目前，很多參加公職考試的考生缺乏對(duì)申論的正確認(rèn)識(shí)，覺得申論很難。尤其是申論作文，更是很多考生頭疼的地方，讓很多人望而卻步。許多考生走上考場之前不知道怎么的文章才算是一篇好的能夠得高分的申論作文，只能在考試時(shí)隨心所欲地亂寫一通，或者只是憑著自己的高考經(jīng)驗(yàn)和感覺去寫，都是有問題的寫法。要想寫好一篇申論作文，確定文章立意是首要任務(wù)，而且是重中之重。這直接關(guān)系著考生的分?jǐn)?shù)在哪個(gè)檔次上。中公網(wǎng)校研究與輔導(dǎo)專家介紹如何來確定文章的立意。
材料致勝法：在近幾年的國考和省考的申論考試當(dāng)中，作文題目的常見考察形式是話題作文或結(jié)合一句話來寫作文，其中結(jié)合一句話的考察方式更是出現(xiàn)頻率更高。比如：
“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立?！闭?qǐng)以這句話為中心議題、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。(35分)——2016年國考副省級(jí)
“給定資料4”中提到：“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)?！闭?qǐng)你從對(duì)這句話引發(fā)的思考說開去，寫一篇文章。(40分) ——2016年國考地市級(jí)
針對(duì)這種考情研發(fā)出了材料致勝法適用學(xué)生操作。所謂材料致勝是指根據(jù)題干給出的內(nèi)容回歸到材料中去尋找相應(yīng)的詞句段篇，以此來得出總分論點(diǎn)。其中要著重去觀察材料出處的語境。比如2016年副省級(jí)的這道題，我們從題干中就只能得到學(xué)禮和立的基本概念和邏輯關(guān)系。從字面意思理解只能得到學(xué)禮是指學(xué)習(xí)禮貌、禮儀，而立可以理解為在社會(huì)上安身立命或者立身行事。但是回歸原文我們可以發(fā)現(xiàn)給定材料3中有這樣的說法：“如果把禮與立做更加寬泛的理解，那么是否學(xué)禮，是否懂得規(guī)矩，還事關(guān)公民意識(shí)的自覺，民族素質(zhì)的提高，民族文化精神的弘揚(yáng)乃至中華民族的偉大復(fù)興?！庇纱?，學(xué)禮就是學(xué)規(guī)矩。而“立”，指的是“公民意識(shí)的自覺，民族素質(zhì)的提高，民族文化精神的弘揚(yáng)乃至中華民族的偉大復(fù)興”。所以，我們可以得到總論點(diǎn)是學(xué)規(guī)矩能夠有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而分論點(diǎn)則是學(xué)規(guī)矩有利于公民意識(shí)的自覺、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚(yáng)。
綜上所述，申論作文在考試當(dāng)中屬于重要部分，分?jǐn)?shù)比重很高，而文章立意更是重中之重。所以希望大家活用材料致勝法，找準(zhǔn)正確的立意，寫出一篇合格甚至優(yōu)秀的申論文章，成功踏上公職之路!