總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
形象崗年度工作總結(jié)篇一
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》 、 《商州區(qū)教體系統(tǒng)紀(jì)律 作風(fēng)十條規(guī)定》 、社會(huì)主義核心價(jià)值觀及十八屆四中全會(huì)精神，不斷提 高政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)法制意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教師紀(jì)律，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極服從學(xué)校管 理，主動(dòng)接受工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
5、堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，講求實(shí)效，取得實(shí)績(jī)。
承諾人工作單位：西荊鎮(zhèn)南村小學(xué) 承諾人簽字：
二一四年十月
一、道德品質(zhì)上， 不向?qū)W生或家長(zhǎng)所要或變相索要財(cái)物，不辱罵、不毆打體罰幼兒，工作時(shí)間不請(qǐng)假私自離開(kāi)學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。不克扣占有學(xué)生間點(diǎn)，不克扣占有學(xué)生補(bǔ)助費(fèi)，不克扣占有學(xué)生生活用品。
二、在行為規(guī)范上 按時(shí)上下班，不在上班時(shí)間吃東西，上班衣著服飾得體，工作時(shí)間不上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股、購(gòu)物、看電影，不玩手機(jī)，不干私活，不聚在一起聊天。
三、能力水平上 自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，不斷提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。課堂組織教學(xué)符合學(xué)生特點(diǎn)，上課步驟清晰，備課留存量符合學(xué)校，杜絕不備課就上課現(xiàn)象，作業(yè)量符合要求，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生是否及時(shí)輔導(dǎo)。
四、其他方面 對(duì)臨時(shí)任務(wù)不推諉，經(jīng)常并有效的和家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)培養(yǎng)，較好完成校務(wù)分擔(dān)組織好學(xué)生參加學(xué)校各?；顒?dòng)。
承諾人： 承諾時(shí)間：2015.910
1、勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。緊密結(jié)合工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，帶著問(wèn)題參訓(xùn)，聯(lián)系實(shí)際研討，不斷提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部。
2、自覺(jué)錘煉黨性。自覺(jué)接受黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和群眾觀教育，積極參加黨性鍛煉。堅(jiān)定理想信念，端正道德品行，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。
3、嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律。不搞特殊化，住學(xué)員宿舍，吃學(xué)員食堂，厲行勤儉節(jié)約；不帶人陪讀，公車伴讀；不請(qǐng)人代寫學(xué)習(xí)筆記或論文；不準(zhǔn)抄襲他人學(xué)習(xí)研究成果；不隨意請(qǐng)假，私自離校；不吃請(qǐng)不請(qǐng)吃，培訓(xùn)期間禁酒；不參加高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)；不用公-款購(gòu)物相互饋贈(zèng)；不接待探望；不找人代訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)間： 月 日至 月 日
承 諾 人（簽字）：
談話領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
年 月 日
1
1、 勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。緊密結(jié)合工作實(shí)際和個(gè)人思想 實(shí)際，帶著問(wèn)題參訓(xùn)，聯(lián)系實(shí)際研討，不斷提高運(yùn)用馬克思主義 的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的'能力。始終保持旺盛的學(xué) 習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部。
2、 自覺(jué)錘煉黨性。自覺(jué)接受黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和群眾觀 教育，積極參加黨性鍛煉。堅(jiān)定理想信念，端正道德品行，牢固 樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地 位觀、利益觀。
3、 嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律。不搞特殊化，住學(xué)員宿舍，吃學(xué)員食 堂，厲行勤儉節(jié)約；不帶人陪讀，不公車伴讀；不請(qǐng)人代寫學(xué)習(xí) 筆記或論文；不抄襲他人學(xué)習(xí)研究成果；不隨意請(qǐng)假，私自離校； 不吃請(qǐng)請(qǐng)吃，培訓(xùn)期間禁酒；不參加高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)：不用公-款 購(gòu)物相互饋贈(zèng)；不接待探望；不找人代訓(xùn)。
以上承諾，請(qǐng)組織和同志們監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織 處理。
承 諾 人（簽字）：
談話領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
年 月 日
一、堅(jiān)持依法辦事、依法行政，認(rèn)真貫徹《中小企業(yè)促進(jìn)法》和國(guó)務(wù)院《非公有制經(jīng)濟(jì)36條》以及省政府《關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)法律、法規(guī)和政策，積極改善中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展環(huán)境，努力促進(jìn)我縣非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
二、堅(jiān)持文明辦公，推行文明用語(yǔ)，熱情接待企業(yè)辦事人員，做到“一迎二請(qǐng)三問(wèn)四答五落實(shí)”，改進(jìn)工作作風(fēng)，簡(jiǎn)化辦事程序，本著先服務(wù)后規(guī)范的原則，隨到隨辦，提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。實(shí)行“首問(wèn)責(zé)任制”，誰(shuí)接待，誰(shuí)負(fù)責(zé)到底，杜絕“冷、橫、硬、吃、拿、卡、要”等現(xiàn)象，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督和輿-論監(jiān)督。
三、緊緊圍繞“工業(yè)園區(qū)化、農(nóng)業(yè)特色化、城市園林化、旅游品牌化、環(huán)境最優(yōu)化”的工作思路，解放思想，重塑形象，提升機(jī)關(guān)效能，大力扶持中小企業(yè)發(fā)展，做好信訪穩(wěn)定，注重勤政廉政，倡導(dǎo)真抓實(shí)干，打造服務(wù)型機(jī)關(guān)新形象。
四、大力優(yōu)化非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，設(shè)立舉報(bào)制度，對(duì)阻礙、破壞非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人和事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后，會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)肅查處，并給相關(guān)企業(yè)一個(gè)滿意答復(fù)。
五、機(jī)關(guān)工作人員如違反職業(yè)道德和工作紀(jì)律的，視其情節(jié)輕重，予以批評(píng)教育或依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人的責(zé)任。
監(jiān)督舉報(bào)電話：02935521024
形象崗年度工作總結(jié)篇二
“成長(zhǎng)中的我“中的”認(rèn)識(shí)自我“部分：客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
讓學(xué)生明白個(gè)人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國(guó)家需要出發(fā)，不能太隨意。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的理智、客觀分析事物和辨別是非的能力，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)習(xí)。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的正確追星意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)正確認(rèn)識(shí)如何追星，結(jié)合自己實(shí)際樹(shù)立自我理想形象。
2.教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國(guó)家需要出發(fā)。
四教學(xué)方法
本課內(nèi)容的教學(xué)，主要采取學(xué)生活動(dòng)探究、教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)的互動(dòng)教學(xué)模式，突出學(xué)生的活動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、反思。
五、教學(xué)過(guò)程
1.新課導(dǎo)入
2.活動(dòng)——我猜我猜我猜猜猜
師：我們讓幾位同學(xué)用一種特殊的方式來(lái)向我們道明他們心中的偶像，前提是不可以直接說(shuō)出自己心中偶像的名字。你可以模仿他（她）的一些動(dòng)作或表演，也可以用文字表述。然后讓其他同學(xué)來(lái)猜猜你心中的偶像是誰(shuí)。
生甲：我喜歡的是一位乒乓球運(yùn)動(dòng)員，他的技術(shù)很高超。（學(xué)生模仿了他的習(xí)慣性動(dòng)作，并說(shuō)他的擦汗姿勢(shì)都很有個(gè)性，覺(jué)得很酷。）
生乙：我知道了，他說(shuō)的那位應(yīng)該是馬琳。
......
