1頁語文：
1.然而；然則
2.游人離去；樹林陰翳，鳴聲上下；與民同樂。
3.則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣；則有去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏饑，滿目蕭然，感極而悲者矣。
4.歐陽修；六一居士。
5.范仲淹；我
6.然而禽鳥......而不知太守知其樂；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
7.都表達了作者寄情山水，抒發(fā)自己憂國憂民的偉大政治抱負之情；甲著重于寄情山水，與民同樂，表達作者樂觀曠達
趣味樂園：
的社會理想。乙著重于關心國家社稷，勞動人民，借古人之口表達自己樂以天下，憂以天下之情。
聞雞起舞 晉代 祖逖
勢如破竹 西晉 杜預
一鳴驚人 戰(zhàn)國 齊威王
青出于藍 南北朝 孔幡
第二頁：DCBC
第8頁：
1,王淵的決定履行了維護國家利益的義務,維護了國家的榮譽.作為中國公民，我們要忠于自己的國家，要樹立國家利益高于一切的觀念.
(如果是我.我會像王淵一樣履行了維護國家利益的義務,維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié),維護國家安全,榮譽和利益)
2材料中上海市臨湖中學的兩名初中學生認真行使了自己的批評建議權(quán)，表現(xiàn)出了高度的社會主人翁意識。青少年學生應該向這兩名學生學習，在日常生活中，善于觀察社會，分析社會中存在的不良現(xiàn)象，多從國家建設的角度，多從主人翁的角度，想一想，做一做。熱愛祖國，關心社會，積極為國為民獻計獻策，做一個好公民
8頁精彩回放：1.贊成。作為一名中國公民，我有責任和義務忠于自己的國家和發(fā)自內(nèi)心的愛國之情。如果是我 我會和王淵做同樣的選擇。
2.答：⑴樹立國家觀念⑵培養(yǎng)堅定的民主意識和良好的公民道德⑶增強法律意識，遵守國家法律。
9頁語文：
1.頷首; 繁衍; 寬恕 ; 尷尬; fei ;mao ;chi ; gu
2.亂——濫 ; 明——名 ; 暗——黯 ; 慌——惶
3．C
趣味樂園：
青蓮居士——李 白（唐代大詩人）；香山居士——白居易（唐代大詩人）；易安居士——李清照（南宋女詞人）；
東坡居士——蘇 軾（北宋文學家）；柳泉居士——蒲松齡（清文學家）；
第十7頁：
1.把戒指還給她
2.倒數(shù)第二行
第24頁：
1.
（1）找狗的主人，讓他賠禮道歉
（2）根據(jù)事情的嚴重性向各相關部門申述。
（3）根據(jù)法律來批判他
（4）打110報警，讓警察來處理
（5）同上
（以上答案是我自己寫的，自己可以更改）
2.（1）略
2）說明了人的姓名是有權(quán)利的，我們不應亂用他人的姓名。
第21頁：
1.調(diào) 嵌
2.大概；似乎；幾乎；想必
3.像樹一樣活著的人有兩種生活方式
趣味樂園：
輕言輕語；*言污語；不言不語；讒言佞語；出言吐語；多言多語；風言醋語；風言風語；風言霧語；風言影語
智力擂臺：
魯迅-南腔北調(diào)集
茅盾-林家鋪子
老舍-駱駝祥子
趙樹波-小二黑結(jié)婚
周立波-暴風聚雨
第25頁：
1.qiâ ；lián ；xiào ；犀
冽 ；贈 ；撻 ；諦
2.吶喊；野草；屈原；女神；激流三部曲 ；春天的旋律；淚與笑
3.學校收到了出版社送來的許多圖書。
趣味樂園：
1.洪水洶涌
2.驚心動魄
3.氣勢磅礴
4.勵精圖治
趣味填空：
表示實實在在，不可更改時用（一是一，二是二）
表示做事不考慮周到，干了再說時用（一不做，二不休）
表示一樣東西兩人平分時用（二一添作五）
表示某人干事麻利時用（三下五除二）
表示差不多時用（八九不離十）
表示某人打小算盤時用（小九九）
表示歸根到底時用（九九歸一）
表示把握大時用（十有八九）
表示很不容易時用（九牛二虎之力）
表示信心十足時用（十拿九穩(wěn)）
表示距離遠時用（十萬八千里）
第29頁：1.wēi ；pián ；xuàn ；chāng chù
2.勤勞的老人
3.
