納的布鞋，不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜……
⑺走啊走啊，黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
⑻自從那些貪婪的鋸齒和遠遠近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住貧（jí） 與荒漠?？瓷嚼系籼旌暗?，天地不應。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。
⑼無量的綠色無量的財富，曾經給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經的夢想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。
⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心，也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風習習，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。
⑾從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班。可是多年以后，當他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽光。
⑿看山老爹又面對大山，面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量生命的周長，呵護四季綠蔭。夕陽西下，他默默飲進幾許孤獨，望穿夜幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。
⒀太陽醒了。大山綠了。看山老爹笑了。
19．給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
⑴揣著（ ） ⑵貧（jí）
20．結合語境，品味語言。（4分）
⑴春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
⑵黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
21．第⑾段中寫“他的心很廣闊”，后面卻又說“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？請說說你的理解。（2分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
22．看山老爹心中的夢想是什么？請用原文句子回答。（2分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
23．本文有明暗兩條主線，明線索是 ，暗線索是 ，其中插敘了 看山老爹種樹的情節(jié)。（3分）
24．再讀上文，結合下列材料，談談你對看山老爹的認識。（3分）
材料一 （2006年感動中國人物）讓我們感動是因為他們的堅持，是因為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量……于是，歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝，我們終于被感動。（白巖松）
材料二 我們往往不缺乏為宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。（于丹）
材料三 這是生活在社會底層的一些人，他們普通得常常被我們忽略，可是這個世界，卻因他們身上散發(fā)出的善和暖，一點一點美好起來。（丁立梅）
__________________________________________________________________________________________________________________________________ _______
1.在田字格中抄寫下面的一句話。書寫要規(guī)范、端正、整潔。（2分）
自然給我們陽光雨露，我們感恩；老師給我們關懷幫助，我們感恩。
2.根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。（4分）
不xùn（ ） gān( )尬 繁yǎn（ ） 污gòu( )
緋 （ ）紅 詰（ ）責 甲 胄 （ ） 彌 （ ）補
3.詞語填空。（2分）
翻來（ ）去 粗制（ ）造 冥思（ ）想 團花錦（ ）
4. 填寫下列內容（4分）
①《列夫•托爾斯泰》的作者是 （填國名）的茨威格，在七年級下學期時我們還學過他的一篇文章是《__________________________________》。
②《藤野先生》選自_____________，作者是_____，原名_____，我國偉大的無產階級_________、_________、_________。
5. 俗話說“兒行千里母擔憂?！薄梆B(yǎng)兒方知父母恩?！蹦氵€能寫出兩句與母親有關的俗語或格言嗎？（2分）
6.仿寫句子。（2分）
母愛是一種無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田；它像
， 。
7．修改病句。（將修改后的正確句子寫在下面的橫線上）（2分）
這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策，現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．默寫。（6分）
（1）冰霜正慘凄，_________________。_________________，松柏有本性。
（2） _________________，_________________。無為在歧路，兒女共沾巾。
（3）_____________，望峰息心；_________________，_________________。
9．完成下列各題。（2分）
他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！ ?BR> （1）你如何理解文中“正人君子” ？
_____________________________________________________________________
（2）作者懷念藤野先生的具體行動有_______________、_______________、
_______________。
二、閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題。（14分）
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
10、解釋下面句中加點詞語（4分）
（1）亦不詳其姓字（ ） （2）每有會意（ ）
（3）造飲輒盡，期在必醉（ ） （4）其言茲若人之儔乎（ ）
11、請用自己的語言把下面句子的意思表達出來。（2分）
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
___________________________________________________________
12、文章結尾提到“無懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達了作者怎樣的愿望？（2分）
___________________________________________________________
13、填空。（4分）
①“五柳先生”突出的性格特征是_____________________________。
②“五柳先生”的三大志趣是_________________、_______________、
_______________。
14.文中寫道：“常著文章自娛，頗示己志”、“銜觴賦詩，以樂其志”。請結合你課內外讀過的陶淵明的詩文內容，說說“五柳先生”的“志”是什么。（2分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、閱讀下列文段，回答問題。（12分）
化在母親掌心的糖
曉余
①去年夏天，我?guī)蟽鹤踊氐嚼霞?。老家有年過八十的奶奶，喜歡吃核桃，我給她買了一盒核桃仁。
②那些看著我長大的鄉(xiāng)鄰們，見遠嫁的我回來了，會不時地過來坐坐，聊聊我小時的趣事，打聽我現(xiàn)在的生活情況，又告訴我兒時的朋友現(xiàn)在何處，生活如何如何。
