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幫扶工作總結及幫扶成效篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、強化黨建引領，明確工作任務
為切實抓好精準幫扶，人民銀行**中心支行駐村工作隊加強組織領導，學習精準幫扶系列文件精神，將鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接作為主要工作來抓，學習市委市政府、區(qū)委區(qū)政府下發(fā)的有關文件，明確工作任務。
（一）深入學習文件精神。通過業(yè)余學習和周例會、黨員大會、黨小組會議等形式開展系統(tǒng)學習，融會貫通黨的農業(yè)農村政策和幫扶政策，準確理解、切實把握黨中央決策意圖和行動綱要，為幫扶工作實踐奠定思想和理論基礎。積極參加**鎮(zhèn)黨委、人行**中支與**村聯(lián)合黨委中心組學習,積極參加**村黨支部“三會一課”活動。
（二）加強幫扶政策宣導。當前，*****戶***人已脫貧需要鞏固脫貧成效，**戶低保戶需要社會救助，**戶名五保老人需要政府供養(yǎng)，**名殘疾人享受政府補貼。作為國家政策的宣傳和組織實施者，駐村工作隊員要加強對各項幫扶政策和民政、社會救助等政策的學習，全面理解和掌握政策精髓，發(fā)揮政策邊際效應，為生活困難村民充分享受國家?guī)头稣撸瑢崿F與全村同步富裕、同步發(fā)展奠定基礎。
（三）推進黨建引領幫扶。貫徹落實“以人民為中心的發(fā)展思想”專題學習教育活動，通過“我是誰，為了誰”、“干什么，怎么干”、“參閱件第**、**期”、“葉書記五問**”、“‘激濁揚清’專項行動”、“干部新狀態(tài)‘系列評論’學習教育”等多個內容理論指導實踐，積極推動人行**中支與**村聯(lián)合黨委開展各項主題活動，提高黨組織與群眾聯(lián)系的緊密度。充分發(fā)揮基層黨員模范帶頭作用，引導黨員在經濟發(fā)展和文明建設中成為排頭兵、示范戶，增加黨員幫扶脫貧戶數量。此外，還圍繞“九個是否”和“五種人”開展駐村工作自查，利用“自己查、上級點、群眾提、互相幫”等方式不斷完善黨小組活動機制，并緊密結合走訪慰問深入群眾，開展“板凳會”“黨群議事”，收集群眾反映的“急難愁盼”等民生問題和意見建議，形成訴求清單和責任清單，分類施策，靶向落實，保證黨小組在農村最基層和最細微的事務中發(fā)揮核心作用，把黨的意志和影響力擴散到社會神經末梢。
二、依靠組織幫扶，深入走訪調研
工作隊堅持工作日吃住在村，通過召開黨員大會、村民大會、入戶座談等形式宣講惠農政策。在進組入戶活動中，駐村工作隊始終以宣傳政策、走訪民情為工作中心，逐戶走訪農戶，深入地里田間，與村民群眾同吃、同住、同勞動，宣傳惠農金融政策、了解民情民意、解決村民群眾急難愁盼的生產生活問題。
2022年，駐村工作隊自行走訪***戶脫貧戶，陪同人行**中支領導走訪脫貧戶*次，幫助脫貧戶制訂2022年生產計劃、落實抗疫措施、鞏固脫貧成效。*月，在春節(jié)即將來臨之際，中國人民銀行**中心支行黨委委員、工會主任***領人行機關各科室一行**人，赴**區(qū)**鎮(zhèn)**村開展送春聯(lián)下鄉(xiāng)和送國債下鄉(xiāng)活動，為**村民群眾帶來了特別的節(jié)日禮物。*月，駐村工作隊陪同中國人民銀行**中心支行行長楊東曉一行*人在**村調研金融幫扶工作，并走訪**農業(yè)生態(tài)產業(yè)園，召開工作座談會。截止當前，駐村工作隊實地走訪脫貧戶和一般戶達***余人次，實現了脫貧戶***戶***人全面覆蓋，一般戶***戶****人基本了解，除卻外出務工、上班工作和異地居住等各種特殊情況而無法接受實地走訪了解的，半年下來平均入戶走訪成功率達**.*%。
三、強化工作措施，抓好幫扶工作
1.動態(tài)監(jiān)測，鞏固脫貧成果。在上級統(tǒng)一安排下，綜合考慮衡量農戶產業(yè)、住房、因學、因病、因災等影響家庭開支的重要因素的基礎上，以數據比對，民主評議、規(guī)范程序、群眾認定為準，對**村脫貧戶進行動態(tài)監(jiān)測。2021年**村原有脫貧人口***戶***人，邊緣易致貧戶（風險消除）*戶**人（***戶、***戶和***戶），動態(tài)監(jiān)測戶*戶*人（***戶），通過動態(tài)監(jiān)測摸排調整后，2022年現有脫貧人口***戶***人，動態(tài)監(jiān)測戶*戶*人（***戶）。
2、同心抗疫，力保一方平安。新年以來，根據市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)防控指揮部命令要求，駐村工作隊將新冠病毒防疫工作作為駐村常態(tài)化工作重點來抓。一是多維聯(lián)動搞好宣傳。駐村工作隊配合村“兩委”分工協(xié)作，向村民發(fā)放疫情防控知識“明白紙”，利用流動擴音器和村廣播向居家村民進行防疫知識播報，在村民組人流集中地段張貼防疫宣傳標語，要求村民婚喪嫁娶活動遵循“喪事簡辦、喜事緩辦、聚會不辦”的原則等等；