（1）這個句子說明人的命運經(jīng)常會發(fā)生變化，惟獨不能缺少的是信心。
（2）這個句子說明老艄公一生勤勞，以及老艄公樂觀的思想性格
第32頁：
1. 對于犯罪的人員 雖然是要給予法律懲罰 但也要保護他們的肖像隱私權(quán)。體現(xiàn)了我國法律的現(xiàn)代化。
2.
（1）1和6是尊重他人隱私的行為，其他則是不尊重的
（2）1因為這樣可以避免他人窺看自己的金錢額數(shù)，以及賬號密碼等等„„
2這些問題應當在合適的時間地點場合才好問。
探究樂園：
1.關心孩子的成長與發(fā)育；我并不贊成第一種說法，因為這不僅僅使得孩子沒有健康成長而且還有負面效果。
2.多與孩子交流，多了解孩子
第33頁：
1.特點：防熱，散熱 作用：防止飛船返回降落時被高溫所傷。
2.
（1）主要寫出防熱衣的功能與制造
（2）主要寫出我國制造防熱衣的流程
（3）主要寫出防熱衣制造的成功
3.是防熱衣的制造過程 具體介紹材料
趣味樂園：
水落石出 表示事情真相大白
37頁
1.hâ ；kúi ；chēng ；bó ；咫 ；錮 ；肴 ；jī
2.
相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足
眾目睽睽：指眾人的目光都在注視
鼠目寸光：形容目光短淺，沒有遠見
胸有成竹：比喻遇事不慌，十分沉著
3.趣味樂園：
囫圇吞棗(狼吞虎咽的)吃完飯，風塵仆仆（匆匆忙忙）往學校趕。這時，一個氣若游絲（衣衫襤褸）的乞丐攔住我，我不假思索，掏出兩塊錢給了他，有一種一擲千金（助人為樂）的感覺。剛進校門，班主任王老師大步流星地走過來，看著他老態(tài)龍鐘(嚴肅認真)的樣子，我不由悲從中來，逃之夭夭。
第48頁：
1.
（1）不應該 理由：那需要自己好好保管
（2）應該 因為那是用勞苦換來的
（3）應該 那是一件很值錢的東西
（4）應該 那是用自己的辛苦換來的
（5）應該 那是自己的財產(chǎn)
（6）不應該 那是盜版物件
（7）應該 那是屬于大家的財產(chǎn)
（8）不應該 那是無勞動得來的
（9）不應該 那是犯法活動
2.
（1）就是通過智力成果獲得的利益，有時也叫知識產(chǎn)權(quán)或者智力成果權(quán)的精神或物質(zhì)上獲得的利益。
（2）享有，智力成果權(quán)，是公民或法人對自己創(chuàng)造活動成果依法享有的民事權(quán)利。
探究樂園：
上報相關部門，然后進一步的查出制造假冒偽劣商品的廠家。封查。
第三十四頁：
1.gōng ；shàng ；pù ；jiá ；翕 ；蔌 ；翳 ；邃
智力擂臺
2.發(fā)奮識別天下字－努力讀盡人間書
3.黑發(fā)若知勤學好－白首更覺讀書甜
4.無益身心事莫為
5.納中外文章
6.處處紅花紅處處－重重綠樹 綠重重
7.脈脈深情似春暉育桃李－耿耿丹心如燭光照春秋
8.家事、國事、天下事，事事關心
第49頁：
1.zhí ；煦 ；hē ；dóng ；緘 ；譬 ；牟 ；媲
2.
（1）莫落搖綴，參差披拂
（2）則有心曠神怡，寵辱偕忘
（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
（4）心遠地自偏。采菊東籬下，
（5）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊
（6）落紅不是無情物，化作春泥更護花
（7）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處
（8）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
3.
