xx班 段星
在這里，覓見了那一縷歲月的清風(fēng)，吹落殘?jiān)疲瑩軇?dòng)了我的心弦；在這里，瞥見了那一樹生命的繁花，熱烈奔放，浸染了我的靈魂；在這里，尋見了那一束記憶的流光，淡抹幸福，積淀了我的人生。在這里，我與堅(jiān)強(qiáng)邂逅，與奮斗同行。
夕陽西下，夜幕漸漸降臨，大地深邃而靜美。在這里，我隨母親緩步于山間小道，朝外婆家走去。
蕭瑟的風(fēng)從我們身邊嗖嗖拂過，吹出一曲輕快的奏鳴。路旁一簇野花吸引住了我的目光，我不由地蹲下身來仔細(xì)瞧瞧。那花真像只翩翩欲飛的蝴蝶，在清柔的月色下顯得清秀俊雅。我摘下幾叢，放在手中端詳，輕撫?？僧?dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，母親卻早已不見身影。
我茫然四顧，一時(shí)慌亂無措，癱坐在地上，不知該去向何方。寒冷的月色下，荒僻的山路上，風(fēng)在耳邊瑟瑟地吹過，蟈蟈在叫聲格外響亮，群鳥也在夜色的裹挾下發(fā)出陰森的鳴叫。我恐懼地凝望著四周的一切，生怕會從草叢里跳出一個(gè)猙獰的鬼怪。
伴著自己急促的呼吸與不安的心跳，我全力壓抑住內(nèi)心的恐懼，使勁邁開雙腳，沿小路向前。一只蟲鳥的夜鳴，一陣疾風(fēng)的席卷，一聲石塊的碰擊，都會嚇出我一身冷汗。我不顧一切地飛跑起來，遠(yuǎn)處，一個(gè)模糊的身影若隱若現(xiàn)——母親。
內(nèi)心的恐懼陡然消失，激動(dòng)的心情無以言表，我撲進(jìn)母親的懷抱里，任淚水習(xí)舞?！昂⒆樱?dāng)你身陷困境，你只需要戰(zhàn)勝自己，勇敢向前，就是出路?！薄@是母親對我的教誨。多少次恐懼充斥我的內(nèi)心，這輕柔的旋律驅(qū)散陰霾，讓陽光重現(xiàn)。我恍然徹悟：是親情鼓舞我勇敢地闊步向前，迎接未知的挑戰(zhàn)。
歲月荏苒，幾度光陰已逝。如今的我前行在求學(xué)路上，這條路坎坷崎嶇，多少次，我用恐懼與怯弱為自己筑起了無形的障壁，就像那夜空下的疾風(fēng)、蟈蟈與鳥鳴，甚至我腦海里的那個(gè)突然竄出的鬼怪。這臆想出的困難，令我固步自封，進(jìn)退維谷。
歲月的歷練與蛻變后，我更加成熟冷靜，在這里，在這條孤獨(dú)的道路上，我拋卻顧慮，戰(zhàn)勝自己，一路高歌一路行。
在這里，我的信念之河恒久奔流；在這里，我的理想之海無比廣闊；在這里，我的成長腳步鏗鏘有力。
在這里 九（五）班 陳昶元
在這里，我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海里的深刻記憶。
蔚藍(lán)的天空，在初秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。天空上滿是羽毛般的朵朵浮云，太陽從浮云之間的藍(lán)色深淵中徐徐探出頭來，為大地披上一層金黃的薄紗，人們在帷幔里歡歌笑語；夜色籠罩下來，絲絲涼風(fēng)撩起人們無限的遐思，如水夜色，可吹可飲，看著烏云罩住月光又瞬間被月光掙開，生命中的美麗像音符一樣跳躍靈動(dòng)。在這里，我感受到生命如此美好。
