【第1篇】
“小時(shí)候，我總以為你很神秘……長(zhǎng)大后我就成了你。”收音機(jī)里又傳出了這首熟悉的歌曲，使我不由得又想起了景鳳姣景老師。班主任景老師，高挑個(gè)兒，瓜子臉，一頭烏黑亮
麗的秀發(fā)像瀑布似的灑落在雙肩，彎彎的睫毛下一雙水汪汪的眼睛，閃爍著睿智的光芒，那目光既威嚴(yán)又溫柔。沐浴在她的目光中，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，在我心中，景老師就如
同我的媽媽。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有課間，我還沒(méi)完成做作業(yè)，就沒(méi)去廁所，因?yàn)槲矣X(jué)得還是學(xué)習(xí)重要。在上體育課還不到半節(jié)課的時(shí)候，我突然要上廁所，感覺(jué)不好的事要發(fā)生，我憋不
住了。又急又羞，心想，要是尿了褲子，那該多丟人呀，還不得被同學(xué)和老師笑掉大牙呀！越想越急，越急越害怕，于是便匆匆忙忙的找到體育老師，輕聲的對(duì)他說(shuō)：“我想去廁
所，可以嗎？”體育老師似乎從我的表情中看出了什么，非常爽快的答應(yīng)了。我聽(tīng)了體育老師的話，好像從地獄里被解救出來(lái)似的飛快的向廁所奔去。“就要到了！就要到了”…
…完了，一股熱流從體內(nèi)涌出，我放慢了腳步，緩緩地停了下來(lái)，“我尿褲子了，我尿褲子了……怎么辦？一定會(huì)被笑掉大牙的，一個(gè)女孩子，上學(xué)尿褲子，讓我怎么見(jiàn)老師和同
學(xué)呀？”越想越急，越想越害羞，就連自己也恨起自己來(lái)，不斷地責(zé)怪自己：“誰(shuí)叫你課間不上廁所，尿褲子，被人笑，丟人活該！”
“我該怎么辦？總不能這樣溻著吧。對(duì)，找?guī)讉€(gè)好朋友來(lái)幫幫我。”我小心翼翼的躲進(jìn)了教室，生怕被別人看見(jiàn)。我叫過(guò)我的好朋友于宜，把事情告訴了她，誰(shuí)知還沒(méi)等我完全說(shuō)
完，于宜就驚奇的說(shuō)道：“什么？你尿褲子了！”這句話被其他幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了，很快很多同學(xué)都知道了，我不敢抬頭看，只能不停的責(zé)怪自己，我覺(jué)得所有的人都在看我的笑話
，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我想，如果我是孫悟空該多好呀，一個(gè)筋斗便可逃到十萬(wàn)八千里之外，就不用受這份罪了。
就在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，有人把這件事告訴了景老師。當(dāng)時(shí)，景老師正在吃午飯，但聽(tīng)說(shuō)這件事后，馬上來(lái)到了教室，她把我叫到了她的宿舍，我以為她要批評(píng)我為什么課間
不上廁所，所以不敢抬頭看她。但出乎我意料之外的是，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“顧佳佳，快把褲子脫了吧，不能總那么溻著呀?！蔽曳浅＊q豫，心想，若是脫了，多難為情呀；可若
是不脫，這樣溻下去，真是太難受了……景老師似乎看出了什么似的，就又微笑得對(duì)我說(shuō)：“你到我的被窩里脫吧，可以不脫內(nèi)褲?！蔽艺账f(shuō)的做了。她接著對(duì)我說(shuō)：“你就在
我的被窩里呆著吧?！闭f(shuō)著，她拿來(lái)一本書(shū)-------《低年級(jí)作文》，遞給我說(shuō)：“你呆著沒(méi)事，可以看看我的書(shū)?！蔽医舆^(guò)書(shū)一看，正是我夢(mèng)寐以求的作文書(shū)，于是便津津有味的
看起來(lái)，這時(shí)，我已完全融入到書(shū)中，忘記了剛才發(fā)生的一切。看著看著，我突然聽(tīng)到從門(mén)外傳來(lái)“嚓嚓嚓”洗衣服的聲音，我探著頭使勁得向外望去，原來(lái)是景老師在為我洗褲
子，我哭了，我感覺(jué)到在門(mén)外洗褲子的是我的媽媽，我在心里不住的喊著，“景老師，您就是我的媽媽！景媽媽，我愛(ài)您！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)到別的地方學(xué)習(xí)了，可只要一提到老師，我就會(huì)不自覺(jué)的想起她------我的景老師。她的形象已深深的印在我的腦海之中。不是有這么一首歌嘛----《感恩的心》，