（1）正在一天天的萎縮
（2）“大約”跟“左右”都表示約數(shù)的，去掉其中一個
（3）強烈”跟“增加”不搭配.改為“急劇增加”
4）“而且”放在“對”之前
第53頁：
閱讀卡片：
1.化石是歷史的證人
2.舉例子
3.比喻；擬人
4.應為那些是沒有名的生物
趣味樂園：
1—2—2 ；2—4—5 ；3—5—6 ；4—6—3 ；5—1—4 ；6—3—1
趣味填空：
劃掉“栩栩如生、從容不迫、大驚小怪、囫圇吞棗”
第56頁：
一、
1.王磊的行為屬于正義行為。王磊的行為是遵守考試制度和考試規(guī)則的行為。2．李斌的行為屬于非正義行為．
3．肖敏的行為屬于正義行為。因為肖敏的叔叔的行為屬于違法的行為，肖敏是以實際行動維護正義
二、
正義行為：舍身救人，因為他犧牲了自己
非正義行為：追認為烈士，做人要謙虛
讀書做人：
公平不是絕對的；
人的十個指頭都不一樣長，又怎能要求在復雜的社會中，處事待人的絕對公平
第57頁：
1.對錯對錯
2.C
3.B
4.B
5.B
6.C
智力擂臺：
平步青云（ 一步登天）
見縫插針（ 無孔不入)
白璧微瑕（美中不足 ）
涂脂抹粉（ 裝模作樣）
病入膏育（ 不可救藥）
創(chuàng)作園地：
1.你一定會成功
2.學習必須勇于克服困難
3.現(xiàn)在你必須好好的學習
第58頁
2：
lin tao come to beijingin 2008 olympic games
he is visiting the great wall
he buy many thing in shopping
he go back hometown and have a good time
第64頁：
一、
1.在學習上,我承擔的責任:努力學習
我為之付出的代價是:許多玩的時間和精力
我從中享受到的快樂:得到好成績時的夸獎和獲得知識的喜悅
2.在家庭中,我承擔的責任:為父母做力所能及的事,分憂解難
我為之付出的代價是:花力氣,動腦筋
我從中享受到的快樂:勞動的快樂
3.在班集體中,我承擔的責任:維護集體利益,團結(jié)互助
我為之付出的代價是:付出勞動
我從中享受到的快樂:幫助及被幫助的快樂,獲得集體榮譽的自豪
4.在社會中,我承擔的責任:做一個合格的小公民,好學生
我為之付出的代價是:犧牲時間為社會做貢獻
我從中享受到的快樂:幫助他人的快樂,享受社會制度的關愛
二、（選擇其中一個抄上去）
家庭的責任是人的基本責任,有良知的都會很好的負責
社會責任就是在工作崗位上為社會做出成績.
探究樂園：
1. 道德上,小靈的行為已經(jīng)算是很不夠意思了,是我朋友的話我一定揣他幾腳;不過他的行為似乎沒有觸犯法律吧??這個問題談法律嚴重了.如果因為他失約而導致別人的利益受到傷害,應該按照情況的嚴重性做判決吧.
2. 很明顯,女主角這樣做是很自私的,丟失了基本的責任觀;由于她的罷演,導致了演出的延誤
以及劇組在舞臺上的表現(xiàn),還有影響了觀眾觀看節(jié)目,觸犯了我國的..應該受到一定的法律責任.
3. 全車的人除開被害者...其他的都是冷血的!!我最BS這樣的人!!不要你做雷鋒也就算了,你TM連好人都不想做!!趕著上班??我看是怕小偷報復才是真的.!