小時(shí)候于閑暇之時(shí)走進(jìn)自然，親近自然，鳥語花香，高山流水，于眼簾層層展開，于耳畔接次而來。置身于美境之中，我仿佛是那個(gè)發(fā)現(xiàn)桃花源的漁夫，看著鳥兒翱翔的軌跡和飄落的樹葉癡癡發(fā)呆，原來每個(gè)生靈都這般美好。花草鋪地而來，擁著我的腳步，我不敢把腳踩實(shí)，生怕破壞了這唯美的景致。于是踮起腳尖，向潺潺水聲摸去，那流動(dòng)的晶瑩，或遠(yuǎn)或近，倒真配得上“空靈”二字。日光浮上天空，層層疊疊的山巒齊聚眼前，抬眼望去，青青藍(lán)藍(lán)彼此相擁著融為一體，不遠(yuǎn)處的山頂上，若隱若現(xiàn)的寒舍，炊煙裊裊，一切都相得益彰。我在自然之間徜徉，心靈愛此間的清靜與輕松。
年華如水般嘩嘩流過，成長的腳步從來不曾停歇，它一如既往地向前奔跑著，理想點(diǎn)燃了我的夢想，我熱血沸騰，像一匹馳騁的駿馬在沙場上披荊斬棘，書寫屬于自己的傳奇。于閑暇之時(shí)，我懷著一顆敬畏的心重新走進(jìn)自然，親近自然，才發(fā)現(xiàn)心靈的感悟已是非同尋常。
自然，是生命的節(jié)奏。只有走近自然深處，才能體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊雄美，才能領(lǐng)略到“遙知不是雪，唯有暗香來”的寧靜致遠(yuǎn)。在知識的引領(lǐng)下，我步東坡之跡，望長江東去而感慨古今；循太白之影，享名山勝水而博覽天下；觀雄山之立地頂天而欲登高凌頂，待我爭鋒時(shí)才見山外有山，天外有天，不禁扼腕惆悵。大自然的神奇真是妙不可言，它無時(shí)無刻不在彰顯著很深的人生哲理：野火燒不盡的草讓我們明白生命的頑強(qiáng)；抱成一團(tuán)的螞蟻?zhàn)屛覀凅@嘆團(tuán)結(jié)的力量；撲火的飛蛾用生命詮釋了堅(jiān)定的信念；“木秀于林，風(fēng)必摧之”讓我們明白保持高尚的品德是多么困難……大自然的所有饋贈都需要我們用一顆虔誠的心去接收，只有心靈融于自然，才能憑自然之壯闊而發(fā)心中之情。
自然固然美麗、神秘，但能發(fā)現(xiàn)并能感悟出它的美又有幾人？我自望山高而雄心起，觀流水而懷古論今，自然就是一本飽經(jīng)滄桑的書，需要你用真心，用本心去認(rèn)真翻閱，仔細(xì)品味。
看山心如山，觀水心似水，于天人合一之境，這才是感悟自然的境界?，F(xiàn)在的我還沒有這樣的眼光和胸懷去感知大自然給予我們的偉大思想，但是我有夢想，我不會停下奔跑的腳步，我會努力學(xué)習(xí)，用知識筑造心靈與自然的橋梁。
一抔黃土、一縷朝陽、一片綠葉、一只蝴蝶，你能否讀懂它們呢？自然，就在這里，不離不棄，不悲不喜，等你來悟。
在這里 九六班 劉杪 三年很短暫，然已足矣。正值冬天最冷的日子，卻意外地出現(xiàn)了暖陽，淡色的金光灑落在萬物之上，柔和溫暖，如慈母的雙手呵護(hù)著心靈，一寸一寸軟化著那小小的角落，召喚著塵封的記憶漸漸浮出。還是九月的開學(xué)季，陌生的面孔陸續(xù)涌入校園中，桂香悠悠，枝葉間掛著若有若無的一抹黃色，身處的環(huán)境已是另一番景象，而我的旅程也將從這里打開新的篇章。偶遇幾個(gè)以前的老同學(xué)，一陣寒暄后便走入了新教室，放眼望去幾乎是沒有什么熟識的人，大部分都是圍作幾團(tuán)建立起了小小的圈子。我有些茫然無措，不知該如何是好。隨后老師進(jìn)了教室，示意大家安靜下來，作了簡單的自我介紹，根據(jù)高矮個(gè)安排了座位，我身邊的同學(xué)都不怎認(rèn)識，氣氛有些微妙。當(dāng)時(shí)還在擔(dān)心自己這么沉默寡言，恐怕很難與同學(xué)打好關(guān)系，今日再想起，只覺得這擔(dān)憂有些多余了。