3.思考感悟：如此追星
（播放有關(guān)林娟追星的視頻，讓學(xué)生仔細(xì)的觀看。）
生甲：我覺(jué)得她這種做法太讓人無(wú)法理解了。對(duì)于她的這種行為我覺(jué)得很氣憤！
師追問(wèn)：你為何那么氣憤？
生甲：因?yàn)樗沸且沧返奶つ苛?！父母為她付出了那么多，她竟然還說(shuō)劉德華比她父母更重要。
師：其他同學(xué)有什么看法？
生乙：我覺(jué)得追星是很正常的，但我們只能把它當(dāng)作我們緊張生活的一種調(diào)節(jié)。而且我們?cè)谧沸菚r(shí)也不能太盲目。
師問(wèn)：那你認(rèn)為怎樣的追星才是不盲目的？
生乙：我認(rèn)為我們?cè)谧沸菚r(shí)應(yīng)該要把握好一定的分寸。至少別讓追星影響我們的學(xué)習(xí)。另外我們也該去追那些值得追的星。
......
師總結(jié)：追星是一種正常的心理現(xiàn)象。關(guān)鍵在于把握好度。我們應(yīng)該善于從明星和偶像身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)。而且，在選擇追星對(duì)象時(shí)也不僅僅局限于影視歌星和體育明星。
師：出示各行各業(yè)明星人物的照片，讓學(xué)生猜猜他們分別是誰(shuí)。（當(dāng)學(xué)生說(shuō)出“叢飛”這一人物時(shí)，可以將《就這樣感動(dòng)中國(guó)》一書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給該學(xué)生。）
教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生多向一些人格魅力高尚的明星學(xué)習(xí)。同時(shí)也號(hào)召學(xué)生多向自己身邊的人物學(xué)習(xí)。
（讓學(xué)生尋找并說(shuō)說(shuō)值得自己學(xué)習(xí)的身邊偶像。并總結(jié)：追星應(yīng)追其“行”，勿追其“形”?。。?BR> 師：現(xiàn)在老師可以告訴大家我的偶像是誰(shuí)了。（教師出示袁隆平圖片，并讓了解的學(xué)生介紹一下他的事跡。）老師之所以崇拜他，是因?yàn)槲矣X(jué)得他身上有一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求精神和淡泊名利的品質(zhì)。這些精神品質(zhì)對(duì)于我自己取得事業(yè)的成功很需要。我相信今天到場(chǎng)的這么多老師肯定也有或曾經(jīng)有過(guò)心中的偶像。
師：我們之所以會(huì)崇拜明星？那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人內(nèi)心都有渴望成功的欲望，而往往我們都會(huì)把那些明星偶像當(dāng)作成功的典范來(lái)效仿。我們每個(gè)人心中的理想形象就是希望有一天自己也能以一個(gè)成功者的形象展現(xiàn)在世人面前。要想成為成功者，努力當(dāng)然是必不可少的，但我們知道，做任何事情都得掌握一點(diǎn)訣竅。其實(shí)要想成為成功者也是這樣。
（教師出示“成功者的四大習(xí)慣”，并總結(jié)。）
5.活動(dòng)——找回理想
師：剛才課前老師讓你們將自己長(zhǎng)大后最想做的事情寫在理想卡片上，并放在了這四個(gè)小盒子里。下面我們想讓幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)試著找回自己的理想卡片，看看同學(xué)們能不能在這么多的卡片中找到屬于自己的那一張。
（在學(xué)生打開(kāi)自己選擇的卡片時(shí)，老師問(wèn)學(xué)生這是不是你自己的理想職業(yè)。如果不是，讓學(xué)生說(shuō)他為什么不喜歡這份職業(yè)。然后在讓他猜猜這張卡片可能是他們組里哪位同學(xué)的。）
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到在確定人生目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該要從個(gè)人實(shí)際和社會(huì)需要的角度出發(fā)。
師：同學(xué)們，很多時(shí)候我們可能會(huì)丟失自己的理想，如果真是這樣，請(qǐng)大家記得一定要及時(shí)找回自己的理想。
6.手語(yǔ)舞蹈——相信自己
師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)都有著美好的期待，大家都有清晰的人生目標(biāo)。理想之于人，就想翅膀之于鳥(niǎo)。這是取得成功的前提條件。我們?cè)谏咸谜n的學(xué)習(xí)中明白了認(rèn)識(shí)并充分挖掘自己的潛能是取得成功的重要條件。而我們知道,經(jīng)常給予自己積極的心理暗示是充分發(fā)掘自身潛能的一種有效方法。今天讓我們?cè)賮?lái)嘗試一下這種方法。
（全體學(xué)生起立，學(xué)跳手語(yǔ)舞蹈《相信自己》，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的堅(jiān)定信心?。?BR> 6、結(jié)束語(yǔ)
師：馬上就要下課了，在下課前老師想問(wèn)同學(xué)們最后一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們你們相信自己能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)嗎？［學(xué)生充滿自信的回答能］老師們，請(qǐng)為他們鏗鏘而又堅(jiān)定的回答鼓鼓掌吧！同學(xué)，今天在場(chǎng)的老師都見(jiàn)證了你們?cè)诖俗飨碌某兄Z，一諾千金。老師相信從走出這個(gè)課堂開(kāi)始，我們每位同學(xué)都會(huì)以一種更進(jìn)步的自我新形象展現(xiàn)在世人面前。終有一天我們不再需要追星，因?yàn)榈侥菚r(shí)也許我們自己已經(jīng)成了世人所尊崇的偶像了。
簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)：
1.本堂課教師表現(xiàn)了極強(qiáng)的駕馭課堂能力，課堂大氣而又激情昂揚(yáng)。氣氛熱烈、輕松，師生關(guān)系民主而又融洽。特別是在如何看待追星問(wèn)題上，教師始終尊重學(xué)生的意見(jiàn)并將自己也放在一個(gè)追星族的位置上和學(xué)生一起來(lái)探討該如何追星。追星是中學(xué)生中普遍存在并不可回避的問(wèn)題，老師只有和他們保持比較近的心理距離和他們共同的來(lái)探討，才能給予他們正確的引導(dǎo)。本堂課中，教師在這一問(wèn)題上，真正貫徹了疏而不堵的原則。
2.教師角色定位準(zhǔn)確，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、引導(dǎo)者，學(xué)生參與教學(xué)的積極性得到充分調(diào)動(dòng)。本課中學(xué)生的參與廣泛而且積極、有效，學(xué)生始終是課堂的主角，教師的任務(wù)則是及時(shí)的給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，做到了能讓學(xué)生說(shuō)的盡量讓學(xué)生說(shuō)，能讓學(xué)生總結(jié)的盡量讓學(xué)生去總結(jié)，能讓學(xué)生做的盡量讓學(xué)生做，充分的體現(xiàn)了新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體參與的基本理念。
3.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、緊湊，思路清晰。從學(xué)生喜歡的明星談起，結(jié)合“如此追星”的反面事例，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何正確向明星學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)明星成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，展望自己的職業(yè)理想，最后引導(dǎo)學(xué)生形成自我新形象。
4.值得商榷的是本課最后讓學(xué)生學(xué)跳手語(yǔ)舞蹈《相信自己》，有點(diǎn)流于形式，對(duì)完成本課教學(xué)目標(biāo)——讓學(xué)生確立自我新形象作用不大。另外“自我新形象”這一主題中的“自我”在教學(xué)中體現(xiàn)還不夠鮮明。
形象崗年度工作總結(jié)篇三
導(dǎo)語(yǔ)：外在形象禮儀:不管是在公共場(chǎng)所，還是在私人的聚會(huì)，只要你出席交際場(chǎng)合，你的裝著打扮、言談舉止等，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
不管是在公共場(chǎng)所，還是在私人的聚會(huì)，只要你出席交際場(chǎng)合，你的裝著打扮、言談舉止等外在形象就會(huì)出現(xiàn)在他人的眼里，并給人留下深刻印象。所以，一個(gè)人的外在形象的好壞，直接關(guān)系到他社交活動(dòng)的成功或失敗。
服飾、儀表是首先進(jìn)入人們的眼簾的，特別是與人初次相識(shí)時(shí)，由于雙方不了解，服飾和儀表在人們心目中占有很大份量。
穿衣要全體，這是最基本的要求。只要是適合自己體形，漂亮又有新意的衣服，就應(yīng)當(dāng)大膽穿著。服飾的個(gè)性，也能讓人判出你的審美觀和性格特征。服飾式樣過(guò)時(shí)，人家會(huì)認(rèn)為你刻板守舊，太過(guò)超前會(huì)讓人覺(jué)得輕率固執(zhí)、我行我素，這兩種情況都地讓人得出"此人不好接近"的結(jié)論，自然會(huì)影響社交中的形象。
言談舉止是一個(gè)人精神面貌的體現(xiàn)，要開(kāi)朗、熱情，讓人感覺(jué)隨和親切，平易近人，容易接觸。