范文二：八年級暑假答案
暑期卷子本部分作業(yè)答案
八年級語文閱讀題
（一） 1、因為是最可怕的懲罰(不知勾了多少遍，不知臨了多少回，很辛苦)(得1分);剝奪了“我”童年做游戲的機會(得1分)(共2分)
2、父親當畫家的夢想因生活而破碎了，他希望“我”能重拾他的夢想，完成他未了的心愿。(2分)
3、“我”自認為已具備藝術(shù)才華，做著成名成家的夢(答出這一點的1分);梁畸先生的教誨使“我”清醒，讓“我”認識到成名的夢做得越多，在生活中就必然會敗得越慘，畫畫如此，做任何事都是如此(答出這層意思的2分)(共3分)
4、父親為“我”取得的成績而高興(1分)，但這是短暫的(1分);更多的是對我獲獎以后的表現(xiàn)感到擔憂，父親認為“我”現(xiàn)在追名逐利的思想已違背了他的初衷(2分)(共4分)
5、D(2分)
（二） 1、此題共兩點，答出一點得1分。某些植物“吃葷”的原因及捕食動物的三種基本方法(共2分)
2、“見慣不驚”。應改為“司空見慣”或“屢見不鮮”或“習以為常”。(只找出詞語而修改不對，不得分)(共2分)
3、不能打亂，因為本文三、四、五段是按照第二段所介紹的三種捕食方式依次寫來(或答成“照應上文所介紹的三種基本方式”也可以)(共2分)
4、本題共兩點，能準確舉例得1分，評析言之有理得1分。(共2分)
5、“吃葷的植物”(或“植物吃葷探秘”)(2分)
（四）春從心出 8．(3分)①在沒有演出的劇場，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。②對舊照片窺欲久盛衰。③以往和如今買書的不同經(jīng)歷。（一點一分）
9．(3分)①人生如書，書如人生。②人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。（一點一分）
10．(3分)①內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感情生活，詩意地看待生活。②結(jié)構(gòu)上：起過渡作用；深化了作者的思考，引起了議論。（結(jié)構(gòu)與內(nèi)容各2分）
11. (3分)如：動詞“蹦”字運用了擬人的手法形象生動地表現(xiàn)了這些錯別字出現(xiàn)是多么的生硬刺眼，像石頭一樣硬邦邦地擋住了我們的視線，破壞了我們閱讀的興致。（答題要求突出語言的生動性具體表現(xiàn)在哪里，占兩分；詞語所運用的修辭手法，占一分）
12．(4分)我們要理智地面對青春，面對生活，珍惜青春，珍惜生活，讓每一天都生活得有意義，讓青春在心靈中永駐。（引用原文——詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情„„得兩分。要答出“春”的含義即一種青春，一種有意義的生活，有質(zhì)量的生命）
說明文閱讀 玻璃 1.彌補缺憾 zhou shi
2.形容從無到有的打通、創(chuàng)建。
3.①玻璃（或金屬玻璃，后同）的誕生②玻璃形成的原理③玻璃的獲得④玻璃的應用
4. 舉例子、列數(shù)字、作比較；（3分）具體準確突出地說明了單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠遠高于其它物質(zhì)液體。（1分）
5.不能刪掉。（1分）“可能”表猜測，說明金屬玻璃在將來也許會成為航天、軍事及民用領域的理想候選材料，去掉了過于絕對化，與實際不符。（1分）“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。（1分）
6.制造高檔錄音機、錄像機的高耐磨音頻視頻磁頭；（ 1分）制造高壓容器、火箭等關鍵部位的零部件。（ 1分）
微藻凈化海洋環(huán)境的明星1.蔚藍 隨波逐流 qin chu
2.明星是有名的且技巧非常高的表演者，本文主要指微藻在凈化海洋環(huán)境起到十分鮮明地作用。（2分）標題交代了本文的說明對象，引起讀者的閱讀興趣，生動形象的說明了微藻在凈化海洋環(huán)境中的顯著作用。（2分）
明星是有名的且技巧非常高的表演者，本文主要指微藻在凈化海洋環(huán)境起到十分鮮明地作用。
3.描寫（1分）語言生動形象，富有感染力，引起讀者的閱讀興趣；形象地寫出了微藻千奇百怪的形態(tài)，引出下文說明對象---微藻。（2分）
4. 微藻是海洋中的主要初級生產(chǎn)者，能夠進行光合作用，將二氧化碳和海水中的氮、 磷等營養(yǎng)成分合成為自身所需的有機物，同時釋放氧氣。
5.微藻生長中吸收利用廢水中氮、磷等營養(yǎng)鹽合成復雜的有機質(zhì)。同時通過光合作用向水中供氧，使好氧菌能夠不斷分解有機質(zhì)，進而產(chǎn)生二氧化碳，作為藻細胞光合作用的碳源。（3分）
1.然而；然則
2.游人離去；樹林陰翳，鳴聲上下；與民同樂。
3.則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣；則有去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏饑，滿目蕭然，感極而悲者矣。
4.歐陽修；六一居士。
5.范仲淹；我
6.然而禽鳥......而不知太守知其樂；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
7.都表達了作者寄情山水，抒發(fā)自己憂國憂民的偉大政治抱負之情；甲著重于寄情山水，與民同樂，表達作者樂觀曠達
趣味樂園：
的社會理想。乙著重于關心國家社稷，勞動人民，借古人之口表達自己樂以天下，憂以天下之情。
聞雞起舞 晉代 祖逖
勢如破竹 西晉 杜預
一鳴驚人 戰(zhàn)國 齊威王
青出于藍 南北朝 孔幡
第二頁：DCBC
第8頁：
1,王淵的決定履行了維護國家利益的義務,維護了國家的榮譽.作為中國公民，我們要忠于自己的國家，要樹立國家利益高于一切的觀念.
