在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
工作報(bào)告說明書 說明文篇一
臺(tái)州市書生中學(xué)位于臺(tái)州市椒江區(qū)機(jī)場(chǎng)路48號(hào)，分為初中部和高中部，大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。
書生中學(xué)規(guī)模宏大，建筑優(yōu)美，布局統(tǒng)一，環(huán)境雅致。整個(gè)校園占地面積6萬多平方米，其中建筑面積約5萬多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設(shè)施。
經(jīng)過機(jī)場(chǎng)路，過了書生橋，書生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書“書生中學(xué)”四個(gè)金色的大字。
繞過石屏，前方便是樂真廣場(chǎng)。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂真廣場(chǎng)的左邊，有一幢五層的藍(lán)白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀，這便是一號(hào)教學(xué)樓。走進(jìn)教室，一股濃濃的書香迎面而來。教室很寬敞，長(zhǎng)約10米，寬約7米，高約4米。正對(duì)門口的是一張橘黃色的講臺(tái)桌，桌內(nèi)還有一臺(tái)電腦，以供日常教學(xué)所用。講臺(tái)桌的后方，是一塊長(zhǎng)約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂真”，“樂善”，“樂學(xué)”，“樂恒”八個(gè)大字，時(shí)刻提醒同學(xué)們謹(jǐn)記校訓(xùn)。在黑板兩側(cè)，分別是“團(tuán)員角”和“布告欄”，講臺(tái)桌正前方，整整齊齊地?cái)[放著五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報(bào)。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開教室，走過天橋，前面便是書生中學(xué)最大的廣場(chǎng)——樂善廣場(chǎng)。
再往前走便來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)和400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的東側(cè)是食堂和男生宿舍區(qū)。
書生中學(xué)為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的人才，正日益成為老百姓的名牌學(xué)校。
工作報(bào)告說明書 說明文篇二
說到我最喜歡的美食，心中洋溢無限的幸福，那就是——臭豆腐。酸酸臭臭的氣味，撲鼻而來，那特殊的氣味，是我一生的最愛，打通我全身的氣脈，讓我無法忘懷！每當(dāng)我的五臟六腑，饑腸轆轆的時(shí)候，我就直奔夜市，尋找我的最愛——臭豆腐，來祭拜我的五臟廟，一拜完，全身的細(xì)胞都好舒服。
看到賣臭豆腐的攤販，我橫沖直撞的跑過去，跟老板買了一份難以忘懷的滋味。夢(mèng)寐以求的臭豆腐，我迫不及待地咬一口，那鮮嫩多汁的豆腐，讓我意猶未盡，再配上酸酸辣辣勁道十足的泡菜，真是絕配呀！
回到家，臭豆腐濃烈的氣味，齒頰留香，還在我嘴里徘徊，讓我恨不得再吃一盤，再一次的品嘗那絕美的好滋味，真是天地?zé)o雙，叫我心花怒放！
食物說明文2：冰淇淋的味道
裹著酥脆的外衣，酥酥脆脆好美味。白皙的皮膚，甜甜蜜蜜大家愛，吃了閤家歡，夏日消暑最好玩，冰冰涼涼同分享，吃了笑口常開，心花怒放，它是我夏天的最愛——冰淇淋！
炎炎夏日要消暑，冰淇淋口味琳瑯滿目，任君挑選好幸福，芒果、牛奶、西瓜、鳳梨，還有芭樂和蓮霧只要你想得到的口味，幾乎通通有，讓你吃了消暑忘煩憂！
柔軟滑順的口感佳，酥脆的外衣頂呱呱，突發(fā)奇想好絕配，人間最清涼的美味，只要有吃過，一定會(huì)齒頰留香，心花怒放，好像婀娜多姿的荷花仙子，佇立在水中央；連天神看了都忌妒呀！
哇！夏天最難忘的美食，吃到冰淇淋，連作夢(mèng)都會(huì)笑哈哈，甜蜜蜜！
工作報(bào)告說明書 說明文篇三
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說得很對(duì)。我就是一個(gè)很好的例子。