很多人在社交中總擔(dān)心沒(méi)有出眾的言談來(lái)打動(dòng)大家，吸引別人的注意，以致于造成精神上的緊張，使表情、動(dòng)作都變得十分僵硬，這都是自尊心太強(qiáng)造成的。因此，應(yīng)放松心情，保持自己的既有特點(diǎn)，而不要故意矯揉造作。有的人在"亮相"時(shí)昂首闊步，氣勢(shì)逼人，在跟別人握手時(shí)要像鉗子般有力，跟人談話時(shí)死死盯住對(duì)方……這樣故作姿態(tài)，不僅會(huì)令別人感覺(jué)難受，連你自己也覺(jué)得別扭。其實(shí)最好的辦法是保持你原有的個(gè)性和特質(zhì)。
言談要有幽默感。在社交中，談吐幽默的人往往取勝。沒(méi)有幽默感的人在社交中往往會(huì)失敗。在交際場(chǎng)合，幽默的語(yǔ)言極易迅速打開(kāi)交際局面，使氣氛輕松、活躍、融洽。在出現(xiàn)意見(jiàn)有分歧的難堪場(chǎng)面時(shí)，幽默、詼諧便可成為緊張情境中的緩沖劑，使朋友、同事擺脫窘境或消除敵意。此外，幽默、詼諧還用來(lái)含蓄地拒絕對(duì)方的要求，或進(jìn)行一種善意的批評(píng)。平時(shí)應(yīng)多積攢一些妙趣橫生的幽默故事。
男士切忌流露出狹隘和嫉妒的心理，不要斤斤計(jì)較，更不要睚眥必報(bào)。男人的性別美，是一種粗獷的美，內(nèi)涵的美，真正的'男子漢應(yīng)該有性格，有棱角，有力度，有一種陽(yáng)剛之氣，而那些扭扭捏捏的奶油小生則讓大多數(shù)人難以接受。而女性美普遍被人認(rèn)可的形象一直是嫻靜的、溫柔的、甜美的。女性容貌清秀，線條柔和，言談舉止中所散發(fā)出來(lái)的脈脈溫情強(qiáng)烈動(dòng)人。交際時(shí)，女性如能巧妙地利用自己的性別特點(diǎn)，表現(xiàn)得謙恭仁愛(ài)，熱情溫柔，一般總能激起男性的愛(ài)憐感和保護(hù)欲。女性自然的柔和所產(chǎn)生的社交力量，有時(shí)比"剛強(qiáng)"的力量要大得多。
聰明的女性總是自覺(jué)地突出自己的性別形象。如英國(guó)前首相撒切爾夫人有"鐵娘子"之稱，政壇作為不讓須眉，但在家中仍是個(gè)好主婦，為家人做早餐，為女兒粉刷墻壁，對(duì)丈夫溫存體貼，其溫柔美得到了人們的交口稱贊。
舞蹈演員在舞臺(tái)上表演輕松歡快的舞蹈時(shí)，要保持"二號(hào)微笑"。所謂"二號(hào)微笑"，就是"笑不露齒"，不出聲，讓人感到臉上掛著笑意即可，保持"二號(hào)微笑"，讓人感覺(jué)心情輕松，又比較愉快。在社交場(chǎng)合，往往輕輕的微笑可以吸引別人的注意，也可使自己及他人心情輕松些，"笑瞇瞇"的人總是有其魅力的。
形象崗年度工作總結(jié)篇四
我們的企業(yè)文化理念是：以真誠(chéng)為先導(dǎo)、以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新為手段、以服務(wù)為保障。
真誠(chéng)：先做人后做事，要求全體員工真誠(chéng)地對(duì)待客戶、顧客、同事；誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待。
務(wù)實(shí)：要求全體員工腳踏實(shí)地，認(rèn)真地做好自己的本職工作，注重穩(wěn)健、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)效、適用。
創(chuàng)新：我們的知識(shí)、思想和方法必須走在社會(huì)的前列，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、追求卓越。
服務(wù)：建立以客戶為中心的服務(wù)理念，不斷開(kāi)拓企業(yè)對(duì)客戶、企業(yè)對(duì)社會(huì)、以及企業(yè)內(nèi)部的部門與部門、崗位與崗位之間的服務(wù)意識(shí)；在企業(yè)發(fā)展中與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善。
企業(yè)宗旨：顧客至上，信守承諾
團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不言敗
服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：追求客戶效益最大化力，力爭(zhēng)客戶成本最低化
品牌內(nèi)涵：自信、品位、解讀
人才之觀：以人為本
形象崗年度工作總結(jié)篇五
1、山水名片，幸福請(qǐng)柬。
2、登錄上饒，下載美好。
3、一張寫滿人文山水的請(qǐng)柬。
4、一個(gè)世界自然遺產(chǎn)云集的.地方。
5、幸福之城，生態(tài)之都。
6、中國(guó)最美鄉(xiāng)村，世界生態(tài)公園
7、千古文脈，靈動(dòng)上饒。
8、心隨紅旗走，人在畫(huà)中游。
9、心與夢(mèng)的城市，你和我的上饒。
10、千面上饒，總有一處打動(dòng)你。
11、道理圣地，山水上饒。
12、怡然天地，自在上饒。
13、上哪？上饒！
14、游上饒，有道理。
15、山水畫(huà)廊，養(yǎng)生天堂。
全市地貌以丘陵為主，北東南三面環(huán)山，西面為中國(guó)第一大淡水湖鄱陽(yáng)湖，主要河流自東向西流入鄱陽(yáng)湖。地形為南東高、北西低，山地集中分布在東北部和東南部，且多呈東北—西南走向。山脈呈不同高度之帶狀分布于信江兩側(cè)，自北而南依次為鄣公山、懷玉山和武夷山，呈倒山字形排列。全市的山地集中分布在東北部和東南部，且多呈東北—西南走向。自北而南有鄣公山（西北有黃山余脈）、懷玉山、武夷山脈，構(gòu)成倒山字地形地貌框架。市內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富，市境位于皖浙贛閩相鄰區(qū)多金屬成礦區(qū)，成礦地質(zhì)條件優(yōu)越，礦產(chǎn)資源十分豐富。
形象崗年度工作總結(jié)篇六
雖然說(shuō)人不能以貌取人,但是一個(gè)人的形象在人際交往中真的發(fā)揮著重要的作用,我們每個(gè)人也都應(yīng)該好好注重自己的形象.下面是本站小編整理的一些關(guān)于形象作文
評(píng)語(yǔ)
的相關(guān)資料,供你參考。
1. 語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
2. 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
4. 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
5. 文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
6. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8. 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
9. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
10. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11. 對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
12. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
13. 文章邊敘事邊抒情。
14. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
15. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
16. 一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
17. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
18. 文章想象合情合理，
19. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
20. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
1. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
2. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
3. 描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞
造句
準(zhǔn)確傳神。
4. ，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
5. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
7. 文章將…寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
8. 大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
9. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
10. 以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
1. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
2. 語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
3. 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
4. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
5. 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
6. 引用
名人名言
經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
7. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
8. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
9. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
10. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
11. 情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
12. 心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
13. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
14. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
15. 語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
16. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
17. 語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
18. 語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
19. 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
20. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
形象崗年度工作總結(jié)篇七
聯(lián)系電話：__________ 聯(lián)系電話：__________
一、甲方可將乙方在組織結(jié)構(gòu)上編制為其企劃設(shè)計(jì)部，在配合甲方工作中，乙方均以甲方劃設(shè)計(jì)部或企劃顧問(wèn)的名義參與工作。
二、乙方所有成員均可為甲方工作，但具體可由乙方按照需要自行調(diào)配，正常工作地點(diǎn)目前僅限_____內(nèi)環(huán)線以內(nèi)企事業(yè)單位。
三、 乙方負(fù)責(zé)甲方企業(yè)形象廣告和產(chǎn)品形象廣告的設(shè)計(jì)工作，保證及時(shí)完成甲方委托的設(shè)計(jì)事務(wù)，并保證其設(shè)計(jì)質(zhì)量達(dá)到甲方的要求，乙方積極主動(dòng)維護(hù)甲方公司的品牌形象推廣工作。
四、甲方給乙方設(shè)計(jì)的工作量為：每月最多不超過(guò)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)p(1頁(yè)純平面圖為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)p，特殊性質(zhì)設(shè)計(jì)不在此例，比如標(biāo)志設(shè)計(jì))。如果超出最多工作量，所超出的量費(fèi)用按實(shí)另計(jì)。
五、甲乙雙方的費(fèi)用按月現(xiàn)金結(jié)算。每月月終 日內(nèi)，即每月日前甲方必須結(jié)算上月費(fèi)用給乙方， 結(jié)算元人民幣_(tái)_________/月。但在簽定此合同之時(shí)甲方須向乙方支付__________元費(fèi)用做為預(yù)付金，合同終止時(shí)退還甲方。
六、雙方結(jié)算的費(fèi)用僅為設(shè)計(jì)服務(wù)費(fèi)用，不包括以上合作所產(chǎn)生稅費(fèi)。如甲方有乙方此合同工作范圍之外其他項(xiàng)目與乙方合作，雙方可另行簽定單項(xiàng)合作協(xié)議。乙方保證以最優(yōu)的價(jià)格服務(wù)甲方。
七、若因乙方原因其設(shè)計(jì)不符合甲方要求，則甲方有權(quán)終止雙方的合作，費(fèi)用按月周期內(nèi)平均每天的費(fèi)用(元/天)進(jìn)行結(jié)算。
八、在合作期內(nèi)，乙方為甲方設(shè)計(jì)的作品，在甲方付清相應(yīng)服務(wù)費(fèi)用后，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)即屬于甲方，乙方不得擅自將其轉(zhuǎn)讓甲方之外任何第三方作為商業(yè)用途。但乙方保留用于參展、評(píng)選的權(quán)利。合同期滿后乙方將全部電子文件及相關(guān)甲方資料移交甲方。
九、乙方有權(quán)拒絕甲方委派的非甲方公司的廣告設(shè)計(jì)事務(wù)。
十、單次合作周期最短不少于三個(gè)月，最長(zhǎng)不超過(guò)十二個(gè)月。
此次合作的期限為：__________年__________月__________日到__________年__________月__________日。
十一、雙方因不可抗拒力(如地震、臺(tái)風(fēng)、戰(zhàn)爭(zhēng))而使本協(xié)義終止，不在違約范圍內(nèi)。
十二、未盡事宜，雙方另行友好協(xié)商解決
本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各持一份，具有同等法律效力
甲方：__________ 乙方：__________
代表：__________ 代表：__________
簽章：__________ 簽章：__________
日期：__________ 日期：__________
形象崗年度工作總結(jié)篇八
排插，也稱插線板、拖線板、移動(dòng)排插或移動(dòng)式插頭插座轉(zhuǎn)換器等，專業(yè)術(shù)語(yǔ)叫電源轉(zhuǎn) 換器。一般用于電源連通或某處需集中使用好幾個(gè)插座的情況。
(二)、主要功能
滿足相關(guān)領(lǐng)域各類工業(yè)電器設(shè)備或家庭電器等使用。 排插是工業(yè)設(shè)備、 家庭中家用電器 必備的基本電工產(chǎn)品， 是一種量大面廣基礎(chǔ)電器附件， 產(chǎn)品質(zhì)量好壞直接關(guān)系到各種電器設(shè) 備用電安全， 與人們生活生命財(cái)產(chǎn)密切相關(guān)。 排插是引領(lǐng)未來(lái)用電安全領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)。 一般說(shuō)：排插類產(chǎn)品通常有一定的額定電流和額定功率，長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)額定功率工作，排 插線材使用中溫度過(guò)高易烤焦變黃， 容易造成線路短路引起火災(zāi)， 事故較多原因是排插本身 質(zhì)量問(wèn)題。 世界排插行業(yè)發(fā)展中，歐盟和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家積極響應(yīng)國(guó)際能源署提出的“1 瓦計(jì)劃” --到 20pc 年實(shí)施 1 瓦的待機(jī)能耗行動(dòng)，簽署協(xié)議承諾逐年降低待機(jī)能耗，各國(guó)相繼推行強(qiáng) 制性法規(guī)， 20pc 年歐盟委員會(huì)正式啟動(dòng) 如 “歐洲理智能源計(jì)劃” 20pc 年 6 月歐盟發(fā)表 ， 《關(guān) 于能源效率的綠皮書(shū)》，20pc 年美國(guó)實(shí)施“白標(biāo)機(jī)制”等。
(三)、產(chǎn)品分類
按照標(biāo)準(zhǔn)不同，排插可分國(guó)標(biāo)排插、美標(biāo)排插、歐標(biāo)排插等; 按照功率不同，排插可分一般功率排插、大功率排插; 按照用途不同，排插可分家用排插、商用排插。 按照效果不同，排插可分普通排插、智能排插。智能排插包括節(jié)能排插、防雷排插、防 觸電排插、無(wú)線排插、語(yǔ)音排插等。
(四)、組成部件
排插一般由外殼，五金彈片，電源開(kāi)關(guān)，電源線，過(guò)載保護(hù)器等幾部分組成。 外殼：材料上大致分為電木，陶瓷，塑膠。現(xiàn)在大部分都采用 abs+pc 塑膠。高阻燃、 超耐熱，整體耐熱 750℃不燃燒，使用更安全。 五金彈片：采用一體式銅套，同極銅套采用一次成型，無(wú)焊點(diǎn)連接.導(dǎo)電極材料采用優(yōu) 質(zhì)磷銅，導(dǎo)電性能更高，插套彈性更強(qiáng)，插拔壽命可達(dá) 10000 個(gè)行程以上。 電源開(kāi)關(guān)：銀鎳觸電開(kāi)關(guān)，具有電源指示燈，此開(kāi)關(guān)導(dǎo)電性能更好，抗氧化，能有效的 防止電火花的產(chǎn)生，保證用電器在開(kāi)關(guān)瞬間更完全。壽命可達(dá) 10000 次以上。 電源線：電源線都必需過(guò) 3c 認(rèn)證，一般有 1.8 米、3 米、5 米幾種長(zhǎng)度，電源線芯線的 材料為銅線，它的橫截面積一般為 3*0.75mm?，可確保額定功率 2500w 的條件下持續(xù) 使用，不軟化、不變形。芯線橫截面積會(huì)根據(jù)插孔的多少而定，孔越多線越粗。各國(guó)的插座 插頭在標(biāo)準(zhǔn)上各有不同。比如有歐規(guī)、美規(guī)、日規(guī)、澳規(guī)等。
保險(xiǎn)絲： 保險(xiǎn)絲的安培參數(shù)和插孔孔位數(shù)也是成正比關(guān)系， 一般為 10a 不可自恢復(fù)保險(xiǎn) 絲。
(五)、新舊國(guó)標(biāo)排插
1.被淘汰的“萬(wàn)用插座”都標(biāo)著“按 gb20xx.3-1997 標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)”的字樣， 符合新國(guó)標(biāo)的 產(chǎn)品在包裝上標(biāo)有“按 gb20xx.3-20xx 標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)”的字樣。 2.采用舊國(guó)標(biāo)的“萬(wàn)用插座”三相插孔與兩相插孔是合在一起的，總共 3 個(gè)孔;而新國(guó) 標(biāo)的三相與兩相是分開(kāi)的，有 5 個(gè)孔;多為扁形。
(六)、常見(jiàn)問(wèn)題
1、空氣開(kāi)關(guān)跳閘
(1)、插座里掉入金屬異物，造成短路;整理異物.