(如果是我.我會像王淵一樣履行了維護國家利益的義務,維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié),維護國家安全,榮譽和利益)
2材料中上海市臨湖中學的兩名初中學生認真行使了自己的批評建議權(quán)，表現(xiàn)出了高度的社會主人翁意識。青少年學生應該向這兩名學生學習，在日常生活中，善于觀察社會，分析社會中存在的不良現(xiàn)象，多從國家建設的角度，多從主人翁的角度，想一想，做一做。熱愛祖國，關心社會，積極為國為民獻計獻策，做一個好公民
8頁精彩回放：1.贊成。作為一名中國公民，我有責任和義務忠于自己的國家和發(fā)自內(nèi)心的愛國之情。如果是我 我會和王淵做同樣的選擇。
2.答：⑴樹立國家觀念⑵培養(yǎng)堅定的民主意識和良好的公民道德⑶增強法律意識，遵守國家法律。
9頁語文：
1.頷首; 繁衍; 寬恕 ; 尷尬; fei ;mao ;chi ; gu
2.亂——濫 ; 明——名 ; 暗——黯 ; 慌——惶
3．C
趣味樂園：
青蓮居士——李 白（唐代大詩人）；香山居士——白居易（唐代大詩人）；易安居士——李清照（南宋女詞人）；
東坡居士——蘇 軾（北宋文學家）；柳泉居士——蒲松齡（清文學家）；
第十7頁：
1.把戒指還給她
2.倒數(shù)第二行
第24頁：
1.
（1）找狗的主人，讓他賠禮道歉
（2）根據(jù)事情的嚴重性向各相關部門申述。
（3）根據(jù)法律來批判他
（4）打110報警，讓警察來處理
（5）同上
（以上答案是我自己寫的，自己可以更改）
2.（1）略
2）說明了人的姓名是有權(quán)利的，我們不應亂用他人的姓名。
第21頁：
1.調(diào) 嵌
2.大概；似乎；幾乎；想必
3.像樹一樣活著的人有兩種生活方式
趣味樂園：
輕言輕語；*言污語；不言不語；讒言佞語；出言吐語；多言多語；風言醋語；風言風語；風言霧語；風言影語
智力擂臺：
魯迅-南腔北調(diào)集
茅盾-林家鋪子
老舍-駱駝祥子
趙樹波-小二黑結(jié)婚
周立波-暴風聚雨
第25頁：
1.qiâ ；lián ；xiào ；犀
冽 ；贈 ；撻 ；諦
2.吶喊；野草；屈原；女神；激流三部曲 ；春天的旋律；淚與笑
3.學校收到了出版社送來的許多圖書。
趣味樂園：
1.洪水洶涌
2.驚心動魄
3.氣勢磅礴
4.勵精圖治
趣味填空：
表示實實在在，不可更改時用（一是一，二是二）
表示做事不考慮周到，干了再說時用（一不做，二不休）
表示一樣東西兩人平分時用（二一添作五）
表示某人干事麻利時用（三下五除二）
表示差不多時用（八九不離十）
表示某人打小算盤時用（小九九）
表示歸根到底時用（九九歸一）
表示把握大時用（十有八九）
表示很不容易時用（九牛二虎之力）
表示信心十足時用（十拿九穩(wěn)）
表示距離遠時用（十萬八千里）
第29頁：1.wēi ；pián ；xuàn ；chāng chù
2.勤勞的老人
3.
