2015年河北省特崗教師招聘考試教育公共基礎筆試試卷
(滿分：150分時間：150分鐘)
一、單項選擇題(本大題共15題，每題2分，共30分)
1．以憲法為依據(jù)制定的我國教育法律法規(guī)體系中的基本法是（ ）。
A．《中華人民共和國教育法》
B．《中華人民共和國義務教育法》
C．《中華人民共和國教師法》
D．《中華人民共和國未成年人保護法》
2．依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的教育是（ ?。?BR> A．幼兒教育
B．初等教育
C．中等教育
D．義務教育
3．“兩免一補”具體是指（ ?。?。
A．免學費、免雜費、逐步給學生補助生活費
B．免學費、免書本費、逐步給學生補助生活費
C．免雜費、免書本費、逐步補助寄宿生生活費
D．免學雜費、免書本費、逐步補助每個學生學雜費
4．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的基本標志是（ ?。?。
A．團結協(xié)作
B．為人師表
C．敬業(yè)愛業(yè)
D．清正廉潔
5．馬老師根據(jù)考試成績給學生排座位，把成績好的排在前面，成績差的排在后面。馬老師的做法（ ?。?BR> A．可以促進學生好好學習
B．可以有效地管理班級
C．侵犯了學生受教育的權利
D．侵犯了學生的人格尊嚴權
6．程某從小就想做老師，但因犯過失傷害罪被判處有期徒刑并緩期執(zhí)行，執(zhí)行期滿后程某得知自己不可能有機會做老師了，但想考教師資格證，滿足一下自己的愿望。以下說法正確的是（ ?。?。
A．程某當下可以報考
B．程某永遠不能報考
C．程某五年之后可以報考
D．程某經(jīng)過嚴格審查之后可以報考
7．美籍華人謝女士一直資助某山區(qū)小學。當?shù)卣疄榱吮硎局x意，想安排她在學校擔任一定職位。下列職位不能安排的是（ ）。
A．校長
B．學科教師
C．教學管理人員
D．教學輔助人員
8．“溫故而知新，可以為師矣”，說明了教學應遵循（ ）。
A．系統(tǒng)性原則
B．鞏固性原則
C．因材施教原則
D．理論聯(lián)系實際原則
9．一般來說，進人初中階段，學生生理、心理發(fā)展都比較急劇，因此教育者應該（ ）。
A．因材施教
B．循序漸進
C．有針對性
D．抓住關鍵期
10．校風、校訓是學校文化的重要組成部分，如果把它視為課程，它應屬于（ ?。?。
A．綜合課程
B．學科課程
C．隱性課程
D．活動課程
11．蘇霍姆林斯基說：“教育的技巧并不在于能預見到課上的所有細節(jié)，而在于根據(jù)當時的具體情況，巧妙地在學生不知不覺中做出相應的變動?！边@說明教師的勞動具有（ ?。?。
A．創(chuàng)造性
B．復雜性
C．示范性
D．延續(xù)性
12．孫老師正在上課，突然外面?zhèn)鱽硪宦暰揄懀瑢W生不由自主地往外看，孫老師批評大家注意力不集中。心理學上把學生的這種注意叫作（ ?。?。
A．有意注意
B．無意注意
C．隨意注意
D．有意后注意
13．為了讓學生記住馬克思生于1818年5月5日。吳老師告訴學生：“馬克思一巴掌(18)一巴掌(18)打得資產(chǎn)階級嗚嗚(55)叫?！边@種認知策略屬于（ ?。?BR> A．復述策略
B．調(diào)節(jié)策略
C．組織策略
D．精細加工策略
1 4．個體把已經(jīng)學到的經(jīng)驗用到內(nèi)容難度、復雜程度和概括層次上類似的其他情境中。這種學習遷移屬于（ ?。?BR> A．縱向遷移
B．橫向遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
15．珍珍嘗試了八次就一字不落地背誦出了《春曉》。為了鞏固背誦效果，陳老師緊接著又讓她背誦了四遍。陳老師對珍珍采取的知識保持方法是（ ?。?。
A．及時學習
B．分散學習
C．適當過度學習
D．分散集中
二、判斷題，判斷下列說法的正誤，并簡要說明理由。(本大題共10題，每題2分，共20分)
1．《中華人民共和國未成年人保護法》明確界定的未成年人是指未滿16周歲的公民。
2．對已滿14周歲不滿16周歲的未成年人的犯罪案件一律不公開審理。
3．按照相關法律法規(guī)被撤銷教師資格的人，自撤銷之日起五年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。
4．一般來說，學生的品德結構包括知、情、意、行幾個方面，這說明德育活動從來就是單方面進行的。