二是建檔設卡重點監(jiān)測。駐村工作隊與村“兩委”對外來人員進行建檔登記工作，且在村部設立疫情防控宣傳登記臺，分別對每個來往我村的人民群眾進行檢測體溫，并同期把村級登記的防疫工作信息臺賬上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控指揮所及時備案，實現對疫情工作有管有控有存檔，把疫情隱患苗頭扼殺在搖籃里。三是安康碼謹防源頭輸入。為防止外來人口對本地輸入疫情，駐村工作隊配合村“兩委”狠抓防控源頭工作，挨家挨戶走訪登記，幫助村民群眾下載*事通“安康碼”，利用紅黃綠碼對防疫工作進行細化鎖定，切實做到疫情防控標本兼治，不斷推進疫情防控工作深入人心，達到家喻戶曉。截止目前，駐村工作隊緊密配合村“兩委”現已對*****名在**等地中高風險區(qū)工作村民進行動態(tài)管控，實現了疫情管控零問題的記錄，極大地應援了市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫工作。
3、文化建設，充溢精神食糧。駐村工作隊聯(lián)合**村“兩委”鄉(xiāng)村文化建設工作，利用村居鄉(xiāng)村大舞臺開展廣場舞、球類比賽等健身活動，不斷豐富村民精神文化生活；
定期“送戲下鄉(xiāng)”和免費電影播放，讓村民群眾感受新生活的美好；
開展“‘書’送快樂·‘童’樣精彩”六一主題活動，關愛留守兒童健康成長；
開展黨史學習教育，引導村民群眾思想境界提升……通過大家齊心協(xié)力共抓**精神文化建設，在贊美**新變化、歌頌黨和政府對農村、農民關懷的良好氛圍中，**精神文化的鼓與呼，起到聚民心、凝民意、鼓斗志的作用，為下一步**村美好鄉(xiāng)村建設發(fā)展升級奠定了堅實的基礎。
四、強化日常管理，夯實幫扶根基
千山萬水走訪路，在崗在位履職責。駐村工作隊新年以來，竄大街走小巷調查了解一般戶居家工作情形，來田間到地頭實地走訪記錄脫貧戶生產生活情況，幫他們尋找致富門路、助他們挖掘創(chuàng)業(yè)途徑，始終作為鄉(xiāng)村振興工作隊發(fā)展村經濟的第一要務。期間，先后召開駐村工作隊每周工作碰頭例會**次，每日工作要事日志和臺賬***余條，村務工作擴大會議**場，在駐村工作中實現了事前有計劃、事中有監(jiān)督、事后有總結，切實做到及時提示每位隊員每天的工作職責的問題。此外，駐村工作隊各隊員在職期間都嚴格遵循工作作息時間和請銷假制度，先后分別接受市區(qū)選派辦、鎮(zhèn)黨委組織部動態(tài)巡視檢查*次，都扎實履行駐村工作隊在崗在位的工作職責。
工作完成不松氣，壓實職責多砥礪。駐村工作隊堅持各項制度不放松，在堅持駐村工作日志、駐村工作隊與村兩委聯(lián)席會議、駐村工作隊周例會制度的基礎上，全面搞好村務黨建工作的調研宣傳，撰寫疫情防控、主題黨課、走訪調研和慰問幫扶等方面工作信息**篇，參加省市、縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村黨建和調研報告文學寫作活動*次，組織學習《中央經濟工作會議》、《中央農村工作會議》和“十九屆六中全會”等一系列黨和國家重要會議精神及國家、省、市關于鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接等工作文件*次。期間，*月份，接待**大學到**村鄉(xiāng)村振興工作學習調研實踐活動；
*月份，**村黨支部關于“以人民為中心的發(fā)展思想”主題教育活動工作成效明顯被**“新周報”欄目專題采訪報道；
*月份駐村工作隊聯(lián)合**村“兩委”一篇以“**：萬水千山走訪路·登門入戶幫扶情”為題駐村報告文學稿件獲得省鄉(xiāng)村振興工作部門的通電贊賞；
*月份，駐村工作隊鄉(xiāng)村振興工作被《*西日報社》“奮斗者正青春”欄目專題報道，同時《**新聞網》和《**新聞網》等多家媒體轉發(fā)等等。
千里之行始于足下，行百里者半九十。作為駐村工作隊，我們深知當前駐村工作取得了一定成效，但與上級黨委、政府的要求和**村民的熱切期盼相差甚遠，與先進鄉(xiāng)村振興工作隊的幫扶工作成效也有不少差距。2022年，我們將更加深入地與村“兩委”緊密結合，在人民銀行**市中心支行的堅強領導和支持下，抓好基層黨組織建設，鞏固村級黨建陣地戰(zhàn)斗堡壘；
搞好村居精神文明建設，營造風清氣正平安**;著力優(yōu)美村居環(huán)境打造，推動暖心宜居**建設；
鞏固脫貧攻堅成效，幫扶**村民發(fā)家致富；
聚力鄉(xiāng)村振興工作，發(fā)展村集體經濟產業(yè)，全力助推**鎮(zhèn)**村全面邁向小康生活，努力實現**“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！蔽拿餍麓宓哪繕恕?BR> ;
幫扶工作總結及幫扶成效篇二
教師眼中的學困生的絕大多數智力并不差，可見決定學困生的因素往往是非智力因素，非智力因素中好的學習習慣是至關重要。因此在教學中，在啟迪學生的思維，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)能力的同時，還必須把學習習慣的培養(yǎng)融于教學之中。養(yǎng)成好的習慣會使人終生受益。而不良習慣會嚴重影響學生的學習，阻礙學生素質的全面提高。