(2)、插座進(jìn)水或環(huán)境潮濕。打開(kāi)插座晾干或擦干水漬.
2、過(guò)載開(kāi)關(guān)跳閘
(1)、插上用電器工作一段時(shí)間，過(guò)載就會(huì)跳出來(lái)，導(dǎo)致插座斷電，用電器無(wú)法正常 工作，應(yīng)是用電器的總功率過(guò)大，使過(guò)載保護(hù)器有所動(dòng)作;待插座的溫度稍冷卻后，用手將 插座上紅色按鈕按進(jìn)去，即能恢復(fù)正常;插座的溫度過(guò)高，過(guò)載保護(hù)器里面的雙金屬片，就 會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)。
3、電源線發(fā)熱
(1)、用電器的功率過(guò)大。減少用電器的使用數(shù)量，降低使用功率.
(七)、市場(chǎng)特性
1、排插的產(chǎn)品周期 排插的產(chǎn)品周期很長(zhǎng)，比如國(guó)內(nèi)某知名品牌，從 96 年生產(chǎn)的產(chǎn)品到 20pc 年還在市場(chǎng) 上流通。產(chǎn)品一般從廠家到銷售商手中再到消費(fèi)者手中，周期也比較的長(zhǎng)，一般需要 3-8 個(gè)月。產(chǎn)品的替換率也要低很多一般是 2-3 年一個(gè)周期。
形象崗年度工作總結(jié)篇九
幫助學(xué)生在客觀認(rèn)識(shí)自己、了解自我發(fā)展?jié)撃艿幕A(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身與社會(huì)的實(shí)際作出適當(dāng)?shù)娜松?guī)劃，確立努力目標(biāo)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：有步驟、分階段科學(xué)合理的規(guī)劃自己的未來(lái)
三、教學(xué)難點(diǎn)：描述我心中的理想形象
四、教學(xué)媒體：多媒體
五、教學(xué)方法：講解法；談話法；討論法
六、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
追星族通常會(huì)在歌迷見(jiàn)面會(huì)上踮起腳，瞇著眼睛看舞臺(tái)上的偶像；或者掏空腰包，買一張高價(jià)演唱會(huì)前場(chǎng)票，用望遠(yuǎn)鏡欣賞大屏幕……???????????????? 在雅加達(dá)舉行的英國(guó)流行音樂(lè)小組a1歌迷見(jiàn)面會(huì)上，因現(xiàn)場(chǎng)擁擠失控四名少女不幸遇難。
二、合作探究：
1、談?wù)勀銓?duì)追星的看法。
2、小提示
不盲目追星。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。不瘋狂追星。不要濫花時(shí)間和錢在追星上。因?yàn)?，星的光環(huán)不應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒(méi)有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。
摒棄狹隘心態(tài)。同學(xué)們所祟拜的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就?duì)別的同學(xué)持排斥甚至敵對(duì)的態(tài)度。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)?？傊灰谧沸侵惺ツ阕约?，因?yàn)槟阕罱K只能成為你自己。
三、名 人 大 競(jìng) 猜
1、被公認(rèn)是這一代車手種最具天賦的，xx年，在他獲得第5個(gè)f1大獎(jiǎng)賽車手總冠軍頭銜時(shí)，連德國(guó)總理也致電祝賀他。（邁克爾?舒馬赫）。
2、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”是他的名作，在他的住所曾接待過(guò)泰戈?duì)?。（徐志摩?BR> 3、人們更常稱他為“大俠”因?yàn)樗奈鋫b小說(shuō)《明報(bào)》創(chuàng)始人，名震天下。（金庸）
4、雖然是和平主義者，但他的思想幫助建立了原子彈，他最有名的外貌特征是卷曲的白頭發(fā)，最有名的方程是e=mc2。（愛(ài)因斯坦）
5、人人都知道1+2等于多少，但他花了一生最寶貴的時(shí)間來(lái)研究它，并因此而接近這顆“皇冠上的明珠”（陳景潤(rùn)）
6、沒(méi)有一個(gè)普通的士兵像他那樣受到過(guò)全中國(guó)人民如此持續(xù)的尊敬，作為一個(gè)平凡人做出了不平凡的事。（雷 峰）
7、他經(jīng)過(guò)16 年的征戰(zhàn)，統(tǒng)一了蒙古各族做了大汗，而后憑借強(qiáng)大的騎兵力量，建立起橫跨亞歐的蒙古大帝國(guó)。（成吉思汗）
8、在美國(guó)新澤西州的實(shí)驗(yàn)室里，他給我們電燈、電唱機(jī)、電影機(jī)等無(wú)數(shù)的發(fā)明，他曾是個(gè)差學(xué)生，從學(xué)校退學(xué)后，在家接受母親的教育。（愛(ài)迪生）
出生在1770年，耳聾后繼續(xù)譜寫交響樂(lè)，他寫過(guò)協(xié)奏曲，歌劇，還有九部交響樂(lè)。（貝多芬）
9、中國(guó)雜交水稻之父。（袁隆平）
她是一位波蘭科學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了釙，鐳，并提煉出純鐳，她是世界上第一個(gè)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)人。（居里夫人）
他是中國(guó)最杰出的外交家。他無(wú)限忠于革命事業(yè)，真正做到了“鞠躬盡瘁”，他精明強(qiáng)干，才華出眾，無(wú)論國(guó)際國(guó)內(nèi)，許多多復(fù)雜棘手的重大問(wèn)題，艱險(xiǎn)異常的困難環(huán)境，他都能應(yīng)付自如，處理得恰到好處，深受國(guó)內(nèi)外政界領(lǐng)袖人物的好評(píng)，甚至連許多反對(duì)共產(chǎn)黨的國(guó)民黨軍政要人，也對(duì)他的才華贊嘆不已。他待人親切，受到衷心擁戴，是黨內(nèi)最有威望的領(lǐng)袖之一。他死時(shí)北京人民自發(fā)在十里長(zhǎng)街送他。 （周恩來(lái)）
（李 寧）
四、情感體驗(yàn)：
教師總結(jié)
作業(yè)布置（略）
形象崗年度工作總結(jié)篇一
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》 、 《商州區(qū)教體系統(tǒng)紀(jì)律 作風(fēng)十條規(guī)定》 、社會(huì)主義核心價(jià)值觀及十八屆四中全會(huì)精神，不斷提 高政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)法制意識(shí)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
4、嚴(yán)格執(zhí)行教師紀(jì)律，帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極服從學(xué)校管 理，主動(dòng)接受工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
5、堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，講求實(shí)效，取得實(shí)績(jī)。
承諾人工作單位：西荊鎮(zhèn)南村小學(xué) 承諾人簽字：
二一四年十月
一、道德品質(zhì)上， 不向?qū)W生或家長(zhǎng)所要或變相索要財(cái)物，不辱罵、不毆打體罰幼兒，工作時(shí)間不請(qǐng)假私自離開(kāi)學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)。不克扣占有學(xué)生間點(diǎn)，不克扣占有學(xué)生補(bǔ)助費(fèi)，不克扣占有學(xué)生生活用品。
二、在行為規(guī)范上 按時(shí)上下班，不在上班時(shí)間吃東西，上班衣著服飾得體，工作時(shí)間不上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股、購(gòu)物、看電影，不玩手機(jī)，不干私活，不聚在一起聊天。
三、能力水平上 自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，不斷提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。課堂組織教學(xué)符合學(xué)生特點(diǎn)，上課步驟清晰，備課留存量符合學(xué)校，杜絕不備課就上課現(xiàn)象，作業(yè)量符合要求，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生是否及時(shí)輔導(dǎo)。
四、其他方面 對(duì)臨時(shí)任務(wù)不推諉，經(jīng)常并有效的和家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)培養(yǎng)，較好完成校務(wù)分擔(dān)組織好學(xué)生參加學(xué)校各?；顒?dòng)。