我要把這首歌唱給我的景老師，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
【第2篇】
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”；有的人說(shuō)：“老師像春蠶，在自己生命后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著”；還有人說(shuō)：“老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那
關(guān)心和期待的目光……”而我說(shuō)：“老師像園丁，哺育著我們一代又一代的花朵，在炎炎夏日下為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)為我們擋雨，在您的呵護(hù)下，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)
。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，濃濃的師愛(ài)伴隨我左右，許多老師為了我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切，其中我難以忘懷的就是我一至三年級(jí)的班主任——蔡雅蘭老師?！?BR> 記得二年級(jí)時(shí)，我患了嚴(yán)重紫癜性腎炎，請(qǐng)假到上海住院，我在上海治療時(shí)，蔡老師每周兩個(gè)電話來(lái)關(guān)心我、鼓勵(lì)我，告訴我疾病沒(méi)什么可怕的，只要聽(tīng)醫(yī)生的話好好治療，病很
快就會(huì)好了的。她還跟我說(shuō)，要聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣。二個(gè)月過(guò)去了，我重返校園，醫(yī)生叮囑我不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)?？晌矣趾苷{(diào)皮，靜不下來(lái)，蔡老師知道后，每次看到我跑
得滿頭大汗時(shí)，就會(huì)立馬把我叫進(jìn)備課室，讓我坐著休息，并且十分耐心地對(duì)我說(shuō)：“睿濤，你的身體剛好，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，你一定要聽(tīng)話……”聽(tīng)蔡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我覺(jué)
得蔡老師更像一位慈祥的媽媽，無(wú)微不至地關(guān)心我。
蔡老師在生活上像母親一樣關(guān)心我，但學(xué)習(xí)上卻對(duì)我格外嚴(yán)格要求。有，我因?yàn)樨澩?，老師布置的作業(yè)隨便亂寫(xiě)，十分潦草。交了一卷“天書(shū)”給老師。當(dāng)蔡老師念重寫(xiě)名單
，念到后一下還沒(méi)念到我。我樂(lè)了，開(kāi)心得一蹦三尺高。作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)我的心情馬上從“晴空萬(wàn)里”成了“傾盆大雨”。作業(yè)本上寫(xiě)著“良-”要命的還是后面幾個(gè)字“放學(xué)到
辦公室找我”。放學(xué)后，我忐忑不安地到備課室，蔡老師正在辦公桌上改作業(yè)，看到我進(jìn)去，放下了筆，嚴(yán)肅地說(shuō)：“睿濤，這作業(yè)怎么那么糊涂？”我紅著臉，低著頭，大
氣喘都不敢喘。蔡老師接著說(shuō)：“老師記得你以前可是同學(xué)們心目中的‘小書(shū)法家’，可看看今天的作業(yè)對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)嗎？”我羞得想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后，我再也不
敢隨便應(yīng)付作業(yè)了。
謝謝您！蔡老師，是您讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，我發(fā)自內(nèi)心感謝您！感謝您為我所做的一切，將來(lái)不論我成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將
以生命的翠綠向您祝?！业睦蠋煟?