5．心理是人腦的機能，是人腦對內(nèi)在心理活動的反映。
6．對于大多數(shù)學習而言，集中復習的效果要遠遠優(yōu)于分散復習的效果。
7．凡是教學效果好的老師，都會有意無意地關注學生的學習風格。
8．心理定勢對問題解決既有積極作用，也有消極作用。
9．某男教師對某留守兒童實施了性騷擾，學校根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》，對該教師進行了嚴肅處分。
10．宋老師為了避嫌，節(jié)假日從來不對學生進行單獨輔導，以免有人懷疑自己私下收了學生的禮物。
三、簡答題(本大題共3題，每題8分，共24分)
1．簡述啟發(fā)性教學原則的含義及貫徹這一原則的基本要求。
2．簡述班主任在建設與管理班級組織的過程中應采取的基本策略。
3．簡述教學過程中學生問題解決能力的培養(yǎng)策略。
四、按照新課程三維目標的要求。簡要設計以下短文的教學目標(16分)
五、案例分析題(共2題，每題l5分，共30分)
1．某小學為了激勵所謂的“差生”，督促他們不斷反省自己，積極要求進步，進而取得良好的成績，給他們戴上了綠領巾。
你認為校方此種做法是否正確?談談自己的看法，并說說你從中得到了什么啟示。
2．近些年來，許多中小學(尤其是農(nóng)村寄宿制學校)采取了一種叫“全封閉、半軍事化”的學生管理模式，比如學生全天不能出校門，所有活動都在校內(nèi)進行，只能在特定時間(星期六、星期日)出?；顒?、回家。學校認為這樣做可以減少校外不良因素對學生的干擾，保障學校教育教學活動的順利進行，提高升學率，建立良好的社會形象，擴大學校的社會影響力。
請用“德育過程是學生在活動和交往中接受多方面影響的過程”的規(guī)律分析上述做法對學生思想品德形成的影響。
六、寫作(30分)
夏丐尊先生在《愛的教育》一書譯者序中寫道：“好像掘池，有人說方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個不休，而于池所以為池的要素的水，反無人注意。教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！?BR> 根據(jù)材料寫一篇不少于800字的論述文，題目自擬。
(滿分：150分時間：150分鐘)
一、單項選擇題(本大題共15題，每題2分，共30分)
1．以憲法為依據(jù)制定的我國教育法律法規(guī)體系中的基本法是（ ）。
A．《中華人民共和國教育法》
B．《中華人民共和國義務教育法》
C．《中華人民共和國教師法》
D．《中華人民共和國未成年人保護法》
2．依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的教育是（ ?。?BR> A．幼兒教育
B．初等教育
C．中等教育
D．義務教育
3．“兩免一補”具體是指（ ?。?。
A．免學費、免雜費、逐步給學生補助生活費
B．免學費、免書本費、逐步給學生補助生活費
C．免雜費、免書本費、逐步補助寄宿生生活費
D．免學雜費、免書本費、逐步補助每個學生學雜費
4．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的基本標志是（ ?。?。
A．團結協(xié)作
B．為人師表
C．敬業(yè)愛業(yè)
D．清正廉潔
5．馬老師根據(jù)考試成績給學生排座位，把成績好的排在前面，成績差的排在后面。馬老師的做法（ ?。?BR> A．可以促進學生好好學習
B．可以有效地管理班級
C．侵犯了學生受教育的權利
D．侵犯了學生的人格尊嚴權
6．程某從小就想做老師，但因犯過失傷害罪被判處有期徒刑并緩期執(zhí)行，執(zhí)行期滿后程某得知自己不可能有機會做老師了，但想考教師資格證，滿足一下自己的愿望。以下說法正確的是（ ?。?。
A．程某當下可以報考
B．程某永遠不能報考
C．程某五年之后可以報考
D．程某經(jīng)過嚴格審查之后可以報考
7．美籍華人謝女士一直資助某山區(qū)小學。當?shù)卣疄榱吮硎局x意，想安排她在學校擔任一定職位。下列職位不能安排的是（ ）。
A．校長
B．學科教師
C．教學管理人員
D．教學輔助人員
8．“溫故而知新，可以為師矣”，說明了教學應遵循（ ）。
A．系統(tǒng)性原則
B．鞏固性原則
C．因材施教原則
D．理論聯(lián)系實際原則
9．一般來說，進人初中階段，學生生理、心理發(fā)展都比較急劇，因此教育者應該（ ）。
A．因材施教