首先，通過一學期的學困生轉化工作，與學生家長建立了長期聯(lián)系機制，在轉化學生的同時，也幫助了學生家長，使他們樹立了正確的孩子教育觀，對孩子有了長期教育計劃和教育目標，也培養(yǎng)了家長受益的教育方法，孩子管理方法，學習輔導方法等，從而減輕了教師自身以后對學困生轉化工作的負荷，形成了學困生家?；拥霓D化模式，形成合力共同參與的轉化格局，效果喜人。
其次，我用科學的方法培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
教與學的發(fā)展和人與社會的發(fā)展一樣，是互動的關系。表現為對學生的主動精神的認可與尊重，和對教育活動影響的自覺認識與細心把握。在和許崇志的交流中我發(fā)現他常常因為成績差而遭受指責，久而久之，他便將別人“你真笨”、“你不行”的看法，內化為“我笨”、“我不行”的意識，不敢正視自己，缺乏進取的勇氣和信心。為了轉變他的認識為了培養(yǎng)該生養(yǎng)成良好的學習習慣，我設法為他創(chuàng)造一種能使其產生內心需要的學習情境，讓他有決心，有信心克服不良習慣，相信自己能夠學得很好。
學習好與差的一個重要區(qū)別，在于有無計劃。恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”有適用的學習計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科的學習，這是優(yōu)良者的共同點。有了學習計劃，學習活動就可以目標有序進行，檢查和總結也有了標準和依據。于是我接著啟發(fā)許崇志明確學習目的，試著制定學習計劃。在老師的指導下，他根據自身的實際情況，制定了自己努力的目標及采取的措施。制定學習計劃以后，同學們反映，和以前相比，他學習有了明確的奮斗目標，知道主要做些什么，該做些什么，似乎知道勁兒往哪使了。
有效的學習方法之所以必須掌握，不僅僅是為了眼前的學習，而在于這種學習習慣將會伴隨人的全部生活。依據心理學原理，學習方法，在一定意義上也是一種“習慣”，但它更多地體現在心智成分。如果將優(yōu)良的學習方法習慣化了，那么，學生也就很好地掌握了學習方法。
據了解，該生以前沒意識到自己有什么學習方法，更談不上總結和運用了。于是我?guī)е麑W習有關的資料，復習學過的知識，讓他了解一些具體的學習方法，并試著將這些方法應用到學習實踐中去，再把所用方法按操作步驟進行記錄，及時總結運用這些方法時的體會，吸取長處，屏棄不足，形成一套自己的學習活動程序。由此，該生逐漸明白了，有些學生之所以學習好，是與他們善于總結和運用這種合適自身的學習方法分不開的。的學習方法其實就是適合自身特點、有自己特色的學習方法。它不是一蹴而就的，而是需要多次實踐、多次反饋、多次調節(jié)、多次改進，才日益成為適合自己的“方法”的。
由于學習習慣的養(yǎng)成需要相對較長的時間，但是面臨這個已經學了幾年的小學學困生很長時間形成的壞毛病，不可能馬上消失，所以，善于加強自我控制能力的培養(yǎng)就顯得非常重要，加強自我調控，要求學生不僅要在學習過程中，排除雜念，專注于具體的學習內容，更要正確運用學習方法、合理分配學習時間，及時反思學習結果、科學地把握學習過程、集中精力攻克學習難關。為此，我通過指導該生計劃“學習時間分配表”、“學習監(jiān)督表”、和“自我監(jiān)控訓練表”等，重點抓了學習計劃的實施與落實。我剛開始的時候對他的要求相對的寬松一些，讓他覺得完成這些任務并不難，目的是讓學生在這種較易于接受的訓練過程中，逐步學會自己作出時間安排，以保護他執(zhí)行計劃的積極性，增強他的自信心。然后我再一點點加緊力度，使學生不會感到太大的壓力，逐漸形成一種積極的動力定型。
總之，學困生的轉化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能說得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發(fā)現這一切是徒勞無功的；但是不管怎么樣，學困生的進步是送給我們的禮物，因此，在今后的教學工作中，我將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學困生脫離學困行列。
幫扶工作總結及幫扶成效篇三
第一、領導高度重視。20__年x月__日，__兒童醫(yī)院院黨委書記、院長__率醫(yī)務科、護理部、信息科、設備科、醫(yī)院管理辦公室、宣傳科等職能科室相關負責人，與__縣衛(wèi)生局__x副局長一同，來到我院，開展調研并就衛(wèi)生院幫扶計劃進行具體落實。兒童醫(yī)院領導及科主任對幫扶工作的具體籌劃與我院負責人進行了切磋和交流，針對目前急需解決的發(fā)展問題，逐項進行梳理和拿出具體解決措施。__院長表示，兒童醫(yī)院會在人、財、力等多方面對衛(wèi)生院建設進行投入，努力幫助__中心衛(wèi)生院發(fā)展。特別是，重點從加強管理和文化建設入手，在逐步解決現有困難的同時，全面開展和規(guī)范各項工作，使之形成立足自身特色，借助幫扶有利資源，短期內快速提升醫(yī)院管理、醫(yī)療技術、服務質量等綜合水平的發(fā)展模式，以實現當地百姓就醫(yī)的便利和安全。
