自4月1日被黃老師愚了之后，我們從中吸取了教訓(xùn)，可謂小心小心再小心，可當(dāng)黃老師使出絕招時(shí)，我們又被殺了個措手不及。
5月23日下午第二節(jié)課布置作業(yè)前，黃老師本來充滿年輕活力的臉露出了一點(diǎn)看不慣的嚴(yán)肅：“這星期作業(yè)有點(diǎn)多，不要發(fā)出‘哼’‘啊’的聲音。聽了這句話，我不由地打了一下冷戰(zhàn)，不會有十項(xiàng)吧！“第一項(xiàng)，認(rèn)讀生字表所有生字；第二項(xiàng)，聽讀生字表所有生字；第三項(xiàng)，1-7單元讀讀背背抄兩遍?！薄包S老師，有些單元讀讀背背還有古文、小詩，也要抄嗎？”我站起來膽怯地問。“當(dāng)然要?！秉S老師毫不客氣地回了一句?！暗谒捻?xiàng)……；第五項(xiàng)……”我的天哪！這么多，不抄死才怪！“第六項(xiàng)……，第七項(xiàng)……”此時(shí)的我感覺天快塌了，這是幾輩子的作業(yè)??！可黃老師好像沒有覺得作業(yè)多，繼續(xù)布置作業(yè)。難道這是讓我們做到四“不”嗎？不吃飯，不喝水，不上廁所，不睡覺?？晌疫€是產(chǎn)生了疑惑：連國慶假期也不會布置那么多作業(yè)，黃老師今天怎么了呀？難道今天是愚人節(jié)？不對啊，現(xiàn)在都五月份了。黃老師好似猜出了我們的心思說：“別怪我布置多，是你們自己落下的?！蔽彝嶂X袋一想，也是哦?！笆隧?xiàng)，……，‘咳，咳’，我有點(diǎn)咳嗽，去喝口水。”黃老師邊說邊走出了教室。教室便立即沸騰起來了，埋怨聲、委屈聲，可謂“唾沫四濺，凌空飛躍”??！我顧不得喘氣，連忙寫了張紙條：“我感覺整個人都要崩潰了，小菜，你呢？”“Metoo，小趙呢？”“Metootoo，沈一恒？”Metootoo，陳思敏同桌你呢？”Metootootootoo.IsSunNingZeMetootootootootoo……？”……小紙條一個接一個地傳著，當(dāng)這張紙條傳回我手里時(shí)，黃老師也不慌不忙地走進(jìn)教室?！白鳂I(yè)多嗎？”“不多，不多？陳一敏那你再加一項(xiàng)，生詞默寫200個?！薄鞍。冒??！标愐幻袈冻鲆荒樀奈?，其他同學(xué)都抿著嘴偷笑?！暗纫幌?，”黃老師若有所思，“我還沒布置默寫呢，其余同學(xué)默寫300個生詞吧！”這下，所有的同學(xué)都奔潰了。不知怎么的，委屈的淚水像斷了線的珍珠滾落下來，我抹掉眼淚，再一看，周圍有好多同學(xué)都偷偷抹眼淚。“哈哈哈……”黃老師剛才緊繃著的臉頓時(shí)露出詭異的笑容。原來黃老師想讓我們放松一下，調(diào)節(jié)一下氣氛的。
雖然今天我們又被“愚”了，但我們從“愚”中更加深刻地感受到了老師的調(diào)皮可愛和對我們“桃李”深深的愛。
六年級:盛雨薇
5月23日下午第二節(jié)課布置作業(yè)前，黃老師本來充滿年輕活力的臉露出了一點(diǎn)看不慣的嚴(yán)肅：“這星期作業(yè)有點(diǎn)多，不要發(fā)出‘哼’‘啊’的聲音。聽了這句話，我不由地打了一下冷戰(zhàn)，不會有十項(xiàng)吧！“第一項(xiàng)，認(rèn)讀生字表所有生字；第二項(xiàng)，聽讀生字表所有生字；第三項(xiàng)，1-7單元讀讀背背抄兩遍?！薄包S老師，有些單元讀讀背背還有古文、小詩，也要抄嗎？”我站起來膽怯地問。“當(dāng)然要?！秉S老師毫不客氣地回了一句?！暗谒捻?xiàng)……；第五項(xiàng)……”我的天哪！這么多，不抄死才怪！“第六項(xiàng)……，第七項(xiàng)……”此時(shí)的我感覺天快塌了，這是幾輩子的作業(yè)??！可黃老師好像沒有覺得作業(yè)多，繼續(xù)布置作業(yè)。難道這是讓我們做到四“不”嗎？不吃飯，不喝水，不上廁所，不睡覺?？晌疫€是產(chǎn)生了疑惑：連國慶假期也不會布置那么多作業(yè)，黃老師今天怎么了呀？難道今天是愚人節(jié)？不對啊，現(xiàn)在都五月份了。黃老師好似猜出了我們的心思說：“別怪我布置多，是你們自己落下的?！蔽彝嶂X袋一想，也是哦?！笆隧?xiàng)，……，‘咳，咳’，我有點(diǎn)咳嗽，去喝口水。”黃老師邊說邊走出了教室。教室便立即沸騰起來了，埋怨聲、委屈聲，可謂“唾沫四濺，凌空飛躍”??！我顧不得喘氣，連忙寫了張紙條：“我感覺整個人都要崩潰了，小菜，你呢？”“Metoo，小趙呢？”“Metootoo，沈一恒？”Metootoo，陳思敏同桌你呢？”Metootootootoo.IsSunNingZeMetootootootootoo……？”……小紙條一個接一個地傳著，當(dāng)這張紙條傳回我手里時(shí)，黃老師也不慌不忙地走進(jìn)教室?！白鳂I(yè)多嗎？”“不多，不多？陳一敏那你再加一項(xiàng)，生詞默寫200個?！薄鞍。冒??！标愐幻袈冻鲆荒樀奈?，其他同學(xué)都抿著嘴偷笑?！暗纫幌?，”黃老師若有所思，“我還沒布置默寫呢，其余同學(xué)默寫300個生詞吧！”這下，所有的同學(xué)都奔潰了。不知怎么的，委屈的淚水像斷了線的珍珠滾落下來，我抹掉眼淚，再一看，周圍有好多同學(xué)都偷偷抹眼淚。“哈哈哈……”黃老師剛才緊繃著的臉頓時(shí)露出詭異的笑容。原來黃老師想讓我們放松一下，調(diào)節(jié)一下氣氛的。
雖然今天我們又被“愚”了，但我們從“愚”中更加深刻地感受到了老師的調(diào)皮可愛和對我們“桃李”深深的愛。
六年級:盛雨薇