③這天上午，住在奶奶家后面的一位大嬸也過來坐，她女兒是我童年的好友。閑聊時，奶奶把我?guī)淼暮颂胰誓贸鰜沓裕肿チ艘淮蟀堰f給她，她十分客氣地在一番推托感謝后接下了。在后來將近一個鐘頭的說話中，我和奶奶都吃了許多核桃仁，那位大嬸，她從一片完整的核桃仁上掰下一小塊放在口里，細細慢慢地吃了許久，就再也不吃了。我有些奇怪，叫她不要客氣，吃完了再抓，她很堅決地拒絕了，讓我不要講禮。我向來大而化之，見她不吃，也沒有太堅持，就這樣，一直坐到她離開，那把核桃仁，她都沒有再動。那么炎熱的夏天，我心想，核桃仁該被汗?jié)窳税桑?BR> ④大嬸走后，我起身去后面的房間拿書看，透過那扇小小的窗戶，我看到：大嬸正站在自家小小的廳屋里，身邊圍著三個十歲上下的孩子，我知道那是她的外孫，其中就有我朋友的孩子。孩子們的小手都伸向外婆，而她正一個個地把核桃仁分發(fā)給他們，三個孩子分光了外婆手中的核桃仁，坐到門檻上用心地數(shù)，開心地吃，而他們的外婆，從門后拿出掃帚彎腰掃地，臉上極其平淡地沒有任何表情。
⑤我的眼淚奪眶而出，怕被她看到會尷尬，趕緊縮回了身子。
⑥依稀記得童年的我，許多次和哥哥騎坐在門檻上，滿懷喜悅地分一顆媽媽帶回來的硬硬的黑紅黑紅的水果糖，不知道也不管糖從哪兒來。我總是緊盯著哥哥用手小心地剝開已經和表面化了的糖粘到一起的糖紙，眼巴巴地看他把糖放進嘴里用力咬成兩半，再吐出來比較一下，大小差不多，這才各自拿一小塊，甜甜地吃，媽媽這時在哪兒，在干什么，我們不知道，只知道那塊化了的糖是如此的甜。
⑦及至求學在外，每次放假回家，媽媽和奶奶會把積攢了好久的東西拿出來給我們吃，她們留了許久的，也總不過是化成一團的糖，變了味的餅子，長了霉的點心，蔫了干了的水果……我常常會抱怨她們：自己吃了??！不用留著，都放壞了?？墒撬齻円廊灰荒暌荒甑亓?。
⑧結婚后，有一天帶孩子去婆婆家，婆婆招手讓兒子跟她到房里去，我悄悄跟進去看祖孫倆玩什么花樣，結果看到的是天下母親都玩的游戲：婆婆從枕頭邊拿出一個用手帕包得好好的餅子，笑瞇瞇地塞給我兒子，大概是哪家新媳婦上門按老規(guī)矩分發(fā)的，也不知道放了幾天了。
⑨母親和婆婆已經先后去世，我也很少再吃糖了，連兒子都不愛吃，家里的糖果總是放到化成一團，然后扔掉，到后來索性不買了。大嬸手中汗?jié)竦暮颂胰剩?， ，那樣的香和甜，是買不到的。
15．結尾說“那樣的香和甜，是買不到的”，閱讀全文后，說說這“香和甜”指的是什么？（3分）
________________________________________________________________
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16．根據(jù)文章所寫內容，在結尾橫線處寫上與橫線前句式相同的句子。（3分）
大嬸手中汗?jié)竦暮颂胰?，______________________，_____________________，那樣的香和甜，是買不到的。
17．第⑤節(jié)中，為什么“我的眼淚奪眶而出”？（3分）
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18．文中多處人物描寫細膩感人，請找出一處，賞析其表達效果。（3分）
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四、閱讀下文，完成18－23題。(16分)
看 山 老 爹
高 深
⑴太陽醒了?？瓷嚼系蚜恕?BR> ⑵他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當他經過山澗流下來的那股泉水時，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時覺得一陣透心地爽快。
⑶同一萬個昨天一樣，一成不變，再量生活的周長。孤零的身影，疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風，鋪就生命的四季。
⑷并非孤身獨旅，風、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。
⑸春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。
⑹溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時舊歷八月就飄起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴，走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠方，沒有步履不及的山峰。他那雙千針細納的布鞋，不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜……
⑺走啊走啊，黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
⑻自從那些貪婪的鋸齒和遠遠近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發(fā)，大山就再也遮掩不住貧（jí） 與荒漠?？瓷嚼系籼旌暗?，天地不應。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。
⑼無量的綠色無量的財富，曾經給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經的夢想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。
⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心，也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風習習，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。
⑾從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班。可是多年以后，當他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽光。
⑿看山老爹又面對大山，面對自己以畢生汗水養(yǎng)育的山林，量生命的周長，呵護四季綠蔭。夕陽西下，他默默飲進幾許孤獨，望穿夜幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。
⒀太陽醒了。大山綠了。看山老爹笑了。
19．給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
⑴揣著（ ） ⑵貧（jí）
20．結合語境，品味語言。（4分）
⑴春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。
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⑵黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
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21．第⑾段中寫“他的心很廣闊”，后面卻又說“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？請說說你的理解。（2分）
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22．看山老爹心中的夢想是什么？請用原文句子回答。（2分）
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23．本文有明暗兩條主線，明線索是 ，暗線索是 ，其中插敘了 看山老爹種樹的情節(jié)。（3分）
24．再讀上文，結合下列材料，談談你對看山老爹的認識。（3分）
材料一 （2006年感動中國人物）讓我們感動是因為他們的堅持，是因為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量……于是，歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝，我們終于被感動。（白巖松）
材料二 我們往往不缺乏為宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。（于丹）
材料三 這是生活在社會底層的一些人，他們普通得常常被我們忽略，可是這個世界，卻因他們身上散發(fā)出的善和暖，一點一點美好起來。（丁立梅）
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