承諾人： 承諾時(shí)間：2015.910
1、勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。緊密結(jié)合工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，帶著問(wèn)題參訓(xùn)，聯(lián)系實(shí)際研討，不斷提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部。
2、自覺(jué)錘煉黨性。自覺(jué)接受黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和群眾觀教育，積極參加黨性鍛煉。堅(jiān)定理想信念，端正道德品行，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。
3、嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律。不搞特殊化，住學(xué)員宿舍，吃學(xué)員食堂，厲行勤儉節(jié)約；不帶人陪讀，公車伴讀；不請(qǐng)人代寫學(xué)習(xí)筆記或論文；不準(zhǔn)抄襲他人學(xué)習(xí)研究成果；不隨意請(qǐng)假，私自離校；不吃請(qǐng)不請(qǐng)吃，培訓(xùn)期間禁酒；不參加高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)；不用公-款購(gòu)物相互饋贈(zèng)；不接待探望；不找人代訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)間： 月 日至 月 日
承 諾 人（簽字）：
談話領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
年 月 日
1
1、 勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。緊密結(jié)合工作實(shí)際和個(gè)人思想 實(shí)際，帶著問(wèn)題參訓(xùn)，聯(lián)系實(shí)際研討，不斷提高運(yùn)用馬克思主義 的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的'能力。始終保持旺盛的學(xué) 習(xí)熱情，做到好學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，做學(xué)習(xí)型干部。
2、 自覺(jué)錘煉黨性。自覺(jué)接受黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和群眾觀 教育，積極參加黨性鍛煉。堅(jiān)定理想信念，端正道德品行，牢固 樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地 位觀、利益觀。
3、 嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律。不搞特殊化，住學(xué)員宿舍，吃學(xué)員食 堂，厲行勤儉節(jié)約；不帶人陪讀，不公車伴讀；不請(qǐng)人代寫學(xué)習(xí) 筆記或論文；不抄襲他人學(xué)習(xí)研究成果；不隨意請(qǐng)假，私自離校； 不吃請(qǐng)請(qǐng)吃，培訓(xùn)期間禁酒；不參加高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)：不用公-款 購(gòu)物相互饋贈(zèng)；不接待探望；不找人代訓(xùn)。
以上承諾，請(qǐng)組織和同志們監(jiān)督。如有違反，自愿接受組織 處理。
承 諾 人（簽字）：
談話領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
年 月 日
一、堅(jiān)持依法辦事、依法行政，認(rèn)真貫徹《中小企業(yè)促進(jìn)法》和國(guó)務(wù)院《非公有制經(jīng)濟(jì)36條》以及省政府《關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)法律、法規(guī)和政策，積極改善中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展環(huán)境，努力促進(jìn)我縣非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。
二、堅(jiān)持文明辦公，推行文明用語(yǔ)，熱情接待企業(yè)辦事人員，做到“一迎二請(qǐng)三問(wèn)四答五落實(shí)”，改進(jìn)工作作風(fēng)，簡(jiǎn)化辦事程序，本著先服務(wù)后規(guī)范的原則，隨到隨辦，提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。實(shí)行“首問(wèn)責(zé)任制”，誰(shuí)接待，誰(shuí)負(fù)責(zé)到底，杜絕“冷、橫、硬、吃、拿、卡、要”等現(xiàn)象，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督和輿-論監(jiān)督。
三、緊緊圍繞“工業(yè)園區(qū)化、農(nóng)業(yè)特色化、城市園林化、旅游品牌化、環(huán)境最優(yōu)化”的工作思路，解放思想，重塑形象，提升機(jī)關(guān)效能，大力扶持中小企業(yè)發(fā)展，做好信訪穩(wěn)定，注重勤政廉政，倡導(dǎo)真抓實(shí)干，打造服務(wù)型機(jī)關(guān)新形象。
四、大力優(yōu)化非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，設(shè)立舉報(bào)制度，對(duì)阻礙、破壞非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人和事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后，會(huì)同有關(guān)部門嚴(yán)肅查處，并給相關(guān)企業(yè)一個(gè)滿意答復(fù)。
五、機(jī)關(guān)工作人員如違反職業(yè)道德和工作紀(jì)律的，視其情節(jié)輕重，予以批評(píng)教育或依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人的責(zé)任。
監(jiān)督舉報(bào)電話：02935521024
形象崗年度工作總結(jié)篇二
“成長(zhǎng)中的我“中的”認(rèn)識(shí)自我“部分：客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
讓學(xué)生明白個(gè)人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國(guó)家需要出發(fā)，不能太隨意。
2.能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的理智、客觀分析事物和辨別是非的能力，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何向他人學(xué)習(xí)。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的正確追星意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)正確認(rèn)識(shí)如何追星，結(jié)合自己實(shí)際樹(shù)立自我理想形象。
2.教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人理想或人生目標(biāo)的確定要從自身實(shí)際和國(guó)家需要出發(fā)。
四教學(xué)方法
本課內(nèi)容的教學(xué)，主要采取學(xué)生活動(dòng)探究、教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)的互動(dòng)教學(xué)模式，突出學(xué)生的活動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、反思。
五、教學(xué)過(guò)程
1.新課導(dǎo)入
2.活動(dòng)——我猜我猜我猜猜猜
師：我們讓幾位同學(xué)用一種特殊的方式來(lái)向我們道明他們心中的偶像，前提是不可以直接說(shuō)出自己心中偶像的名字。你可以模仿他（她）的一些動(dòng)作或表演，也可以用文字表述。然后讓其他同學(xué)來(lái)猜猜你心中的偶像是誰(shuí)。
生甲：我喜歡的是一位乒乓球運(yùn)動(dòng)員，他的技術(shù)很高超。（學(xué)生模仿了他的習(xí)慣性動(dòng)作，并說(shuō)他的擦汗姿勢(shì)都很有個(gè)性，覺(jué)得很酷。）
生乙：我知道了，他說(shuō)的那位應(yīng)該是馬琳。
......