要我把“如何與陌生的人成為了非常好的朋友”的整個(gè)過程敘述清楚，是不符合實(shí)際的。也許是不經(jīng)意間的一段小小對話使雙方找到了共同話題，也許是一次平凡至極的借文具，將友誼悄悄連接，多日的相處磨合使之愈發(fā)牢固，緊密相接。我想我是相信緣分這種東西的，世界何其之大，茫茫人海中的相遇相知是百萬分之一的可能，而這如細(xì)沙般微渺的可能往往存在于一個(gè)小小的眼神交流，或是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)。我們在這間教室共同度過了兩個(gè)春夏秋冬。窗外的櫻花樹抽枝發(fā)芽，開花落葉，陪我們走過了兩個(gè)生命循環(huán)。老師學(xué)生由最初的互不相識成為了生命之中最為平凡的一部分，可這種平凡早已扎根于心，無法拔除。如今，我們已褪去了剛?cè)雽W(xué)校時(shí)的青澀外殼，走向更加成熟的一面。教室已不再是原來的地方，窗外的風(fēng)景也變成了一棵健碩的梧桐。兩三個(gè)同學(xué)在這期間離開，新來的面孔又補(bǔ)上了缺漏。每個(gè)人都在變化，無論是外貌亦或心理。然而有些東西是時(shí)間也無法戰(zhàn)勝的，例如師生之間的恩情，同學(xué)之間的友情。一個(gè)集體，三年的默契，三年的奮斗，我珍惜著余下的時(shí)光，努力將它最美好完整的一面保留下來。不久的將來，我們終要各奔東西，天涯海角，各居一方。也許幾十年后我們再也記不清彼此的音容笑貌?？晌覅s總能清楚地明白：最美的年華，最溫暖的回憶，是在這里，在這里與你們一起構(gòu)建而成的，而它們將作為永恒不變的心靈深處的一處港灣，在我迷惘受挫時(shí)給與我無限的力量和希望。
在這里，覓見了那一縷歲月的清風(fēng)，吹落殘?jiān)疲瑩軇?dòng)了我的心弦；在這里，瞥見了那一樹生命的繁花，熱烈奔放，浸染了我的靈魂；在這里，尋見了那一束記憶的流光，淡抹幸福，積淀了我的人生。在這里，我與堅(jiān)強(qiáng)邂逅，與奮斗同行。
夕陽西下，夜幕漸漸降臨，大地深邃而靜美。在這里，我隨母親緩步于山間小道，朝外婆家走去。
蕭瑟的風(fēng)從我們身邊嗖嗖拂過，吹出一曲輕快的奏鳴。路旁一簇野花吸引住了我的目光，我不由地蹲下身來仔細(xì)瞧瞧。那花真像只翩翩欲飛的蝴蝶，在清柔的月色下顯得清秀俊雅。我摘下幾叢，放在手中端詳，輕撫?？僧?dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，母親卻早已不見身影。
我茫然四顧，一時(shí)慌亂無措，癱坐在地上，不知該去向何方。寒冷的月色下，荒僻的山路上，風(fēng)在耳邊瑟瑟地吹過，蟈蟈在叫聲格外響亮，群鳥也在夜色的裹挾下發(fā)出陰森的鳴叫。我恐懼地凝望著四周的一切，生怕會從草叢里跳出一個(gè)猙獰的鬼怪。
伴著自己急促的呼吸與不安的心跳，我全力壓抑住內(nèi)心的恐懼，使勁邁開雙腳，沿小路向前。一只蟲鳥的夜鳴，一陣疾風(fēng)的席卷，一聲石塊的碰擊，都會嚇出我一身冷汗。我不顧一切地飛跑起來，遠(yuǎn)處，一個(gè)模糊的身影若隱若現(xiàn)——母親。
內(nèi)心的恐懼陡然消失，激動(dòng)的心情無以言表，我撲進(jìn)母親的懷抱里，任淚水習(xí)舞?！昂⒆樱?dāng)你身陷困境，你只需要戰(zhàn)勝自己，勇敢向前，就是出路?！薄@是母親對我的教誨。多少次恐懼充斥我的內(nèi)心，這輕柔的旋律驅(qū)散陰霾，讓陽光重現(xiàn)。我恍然徹悟：是親情鼓舞我勇敢地闊步向前，迎接未知的挑戰(zhàn)。
