教案撰寫符合科學性，教師要認真貫徹課標精神，按教材內(nèi)在規(guī)律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。小編整理了小學六年級上冊體育教案格式【三篇】，希望對你有幫助!
第1課
學習目標：了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。
學習內(nèi)容：體育常識：排球
學習重點：排球運動的簡單規(guī)則
學習過程：
一、故事導入，了解排球運動的概況
導入故事，介紹排球運動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設計出了初的排球，初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。
二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則
學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相互的交
流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。
場地：長18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。
球在本方多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。
每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。
發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。
三、明星介紹，了解中國女排的輝煌
通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。
袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運動員，后擔任我國女排主教練，并帶領我國女排多次獲世界冠軍。
郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。
孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊員，號稱“佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。
女排的輝煌：五連冠
1981年第xx屆世界杯女子排球賽
1982年第xx屆世界女子排球錦標賽
1984年第二xx屆奧運會女子排球比賽
1985年第xx屆世界杯女子排球比賽
1986年第xx屆世界排球錦標賽
板書設計： 排 球
長18米，寬9米 袁偉民：
郎 平
網(wǎng)高男2、43米，女2、24米 孫晉芳
六人制、五局三勝三局兩勝、25制
授課日期：9月12日
課后隨記：學生對排球的場地及規(guī)則還有一點了解，而對我國女排的
輝煌歷史卻一玩所知，而對袁偉民、孫晉芳等人更是一無所知，還是
對郎平有一點了解，我為這些學生感到可惜。
第2課
學習階段：水平三
學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。
積極參與跳長繩活動。
學習內(nèi)容：跳長繩 廣播操
學習步驟：
一、 小組活動，積極參與
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。
3、全班分成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、 在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、合作學練，提高質(zhì)量
教師活動：1、講述上節(jié)課廣播操練習情況，提出本節(jié)課復習要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。
2、組織學生分組練習。
3、組織學生分組過關。
學生活動：1、了解本課復習的要求。
2、在與同學的合作中不斷改進動作質(zhì)量，反復體會各節(jié)動作的重難點。
3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
組 織：
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場地器材：操場、錄音機、長繩三根
課后小結： 本課仍是恢復體力，在隊列練習后就開始分組練習跳長繩，本課吸取第一課的教訓，強調(diào)了小組的配合，三個班級的各個小組練習都非常認真，而且每個小組長都很盡職，積極地調(diào)動起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，大比賽了2分鐘8字跳，三班效果好三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩大部分學生表現(xiàn)好。一節(jié)課學生都表現(xiàn)得很積極，也很認真，小組合作也較第一課有進步。
第3課
學習階段：水平三
學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。
積極參與跳短繩活動。
學習內(nèi)容：跳短繩 廣播操
學習步驟：
二、 合作活動，積極參與
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。
3、全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習。
4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、自主學練，改進動作
教師活動：1、聽音樂復習前三節(jié)廣播操。
2、提出自主復習要求：對三、四、五節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。
3、組織學生分組練習，巡回指導。
4、組織學生分組過關。
學生活動：1、聽音樂認真復習后四節(jié)廣播操。
2、了解本課學習的要求。
3、自主地找伙伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。
3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
組 織：
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場地器材：操場、錄音機、短繩每生一根
