一、快樂填一填。
1. 折線統(tǒng)計圖不僅可以反映數(shù)量的（ ），而且能清楚地表示出數(shù)量的（ ）。
2.要表示一年來每月生產(chǎn)總值的情況，應(yīng)選擇（ ）統(tǒng)計圖合適。
3．要統(tǒng)計某地一年內(nèi)每月份氣溫變化情況，適宜選用（ ）統(tǒng)計圖。
4．下圖中用大小不同的兩個集合圈表示六年級全體同學(xué)和六年級參加六一表演的同學(xué)，其中A表示（ ），B表示（ ）。
5．六一兒童節(jié)這天表示表演節(jié)目，五（3）班的女生中，有10人穿裙子，有15人穿涼鞋，其中8人既穿涼鞋又初裙子。
（1）用圖示表示這三部分女生
（ ）
（2）穿涼鞋但沒穿裙子的有（ ）人，穿裙子但沒穿涼鞋的有（ ）人。
6．在北京和上海之間一輛往返的火車，除起點站處和終點站外，還要?？?個火車站。同這列火車一共需要準(zhǔn)備（ ）種火車票。
7.有5個好朋友為了增進(jìn)友誼，約定放假期間，每兩人之間通電話，他們5人一共要通（ ）次電話。
二、我能辨是非，對的打“√”，錯的打“×”。
1. 為患者繪制體溫的變化圖應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖。 （ ）
2. 折線統(tǒng)計圖是用長短不同的直條來表示數(shù)量的多少。（ ）
3.記錄小明1至10歲身高的變化情況選用條形統(tǒng)計圖比較好。（ ）
4. 世界杯小組賽每個小組4支球隊，比賽采用單循環(huán)制，則每支球隊要進(jìn)行6場比賽。（ ）
三、選擇ABC。
1.反映一個學(xué)生每次的成績是進(jìn)步還是退步，如果畫統(tǒng)計圖，應(yīng)繪制（ ）。
A.條形統(tǒng)計圖 B. 折線統(tǒng)計圖
2.媽媽要在葡萄、蘋果、香蕉、西瓜和菠蘿五種水果中任選兩種做成水果拼盤，共不（ ）不同的選法。
A. 5種 B.10種C. 15種
3．同學(xué)們周末參加公益活動，有41人周六的植樹活動，有39人參加了周日的愛心捐助活動，有26人兩項活動都參加了。圖中（2）表示參加（ ）活動的同學(xué)。
A.植樹 B.愛心捐助 C.兩項都參加
4. 三（1）班有42人，其中25人參加了作文比賽，30人參加了數(shù)學(xué)競賽，每人至少參加一種，兩種比賽都參加的有（ ）人。
A.13 B.17 C.12
四、按要求完成統(tǒng)計圖。
1、根據(jù)上面的兩個統(tǒng)計表完成下面的折線統(tǒng)計圖。
2、在第11至xx屆亞運會上，中國和韓國獲得的金牌數(shù)量各呈怎樣的變化趨勢？
3、兩個國家相比較，哪xx屆獲得的金牌數(shù)相差多？哪xx屆獲得的金牌數(shù)相關(guān)少？
五、解決問題。
1、五（1）班同學(xué)參加課外興趣小組，參加舞蹈小組的有28人，參加美術(shù)小組的有20人，兩個小組都參加的有16人。五（1）班共有多少人參加了興趣小組。
2、100個青年中，會騎自行車的有83人，會游泳的有75人，兩樣都不會的有10人，兩樣都會的有幾人？
3、五（2）班有35名同學(xué)，其中20人喜歡乒乓球，10人喜歡足球，這些同學(xué)每人多喜歡一種運動項目，用畫圖的方法表示出這幾部分之間的關(guān)系。
1. 折線統(tǒng)計圖不僅可以反映數(shù)量的（ ），而且能清楚地表示出數(shù)量的（ ）。
2.要表示一年來每月生產(chǎn)總值的情況，應(yīng)選擇（ ）統(tǒng)計圖合適。
3．要統(tǒng)計某地一年內(nèi)每月份氣溫變化情況，適宜選用（ ）統(tǒng)計圖。
4．下圖中用大小不同的兩個集合圈表示六年級全體同學(xué)和六年級參加六一表演的同學(xué)，其中A表示（ ），B表示（ ）。
5．六一兒童節(jié)這天表示表演節(jié)目，五（3）班的女生中，有10人穿裙子，有15人穿涼鞋，其中8人既穿涼鞋又初裙子。
（1）用圖示表示這三部分女生
（ ）
（2）穿涼鞋但沒穿裙子的有（ ）人，穿裙子但沒穿涼鞋的有（ ）人。
6．在北京和上海之間一輛往返的火車，除起點站處和終點站外，還要?？?個火車站。同這列火車一共需要準(zhǔn)備（ ）種火車票。
7.有5個好朋友為了增進(jìn)友誼，約定放假期間，每兩人之間通電話，他們5人一共要通（ ）次電話。
二、我能辨是非，對的打“√”，錯的打“×”。
1. 為患者繪制體溫的變化圖應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖。 （ ）
2. 折線統(tǒng)計圖是用長短不同的直條來表示數(shù)量的多少。（ ）
3.記錄小明1至10歲身高的變化情況選用條形統(tǒng)計圖比較好。（ ）
4. 世界杯小組賽每個小組4支球隊，比賽采用單循環(huán)制，則每支球隊要進(jìn)行6場比賽。（ ）
三、選擇ABC。
1.反映一個學(xué)生每次的成績是進(jìn)步還是退步，如果畫統(tǒng)計圖，應(yīng)繪制（ ）。
A.條形統(tǒng)計圖 B. 折線統(tǒng)計圖
2.媽媽要在葡萄、蘋果、香蕉、西瓜和菠蘿五種水果中任選兩種做成水果拼盤，共不（ ）不同的選法。
A. 5種 B.10種C. 15種
3．同學(xué)們周末參加公益活動，有41人周六的植樹活動，有39人參加了周日的愛心捐助活動，有26人兩項活動都參加了。圖中（2）表示參加（ ）活動的同學(xué)。
A.植樹 B.愛心捐助 C.兩項都參加
4. 三（1）班有42人，其中25人參加了作文比賽，30人參加了數(shù)學(xué)競賽，每人至少參加一種，兩種比賽都參加的有（ ）人。
A.13 B.17 C.12
四、按要求完成統(tǒng)計圖。
1、根據(jù)上面的兩個統(tǒng)計表完成下面的折線統(tǒng)計圖。
2、在第11至xx屆亞運會上，中國和韓國獲得的金牌數(shù)量各呈怎樣的變化趨勢？
3、兩個國家相比較，哪xx屆獲得的金牌數(shù)相差多？哪xx屆獲得的金牌數(shù)相關(guān)少？
五、解決問題。
1、五（1）班同學(xué)參加課外興趣小組，參加舞蹈小組的有28人，參加美術(shù)小組的有20人，兩個小組都參加的有16人。五（1）班共有多少人參加了興趣小組。
2、100個青年中，會騎自行車的有83人，會游泳的有75人，兩樣都不會的有10人，兩樣都會的有幾人？
3、五（2）班有35名同學(xué)，其中20人喜歡乒乓球，10人喜歡足球，這些同學(xué)每人多喜歡一種運動項目，用畫圖的方法表示出這幾部分之間的關(guān)系。