極大地提高了手術的安全性。心電圖機也已經配備于急診室，提高了危重病人的診斷及搶救成功率。一臺電腦配備給了檢驗科，我院檢驗科出具的檢驗結果全部實現了打印，告別了手寫報告時代。 第三、考察學習，借鑒先進。20__年x月__日，我院部分領導參觀了兒童醫(yī)院。為了學習其先進的管理經驗，仔細參觀了兒童醫(yī)院的門診、住院部、各種設施、設備、查閱了醫(yī)院開展業(yè)務活動的情況記錄、并參觀了幾個特殊科室，還詢問了來院看病的群眾，并在座談會上與兒童醫(yī)院領導進行了交流和討論。我們深有感觸地認為，兒童醫(yī)院踏實的工作作風、先進的管理理念、敢于創(chuàng)新的精神是值得我們學習和借鑒的?；貋砗螅t(yī)院也在各方面加強了管理，完善了規(guī)章制度，并利用健康板報、廣播等形式對群眾進行了大力地宣傳，擴大了衛(wèi)生院影響。
第四、組織義診：20__年__月__日按照幫扶計劃組織__x、__x、__x、__x等呼吸、泌尿、血液和兒童保健專家，來我進行了為期一天的義診，共接診病人120余人，為當地兒童提供了優(yōu)質的醫(yī)療服務，提高了我院對兒童常見病、多發(fā)病的診療水平，受到患兒家長及當地群眾的一致好評。
第五、接受培訓人員，自20__年x月__日起，我院選派院長助理___前往兒童醫(yī)院學習醫(yī)院管理；護士長___學習護理管理。生活中兒童醫(yī)院領導優(yōu)先安排住宿，提供了必要的生活用品；學習過程中，兒童醫(yī)院領導針對我院的情況，有的放矢，具體指導，使我院選派的學員受益匪淺。
幫扶工作總結及幫扶成效篇四
素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生的，學校師生結對幫扶計劃。本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使我班每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。本學期利用假期走訪，我不但了解了每個學困生的特點，而且認真地分析了學困生形成的原因，并且制定了“學困生工作計劃”。
學生的基本情況是這樣的：平時做作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。學生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
1、確定學困生名單，并分析學困生形成的原因 。
2、針對各類學困生，采取相應的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學困生提高工作的記錄，以便日后總結經驗、教訓。
1、培養(yǎng)學困生的.自信心。只有樹立起學困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進步的起點。
2、培養(yǎng)學困生的學習興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學困生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。
3、要用科學的方法教育學困生，對學困生多一些寬容，少一些責備，用自己的誠心、愛心和耐心去關心和幫助他們。
4、備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現的問題，預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。
5、抓住教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導： （1）課上多提問。 （2）課下多輔導。
6、繼續(xù)對學困生實行分層作業(yè)制度。
7、批改作業(yè)時，要想到學困生，學困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”。
8、開展上學期的“一幫一、一對紅”活動，充分發(fā)揮了群體效應的力量，幫助學困生盡快趕上來。
總之，希望通過上述幫扶措施，經過我與學生的共同努力，能夠使他們日有進步，學有所獲。
幫扶工作總結及幫扶成效篇五
為扎實推進全鎮(zhèn)農村扶貧工作，根據《**仫佬族自治縣開展萬名黨員干部進村入屯幫萬戶活動實施方案》精神，本人深入幫扶聯(lián)系戶，掌握幫扶其家庭基本情況，與幫扶對象交心，共同分析存在的問題，制定下一步脫貧計劃。
一、基本情況
銀景維：男，仫佬族，1964年4月出生，家庭住址：東門鎮(zhèn)佑洞村外長塘屯，距離縣城10公里。全家共四口人，水田畝，旱地畝，房屋為磚木結構。
二、幫扶計劃
(一)加強聯(lián)系與貧困戶交流，了解貧困原因;在平時生活中，多關注這個家庭，密切聯(lián)系，對該戶進行正面引導通過各種途徑改善家庭經濟狀況。
(二)具體措施
1.對農戶進行培訓指導，及時了解和掌握相關知識，不斷提高他們的自我發(fā)展能力。引進科學種植、科學養(yǎng)殖的技術，并實地示范。落實幫扶物質及幫扶資金。大力發(fā)展山野毛葡萄種植。
2.幫助惠農政策到戶，協(xié)調政府和民政部門對危房改造。認真落實好該戶的新農合和養(yǎng)老保險等方面的政策，努力做到老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)。幫助申請貼息貸款，解決生產中的資金問題。