一二年級(jí)時(shí)，我的作文水平很不好，不僅常常被老師批評(píng)，而且被她當(dāng)作反面教材來教育別人。我對(duì)這事兒很苦惱，想方設(shè)法要把作文寫好。
想來想去，我的媽媽告訴我，只要多讀些書，作文水平就會(huì)慢慢地提高了。我恍然大悟，原來想要提高作文這么簡(jiǎn)單！
我先把在我們班“讀書吧”里的《草房子》認(rèn)認(rèn)真真地“精讀”一遍。讀的時(shí)候，把一些寫得美的詞、句畫下來，然后在寫作文時(shí)把它們用上去。就這樣，我在三四年級(jí)的增華閣作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
其實(shí)讀書不僅可以提高作文質(zhì)量，還可以讓你的閱讀水平也慢慢提高。
讀書要講究方法：循序漸進(jìn)。先從內(nèi)容比較淺顯的書開始讀，比如像《男生日記》《女生日記》《草房子》……，這些書都是一些很有情節(jié)性、趣味性，然后漸漸地就要讀一些中外名著、中國古典小說等等。在讀書中提高閱讀水平是一個(gè)挺好的辦法。
書是人類進(jìn)步的階梯，快去找回你自己的階梯吧！
工作報(bào)告說明書 說明文篇四
推薦：高考語文備考指導(dǎo)答題要像語文一樣精確
總結(jié)法結(jié)尾能把作者的目的、意圖等集中起來揭示給讀者，使讀者對(duì)全文有一個(gè)總的印象。
這一感嘆用于篇末，具有很強(qiáng)的號(hào)召力，能增強(qiáng)文章的感染力。
篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯(lián)想和想象。
“晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。”
評(píng)議法用在篇末，對(duì)說明對(duì)象作個(gè)最終的評(píng)價(jià)，能有力地表達(dá)作者的愛憎感情，給人以鮮明的印象。
結(jié)尾用號(hào)召法能引起讀者的重視，對(duì)讀者產(chǎn)生作用。
“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？”
結(jié)尾用反問法能加強(qiáng)氣勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和邏輯力量。
結(jié)尾用比喻法不僅生動(dòng)形象，還能傳達(dá)深刻的寓意，給人以教育和啟迪。
結(jié)尾用描述法，能借此表達(dá)作者的感情，能給人以形象的感染，能給人以深刻的印象。
旁補(bǔ)法有利于維護(hù)說明文的科學(xué)性和客觀性，能幫助人們準(zhǔn)確地、正確地認(rèn)識(shí)客觀世界。
工作報(bào)告說明書 說明文篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，《政府工作報(bào)告》雖經(jīng)多次修改，并廣泛征求各方意見，不斷充實(shí)和完善。但由于寫作時(shí)間緊、任務(wù)重，涉及內(nèi)容多，難免還存在一些不合理、不成熟的地方。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，發(fā)表真知灼見，再作一次修改，我們將把大家的修改意見和建議再次綜合，繼續(xù)補(bǔ)充完善，力圖把集體智慧的結(jié)晶真正體現(xiàn)到《報(bào)告》中去，使之真正成為縣第十四屆人民政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)的重要綱領(lǐng)性文件。
工作報(bào)告說明書 說明文篇六
“唰唰——”粉筆在黑板上滑動(dòng)，在黑板上寫下了一行工整的字。為同學(xué)們開拓知識(shí)的眼界。
唉，黑板和粉筆真可謂是一對(duì)名副其實(shí)的“患難兄弟!”
先說說黑板，黑板有碰上舍己為人的精神，它為了幫助同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，義無反顧，即使讓粉筆把自己畫得傷痕累累、面目全非，它卻依然站在最前線。
粉筆為了同學(xué)們的未來，不顧自己的身家性命，就算粉身碎骨，也依然在堅(jiān)持著，真是“粉身碎骨全不怕”啊!
這對(duì)“患難兄弟”相遇了，它們都在贊揚(yáng)著對(duì)方，對(duì)自己的付出則都抱著謙虛的態(tài)度。粉筆說：“黑板老兄，你都快”體無完膚“了，卻依然站在前線，真是太令人敬佩了?！焙诎逭f：“粉筆老弟，你的身子都斷了，還在‘堅(jiān)守陣地’不肯放棄，你是男子漢，真漢子，我自愧不如啊!
