第八單元
課題1 金屬材料
【課堂練習】
1.B 2.B 3.（1）銀 （2）鋁 （3）鎢 （4）鉻
4.Al Ag Hg W 性質(zhì) 5.（1）A （2）C （3）B （4）D （5）E 6.D 7.B 8.D 9.B 10.B 【課后練習】
19.（1）Cu-Zn （2）60%
11.C 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A 17.D 18.B
課題2 金屬的化學性質(zhì)（1）
【課堂練習】
1.C 2.C 3.B 4.銅 鋅 鐵 淺綠色 5.D 6.B 7.D 8.C 【課后練習】
9.（1）Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 置換反應(yīng) （2）3Fe + 2O2 MnO2 △
點燃
Fe3O4 化合反應(yīng)
（3）2KClO3=2KCl + 3O2↑ 分解反應(yīng) （4）Zn+ H2SO4=ZnSO4 + H2↑ 置換反應(yīng) 10.C 11.B 12.A 13.D 14.B 15.A 16.（1）b（2）Fe
17.（1）Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 2H2 + O2 點燃
2H2O
【課堂練習】
課題2 金屬的化學性質(zhì)（2）
1.銀白 紫紅 藍 淺綠 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 2.D 3.A 4.A
5. K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 前面 后面 溶液
6.D 7.B 【課后練習】
8.C 9.D 10.D 11.C 12.A 13.A 14.D 15.D
16. Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 在混合物中加入足量的稀硫酸反應(yīng)，然后過濾洗滌； Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu，在溶液中加入足量的鐵粉，然后過濾洗滌 17.（1）Cu-Zn （2）0.2 （3）35%
課題2 金屬的化學性質(zhì)（3）
【課堂練習】
1. （1）能 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ （2）不能 Cu的金屬活動性排在H的后面
（3）能 Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag （4）不能 氯化銀不溶于水
2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B
【課后練習】
9.C 10.B 11. D 12.A
13. （1） ①鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色 ②銅絲 ③鋁絲 鋁絲表面先變黑后變成銀白色，溶液淺綠色逐漸變無色 （2）先用砂紙打磨鋁絲的表面 （3）把銅絲插入到稀鹽酸溶液中 （4）銅鐵鋁
課題3 金屬資源的利用和保護（1）
【課堂練習】
1.Al Fe Fe3O4 Fe2O3 2.鐵礦石 焦炭 石灰石 在高溫下，利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)（Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2） 2Al2O3 = 4Al + 3O2↑
3.D 4.C
5. 255.2t 6. 2976.7t
【課后練習】
7.D 8.A 9.D 10.C 11.A 12.A 13.B
14. 3Fe + 4H23O4 + 4H2↑ 置換反應(yīng)
15. （1）紅色粉末逐漸變成黑色粉末 鐵粉 Fe2O3 + 2Fe + 3CO2 澄清的石灰水變渾濁 CO2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O （2）還原 焦炭 氫氣 冶煉金屬
（3）處理尾氣，防止污染空氣 （4）先通入CO 排除試管中的空氣 停止加熱 防止灼熱的鐵重新與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵
16. 7∶2 17. 5.6g 高溫 高溫 通電 通電
課題3 金屬資源的利用和保護（2）
【課堂練習】
1.鐵 氧氣 Fe2O3•xH2O 氧化鋁保護膜 隔絕氧氣 隔絕水蒸氣 改變內(nèi)部結(jié)構(gòu) 刷上一層油漆、制成不銹鋼
2.C 3.A 4.D
5.（1）防止金屬生銹 （2）回收金屬 （3）有計劃、合理地開采礦物 （4）尋找金屬的代替品
6. B 7.B
【課后練習】
8.A 9.A 10. B 11.C 12. B
13.（1）刷油漆 （2）鍍上一層金屬 （3）涂油 （4）表面涂上一層搪瓷 （5）制成不銹鋼 （6）鍍上一層金屬
14.鐵銹 上升 鐵生銹消耗了氧氣導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓減小
15.（1）混合物 （2）Fe2O3 + + 3CO2 （3）氧氣 水蒸氣 （4）表面涂油
