人教版九年級下冊語文課本練習題

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第二節(jié): 。
    2、詩人為何不用“珠圓玉潤”之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉?
    我的理解:
    3、在鳥兒歌唱的內容中,“土地”“河流”“風”“黎明”等意象,有哪些象征意蘊?用線把它們的象征意義連接起來。
    土地 滿腔的悲憤
    河流 受蹂躪的國土
    風 光明的未來
    黎明 憤怒的反抗
    4、對《我愛這土地》一詩的賞析,不恰當的一項是( )
    A、詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞,而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉,使人體味到歌者經歷的坎坷、辛酸和執(zhí)著的愛。
    B、關于“土地”“河流”“風”“黎明”的詩句,抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤、對光明的向往和希冀。
    C、“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”。這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀,而且隱含獻身之意。
    D、“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉這兩句詩中的“我”,指的是喻體“鳥”而不是指詩人自己。
    5、在《鄉(xiāng)愁》中,詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時間的推移而加深、升華的?
    我的理解:
    6、找出《鄉(xiāng)愁》中相同位置的字、詞、句,進行歸類、品析,仿照例句,用“ 美,美在 ”這一句式把品析的結果說出來。
    例句:“枚、張、方、灣”這些量詞美,美在它們富于變化,準確形象地表示出郵票、船票、墳墓、海峽的形狀。
    我來試試:
    7、“鄉(xiāng)愁是……”這一句式體現了詩歌的音樂美,營造出一種回環(huán)反復、一唱三嘆的旋律。請你仿造這一句式也來寫寫鄉(xiāng)愁。
    我這樣寫:
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