“小時(shí)候，我總以為你很神秘……長(zhǎng)大后我就成了你。”收音機(jī)里又傳出了這首熟悉的歌曲，使我不由得又想起了景鳳姣景老師。班主任景老師，高挑個(gè)兒，瓜子臉，一頭烏黑亮
麗的秀發(fā)像瀑布似的灑落在雙肩，彎彎的睫毛下一雙水汪汪的眼睛，閃爍著睿智的光芒，那目光既威嚴(yán)又溫柔。沐浴在她的目光中，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，在我心中，景老師就如
同我的媽媽。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有課間，我還沒(méi)完成做作業(yè)，就沒(méi)去廁所，因?yàn)槲矣X(jué)得還是學(xué)習(xí)重要。在上體育課還不到半節(jié)課的時(shí)候，我突然要上廁所，感覺(jué)不好的事要發(fā)生，我憋不
住了。又急又羞，心想，要是尿了褲子，那該多丟人呀，還不得被同學(xué)和老師笑掉大牙呀！越想越急，越急越害怕，于是便匆匆忙忙的找到體育老師，輕聲的對(duì)他說(shuō)：“我想去廁
所，可以嗎？”體育老師似乎從我的表情中看出了什么，非常爽快的答應(yīng)了。我聽(tīng)了體育老師的話，好像從地獄里被解救出來(lái)似的飛快的向廁所奔去。“就要到了！就要到了”…
…完了，一股熱流從體內(nèi)涌出，我放慢了腳步，緩緩地停了下來(lái)，“我尿褲子了，我尿褲子了……怎么辦？一定會(huì)被笑掉大牙的，一個(gè)女孩子，上學(xué)尿褲子，讓我怎么見(jiàn)老師和同
學(xué)呀？”越想越急，越想越害羞，就連自己也恨起自己來(lái)，不斷地責(zé)怪自己：“誰(shuí)叫你課間不上廁所，尿褲子，被人笑，丟人活該！”
“我該怎么辦？總不能這樣溻著吧。對(duì)，找?guī)讉€(gè)好朋友來(lái)幫幫我。”我小心翼翼的躲進(jìn)了教室，生怕被別人看見(jiàn)。我叫過(guò)我的好朋友于宜，把事情告訴了她，誰(shuí)知還沒(méi)等我完全說(shuō)
完，于宜就驚奇的說(shuō)道：“什么？你尿褲子了！”這句話被其他幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了，很快很多同學(xué)都知道了，我不敢抬頭看，只能不停的責(zé)怪自己，我覺(jué)得所有的人都在看我的笑話
，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我想，如果我是孫悟空該多好呀，一個(gè)筋斗便可逃到十萬(wàn)八千里之外，就不用受這份罪了。
就在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，有人把這件事告訴了景老師。當(dāng)時(shí)，景老師正在吃午飯，但聽(tīng)說(shuō)這件事后，馬上來(lái)到了教室，她把我叫到了她的宿舍，我以為她要批評(píng)我為什么課間
不上廁所，所以不敢抬頭看她。但出乎我意料之外的是，她溫柔的對(duì)我說(shuō)：“顧佳佳，快把褲子脫了吧，不能總那么溻著呀?！蔽曳浅＊q豫，心想，若是脫了，多難為情呀；可若
是不脫，這樣溻下去，真是太難受了……景老師似乎看出了什么似的，就又微笑得對(duì)我說(shuō)：“你到我的被窩里脫吧，可以不脫內(nèi)褲?！蔽艺账f(shuō)的做了。她接著對(duì)我說(shuō)：“你就在
我的被窩里呆著吧?！闭f(shuō)著，她拿來(lái)一本書(shū)-------《低年級(jí)作文》，遞給我說(shuō)：“你呆著沒(méi)事，可以看看我的書(shū)?！蔽医舆^(guò)書(shū)一看，正是我夢(mèng)寐以求的作文書(shū)，于是便津津有味的
看起來(lái)，這時(shí)，我已完全融入到書(shū)中，忘記了剛才發(fā)生的一切。看著看著，我突然聽(tīng)到從門(mén)外傳來(lái)“嚓嚓嚓”洗衣服的聲音，我探著頭使勁得向外望去，原來(lái)是景老師在為我洗褲
子，我哭了，我感覺(jué)到在門(mén)外洗褲子的是我的媽媽，我在心里不住的喊著，“景老師，您就是我的媽媽！景媽媽，我愛(ài)您！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)到別的地方學(xué)習(xí)了，可只要一提到老師，我就會(huì)不自覺(jué)的想起她------我的景老師。她的形象已深深的印在我的腦海之中。不是有這么一首歌嘛----《感恩的心》，