課后小結： 本課運用一根短繩讓學生充分地活動，并把每一個學生和小組的榮譽結合在一起，讓每一個學生的練習都充滿了激情，本課在二班第上的時候發(fā)現(xiàn)有點亂，為了亂而且較費時，后來改進方法，在后兩個班教學時讓小組長帶著一組隊員相對集中在一起，讓組長統(tǒng)計分數(shù)，特別是一班每次比賽后組長都把分數(shù)寫上統(tǒng)計的黑板上，這樣所有學生都可以了解自己小組的情況和別的小組的情況，更利二競爭，所以一班的效果也就特別好。每個班除個別學生外，廣播操都做得比較到位了。
第1課
學習目標：了解排球運動的概況，知道排球比賽的簡單規(guī)則，并能對排球運動感興趣，能認真地學習。
學習內(nèi)容：體育常識：排球
學習重點：排球運動的簡單規(guī)則
學習過程：
一、故事導入，了解排球運動的概況
導入故事，介紹排球運動的起源：1895年美國人威廉.摩根從海灘上漁民的架起漁網(wǎng)的拋球游戲設計出了初的排球，初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。
二、師生互動，學習排球的簡單規(guī)則
學生知道的由學生介紹，學生不知道的由老師來補充，相互的交
流來學習掌握排球的簡單規(guī)則。
場地：長18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。
球在本方多中能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。
每場比賽采用五局三勝或三局兩勝制，每局以25分制。
發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。
三、明星介紹，了解中國女排的輝煌
通過幾位排壇明星的介紹讓學生了解我國女排輝煌的五連冠。
袁偉民：江蘇蘇州人，我國排球高級教練員，現(xiàn)為國家體育總局局長，曾是我國優(yōu)秀男排運動員，后擔任我國女排主教練，并帶領我國女排多次獲世界冠軍。
郎平：北京人，我國女排主扣手，被排壇譽為“世界三名強扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號。后又擔任過我國國家隊女排主教練。
孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊員，號稱“佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇省體委副主任。
女排的輝煌：五連冠
1981年第xx屆世界杯女子排球賽
1982年第xx屆世界女子排球錦標賽
1984年第二xx屆奧運會女子排球比賽
1985年第xx屆世界杯女子排球比賽
1986年第xx屆世界排球錦標賽
板書設計： 排 球
長18米，寬9米 袁偉民：
郎 平
網(wǎng)高男2、43米，女2、24米 孫晉芳
六人制、五局三勝三局兩勝、25制
授課日期：9月12日
課后隨記：學生對排球的場地及規(guī)則還有一點了解，而對我國女排的
輝煌歷史卻一玩所知，而對袁偉民、孫晉芳等人更是一無所知，還是
對郎平有一點了解，我為這些學生感到可惜。
第2課
學習階段：水平三
學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。
積極參與跳長繩活動。
學習內(nèi)容：跳長繩 廣播操
學習步驟：
一、 小組活動，積極參與
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。
3、全班分成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、 在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、合作學練，提高質(zhì)量
教師活動：1、講述上節(jié)課廣播操練習情況，提出本節(jié)課復習要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。
2、組織學生分組練習。
3、組織學生分組過關。
學生活動：1、了解本課復習的要求。
2、在與同學的合作中不斷改進動作質(zhì)量，反復體會各節(jié)動作的重難點。
3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
組 織：
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場地器材：操場、錄音機、長繩三根
課后小結： 本課仍是恢復體力，在隊列練習后就開始分組練習跳長繩，本課吸取第一課的教訓，強調(diào)了小組的配合，三個班級的各個小組練習都非常認真，而且每個小組長都很盡職，積極地調(diào)動起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，大比賽了2分鐘8字跳，三班效果好三個小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長繩大部分學生表現(xiàn)好。一節(jié)課學生都表現(xiàn)得很積極，也很認真，小組合作也較第一課有進步。
第3課
學習階段：水平三
學習目標：主動參與廣播操的復習，并能做出示范。
積極參與跳短繩活動。
學習內(nèi)容：跳短繩 廣播操
學習步驟：
二、 合作活動，積極參與
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、聽口令進行隊列練習，復習二路縱隊行進走。
3、全班分成六組，每大組兩個同學為一小組，進行練習跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習。
4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、自主學練，改進動作
教師活動：1、聽音樂復習前三節(jié)廣播操。
2、提出自主復習要求：對三、四、五節(jié)廣播操要做到精雕細鑿，把每一節(jié)動作細細過關。
3、組織學生分組練習，巡回指導。
4、組織學生分組過關。
學生活動：1、聽音樂認真復習后四節(jié)廣播操。
2、了解本課學習的要求。
3、自主地找伙伴進行練習，從不斷的練習中改進動作。
3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。
組 織：
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場地器材：操場、錄音機、短繩每生一根
課后小結： 本課運用一根短繩讓學生充分地活動，并把每一個學生和小組的榮譽結合在一起，讓每一個學生的練習都充滿了激情，本課在二班第上的時候發(fā)現(xiàn)有點亂，為了亂而且較費時，后來改進方法，在后兩個班教學時讓小組長帶著一組隊員相對集中在一起，讓組長統(tǒng)計分數(shù)，特別是一班每次比賽后組長都把分數(shù)寫上統(tǒng)計的黑板上，這樣所有學生都可以了解自己小組的情況和別的小組的情況，更利二競爭，所以一班的效果也就特別好。每個班除個別學生外，廣播操都做得比較到位了。