幫扶工作總結及幫扶成效篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、強化黨建引領，明確工作任務
為切實抓好精準幫扶，人民銀行**中心支行駐村工作隊加強組織領導，學習精準幫扶系列文件精神，將鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接作為主要工作來抓，學習市委市政府、區(qū)委區(qū)政府下發(fā)的有關文件，明確工作任務。
（一）深入學習文件精神。通過業(yè)余學習和周例會、黨員大會、黨小組會議等形式開展系統(tǒng)學習，融會貫通黨的農業(yè)農村政策和幫扶政策，準確理解、切實把握黨中央決策意圖和行動綱要，為幫扶工作實踐奠定思想和理論基礎。積極參加**鎮(zhèn)黨委、人行**中支與**村聯(lián)合黨委中心組學習,積極參加**村黨支部“三會一課”活動。
（二）加強幫扶政策宣導。當前，*****戶***人已脫貧需要鞏固脫貧成效，**戶低保戶需要社會救助，**戶名五保老人需要政府供養(yǎng)，**名殘疾人享受政府補貼。作為國家政策的宣傳和組織實施者，駐村工作隊員要加強對各項幫扶政策和民政、社會救助等政策的學習，全面理解和掌握政策精髓，發(fā)揮政策邊際效應，為生活困難村民充分享受國家?guī)头稣撸瑢崿F與全村同步富裕、同步發(fā)展奠定基礎。
（三）推進黨建引領幫扶。貫徹落實“以人民為中心的發(fā)展思想”專題學習教育活動，通過“我是誰，為了誰”、“干什么，怎么干”、“參閱件第**、**期”、“葉書記五問**”、“‘激濁揚清’專項行動”、“干部新狀態(tài)‘系列評論’學習教育”等多個內容理論指導實踐，積極推動人行**中支與**村聯(lián)合黨委開展各項主題活動，提高黨組織與群眾聯(lián)系的緊密度。充分發(fā)揮基層黨員模范帶頭作用，引導黨員在經濟發(fā)展和文明建設中成為排頭兵、示范戶，增加黨員幫扶脫貧戶數量。此外，還圍繞“九個是否”和“五種人”開展駐村工作自查，利用“自己查、上級點、群眾提、互相幫”等方式不斷完善黨小組活動機制，并緊密結合走訪慰問深入群眾，開展“板凳會”“黨群議事”，收集群眾反映的“急難愁盼”等民生問題和意見建議，形成訴求清單和責任清單，分類施策，靶向落實，保證黨小組在農村最基層和最細微的事務中發(fā)揮核心作用，把黨的意志和影響力擴散到社會神經末梢。
二、依靠組織幫扶，深入走訪調研
工作隊堅持工作日吃住在村，通過召開黨員大會、村民大會、入戶座談等形式宣講惠農政策。在進組入戶活動中，駐村工作隊始終以宣傳政策、走訪民情為工作中心，逐戶走訪農戶，深入地里田間，與村民群眾同吃、同住、同勞動，宣傳惠農金融政策、了解民情民意、解決村民群眾急難愁盼的生產生活問題。
2022年，駐村工作隊自行走訪***戶脫貧戶，陪同人行**中支領導走訪脫貧戶*次，幫助脫貧戶制訂2022年生產計劃、落實抗疫措施、鞏固脫貧成效。*月，在春節(jié)即將來臨之際，中國人民銀行**中心支行黨委委員、工會主任***領人行機關各科室一行**人，赴**區(qū)**鎮(zhèn)**村開展送春聯(lián)下鄉(xiāng)和送國債下鄉(xiāng)活動，為**村民群眾帶來了特別的節(jié)日禮物。*月，駐村工作隊陪同中國人民銀行**中心支行行長楊東曉一行*人在**村調研金融幫扶工作，并走訪**農業(yè)生態(tài)產業(yè)園，召開工作座談會。截止當前，駐村工作隊實地走訪脫貧戶和一般戶達***余人次，實現了脫貧戶***戶***人全面覆蓋，一般戶***戶****人基本了解，除卻外出務工、上班工作和異地居住等各種特殊情況而無法接受實地走訪了解的，半年下來平均入戶走訪成功率達**.*%。
三、強化工作措施，抓好幫扶工作
1.動態(tài)監(jiān)測，鞏固脫貧成果。在上級統(tǒng)一安排下，綜合考慮衡量農戶產業(yè)、住房、因學、因病、因災等影響家庭開支的重要因素的基礎上，以數據比對，民主評議、規(guī)范程序、群眾認定為準，對**村脫貧戶進行動態(tài)監(jiān)測。2021年**村原有脫貧人口***戶***人，邊緣易致貧戶（風險消除）*戶**人（***戶、***戶和***戶），動態(tài)監(jiān)測戶*戶*人（***戶），通過動態(tài)監(jiān)測摸排調整后，2022年現有脫貧人口***戶***人，動態(tài)監(jiān)測戶*戶*人（***戶）。
2、同心抗疫，力保一方平安。新年以來，根據市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)防控指揮部命令要求，駐村工作隊將新冠病毒防疫工作作為駐村常態(tài)化工作重點來抓。一是多維聯(lián)動搞好宣傳。駐村工作隊配合村“兩委”分工協(xié)作，向村民發(fā)放疫情防控知識“明白紙”，利用流動擴音器和村廣播向居家村民進行防疫知識播報，在村民組人流集中地段張貼防疫宣傳標語，要求村民婚喪嫁娶活動遵循“喪事簡辦、喜事緩辦、聚會不辦”的原則等等；