（1）這個句子說明人的命運經(jīng)常會發(fā)生變化，惟獨不能缺少的是信心。
（2）這個句子說明老艄公一生勤勞，以及老艄公樂觀的思想性格
第32頁：
1. 對于犯罪的人員 雖然是要給予法律懲罰 但也要保護他們的肖像隱私權(quán)。體現(xiàn)了我國法律的現(xiàn)代化。
2.
（1）1和6是尊重他人隱私的行為，其他則是不尊重的
（2）1因為這樣可以避免他人窺看自己的金錢額數(shù)，以及賬號密碼等等„„
2這些問題應當在合適的時間地點場合才好問。
探究樂園：
1.關心孩子的成長與發(fā)育；我并不贊成第一種說法，因為這不僅僅使得孩子沒有健康成長而且還有負面效果。
2.多與孩子交流，多了解孩子
第33頁：
1.特點：防熱，散熱 作用：防止飛船返回降落時被高溫所傷。
2.
（1）主要寫出防熱衣的功能與制造
（2）主要寫出我國制造防熱衣的流程
（3）主要寫出防熱衣制造的成功
3.是防熱衣的制造過程 具體介紹材料
趣味樂園：
水落石出 表示事情真相大白
37頁
1.hâ ；kúi ；chēng ；bó ；咫 ；錮 ；肴 ；jī
2.
相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足
眾目睽睽：指眾人的目光都在注視
鼠目寸光：形容目光短淺，沒有遠見
胸有成竹：比喻遇事不慌，十分沉著
3.趣味樂園：
囫圇吞棗(狼吞虎咽的)吃完飯，風塵仆仆（匆匆忙忙）往學校趕。這時，一個氣若游絲（衣衫襤褸）的乞丐攔住我，我不假思索，掏出兩塊錢給了他，有一種一擲千金（助人為樂）的感覺。剛進校門，班主任王老師大步流星地走過來，看著他老態(tài)龍鐘(嚴肅認真)的樣子，我不由悲從中來，逃之夭夭。
第48頁：
1.
（1）不應該 理由：那需要自己好好保管
（2）應該 因為那是用勞苦換來的
（3）應該 那是一件很值錢的東西
（4）應該 那是用自己的辛苦換來的
（5）應該 那是自己的財產(chǎn)
（6）不應該 那是盜版物件
（7）應該 那是屬于大家的財產(chǎn)
（8）不應該 那是無勞動得來的
（9）不應該 那是犯法活動
2.
（1）就是通過智力成果獲得的利益，有時也叫知識產(chǎn)權(quán)或者智力成果權(quán)的精神或物質(zhì)上獲得的利益。
（2）享有，智力成果權(quán)，是公民或法人對自己創(chuàng)造活動成果依法享有的民事權(quán)利。
探究樂園：
上報相關部門，然后進一步的查出制造假冒偽劣商品的廠家。封查。
第三十四頁：
1.gōng ；shàng ；pù ；jiá ；翕 ；蔌 ；翳 ；邃
智力擂臺
2.發(fā)奮識別天下字－努力讀盡人間書
3.黑發(fā)若知勤學好－白首更覺讀書甜
4.無益身心事莫為
5.納中外文章
6.處處紅花紅處處－重重綠樹 綠重重
7.脈脈深情似春暉育桃李－耿耿丹心如燭光照春秋
8.家事、國事、天下事，事事關心
第49頁：
1.zhí ；煦 ；hē ；dóng ；緘 ；譬 ；牟 ；媲
2.
（1）莫落搖綴，參差披拂
（2）則有心曠神怡，寵辱偕忘
（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
（4）心遠地自偏。采菊東籬下，
（5）閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊
（6）落紅不是無情物，化作春泥更護花
（7）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處
（8）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
3.