課題1 金屬材料
【課堂練習】
1.B 2.B 3.（1）銀 （2）鋁 （3）鎢 （4）鉻
4.Al Ag Hg W 性質(zhì) 5.（1）A （2）C （3）B （4）D （5）E 6.D 7.B 8.D 9.B 10.B 【課后練習】
19.（1）Cu-Zn （2）60%
11.C 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A 17.D 18.B
課題2 金屬的化學性質(zhì)（1）
【課堂練習】
1.C 2.C 3.B 4.銅 鋅 鐵 淺綠色 5.D 6.B 7.D 8.C 【課后練習】
9.（1）Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 置換反應(yīng) （2）3Fe + 2O2 MnO2 △
點燃
Fe3O4 化合反應(yīng)
（3）2KClO3=2KCl + 3O2↑ 分解反應(yīng) （4）Zn+ H2SO4=ZnSO4 + H2↑ 置換反應(yīng) 10.C 11.B 12.A 13.D 14.B 15.A 16.（1）b（2）Fe
17.（1）Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 2H2 + O2 點燃
2H2O
【課堂練習】
課題2 金屬的化學性質(zhì)（2）
1.銀白 紫紅 藍 淺綠 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 2.D 3.A 4.A
5. K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 前面 后面 溶液
6.D 7.B 【課后練習】
8.C 9.D 10.D 11.C 12.A 13.A 14.D 15.D
16. Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 在混合物中加入足量的稀硫酸反應(yīng)，然后過濾洗滌； Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu，在溶液中加入足量的鐵粉，然后過濾洗滌 17.（1）Cu-Zn （2）0.2 （3）35%
課題2 金屬的化學性質(zhì)（3）
【課堂練習】
1. （1）能 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ （2）不能 Cu的金屬活動性排在H的后面
（3）能 Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag （4）不能 氯化銀不溶于水
2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B
【課后練習】
9.C 10.B 11. D 12.A
13. （1） ①鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色 ②銅絲 ③鋁絲 鋁絲表面先變黑后變成銀白色，溶液淺綠色逐漸變無色 （2）先用砂紙打磨鋁絲的表面 （3）把銅絲插入到稀鹽酸溶液中 （4）銅鐵鋁
課題3 金屬資源的利用和保護（1）
【課堂練習】
1.Al Fe Fe3O4 Fe2O3 2.鐵礦石 焦炭 石灰石 在高溫下，利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)（Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2） 2Al2O3 = 4Al + 3O2↑
3.D 4.C
5. 255.2t 6. 2976.7t
【課后練習】
7.D 8.A 9.D 10.C 11.A 12.A 13.B
14. 3Fe + 4H23O4 + 4H2↑ 置換反應(yīng)
15. （1）紅色粉末逐漸變成黑色粉末 鐵粉 Fe2O3 + 2Fe + 3CO2 澄清的石灰水變渾濁 CO2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O （2）還原 焦炭 氫氣 冶煉金屬
（3）處理尾氣，防止污染空氣 （4）先通入CO 排除試管中的空氣 停止加熱 防止灼熱的鐵重新與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵
16. 7∶2 17. 5.6g 高溫 高溫 通電 通電
課題3 金屬資源的利用和保護（2）
【課堂練習】
1.鐵 氧氣 Fe2O3•xH2O 氧化鋁保護膜 隔絕氧氣 隔絕水蒸氣 改變內(nèi)部結(jié)構(gòu) 刷上一層油漆、制成不銹鋼
2.C 3.A 4.D
5.（1）防止金屬生銹 （2）回收金屬 （3）有計劃、合理地開采礦物 （4）尋找金屬的代替品
6. B 7.B
【課后練習】
8.A 9.A 10. B 11.C 12. B
13.（1）刷油漆 （2）鍍上一層金屬 （3）涂油 （4）表面涂上一層搪瓷 （5）制成不銹鋼 （6）鍍上一層金屬
14.鐵銹 上升 鐵生銹消耗了氧氣導(dǎo)致試管內(nèi)氣壓減小
15.（1）混合物 （2）Fe2O3 + + 3CO2 （3）氧氣 水蒸氣 （4）表面涂油