課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假期，正是做預(yù)習(xí)的好時(shí)候。準(zhǔn)備了小學(xué)語文四年級預(yù)習(xí)方法五條，供大家參考。
一、畫段兒
在讀一篇課文前，先用筆在課文每個(gè)自然段前用數(shù)字寫出序號。認(rèn)清一篇文章由幾個(gè)自然段組成，對這篇文章就先有了大概的認(rèn)識。
二、畫圈兒
看看課文生字表中要求“學(xué)會”的生字，在課文中把生字圈出來。這樣，在讀課文時(shí)就會明確哪是要求“學(xué)會”的，就會對自己畫出的需“學(xué)會”的字有所重視，印象也比較深刻。
三、畫需認(rèn)字
就是畫完要求“學(xué)會”的生字后，再對照課后要求“會認(rèn)”的生字，用“▲”在課文中畫出，以區(qū)別要求“學(xué)會”的字。這樣更明確了“會認(rèn)”的要求，以便按要求去做。
四、畫疑難處
在完成上面的畫法之后，再讀讀課文，有不明白的地方就用“？”在上面標(biāo)出。讀完課文后對疑難問題或查字典，或問同學(xué)老師，或交流討論解決。長此以往，真正養(yǎng)成“一邊讀一邊想”的好習(xí)慣。
五、畫好詞句
弄清課文的疑難問題后，再認(rèn)真讀一遍文章。把文中的妙詞佳句用 “~~~~~~”畫出來。在讀書時(shí)也要注意重點(diǎn)理解、記憶這些句子，增強(qiáng)我們的理解能力和寫作能力。
簡單的五句口訣包含了具體的預(yù)習(xí)任務(wù)，好記又實(shí)用，在圈圈畫畫中就可以將預(yù)習(xí)搞定。
一、畫段兒
在讀一篇課文前，先用筆在課文每個(gè)自然段前用數(shù)字寫出序號。認(rèn)清一篇文章由幾個(gè)自然段組成，對這篇文章就先有了大概的認(rèn)識。
二、畫圈兒
看看課文生字表中要求“學(xué)會”的生字，在課文中把生字圈出來。這樣，在讀課文時(shí)就會明確哪是要求“學(xué)會”的，就會對自己畫出的需“學(xué)會”的字有所重視，印象也比較深刻。
三、畫需認(rèn)字
就是畫完要求“學(xué)會”的生字后，再對照課后要求“會認(rèn)”的生字，用“▲”在課文中畫出，以區(qū)別要求“學(xué)會”的字。這樣更明確了“會認(rèn)”的要求，以便按要求去做。
四、畫疑難處
在完成上面的畫法之后，再讀讀課文，有不明白的地方就用“？”在上面標(biāo)出。讀完課文后對疑難問題或查字典，或問同學(xué)老師，或交流討論解決。長此以往，真正養(yǎng)成“一邊讀一邊想”的好習(xí)慣。
五、畫好詞句
弄清課文的疑難問題后，再認(rèn)真讀一遍文章。把文中的妙詞佳句用 “~~~~~~”畫出來。在讀書時(shí)也要注意重點(diǎn)理解、記憶這些句子，增強(qiáng)我們的理解能力和寫作能力。
簡單的五句口訣包含了具體的預(yù)習(xí)任務(wù)，好記又實(shí)用，在圈圈畫畫中就可以將預(yù)習(xí)搞定。