二是建檔設卡重點監(jiān)測。駐村工作隊與村“兩委”對外來人員進行建檔登記工作，且在村部設立疫情防控宣傳登記臺，分別對每個來往我村的人民群眾進行檢測體溫，并同期把村級登記的防疫工作信息臺賬上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控指揮所及時備案，實現對疫情工作有管有控有存檔，把疫情隱患苗頭扼殺在搖籃里。三是安康碼謹防源頭輸入。為防止外來人口對本地輸入疫情，駐村工作隊配合村“兩委”狠抓防控源頭工作，挨家挨戶走訪登記，幫助村民群眾下載*事通“安康碼”，利用紅黃綠碼對防疫工作進行細化鎖定，切實做到疫情防控標本兼治，不斷推進疫情防控工作深入人心，達到家喻戶曉。截止目前，駐村工作隊緊密配合村“兩委”現已對*****名在**等地中高風險區(qū)工作村民進行動態(tài)管控，實現了疫情管控零問題的記錄，極大地應援了市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫工作。
3、文化建設，充溢精神食糧。駐村工作隊聯(lián)合**村“兩委”鄉(xiāng)村文化建設工作，利用村居鄉(xiāng)村大舞臺開展廣場舞、球類比賽等健身活動，不斷豐富村民精神文化生活；
定期“送戲下鄉(xiāng)”和免費電影播放，讓村民群眾感受新生活的美好；
開展“‘書’送快樂·‘童’樣精彩”六一主題活動，關愛留守兒童健康成長；
開展黨史學習教育，引導村民群眾思想境界提升……通過大家齊心協(xié)力共抓**精神文化建設，在贊美**新變化、歌頌黨和政府對農村、農民關懷的良好氛圍中，**精神文化的鼓與呼，起到聚民心、凝民意、鼓斗志的作用，為下一步**村美好鄉(xiāng)村建設發(fā)展升級奠定了堅實的基礎。
四、強化日常管理，夯實幫扶根基
千山萬水走訪路，在崗在位履職責。駐村工作隊新年以來，竄大街走小巷調查了解一般戶居家工作情形，來田間到地頭實地走訪記錄脫貧戶生產生活情況，幫他們尋找致富門路、助他們挖掘創(chuàng)業(yè)途徑，始終作為鄉(xiāng)村振興工作隊發(fā)展村經濟的第一要務。期間，先后召開駐村工作隊每周工作碰頭例會**次，每日工作要事日志和臺賬***余條，村務工作擴大會議**場，在駐村工作中實現了事前有計劃、事中有監(jiān)督、事后有總結，切實做到及時提示每位隊員每天的工作職責的問題。此外，駐村工作隊各隊員在職期間都嚴格遵循工作作息時間和請銷假制度，先后分別接受市區(qū)選派辦、鎮(zhèn)黨委組織部動態(tài)巡視檢查*次，都扎實履行駐村工作隊在崗在位的工作職責。
工作完成不松氣，壓實職責多砥礪。駐村工作隊堅持各項制度不放松，在堅持駐村工作日志、駐村工作隊與村兩委聯(lián)席會議、駐村工作隊周例會制度的基礎上，全面搞好村務黨建工作的調研宣傳，撰寫疫情防控、主題黨課、走訪調研和慰問幫扶等方面工作信息**篇，參加省市、縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村黨建和調研報告文學寫作活動*次，組織學習《中央經濟工作會議》、《中央農村工作會議》和“十九屆六中全會”等一系列黨和國家重要會議精神及國家、省、市關于鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接等工作文件*次。期間，*月份，接待**大學到**村鄉(xiāng)村振興工作學習調研實踐活動；
*月份，**村黨支部關于“以人民為中心的發(fā)展思想”主題教育活動工作成效明顯被**“新周報”欄目專題采訪報道；
*月份駐村工作隊聯(lián)合**村“兩委”一篇以“**：萬水千山走訪路·登門入戶幫扶情”為題駐村報告文學稿件獲得省鄉(xiāng)村振興工作部門的通電贊賞；
*月份，駐村工作隊鄉(xiāng)村振興工作被《*西日報社》“奮斗者正青春”欄目專題報道，同時《**新聞網》和《**新聞網》等多家媒體轉發(fā)等等。
千里之行始于足下，行百里者半九十。作為駐村工作隊，我們深知當前駐村工作取得了一定成效，但與上級黨委、政府的要求和**村民的熱切期盼相差甚遠，與先進鄉(xiāng)村振興工作隊的幫扶工作成效也有不少差距。2022年，我們將更加深入地與村“兩委”緊密結合，在人民銀行**市中心支行的堅強領導和支持下，抓好基層黨組織建設，鞏固村級黨建陣地戰(zhàn)斗堡壘；
搞好村居精神文明建設，營造風清氣正平安**;著力優(yōu)美村居環(huán)境打造，推動暖心宜居**建設；
鞏固脫貧攻堅成效，幫扶**村民發(fā)家致富；
聚力鄉(xiāng)村振興工作，發(fā)展村集體經濟產業(yè)，全力助推**鎮(zhèn)**村全面邁向小康生活，努力實現**“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！蔽拿餍麓宓哪繕恕?BR> ;
幫扶工作總結及幫扶成效篇二
教師眼中的學困生的絕大多數智力并不差，可見決定學困生的因素往往是非智力因素，非智力因素中好的學習習慣是至關重要。因此在教學中，在啟迪學生的思維，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)能力的同時，還必須把學習習慣的培養(yǎng)融于教學之中。養(yǎng)成好的習慣會使人終生受益。而不良習慣會嚴重影響學生的學習，阻礙學生素質的全面提高。
首先，通過一學期的學困生轉化工作，與學生家長建立了長期聯(lián)系機制，在轉化學生的同時，也幫助了學生家長，使他們樹立了正確的孩子教育觀，對孩子有了長期教育計劃和教育目標，也培養(yǎng)了家長受益的教育方法，孩子管理方法，學習輔導方法等，從而減輕了教師自身以后對學困生轉化工作的負荷，形成了學困生家?；拥霓D化模式，形成合力共同參與的轉化格局，效果喜人。
