對于初學(xué)申論者來說，大部分人都會(huì)有相同的感受，那就是申論怎么有這么多的字?誠然，申論的試卷由三部分構(gòu)成：注意事項(xiàng)、給定資料以及作答要求，而給定資料作為申論的主體部分，字?jǐn)?shù)大概在7000字左右。作為考生，要想在150分鐘的時(shí)間內(nèi)，理清材料，并從中選擇正確的要點(diǎn)，書寫作文，難度非常大。要求考生一定要有很強(qiáng)的閱讀理解能力，快速的梳理材料，準(zhǔn)確的找到答案要點(diǎn)。在一篇申論的材料中，共分為：案例型、數(shù)據(jù)型、觀點(diǎn)型三種類型。其中案例型材料屬于事業(yè)編申論材料必考的材料類型，也是申論中占篇幅較長的一種材料。
案例型材料是指以明顯的敘述風(fēng)格，通過真實(shí)而復(fù)雜的情景，呈現(xiàn)出典型事件的一種材料。換言之，案例型材料也就是以敘述的風(fēng)格描述一件事，是在跟我們考生講故事。這種材料往往在給定資料中篇幅較長，案例型材料幾乎占到一半的篇幅，無論做那一道題，都繞不開這種材料。如在某年作答要求的第二題，題干中要求我們?nèi)ソo定資料6中概括“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)涵以及特點(diǎn)。也就是去材料中找到關(guān)于“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”解釋和創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)。首先，通過審題，從題型上判斷屬于歸納概括中的特殊題型：概括概念。
做過真題的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)，在給定資料6中，出現(xiàn)了兩個(gè)案例，分別描述的是小丁和小韓的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，并沒有涉及到“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的具體解釋，而其他的段落都是在描述社會(huì)創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)。換言之，只要通過對兩個(gè)案例分析，得出“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的內(nèi)涵，這道題就完美解決了，那么我們應(yīng)該如何得出內(nèi)涵呢?這就需要我們運(yùn)用到案例型材料的閱讀方法：按照主體+處境+做法+結(jié)果的方式，準(zhǔn)確的找到得分要點(diǎn)。
主體即案例的主導(dǎo)者，在材料中指小韓，處境是主體遭遇的問題或者是解決的問題，在材料中即捐贈(zèng)者內(nèi)心難以滿足的問題，做法是主體的具體實(shí)施方案，在材料中即運(yùn)用商業(yè)的手段解決社會(huì)的問題，而結(jié)果毋庸置疑是取得的成果，在材料中即形成了很好的價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏，挖掘了用戶背后的價(jià)值。通過對整個(gè)案例型材料的分析，能夠得出如下的結(jié)論：小韓運(yùn)用了商業(yè)的手段，解決了社會(huì)的問題，形成了價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏，同時(shí)挖掘了用戶背后的價(jià)值。而我們通過同樣的方法閱讀小丁的案例，發(fā)現(xiàn)二者做法以及結(jié)果相同，都是通過商業(yè)手段解決社會(huì)問題，挖掘用戶背后的價(jià)值。再結(jié)合上下文確知，小丁、小韓都是是社會(huì)創(chuàng)業(yè)家，所以說將材料中的主體換成社會(huì)創(chuàng)業(yè)家，那么就輕松的得出了這道題“社會(huì)創(chuàng)業(yè)”的具體內(nèi)涵。