暑假，我參加了我們學(xué)校的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”夏令營。這兩天豐富多彩的夏令營生活，給我留下了美好的回憶深刻的印象。
十三日一早，第一站是江蘇大學(xué)。碩大的江大圖書館，靈巧的機(jī)器人，神奇的sanD打印……無不令同學(xué)們瞠目結(jié)舌。下午，我們來到了句容，不僅瞻仰了茅山新四軍紀(jì)念館，緬懷先烈，還領(lǐng)略了紀(jì)念碑前放鞭炮，回音是軍號(hào)的神奇。句容農(nóng)博園——自然大氧吧，我們仿佛漫步在侏羅紀(jì)公園……
十四日上午，我們來到部隊(duì)。動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)響亮有力，觀看了軍人的出操訓(xùn)練，平添了我們對(duì)他們的敬意。
下面該是我們的軍訓(xùn)了。首先教官告訴我們要學(xué)的內(nèi)容是站軍姿、立正、稍息等，聽到這些我心中不以為然，覺得這些內(nèi)容自己早已掌握，可沒想到這些動(dòng)作在教官眼里都是錯(cuò)誤百出。先說站軍姿吧！其實(shí)站軍姿說起來容易，做起來難吶！教官說為了鍛煉我們的意志，要求我們紋絲不動(dòng)站5分鐘軍姿。天哪！我在心中不禁暗暗叫苦。時(shí)間一秒一秒過去了，整齊的隊(duì)伍中，只聽見呼吸聲。漸漸的，我堅(jiān)持不住了，只感覺汗水十分淘氣，在臉上慢慢往下蠕動(dòng)，癢癢的，又不敢去擦，心里難受極了，默默地想：平時(shí)的五分鐘一眨眼就過去了，這5分鐘為什么就這么漫長呢？
我們來到了解放軍的宿舍，并學(xué)習(xí)了疊被子，在這里被子可不能像在家中疊那么簡單。只見教官拿著一條被子，放在毯子上，他拿著被子的一角，朝里疊了三分之一，反它鋪平，接著對(duì)折一下，把中間線信而有征一個(gè)記號(hào)，把它拱起來，就放成一個(gè)橢圓形的大長條。然后，該弄旁邊了，兩邊先對(duì)折，留一厘米，也把它拱成一個(gè)圓，對(duì)折一下，最后是一個(gè)總折，這時(shí)你要小心，萬一疊散了，前面的功夫就白費(fèi)了。將官示范過后，問道：“有誰愿意來試試？”我把手高高舉起。結(jié)果下來，我疊的一般，但教官卻說：“你第一次就疊成這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)啦！”我聽了，心里美滋滋的。
下午，我們又來到了潤州區(qū)法院，了解了不少法律知識(shí)。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我不能再做一個(gè)文弱女生，我要成為強(qiáng)健之桃園少年！
六年級(jí):楊脂玉
十三日一早，第一站是江蘇大學(xué)。碩大的江大圖書館，靈巧的機(jī)器人，神奇的sanD打印……無不令同學(xué)們瞠目結(jié)舌。下午，我們來到了句容，不僅瞻仰了茅山新四軍紀(jì)念館，緬懷先烈，還領(lǐng)略了紀(jì)念碑前放鞭炮，回音是軍號(hào)的神奇。句容農(nóng)博園——自然大氧吧，我們仿佛漫步在侏羅紀(jì)公園……
十四日上午，我們來到部隊(duì)。動(dòng)作整齊劃一，口號(hào)響亮有力，觀看了軍人的出操訓(xùn)練，平添了我們對(duì)他們的敬意。
下面該是我們的軍訓(xùn)了。首先教官告訴我們要學(xué)的內(nèi)容是站軍姿、立正、稍息等，聽到這些我心中不以為然，覺得這些內(nèi)容自己早已掌握，可沒想到這些動(dòng)作在教官眼里都是錯(cuò)誤百出。先說站軍姿吧！其實(shí)站軍姿說起來容易，做起來難吶！教官說為了鍛煉我們的意志，要求我們紋絲不動(dòng)站5分鐘軍姿。天哪！我在心中不禁暗暗叫苦。時(shí)間一秒一秒過去了，整齊的隊(duì)伍中，只聽見呼吸聲。漸漸的，我堅(jiān)持不住了，只感覺汗水十分淘氣，在臉上慢慢往下蠕動(dòng)，癢癢的，又不敢去擦，心里難受極了，默默地想：平時(shí)的五分鐘一眨眼就過去了，這5分鐘為什么就這么漫長呢？
我們來到了解放軍的宿舍，并學(xué)習(xí)了疊被子，在這里被子可不能像在家中疊那么簡單。只見教官拿著一條被子，放在毯子上，他拿著被子的一角，朝里疊了三分之一，反它鋪平，接著對(duì)折一下，把中間線信而有征一個(gè)記號(hào)，把它拱起來，就放成一個(gè)橢圓形的大長條。然后，該弄旁邊了，兩邊先對(duì)折，留一厘米，也把它拱成一個(gè)圓，對(duì)折一下，最后是一個(gè)總折，這時(shí)你要小心，萬一疊散了，前面的功夫就白費(fèi)了。將官示范過后，問道：“有誰愿意來試試？”我把手高高舉起。結(jié)果下來，我疊的一般，但教官卻說：“你第一次就疊成這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)啦！”我聽了，心里美滋滋的。
下午，我們又來到了潤州區(qū)法院，了解了不少法律知識(shí)。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我不能再做一個(gè)文弱女生，我要成為強(qiáng)健之桃園少年！
六年級(jí):楊脂玉