一、看拼音，寫詞語。
yù yán jiāo jí nà mèn mǎi mài
xìnɡ zhì bó bó jīn pí lì jìn
二、根據意思寫成語。
1、形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。 （ ）
2、違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成。 （ ）
3、形容理由似乎很充分，說個不停。 （ ）
三、照樣子，寫詞語。
1、振振有詞：
2、本課的成語揠苗助長、鄭人買履都來源于戰(zhàn)國時代的寓言故事，你還記得這樣的成語有
四、把下面句子中帶點的詞換一個詞，意思不變。
1、農夫巴望自己田里的禾苗長得快些。 （ ）
2、可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心里很焦急。（ ）
3、鄭人發(fā)覺自己量好得尺碼忘記帶了。 （ ）
4、農夫急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。（ ）
五、讀下列寓言故事，回答問題。
濫竽充數
齊宣王喜愛吹竽，又好大排場，所以他那個吹竽地大隊，就又300人。他常常叫這300人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生，其實并不會吹竽，但看到有這個機會，便到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。
齊宣王給他很高的薪水，把他編在吹竽大隊里。
南郭先生原是不會吹竽的，每逢吹竽，就混在大隊里，拿著竽裝腔作勢。一天天地混過去，不曾出過丑。
等到齊宣王死了，齊湣王接替了王位?？墒沁@個接位的齊湣王和宣王的脾氣不同：他不喜歡聽大家一起吹竽，他要叫那些吹竽的人，一個個地吹給他聽。
南郭先生聽到這個消息，就偷偷地逃跑了。
1、“齊宣王喜愛吹竽，又好大排場。”其中，“喜愛”的近義詞是 ，“好”是多音字（hào hǎo），文中應讀 。
2、“裝腔作勢”是指 。南郭先生為什么要裝腔作勢？
3、這篇寓言諷刺了某些人，他們沒有真本領，卻
，但是這種人的假面具是遲早會被 。
六、課外閱讀。
多讀一些寓言故事，并把自己閱讀的寓言故事和同學交流。
yù yán jiāo jí nà mèn mǎi mài
xìnɡ zhì bó bó jīn pí lì jìn
二、根據意思寫成語。
1、形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。 （ ）
2、違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成。 （ ）
3、形容理由似乎很充分，說個不停。 （ ）
三、照樣子，寫詞語。
1、振振有詞：
2、本課的成語揠苗助長、鄭人買履都來源于戰(zhàn)國時代的寓言故事，你還記得這樣的成語有
四、把下面句子中帶點的詞換一個詞，意思不變。
1、農夫巴望自己田里的禾苗長得快些。 （ ）
2、可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心里很焦急。（ ）
3、鄭人發(fā)覺自己量好得尺碼忘記帶了。 （ ）
4、農夫急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。（ ）
五、讀下列寓言故事，回答問題。
濫竽充數
齊宣王喜愛吹竽，又好大排場，所以他那個吹竽地大隊，就又300人。他常常叫這300人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生，其實并不會吹竽，但看到有這個機會，便到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。
齊宣王給他很高的薪水，把他編在吹竽大隊里。
南郭先生原是不會吹竽的，每逢吹竽，就混在大隊里，拿著竽裝腔作勢。一天天地混過去，不曾出過丑。
等到齊宣王死了，齊湣王接替了王位?？墒沁@個接位的齊湣王和宣王的脾氣不同：他不喜歡聽大家一起吹竽，他要叫那些吹竽的人，一個個地吹給他聽。
南郭先生聽到這個消息，就偷偷地逃跑了。
1、“齊宣王喜愛吹竽，又好大排場。”其中，“喜愛”的近義詞是 ，“好”是多音字（hào hǎo），文中應讀 。
2、“裝腔作勢”是指 。南郭先生為什么要裝腔作勢？
3、這篇寓言諷刺了某些人，他們沒有真本領，卻
，但是這種人的假面具是遲早會被 。
六、課外閱讀。
多讀一些寓言故事，并把自己閱讀的寓言故事和同學交流。