B．循序漸進
C．有針對性
D．抓住關鍵期
10．校風、校訓是學校文化的重要組成部分，如果把它視為課程，它應屬于（ ?。?。
A．綜合課程
B．學科課程
C．隱性課程
D．活動課程
11．蘇霍姆林斯基說：“教育的技巧并不在于能預見到課上的所有細節(jié)，而在于根據(jù)當時的具體情況，巧妙地在學生不知不覺中做出相應的變動?！边@說明教師的勞動具有（ ?。?。
A．創(chuàng)造性
B．復雜性
C．示范性
D．延續(xù)性
12．孫老師正在上課，突然外面?zhèn)鱽硪宦暰揄懀瑢W生不由自主地往外看，孫老師批評大家注意力不集中。心理學上把學生的這種注意叫作（ ?。?。
A．有意注意
B．無意注意
C．隨意注意
D．有意后注意
13．為了讓學生記住馬克思生于1818年5月5日。吳老師告訴學生：“馬克思一巴掌(18)一巴掌(18)打得資產(chǎn)階級嗚嗚(55)叫?！边@種認知策略屬于（ ?。?BR> A．復述策略
B．調(diào)節(jié)策略
C．組織策略
D．精細加工策略
1 4．個體把已經(jīng)學到的經(jīng)驗用到內(nèi)容難度、復雜程度和概括層次上類似的其他情境中。這種學習遷移屬于（ ?。?BR> A．縱向遷移
B．橫向遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
15．珍珍嘗試了八次就一字不落地背誦出了《春曉》。為了鞏固背誦效果，陳老師緊接著又讓她背誦了四遍。陳老師對珍珍采取的知識保持方法是（ ?。?。
A．及時學習
B．分散學習
C．適當過度學習
D．分散集中
二、判斷題，判斷下列說法的正誤，并簡要說明理由。(本大題共10題，每題2分，共20分)
1．《中華人民共和國未成年人保護法》明確界定的未成年人是指未滿16周歲的公民。
2．對已滿14周歲不滿16周歲的未成年人的犯罪案件一律不公開審理。
3．按照相關法律法規(guī)被撤銷教師資格的人，自撤銷之日起五年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。
4．一般來說，學生的品德結構包括知、情、意、行幾個方面，這說明德育活動從來就是單方面進行的。
5．心理是人腦的機能，是人腦對內(nèi)在心理活動的反映。
6．對于大多數(shù)學習而言，集中復習的效果要遠遠優(yōu)于分散復習的效果。
7．凡是教學效果好的老師，都會有意無意地關注學生的學習風格。
8．心理定勢對問題解決既有積極作用，也有消極作用。
9．某男教師對某留守兒童實施了性騷擾，學校根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》，對該教師進行了嚴肅處分。
10．宋老師為了避嫌，節(jié)假日從來不對學生進行單獨輔導，以免有人懷疑自己私下收了學生的禮物。
三、簡答題(本大題共3題，每題8分，共24分)
1．簡述啟發(fā)性教學原則的含義及貫徹這一原則的基本要求。
2．簡述班主任在建設與管理班級組織的過程中應采取的基本策略。
3．簡述教學過程中學生問題解決能力的培養(yǎng)策略。
四、按照新課程三維目標的要求。簡要設計以下短文的教學目標(16分)
五、案例分析題(共2題，每題l5分，共30分)
1．某小學為了激勵所謂的“差生”，督促他們不斷反省自己，積極要求進步，進而取得良好的成績，給他們戴上了綠領巾。
你認為校方此種做法是否正確?談談自己的看法，并說說你從中得到了什么啟示。
2．近些年來，許多中小學(尤其是農(nóng)村寄宿制學校)采取了一種叫“全封閉、半軍事化”的學生管理模式，比如學生全天不能出校門，所有活動都在校內(nèi)進行，只能在特定時間(星期六、星期日)出?；顒?、回家。學校認為這樣做可以減少校外不良因素對學生的干擾，保障學校教育教學活動的順利進行，提高升學率，建立良好的社會形象，擴大學校的社會影響力。
請用“德育過程是學生在活動和交往中接受多方面影響的過程”的規(guī)律分析上述做法對學生思想品德形成的影響。
六、寫作(30分)
夏丐尊先生在《愛的教育》一書譯者序中寫道：“好像掘池，有人說方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個不休，而于池所以為池的要素的水，反無人注意。教育上的水是什么?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！?BR> 根據(jù)材料寫一篇不少于800字的論述文，題目自擬。