歲月荏苒，幾度光陰已逝。如今的我前行在求學(xué)路上，這條路坎坷崎嶇，多少次，我用恐懼與怯弱為自己筑起了無形的障壁，就像那夜空下的疾風(fēng)、蟈蟈與鳥鳴，甚至我腦海里的那個(gè)突然竄出的鬼怪。這臆想出的困難，令我固步自封，進(jìn)退維谷。
歲月的歷練與蛻變后，我更加成熟冷靜，在這里，在這條孤獨(dú)的道路上，我拋卻顧慮，戰(zhàn)勝自己，一路高歌一路行。
在這里，我的信念之河恒久奔流；在這里，我的理想之海無比廣闊；在這里，我的成長腳步鏗鏘有力。
在這里 九（五）班 陳昶元
在這里，我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海里的深刻記憶。
蔚藍(lán)的天空，在初秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明。天空上滿是羽毛般的朵朵浮云，太陽從浮云之間的藍(lán)色深淵中徐徐探出頭來，為大地披上一層金黃的薄紗，人們在帷幔里歡歌笑語；夜色籠罩下來，絲絲涼風(fēng)撩起人們無限的遐思，如水夜色，可吹可飲，看著烏云罩住月光又瞬間被月光掙開，生命中的美麗像音符一樣跳躍靈動(dòng)。在這里，我感受到生命如此美好。
小時(shí)候于閑暇之時(shí)走進(jìn)自然，親近自然，鳥語花香，高山流水，于眼簾層層展開，于耳畔接次而來。置身于美境之中，我仿佛是那個(gè)發(fā)現(xiàn)桃花源的漁夫，看著鳥兒翱翔的軌跡和飄落的樹葉癡癡發(fā)呆，原來每個(gè)生靈都這般美好。花草鋪地而來，擁著我的腳步，我不敢把腳踩實(shí)，生怕破壞了這唯美的景致。于是踮起腳尖，向潺潺水聲摸去，那流動(dòng)的晶瑩，或遠(yuǎn)或近，倒真配得上“空靈”二字。日光浮上天空，層層疊疊的山巒齊聚眼前，抬眼望去，青青藍(lán)藍(lán)彼此相擁著融為一體，不遠(yuǎn)處的山頂上，若隱若現(xiàn)的寒舍，炊煙裊裊，一切都相得益彰。我在自然之間徜徉，心靈愛此間的清靜與輕松。
年華如水般嘩嘩流過，成長的腳步從來不曾停歇，它一如既往地向前奔跑著，理想點(diǎn)燃了我的夢想，我熱血沸騰，像一匹馳騁的駿馬在沙場上披荊斬棘，書寫屬于自己的傳奇。于閑暇之時(shí)，我懷著一顆敬畏的心重新走進(jìn)自然，親近自然，才發(fā)現(xiàn)心靈的感悟已是非同尋常。
自然，是生命的節(jié)奏。只有走近自然深處，才能體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊雄美，才能領(lǐng)略到“遙知不是雪，唯有暗香來”的寧靜致遠(yuǎn)。在知識的引領(lǐng)下，我步東坡之跡，望長江東去而感慨古今；循太白之影，享名山勝水而博覽天下；觀雄山之立地頂天而欲登高凌頂，待我爭鋒時(shí)才見山外有山，天外有天，不禁扼腕惆悵。大自然的神奇真是妙不可言，它無時(shí)無刻不在彰顯著很深的人生哲理：野火燒不盡的草讓我們明白生命的頑強(qiáng)；抱成一團(tuán)的螞蟻?zhàn)屛覀凅@嘆團(tuán)結(jié)的力量；撲火的飛蛾用生命詮釋了堅(jiān)定的信念；“木秀于林，風(fēng)必摧之”讓我們明白保持高尚的品德是多么困難……大自然的所有饋贈都需要我們用一顆虔誠的心去接收，只有心靈融于自然，才能憑自然之壯闊而發(fā)心中之情。