3.思考感悟：如此追星
（播放有關(guān)林娟追星的視頻，讓學(xué)生仔細(xì)的觀看。）
生甲：我覺(jué)得她這種做法太讓人無(wú)法理解了。對(duì)于她的這種行為我覺(jué)得很氣憤！
師追問(wèn)：你為何那么氣憤？
生甲：因?yàn)樗沸且沧返奶つ苛?！父母為她付出了那么多，她竟然還說(shuō)劉德華比她父母更重要。
師：其他同學(xué)有什么看法？
生乙：我覺(jué)得追星是很正常的，但我們只能把它當(dāng)作我們緊張生活的一種調(diào)節(jié)。而且我們?cè)谧沸菚r(shí)也不能太盲目。
師問(wèn)：那你認(rèn)為怎樣的追星才是不盲目的？
生乙：我認(rèn)為我們?cè)谧沸菚r(shí)應(yīng)該要把握好一定的分寸。至少別讓追星影響我們的學(xué)習(xí)。另外我們也該去追那些值得追的星。
......
師總結(jié)：追星是一種正常的心理現(xiàn)象。關(guān)鍵在于把握好度。我們應(yīng)該善于從明星和偶像身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)。而且，在選擇追星對(duì)象時(shí)也不僅僅局限于影視歌星和體育明星。
師：出示各行各業(yè)明星人物的照片，讓學(xué)生猜猜他們分別是誰(shuí)。（當(dāng)學(xué)生說(shuō)出“叢飛”這一人物時(shí)，可以將《就這樣感動(dòng)中國(guó)》一書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給該學(xué)生。）
教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生多向一些人格魅力高尚的明星學(xué)習(xí)。同時(shí)也號(hào)召學(xué)生多向自己身邊的人物學(xué)習(xí)。
（讓學(xué)生尋找并說(shuō)說(shuō)值得自己學(xué)習(xí)的身邊偶像。并總結(jié)：追星應(yīng)追其“行”，勿追其“形”?。。?BR> 師：現(xiàn)在老師可以告訴大家我的偶像是誰(shuí)了。（教師出示袁隆平圖片，并讓了解的學(xué)生介紹一下他的事跡。）老師之所以崇拜他，是因?yàn)槲矣X(jué)得他身上有一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求精神和淡泊名利的品質(zhì)。這些精神品質(zhì)對(duì)于我自己取得事業(yè)的成功很需要。我相信今天到場(chǎng)的這么多老師肯定也有或曾經(jīng)有過(guò)心中的偶像。
師：我們之所以會(huì)崇拜明星？那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人內(nèi)心都有渴望成功的欲望，而往往我們都會(huì)把那些明星偶像當(dāng)作成功的典范來(lái)效仿。我們每個(gè)人心中的理想形象就是希望有一天自己也能以一個(gè)成功者的形象展現(xiàn)在世人面前。要想成為成功者，努力當(dāng)然是必不可少的，但我們知道，做任何事情都得掌握一點(diǎn)訣竅。其實(shí)要想成為成功者也是這樣。
（教師出示“成功者的四大習(xí)慣”，并總結(jié)。）
5.活動(dòng)——找回理想
師：剛才課前老師讓你們將自己長(zhǎng)大后最想做的事情寫在理想卡片上，并放在了這四個(gè)小盒子里。下面我們想讓幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)試著找回自己的理想卡片，看看同學(xué)們能不能在這么多的卡片中找到屬于自己的那一張。
（在學(xué)生打開(kāi)自己選擇的卡片時(shí)，老師問(wèn)學(xué)生這是不是你自己的理想職業(yè)。如果不是，讓學(xué)生說(shuō)他為什么不喜歡這份職業(yè)。然后在讓他猜猜這張卡片可能是他們組里哪位同學(xué)的。）
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到在確定人生目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該要從個(gè)人實(shí)際和社會(huì)需要的角度出發(fā)。
師：同學(xué)們，很多時(shí)候我們可能會(huì)丟失自己的理想，如果真是這樣，請(qǐng)大家記得一定要及時(shí)找回自己的理想。
6.手語(yǔ)舞蹈——相信自己
師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)都有著美好的期待，大家都有清晰的人生目標(biāo)。理想之于人，就想翅膀之于鳥(niǎo)。這是取得成功的前提條件。我們?cè)谏咸谜n的學(xué)習(xí)中明白了認(rèn)識(shí)并充分挖掘自己的潛能是取得成功的重要條件。而我們知道,經(jīng)常給予自己積極的心理暗示是充分發(fā)掘自身潛能的一種有效方法。今天讓我們?cè)賮?lái)嘗試一下這種方法。
（全體學(xué)生起立，學(xué)跳手語(yǔ)舞蹈《相信自己》，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的堅(jiān)定信心?。?BR> 6、結(jié)束語(yǔ)
師：馬上就要下課了，在下課前老師想問(wèn)同學(xué)們最后一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們你們相信自己能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)嗎？［學(xué)生充滿自信的回答能］老師們，請(qǐng)為他們鏗鏘而又堅(jiān)定的回答鼓鼓掌吧！同學(xué)，今天在場(chǎng)的老師都見(jiàn)證了你們?cè)诖俗飨碌某兄Z，一諾千金。老師相信從走出這個(gè)課堂開(kāi)始，我們每位同學(xué)都會(huì)以一種更進(jìn)步的自我新形象展現(xiàn)在世人面前。終有一天我們不再需要追星，因?yàn)榈侥菚r(shí)也許我們自己已經(jīng)成了世人所尊崇的偶像了。
簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)：
1.本堂課教師表現(xiàn)了極強(qiáng)的駕馭課堂能力，課堂大氣而又激情昂揚(yáng)。氣氛熱烈、輕松，師生關(guān)系民主而又融洽。特別是在如何看待追星問(wèn)題上，教師始終尊重學(xué)生的意見(jiàn)并將自己也放在一個(gè)追星族的位置上和學(xué)生一起來(lái)探討該如何追星。追星是中學(xué)生中普遍存在并不可回避的問(wèn)題，老師只有和他們保持比較近的心理距離和他們共同的來(lái)探討，才能給予他們正確的引導(dǎo)。本堂課中，教師在這一問(wèn)題上，真正貫徹了疏而不堵的原則。
2.教師角色定位準(zhǔn)確，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、引導(dǎo)者，學(xué)生參與教學(xué)的積極性得到充分調(diào)動(dòng)。本課中學(xué)生的參與廣泛而且積極、有效，學(xué)生始終是課堂的主角，教師的任務(wù)則是及時(shí)的給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，做到了能讓學(xué)生說(shuō)的盡量讓學(xué)生說(shuō)，能讓學(xué)生總結(jié)的盡量讓學(xué)生去總結(jié)，能讓學(xué)生做的盡量讓學(xué)生做，充分的體現(xiàn)了新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體參與的基本理念。