這時(shí)，一位智者走過來了，他說：“你倆都為世人做出了很大的貢獻(xiàn)，即使獻(xiàn)出生命也在所不辭，你們都是我們心目中的真正的英雄。
是啊，粉筆和黑板這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神，不正是我人要學(xué)習(xí)的嗎?我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)、科技都在發(fā)展，可我們的傳統(tǒng)美德似乎被世人淡忘了，粉筆和黑板雖然微不足道，但它們無私為人類奉獻(xiàn)，它們是我們的榜樣。
工作報(bào)告說明書 說明文篇一
臺(tái)州市書生中學(xué)位于臺(tái)州市椒江區(qū)機(jī)場(chǎng)路48號(hào)，分為初中部和高中部，大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。
書生中學(xué)規(guī)模宏大，建筑優(yōu)美，布局統(tǒng)一，環(huán)境雅致。整個(gè)校園占地面積6萬多平方米，其中建筑面積約5萬多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設(shè)施。
經(jīng)過機(jī)場(chǎng)路，過了書生橋，書生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書“書生中學(xué)”四個(gè)金色的大字。
繞過石屏，前方便是樂真廣場(chǎng)。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂真廣場(chǎng)的左邊，有一幢五層的藍(lán)白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀，這便是一號(hào)教學(xué)樓。走進(jìn)教室，一股濃濃的書香迎面而來。教室很寬敞，長(zhǎng)約10米，寬約7米，高約4米。正對(duì)門口的是一張橘黃色的講臺(tái)桌，桌內(nèi)還有一臺(tái)電腦，以供日常教學(xué)所用。講臺(tái)桌的后方，是一塊長(zhǎng)約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂真”，“樂善”，“樂學(xué)”，“樂恒”八個(gè)大字，時(shí)刻提醒同學(xué)們謹(jǐn)記校訓(xùn)。在黑板兩側(cè)，分別是“團(tuán)員角”和“布告欄”，講臺(tái)桌正前方，整整齊齊地?cái)[放著五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報(bào)。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開教室，走過天橋，前面便是書生中學(xué)最大的廣場(chǎng)——樂善廣場(chǎng)。
再往前走便來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)和400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的東側(cè)是食堂和男生宿舍區(qū)。
書生中學(xué)為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的人才，正日益成為老百姓的名牌學(xué)校。
工作報(bào)告說明書 說明文篇二
說到我最喜歡的美食，心中洋溢無限的幸福，那就是——臭豆腐。酸酸臭臭的氣味，撲鼻而來，那特殊的氣味，是我一生的最愛，打通我全身的氣脈，讓我無法忘懷！每當(dāng)我的五臟六腑，饑腸轆轆的時(shí)候，我就直奔夜市，尋找我的最愛——臭豆腐，來祭拜我的五臟廟，一拜完，全身的細(xì)胞都好舒服。
看到賣臭豆腐的攤販，我橫沖直撞的跑過去，跟老板買了一份難以忘懷的滋味。夢(mèng)寐以求的臭豆腐，我迫不及待地咬一口，那鮮嫩多汁的豆腐，讓我意猶未盡，再配上酸酸辣辣勁道十足的泡菜，真是絕配呀！
回到家，臭豆腐濃烈的氣味，齒頰留香，還在我嘴里徘徊，讓我恨不得再吃一盤，再一次的品嘗那絕美的好滋味，真是天地?zé)o雙，叫我心花怒放！
食物說明文2：冰淇淋的味道
裹著酥脆的外衣，酥酥脆脆好美味。白皙的皮膚，甜甜蜜蜜大家愛，吃了閤家歡，夏日消暑最好玩，冰冰涼涼同分享，吃了笑口常開，心花怒放，它是我夏天的最愛——冰淇淋！
炎炎夏日要消暑，冰淇淋口味琳瑯滿目，任君挑選好幸福，芒果、牛奶、西瓜、鳳梨，還有芭樂和蓮霧只要你想得到的口味，幾乎通通有，讓你吃了消暑忘煩憂！
柔軟滑順的口感佳，酥脆的外衣頂呱呱，突發(fā)奇想好絕配，人間最清涼的美味，只要有吃過，一定會(huì)齒頰留香，心花怒放，好像婀娜多姿的荷花仙子，佇立在水中央；連天神看了都忌妒呀！
哇！夏天最難忘的美食，吃到冰淇淋，連作夢(mèng)都會(huì)笑哈哈，甜蜜蜜！
工作報(bào)告說明書 說明文篇三
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說得很對(duì)。我就是一個(gè)很好的例子。
一二年級(jí)時(shí)，我的作文水平很不好，不僅常常被老師批評(píng)，而且被她當(dāng)作反面教材來教育別人。我對(duì)這事兒很苦惱，想方設(shè)法要把作文寫好。