（1）正在一天天的萎縮
（2）“大約”跟“左右”都表示約數(shù)的，去掉其中一個
（3）強烈”跟“增加”不搭配.改為“急劇增加”
4）“而且”放在“對”之前
第53頁：
閱讀卡片：
1.化石是歷史的證人
2.舉例子
3.比喻；擬人
4.應為那些是沒有名的生物
趣味樂園：
1—2—2 ；2—4—5 ；3—5—6 ；4—6—3 ；5—1—4 ；6—3—1
趣味填空：
劃掉“栩栩如生、從容不迫、大驚小怪、囫圇吞棗”
第56頁：
一、
1.王磊的行為屬于正義行為。王磊的行為是遵守考試制度和考試規(guī)則的行為。2．李斌的行為屬于非正義行為．
3．肖敏的行為屬于正義行為。因為肖敏的叔叔的行為屬于違法的行為，肖敏是以實際行動維護正義
二、
正義行為：舍身救人，因為他犧牲了自己
非正義行為：追認為烈士，做人要謙虛
讀書做人：
公平不是絕對的；
人的十個指頭都不一樣長，又怎能要求在復雜的社會中，處事待人的絕對公平
第57頁：
1.對錯對錯
2.C
3.B
4.B
5.B
6.C
智力擂臺：
平步青云（ 一步登天）
見縫插針（ 無孔不入)
白璧微瑕（美中不足 ）
涂脂抹粉（ 裝模作樣）
病入膏育（ 不可救藥）
創(chuàng)作園地：
1.你一定會成功
2.學習必須勇于克服困難
3.現(xiàn)在你必須好好的學習
第58頁
2：
lin tao come to beijingin 2008 olympic games
he is visiting the great wall
he buy many thing in shopping
he go back hometown and have a good time
第64頁：
一、
1.在學習上,我承擔的責任:努力學習
我為之付出的代價是:許多玩的時間和精力
我從中享受到的快樂:得到好成績時的夸獎和獲得知識的喜悅
2.在家庭中,我承擔的責任:為父母做力所能及的事,分憂解難
我為之付出的代價是:花力氣,動腦筋
我從中享受到的快樂:勞動的快樂
3.在班集體中,我承擔的責任:維護集體利益,團結(jié)互助
我為之付出的代價是:付出勞動
我從中享受到的快樂:幫助及被幫助的快樂,獲得集體榮譽的自豪
4.在社會中,我承擔的責任:做一個合格的小公民,好學生
我為之付出的代價是:犧牲時間為社會做貢獻
我從中享受到的快樂:幫助他人的快樂,享受社會制度的關愛
二、（選擇其中一個抄上去）
家庭的責任是人的基本責任,有良知的都會很好的負責
社會責任就是在工作崗位上為社會做出成績.
探究樂園：
1. 道德上,小靈的行為已經(jīng)算是很不夠意思了,是我朋友的話我一定揣他幾腳;不過他的行為似乎沒有觸犯法律吧??這個問題談法律嚴重了.如果因為他失約而導致別人的利益受到傷害,應該按照情況的嚴重性做判決吧.
2. 很明顯,女主角這樣做是很自私的,丟失了基本的責任觀;由于她的罷演,導致了演出的延誤
以及劇組在舞臺上的表現(xiàn),還有影響了觀眾觀看節(jié)目,觸犯了我國的..應該受到一定的法律責任.
3. 全車的人除開被害者...其他的都是冷血的!!我最BS這樣的人!!不要你做雷鋒也就算了,你TM連好人都不想做!!趕著上班??我看是怕小偷報復才是真的.!
