#英語(yǔ)聽(tīng)力# #小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力培養(yǎng)提高方法介紹#：想要學(xué)好一門(mén)功我們需要找到好的技巧，而不是死記硬背。好的方法和技巧會(huì)讓學(xué)到的知識(shí)更牢固，運(yùn)用起來(lái)也比較靈活，下面的小編整理了一些學(xué)習(xí)的技巧，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注更新的新資訊。
1、泛聽(tīng)
在練習(xí)聽(tīng)力之初，我們可以以多聽(tīng)為主。除了課堂教學(xué)，還可以努力通過(guò)“潛移默化”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法。在家里，家長(zhǎng)們可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽(tīng)英語(yǔ)。給予孩子一個(gè)缺少的自然的英語(yǔ)環(huán)境，他們自然而然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。
2、聽(tīng)力，語(yǔ)音相輔
有了泛聽(tīng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽(tīng)力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過(guò)程中，孩子難把握的語(yǔ)音點(diǎn)通常是連續(xù)喝停頓。往往孩子能聽(tīng)懂的是一些單詞，可是當(dāng)其置于句中、融入語(yǔ)篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問(wèn)題。所以，在聽(tīng)的時(shí)候，要注意聽(tīng)其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，有意識(shí)地記憶與模仿。
3、注意聽(tīng)力技巧
遇到一些不理解的單詞不要停下來(lái)，而要堅(jiān)持續(xù)聽(tīng)，以防止錯(cuò)過(guò)更多的信息。另外，在聽(tīng)到會(huì)的單詞后，可以在線上先寫(xiě)出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽(tīng)完錄音后，在逐一補(bǔ)全。
4、有意識(shí)的詞匯積累
在聽(tīng)力練習(xí)中，如果聽(tīng)出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非?？上У摹Ｋ?，孩子在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽(tīng)錄音來(lái)熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。
1、泛聽(tīng)
在練習(xí)聽(tīng)力之初，我們可以以多聽(tīng)為主。除了課堂教學(xué)，還可以努力通過(guò)“潛移默化”英語(yǔ)學(xué)習(xí)法。在家里，家長(zhǎng)們可以讓孩子充分利用一切課余時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。孩子漸漸地對(duì)內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽(tīng)英語(yǔ)。給予孩子一個(gè)缺少的自然的英語(yǔ)環(huán)境，他們自然而然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會(huì)非常明顯。
2、聽(tīng)力，語(yǔ)音相輔
有了泛聽(tīng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)們就要進(jìn)一步考慮如何提升聽(tīng)力的質(zhì)量。在實(shí)際授課過(guò)程中，孩子難把握的語(yǔ)音點(diǎn)通常是連續(xù)喝停頓。往往孩子能聽(tīng)懂的是一些單詞，可是當(dāng)其置于句中、融入語(yǔ)篇時(shí)，便出現(xiàn)了很多問(wèn)題。所以，在聽(tīng)的時(shí)候，要注意聽(tīng)其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，有意識(shí)地記憶與模仿。
3、注意聽(tīng)力技巧
遇到一些不理解的單詞不要停下來(lái)，而要堅(jiān)持續(xù)聽(tīng)，以防止錯(cuò)過(guò)更多的信息。另外，在聽(tīng)到會(huì)的單詞后，可以在線上先寫(xiě)出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽(tīng)完錄音后，在逐一補(bǔ)全。
4、有意識(shí)的詞匯積累
在聽(tīng)力練習(xí)中，如果聽(tīng)出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非?？上У摹Ｋ?，孩子在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽(tīng)錄音來(lái)熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。