我要把這首歌唱給我的景老師，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
【第2篇】
有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”；有的人說(shuō)：“老師像春蠶，在自己生命后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著”；還有人說(shuō)：“老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那
關(guān)心和期待的目光……”而我說(shuō)：“老師像園丁，哺育著我們一代又一代的花朵，在炎炎夏日下為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)為我們擋雨，在您的呵護(hù)下，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)
。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，濃濃的師愛(ài)伴隨我左右，許多老師為了我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切，其中我難以忘懷的就是我一至三年級(jí)的班主任——蔡雅蘭老師?！?BR> 記得二年級(jí)時(shí)，我患了嚴(yán)重紫癜性腎炎，請(qǐng)假到上海住院，我在上海治療時(shí)，蔡老師每周兩個(gè)電話來(lái)關(guān)心我、鼓勵(lì)我，告訴我疾病沒(méi)什么可怕的，只要聽(tīng)醫(yī)生的話好好治療，病很
快就會(huì)好了的。她還跟我說(shuō)，要聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣。二個(gè)月過(guò)去了，我重返校園，醫(yī)生叮囑我不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)?？晌矣趾苷{(diào)皮，靜不下來(lái)，蔡老師知道后，每次看到我跑
得滿頭大汗時(shí)，就會(huì)立馬把我叫進(jìn)備課室，讓我坐著休息，并且十分耐心地對(duì)我說(shuō)：“睿濤，你的身體剛好，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，你一定要聽(tīng)話……”聽(tīng)蔡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我覺(jué)
得蔡老師更像一位慈祥的媽媽，無(wú)微不至地關(guān)心我。
蔡老師在生活上像母親一樣關(guān)心我，但學(xué)習(xí)上卻對(duì)我格外嚴(yán)格要求。有，我因?yàn)樨澩?，老師布置的作業(yè)隨便亂寫(xiě)，十分潦草。交了一卷“天書(shū)”給老師。當(dāng)蔡老師念重寫(xiě)名單
，念到后一下還沒(méi)念到我。我樂(lè)了，開(kāi)心得一蹦三尺高。作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)我的心情馬上從“晴空萬(wàn)里”成了“傾盆大雨”。作業(yè)本上寫(xiě)著“良-”要命的還是后面幾個(gè)字“放學(xué)到
辦公室找我”。放學(xué)后，我忐忑不安地到備課室，蔡老師正在辦公桌上改作業(yè)，看到我進(jìn)去，放下了筆，嚴(yán)肅地說(shuō)：“睿濤，這作業(yè)怎么那么糊涂？”我紅著臉，低著頭，大
氣喘都不敢喘。蔡老師接著說(shuō)：“老師記得你以前可是同學(xué)們心目中的‘小書(shū)法家’，可看看今天的作業(yè)對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)嗎？”我羞得想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后，我再也不
敢隨便應(yīng)付作業(yè)了。
謝謝您！蔡老師，是您讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，我發(fā)自內(nèi)心感謝您！感謝您為我所做的一切，將來(lái)不論我成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將
以生命的翠綠向您祝?！业睦蠋煟?