范文二：八年級暑假答案
暑期卷子本部分作業(yè)答案
八年級語文閱讀題
（一） 1、因為是最可怕的懲罰(不知勾了多少遍，不知臨了多少回，很辛苦)(得1分);剝奪了“我”童年做游戲的機會(得1分)(共2分)
2、父親當畫家的夢想因生活而破碎了，他希望“我”能重拾他的夢想，完成他未了的心愿。(2分)
3、“我”自認為已具備藝術(shù)才華，做著成名成家的夢(答出這一點的1分);梁畸先生的教誨使“我”清醒，讓“我”認識到成名的夢做得越多，在生活中就必然會敗得越慘，畫畫如此，做任何事都是如此(答出這層意思的2分)(共3分)
4、父親為“我”取得的成績而高興(1分)，但這是短暫的(1分);更多的是對我獲獎以后的表現(xiàn)感到擔憂，父親認為“我”現(xiàn)在追名逐利的思想已違背了他的初衷(2分)(共4分)
5、D(2分)
（二） 1、此題共兩點，答出一點得1分。某些植物“吃葷”的原因及捕食動物的三種基本方法(共2分)
2、“見慣不驚”。應改為“司空見慣”或“屢見不鮮”或“習以為常”。(只找出詞語而修改不對，不得分)(共2分)
3、不能打亂，因為本文三、四、五段是按照第二段所介紹的三種捕食方式依次寫來(或答成“照應上文所介紹的三種基本方式”也可以)(共2分)
4、本題共兩點，能準確舉例得1分，評析言之有理得1分。(共2分)
5、“吃葷的植物”(或“植物吃葷探秘”)(2分)
（四）春從心出 8．(3分)①在沒有演出的劇場，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。②對舊照片窺欲久盛衰。③以往和如今買書的不同經(jīng)歷。（一點一分）
9．(3分)①人生如書，書如人生。②人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。（一點一分）
10．(3分)①內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感情生活，詩意地看待生活。②結(jié)構(gòu)上：起過渡作用；深化了作者的思考，引起了議論。（結(jié)構(gòu)與內(nèi)容各2分）
11. (3分)如：動詞“蹦”字運用了擬人的手法形象生動地表現(xiàn)了這些錯別字出現(xiàn)是多么的生硬刺眼，像石頭一樣硬邦邦地擋住了我們的視線，破壞了我們閱讀的興致。（答題要求突出語言的生動性具體表現(xiàn)在哪里，占兩分；詞語所運用的修辭手法，占一分）
12．(4分)我們要理智地面對青春，面對生活，珍惜青春，珍惜生活，讓每一天都生活得有意義，讓青春在心靈中永駐。（引用原文——詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情„„得兩分。要答出“春”的含義即一種青春，一種有意義的生活，有質(zhì)量的生命）
說明文閱讀 玻璃 1.彌補缺憾 zhou shi
2.形容從無到有的打通、創(chuàng)建。
3.①玻璃（或金屬玻璃，后同）的誕生②玻璃形成的原理③玻璃的獲得④玻璃的應用
4. 舉例子、列數(shù)字、作比較；（3分）具體準確突出地說明了單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠遠高于其它物質(zhì)液體。（1分）
5.不能刪掉。（1分）“可能”表猜測，說明金屬玻璃在將來也許會成為航天、軍事及民用領域的理想候選材料，去掉了過于絕對化，與實際不符。（1分）“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。（1分）
6.制造高檔錄音機、錄像機的高耐磨音頻視頻磁頭；（ 1分）制造高壓容器、火箭等關鍵部位的零部件。（ 1分）
微藻凈化海洋環(huán)境的明星1.蔚藍 隨波逐流 qin chu
2.明星是有名的且技巧非常高的表演者，本文主要指微藻在凈化海洋環(huán)境起到十分鮮明地作用。（2分）標題交代了本文的說明對象，引起讀者的閱讀興趣，生動形象的說明了微藻在凈化海洋環(huán)境中的顯著作用。（2分）
明星是有名的且技巧非常高的表演者，本文主要指微藻在凈化海洋環(huán)境起到十分鮮明地作用。
3.描寫（1分）語言生動形象，富有感染力，引起讀者的閱讀興趣；形象地寫出了微藻千奇百怪的形態(tài)，引出下文說明對象---微藻。（2分）
4. 微藻是海洋中的主要初級生產(chǎn)者，能夠進行光合作用，將二氧化碳和海水中的氮、 磷等營養(yǎng)成分合成為自身所需的有機物，同時釋放氧氣。
5.微藻生長中吸收利用廢水中氮、磷等營養(yǎng)鹽合成復雜的有機質(zhì)。同時通過光合作用向水中供氧，使好氧菌能夠不斷分解有機質(zhì)，進而產(chǎn)生二氧化碳，作為藻細胞光合作用的碳源。（3分）