想來想去，我的媽媽告訴我，只要多讀些書，作文水平就會(huì)慢慢地提高了。我恍然大悟，原來想要提高作文這么簡(jiǎn)單！
我先把在我們班“讀書吧”里的《草房子》認(rèn)認(rèn)真真地“精讀”一遍。讀的時(shí)候，把一些寫得美的詞、句畫下來，然后在寫作文時(shí)把它們用上去。就這樣，我在三四年級(jí)的增華閣作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
其實(shí)讀書不僅可以提高作文質(zhì)量，還可以讓你的閱讀水平也慢慢提高。
讀書要講究方法：循序漸進(jìn)。先從內(nèi)容比較淺顯的書開始讀，比如像《男生日記》《女生日記》《草房子》……，這些書都是一些很有情節(jié)性、趣味性，然后漸漸地就要讀一些中外名著、中國古典小說等等。在讀書中提高閱讀水平是一個(gè)挺好的辦法。
書是人類進(jìn)步的階梯，快去找回你自己的階梯吧！
工作報(bào)告說明書 說明文篇四
推薦：高考語文備考指導(dǎo)答題要像語文一樣精確
總結(jié)法結(jié)尾能把作者的目的、意圖等集中起來揭示給讀者，使讀者對(duì)全文有一個(gè)總的印象。
這一感嘆用于篇末，具有很強(qiáng)的號(hào)召力，能增強(qiáng)文章的感染力。
篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯(lián)想和想象。
“晉祠，真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。”
評(píng)議法用在篇末，對(duì)說明對(duì)象作個(gè)最終的評(píng)價(jià)，能有力地表達(dá)作者的愛憎感情，給人以鮮明的印象。
結(jié)尾用號(hào)召法能引起讀者的重視，對(duì)讀者產(chǎn)生作用。
“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？”
結(jié)尾用反問法能加強(qiáng)氣勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和邏輯力量。
結(jié)尾用比喻法不僅生動(dòng)形象，還能傳達(dá)深刻的寓意，給人以教育和啟迪。
結(jié)尾用描述法，能借此表達(dá)作者的感情，能給人以形象的感染，能給人以深刻的印象。
旁補(bǔ)法有利于維護(hù)說明文的科學(xué)性和客觀性，能幫助人們準(zhǔn)確地、正確地認(rèn)識(shí)客觀世界。
工作報(bào)告說明書 說明文篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，《政府工作報(bào)告》雖經(jīng)多次修改，并廣泛征求各方意見，不斷充實(shí)和完善。但由于寫作時(shí)間緊、任務(wù)重，涉及內(nèi)容多，難免還存在一些不合理、不成熟的地方。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，發(fā)表真知灼見，再作一次修改，我們將把大家的修改意見和建議再次綜合，繼續(xù)補(bǔ)充完善，力圖把集體智慧的結(jié)晶真正體現(xiàn)到《報(bào)告》中去，使之真正成為縣第十四屆人民政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣各族人民全面建設(shè)小康社會(huì)的重要綱領(lǐng)性文件。
工作報(bào)告說明書 說明文篇六
“唰唰——”粉筆在黑板上滑動(dòng)，在黑板上寫下了一行工整的字。為同學(xué)們開拓知識(shí)的眼界。
唉，黑板和粉筆真可謂是一對(duì)名副其實(shí)的“患難兄弟!”
先說說黑板，黑板有碰上舍己為人的精神，它為了幫助同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)，義無反顧，即使讓粉筆把自己畫得傷痕累累、面目全非，它卻依然站在最前線。
粉筆為了同學(xué)們的未來，不顧自己的身家性命，就算粉身碎骨，也依然在堅(jiān)持著，真是“粉身碎骨全不怕”啊!
這對(duì)“患難兄弟”相遇了，它們都在贊揚(yáng)著對(duì)方，對(duì)自己的付出則都抱著謙虛的態(tài)度。粉筆說：“黑板老兄，你都快”體無完膚“了，卻依然站在前線，真是太令人敬佩了?！焙诎逭f：“粉筆老弟，你的身子都斷了，還在‘堅(jiān)守陣地’不肯放棄，你是男子漢，真漢子，我自愧不如啊!
這時(shí)，一位智者走過來了，他說：“你倆都為世人做出了很大的貢獻(xiàn)，即使獻(xiàn)出生命也在所不辭，你們都是我們心目中的真正的英雄。
是啊，粉筆和黑板這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神，不正是我人要學(xué)習(xí)的嗎?我們現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)、科技都在發(fā)展，可我們的傳統(tǒng)美德似乎被世人淡忘了，粉筆和黑板雖然微不足道，但它們無私為人類奉獻(xiàn)，它們是我們的榜樣。