其次，我用科學的方法培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
教與學的發(fā)展和人與社會的發(fā)展一樣，是互動的關系。表現為對學生的主動精神的認可與尊重，和對教育活動影響的自覺認識與細心把握。在和許崇志的交流中我發(fā)現他常常因為成績差而遭受指責，久而久之，他便將別人“你真笨”、“你不行”的看法，內化為“我笨”、“我不行”的意識，不敢正視自己，缺乏進取的勇氣和信心。為了轉變他的認識為了培養(yǎng)該生養(yǎng)成良好的學習習慣，我設法為他創(chuàng)造一種能使其產生內心需要的學習情境，讓他有決心，有信心克服不良習慣，相信自己能夠學得很好。
學習好與差的一個重要區(qū)別，在于有無計劃。恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”有適用的學習計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科的學習，這是優(yōu)良者的共同點。有了學習計劃，學習活動就可以目標有序進行，檢查和總結也有了標準和依據。于是我接著啟發(fā)許崇志明確學習目的，試著制定學習計劃。在老師的指導下，他根據自身的實際情況，制定了自己努力的目標及采取的措施。制定學習計劃以后，同學們反映，和以前相比，他學習有了明確的奮斗目標，知道主要做些什么，該做些什么，似乎知道勁兒往哪使了。
有效的學習方法之所以必須掌握，不僅僅是為了眼前的學習，而在于這種學習習慣將會伴隨人的全部生活。依據心理學原理，學習方法，在一定意義上也是一種“習慣”，但它更多地體現在心智成分。如果將優(yōu)良的學習方法習慣化了，那么，學生也就很好地掌握了學習方法。
據了解，該生以前沒意識到自己有什么學習方法，更談不上總結和運用了。于是我?guī)е麑W習有關的資料，復習學過的知識，讓他了解一些具體的學習方法，并試著將這些方法應用到學習實踐中去，再把所用方法按操作步驟進行記錄，及時總結運用這些方法時的體會，吸取長處，屏棄不足，形成一套自己的學習活動程序。由此，該生逐漸明白了，有些學生之所以學習好，是與他們善于總結和運用這種合適自身的學習方法分不開的。的學習方法其實就是適合自身特點、有自己特色的學習方法。它不是一蹴而就的，而是需要多次實踐、多次反饋、多次調節(jié)、多次改進，才日益成為適合自己的“方法”的。
由于學習習慣的養(yǎng)成需要相對較長的時間，但是面臨這個已經學了幾年的小學學困生很長時間形成的壞毛病，不可能馬上消失，所以，善于加強自我控制能力的培養(yǎng)就顯得非常重要，加強自我調控，要求學生不僅要在學習過程中，排除雜念，專注于具體的學習內容，更要正確運用學習方法、合理分配學習時間，及時反思學習結果、科學地把握學習過程、集中精力攻克學習難關。為此，我通過指導該生計劃“學習時間分配表”、“學習監(jiān)督表”、和“自我監(jiān)控訓練表”等，重點抓了學習計劃的實施與落實。我剛開始的時候對他的要求相對的寬松一些，讓他覺得完成這些任務并不難，目的是讓學生在這種較易于接受的訓練過程中，逐步學會自己作出時間安排，以保護他執(zhí)行計劃的積極性，增強他的自信心。然后我再一點點加緊力度，使學生不會感到太大的壓力，逐漸形成一種積極的動力定型。
總之，學困生的轉化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能說得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發(fā)現這一切是徒勞無功的；但是不管怎么樣，學困生的進步是送給我們的禮物，因此，在今后的教學工作中，我將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學困生脫離學困行列。
幫扶工作總結及幫扶成效篇三
第一、領導高度重視。20__年x月__日，__兒童醫(yī)院院黨委書記、院長__率醫(yī)務科、護理部、信息科、設備科、醫(yī)院管理辦公室、宣傳科等職能科室相關負責人，與__縣衛(wèi)生局__x副局長一同，來到我院，開展調研并就衛(wèi)生院幫扶計劃進行具體落實。兒童醫(yī)院領導及科主任對幫扶工作的具體籌劃與我院負責人進行了切磋和交流，針對目前急需解決的發(fā)展問題，逐項進行梳理和拿出具體解決措施。__院長表示，兒童醫(yī)院會在人、財、力等多方面對衛(wèi)生院建設進行投入，努力幫助__中心衛(wèi)生院發(fā)展。特別是，重點從加強管理和文化建設入手，在逐步解決現有困難的同時，全面開展和規(guī)范各項工作，使之形成立足自身特色，借助幫扶有利資源，短期內快速提升醫(yī)院管理、醫(yī)療技術、服務質量等綜合水平的發(fā)展模式，以實現當地百姓就醫(yī)的便利和安全。