自然固然美麗、神秘，但能發(fā)現(xiàn)并能感悟出它的美又有幾人？我自望山高而雄心起，觀流水而懷古論今，自然就是一本飽經(jīng)滄桑的書，需要你用真心，用本心去認(rèn)真翻閱，仔細(xì)品味。
看山心如山，觀水心似水，于天人合一之境，這才是感悟自然的境界?，F(xiàn)在的我還沒有這樣的眼光和胸懷去感知大自然給予我們的偉大思想，但是我有夢想，我不會停下奔跑的腳步，我會努力學(xué)習(xí)，用知識筑造心靈與自然的橋梁。
一抔黃土、一縷朝陽、一片綠葉、一只蝴蝶，你能否讀懂它們呢？自然，就在這里，不離不棄，不悲不喜，等你來悟。
在這里 九六班 劉杪 三年很短暫，然已足矣。正值冬天最冷的日子，卻意外地出現(xiàn)了暖陽，淡色的金光灑落在萬物之上，柔和溫暖，如慈母的雙手呵護(hù)著心靈，一寸一寸軟化著那小小的角落，召喚著塵封的記憶漸漸浮出。還是九月的開學(xué)季，陌生的面孔陸續(xù)涌入校園中，桂香悠悠，枝葉間掛著若有若無的一抹黃色，身處的環(huán)境已是另一番景象，而我的旅程也將從這里打開新的篇章。偶遇幾個(gè)以前的老同學(xué)，一陣寒暄后便走入了新教室，放眼望去幾乎是沒有什么熟識的人，大部分都是圍作幾團(tuán)建立起了小小的圈子。我有些茫然無措，不知該如何是好。隨后老師進(jìn)了教室，示意大家安靜下來，作了簡單的自我介紹，根據(jù)高矮個(gè)安排了座位，我身邊的同學(xué)都不怎認(rèn)識，氣氛有些微妙。當(dāng)時(shí)還在擔(dān)心自己這么沉默寡言，恐怕很難與同學(xué)打好關(guān)系，今日再想起，只覺得這擔(dān)憂有些多余了。要我把“如何與陌生的人成為了非常好的朋友”的整個(gè)過程敘述清楚，是不符合實(shí)際的。也許是不經(jīng)意間的一段小小對話使雙方找到了共同話題，也許是一次平凡至極的借文具，將友誼悄悄連接，多日的相處磨合使之愈發(fā)牢固，緊密相接。我想我是相信緣分這種東西的，世界何其之大，茫茫人海中的相遇相知是百萬分之一的可能，而這如細(xì)沙般微渺的可能往往存在于一個(gè)小小的眼神交流，或是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)。我們在這間教室共同度過了兩個(gè)春夏秋冬。窗外的櫻花樹抽枝發(fā)芽，開花落葉，陪我們走過了兩個(gè)生命循環(huán)。老師學(xué)生由最初的互不相識成為了生命之中最為平凡的一部分，可這種平凡早已扎根于心，無法拔除。如今，我們已褪去了剛?cè)雽W(xué)校時(shí)的青澀外殼，走向更加成熟的一面。教室已不再是原來的地方，窗外的風(fēng)景也變成了一棵健碩的梧桐。兩三個(gè)同學(xué)在這期間離開，新來的面孔又補(bǔ)上了缺漏。每個(gè)人都在變化，無論是外貌亦或心理。然而有些東西是時(shí)間也無法戰(zhàn)勝的，例如師生之間的恩情，同學(xué)之間的友情。一個(gè)集體，三年的默契，三年的奮斗，我珍惜著余下的時(shí)光，努力將它最美好完整的一面保留下來。不久的將來，我們終要各奔東西，天涯海角，各居一方。也許幾十年后我們再也記不清彼此的音容笑貌?？晌覅s總能清楚地明白：最美的年華，最溫暖的回憶，是在這里，在這里與你們一起構(gòu)建而成的，而它們將作為永恒不變的心靈深處的一處港灣，在我迷惘受挫時(shí)給與我無限的力量和希望。