能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際的情境中，這個(gè)要求對于二年級的孩子來說是比較難達(dá)到的，還要逐步訓(xùn)練學(xué)生對所學(xué)單詞的認(rèn)讀能力，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流。
【教學(xué)內(nèi)容】
重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法
family, grandpa, grandma, dad, mom, sister, brother, me
policeman, doctor, teacher, engineer
Who's he/she? He/She is…
Where is…?
一般學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法
father, mother(擴(kuò)展)
worker, scientist, singer, nurse(擴(kuò)展)
I have an apple for you. That's mine.
重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法
family, grandpa, grandma, dad, mom, sister, brother, me
policeman, doctor, teacher, engineer
Who's he/she? He/She is…
Where is…?
一般學(xué)習(xí)詞匯和表達(dá)法
father, mother(擴(kuò)展)
worker, scientist, singer, nurse(擴(kuò)展)
I have an apple for you. That's mine.