極大地提高了手術的安全性。心電圖機也已經配備于急診室，提高了危重病人的診斷及搶救成功率。一臺電腦配備給了檢驗科，我院檢驗科出具的檢驗結果全部實現了打印，告別了手寫報告時代。 第三、考察學習，借鑒先進。20__年x月__日，我院部分領導參觀了兒童醫(yī)院。為了學習其先進的管理經驗，仔細參觀了兒童醫(yī)院的門診、住院部、各種設施、設備、查閱了醫(yī)院開展業(yè)務活動的情況記錄、并參觀了幾個特殊科室，還詢問了來院看病的群眾，并在座談會上與兒童醫(yī)院領導進行了交流和討論。我們深有感觸地認為，兒童醫(yī)院踏實的工作作風、先進的管理理念、敢于創(chuàng)新的精神是值得我們學習和借鑒的?；貋砗螅t(yī)院也在各方面加強了管理，完善了規(guī)章制度，并利用健康板報、廣播等形式對群眾進行了大力地宣傳，擴大了衛(wèi)生院影響。
第四、組織義診：20__年__月__日按照幫扶計劃組織__x、__x、__x、__x等呼吸、泌尿、血液和兒童保健專家，來我進行了為期一天的義診，共接診病人120余人，為當地兒童提供了優(yōu)質的醫(yī)療服務，提高了我院對兒童常見病、多發(fā)病的診療水平，受到患兒家長及當地群眾的一致好評。
第五、接受培訓人員，自20__年x月__日起，我院選派院長助理___前往兒童醫(yī)院學習醫(yī)院管理；護士長___學習護理管理。生活中兒童醫(yī)院領導優(yōu)先安排住宿，提供了必要的生活用品；學習過程中，兒童醫(yī)院領導針對我院的情況，有的放矢，具體指導，使我院選派的學員受益匪淺。
幫扶工作總結及幫扶成效篇四
素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生的，學校師生結對幫扶計劃。本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學困生抓起，課內與課外相結合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學習氛圍，使我班每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。本學期利用假期走訪，我不但了解了每個學困生的特點，而且認真地分析了學困生形成的原因，并且制定了“學困生工作計劃”。
學生的基本情況是這樣的：平時做作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。學生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
1、確定學困生名單，并分析學困生形成的原因 。
2、針對各類學困生，采取相應的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學困生提高工作的記錄，以便日后總結經驗、教訓。
1、培養(yǎng)學困生的.自信心。只有樹立起學困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進步的起點。
2、培養(yǎng)學困生的學習興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學困生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。
3、要用科學的方法教育學困生，對學困生多一些寬容，少一些責備，用自己的誠心、愛心和耐心去關心和幫助他們。
4、備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現的問題，預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。
5、抓住教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導： （1）課上多提問。 （2）課下多輔導。
6、繼續(xù)對學困生實行分層作業(yè)制度。
7、批改作業(yè)時，要想到學困生，學困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”。
8、開展上學期的“一幫一、一對紅”活動，充分發(fā)揮了群體效應的力量，幫助學困生盡快趕上來。
總之，希望通過上述幫扶措施，經過我與學生的共同努力，能夠使他們日有進步，學有所獲。
幫扶工作總結及幫扶成效篇五
為扎實推進全鎮(zhèn)農村扶貧工作，根據《**仫佬族自治縣開展萬名黨員干部進村入屯幫萬戶活動實施方案》精神，本人深入幫扶聯(lián)系戶，掌握幫扶其家庭基本情況，與幫扶對象交心，共同分析存在的問題，制定下一步脫貧計劃。
一、基本情況
銀景維：男，仫佬族，1964年4月出生，家庭住址：東門鎮(zhèn)佑洞村外長塘屯，距離縣城10公里。全家共四口人，水田畝，旱地畝，房屋為磚木結構。
二、幫扶計劃
(一)加強聯(lián)系與貧困戶交流，了解貧困原因;在平時生活中，多關注這個家庭，密切聯(lián)系，對該戶進行正面引導通過各種途徑改善家庭經濟狀況。
(二)具體措施
1.對農戶進行培訓指導，及時了解和掌握相關知識，不斷提高他們的自我發(fā)展能力。引進科學種植、科學養(yǎng)殖的技術，并實地示范。落實幫扶物質及幫扶資金。大力發(fā)展山野毛葡萄種植。
2.幫助惠農政策到戶，協(xié)調政府和民政部門對危房改造。認真落實好該戶的新農合和養(yǎng)老保險等方面的政策，努力做到老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)。幫助申請貼息貸款，解決生產中的資金問題。