6月14日，重慶市2017初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試結(jié)束。在最后一科英語(yǔ)考試中，減少了以語(yǔ)法考查為主的單項(xiàng)選擇題目數(shù)量，增加了書面表達(dá)的開放性，傳統(tǒng)中醫(yī)等內(nèi)容也成為了考題。
重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校資深英語(yǔ)教師陳宏介紹說(shuō)，今年的中考英語(yǔ)試題選材有新意，題型有創(chuàng)新，主要是“一減一改一增加”，“試題與新高考接軌，減少了以語(yǔ)法考查為主的單項(xiàng)選擇題目數(shù)量；變?nèi)蝿?wù)型閱讀中一個(gè)文章細(xì)節(jié)考查的題目為根據(jù)閱讀文章內(nèi)容發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)的題目；增加了書面表達(dá)的開放性?！?BR> 如A卷要求學(xué)生給某英語(yǔ)網(wǎng)站寫一篇作文，分享一張照片背后的故事；B卷給某英語(yǔ)報(bào)社寫一個(gè)與朋友之間的故事，要求原創(chuàng)，既考慮了所有學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，也留足語(yǔ)言能力強(qiáng)的同學(xué)有發(fā)揮的空間，體現(xiàn)了試卷設(shè)置的梯度和區(qū)分度。
此外，“閱讀理解”題目要求學(xué)生對(duì)文章整體理解，考查了學(xué)生的推斷能力，邏輯思維能力；第72小題要求學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，要求學(xué)生有一定批判性思維能力。
陳宏表示，試題內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，義務(wù)教育、高中、大學(xué)等不同教育階段的相關(guān)政策、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言等都成為了試題選材，讓學(xué)生有親切感，把英語(yǔ)真正運(yùn)用到了實(shí)際生活，在“學(xué)中用，在用中學(xué)”。試題中對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)的介紹、現(xiàn)代科技中C919飛機(jī)和時(shí)速400公里高鐵等內(nèi)容，把我國(guó)古今聯(lián)系起來(lái)。試卷還透露出強(qiáng)烈的民族自豪感和國(guó)際交流意識(shí)。需要英語(yǔ)學(xué)科注重培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野和跨文化溝通能力的人。“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”在2017年重慶市中考英語(yǔ)試卷中得到了充分的體現(xiàn)，相信對(duì)我市的中學(xué)英語(yǔ)教育會(huì)起到良好的引導(dǎo)作用。
重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校資深英語(yǔ)教師陳宏介紹說(shuō)，今年的中考英語(yǔ)試題選材有新意，題型有創(chuàng)新，主要是“一減一改一增加”，“試題與新高考接軌，減少了以語(yǔ)法考查為主的單項(xiàng)選擇題目數(shù)量；變?nèi)蝿?wù)型閱讀中一個(gè)文章細(xì)節(jié)考查的題目為根據(jù)閱讀文章內(nèi)容發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)的題目；增加了書面表達(dá)的開放性?！?BR> 如A卷要求學(xué)生給某英語(yǔ)網(wǎng)站寫一篇作文，分享一張照片背后的故事；B卷給某英語(yǔ)報(bào)社寫一個(gè)與朋友之間的故事，要求原創(chuàng)，既考慮了所有學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，也留足語(yǔ)言能力強(qiáng)的同學(xué)有發(fā)揮的空間，體現(xiàn)了試卷設(shè)置的梯度和區(qū)分度。
此外，“閱讀理解”題目要求學(xué)生對(duì)文章整體理解，考查了學(xué)生的推斷能力，邏輯思維能力；第72小題要求學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，要求學(xué)生有一定批判性思維能力。
陳宏表示，試題內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，義務(wù)教育、高中、大學(xué)等不同教育階段的相關(guān)政策、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言等都成為了試題選材，讓學(xué)生有親切感，把英語(yǔ)真正運(yùn)用到了實(shí)際生活，在“學(xué)中用，在用中學(xué)”。試題中對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)的介紹、現(xiàn)代科技中C919飛機(jī)和時(shí)速400公里高鐵等內(nèi)容，把我國(guó)古今聯(lián)系起來(lái)。試卷還透露出強(qiáng)烈的民族自豪感和國(guó)際交流意識(shí)。需要英語(yǔ)學(xué)科注重培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野和跨文化溝通能力的人。“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音”在2017年重慶市中考英語(yǔ)試卷中得到了充分的體現(xiàn)，相信對(duì)我市的中學(xué)英語(yǔ)教育會(huì)起到良好的引導(dǎo)作用。