3.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、緊湊，思路清晰。從學(xué)生喜歡的明星談起，結(jié)合“如此追星”的反面事例，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何正確向明星學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)明星成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，展望自己的職業(yè)理想，最后引導(dǎo)學(xué)生形成自我新形象。
4.值得商榷的是本課最后讓學(xué)生學(xué)跳手語(yǔ)舞蹈《相信自己》，有點(diǎn)流于形式，對(duì)完成本課教學(xué)目標(biāo)——讓學(xué)生確立自我新形象作用不大。另外“自我新形象”這一主題中的“自我”在教學(xué)中體現(xiàn)還不夠鮮明。
形象崗年度工作總結(jié)篇三
導(dǎo)語(yǔ)：外在形象禮儀:不管是在公共場(chǎng)所，還是在私人的聚會(huì)，只要你出席交際場(chǎng)合，你的裝著打扮、言談舉止等，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
不管是在公共場(chǎng)所，還是在私人的聚會(huì)，只要你出席交際場(chǎng)合，你的裝著打扮、言談舉止等外在形象就會(huì)出現(xiàn)在他人的眼里，并給人留下深刻印象。所以，一個(gè)人的外在形象的好壞，直接關(guān)系到他社交活動(dòng)的成功或失敗。
服飾、儀表是首先進(jìn)入人們的眼簾的，特別是與人初次相識(shí)時(shí)，由于雙方不了解，服飾和儀表在人們心目中占有很大份量。
穿衣要全體，這是最基本的要求。只要是適合自己體形，漂亮又有新意的衣服，就應(yīng)當(dāng)大膽穿著。服飾的個(gè)性，也能讓人判出你的審美觀和性格特征。服飾式樣過(guò)時(shí)，人家會(huì)認(rèn)為你刻板守舊，太過(guò)超前會(huì)讓人覺(jué)得輕率固執(zhí)、我行我素，這兩種情況都地讓人得出"此人不好接近"的結(jié)論，自然會(huì)影響社交中的形象。
言談舉止是一個(gè)人精神面貌的體現(xiàn)，要開(kāi)朗、熱情，讓人感覺(jué)隨和親切，平易近人，容易接觸。
很多人在社交中總擔(dān)心沒(méi)有出眾的言談來(lái)打動(dòng)大家，吸引別人的注意，以致于造成精神上的緊張，使表情、動(dòng)作都變得十分僵硬，這都是自尊心太強(qiáng)造成的。因此，應(yīng)放松心情，保持自己的既有特點(diǎn)，而不要故意矯揉造作。有的人在"亮相"時(shí)昂首闊步，氣勢(shì)逼人，在跟別人握手時(shí)要像鉗子般有力，跟人談話時(shí)死死盯住對(duì)方……這樣故作姿態(tài)，不僅會(huì)令別人感覺(jué)難受，連你自己也覺(jué)得別扭。其實(shí)最好的辦法是保持你原有的個(gè)性和特質(zhì)。
言談要有幽默感。在社交中，談吐幽默的人往往取勝。沒(méi)有幽默感的人在社交中往往會(huì)失敗。在交際場(chǎng)合，幽默的語(yǔ)言極易迅速打開(kāi)交際局面，使氣氛輕松、活躍、融洽。在出現(xiàn)意見(jiàn)有分歧的難堪場(chǎng)面時(shí)，幽默、詼諧便可成為緊張情境中的緩沖劑，使朋友、同事擺脫窘境或消除敵意。此外，幽默、詼諧還用來(lái)含蓄地拒絕對(duì)方的要求，或進(jìn)行一種善意的批評(píng)。平時(shí)應(yīng)多積攢一些妙趣橫生的幽默故事。
男士切忌流露出狹隘和嫉妒的心理，不要斤斤計(jì)較，更不要睚眥必報(bào)。男人的性別美，是一種粗獷的美，內(nèi)涵的美，真正的'男子漢應(yīng)該有性格，有棱角，有力度，有一種陽(yáng)剛之氣，而那些扭扭捏捏的奶油小生則讓大多數(shù)人難以接受。而女性美普遍被人認(rèn)可的形象一直是嫻靜的、溫柔的、甜美的。女性容貌清秀，線條柔和，言談舉止中所散發(fā)出來(lái)的脈脈溫情強(qiáng)烈動(dòng)人。交際時(shí)，女性如能巧妙地利用自己的性別特點(diǎn)，表現(xiàn)得謙恭仁愛(ài)，熱情溫柔，一般總能激起男性的愛(ài)憐感和保護(hù)欲。女性自然的柔和所產(chǎn)生的社交力量，有時(shí)比"剛強(qiáng)"的力量要大得多。
聰明的女性總是自覺(jué)地突出自己的性別形象。如英國(guó)前首相撒切爾夫人有"鐵娘子"之稱，政壇作為不讓須眉，但在家中仍是個(gè)好主婦，為家人做早餐，為女兒粉刷墻壁，對(duì)丈夫溫存體貼，其溫柔美得到了人們的交口稱贊。
舞蹈演員在舞臺(tái)上表演輕松歡快的舞蹈時(shí)，要保持"二號(hào)微笑"。所謂"二號(hào)微笑"，就是"笑不露齒"，不出聲，讓人感到臉上掛著笑意即可，保持"二號(hào)微笑"，讓人感覺(jué)心情輕松，又比較愉快。在社交場(chǎng)合，往往輕輕的微笑可以吸引別人的注意，也可使自己及他人心情輕松些，"笑瞇瞇"的人總是有其魅力的。
形象崗年度工作總結(jié)篇四
我們的企業(yè)文化理念是：以真誠(chéng)為先導(dǎo)、以務(wù)實(shí)為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新為手段、以服務(wù)為保障。
真誠(chéng)：先做人后做事，要求全體員工真誠(chéng)地對(duì)待客戶、顧客、同事；誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待。
務(wù)實(shí)：要求全體員工腳踏實(shí)地，認(rèn)真地做好自己的本職工作，注重穩(wěn)健、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)效、適用。
創(chuàng)新：我們的知識(shí)、思想和方法必須走在社會(huì)的前列，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、追求卓越。
服務(wù)：建立以客戶為中心的服務(wù)理念，不斷開(kāi)拓企業(yè)對(duì)客戶、企業(yè)對(duì)社會(huì)、以及企業(yè)內(nèi)部的部門與部門、崗位與崗位之間的服務(wù)意識(shí)；在企業(yè)發(fā)展中與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善。
企業(yè)宗旨：顧客至上，信守承諾
團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不言敗
服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)：追求客戶效益最大化力，力爭(zhēng)客戶成本最低化
品牌內(nèi)涵：自信、品位、解讀
人才之觀：以人為本
形象崗年度工作總結(jié)篇五
1、山水名片，幸福請(qǐng)柬。
2、登錄上饒，下載美好。
3、一張寫滿人文山水的請(qǐng)柬。
4、一個(gè)世界自然遺產(chǎn)云集的.地方。
5、幸福之城，生態(tài)之都。
6、中國(guó)最美鄉(xiāng)村，世界生態(tài)公園
7、千古文脈，靈動(dòng)上饒。
8、心隨紅旗走，人在畫(huà)中游。
9、心與夢(mèng)的城市，你和我的上饒。
10、千面上饒，總有一處打動(dòng)你。
11、道理圣地，山水上饒。
12、怡然天地，自在上饒。
13、上哪？上饒！
14、游上饒，有道理。
15、山水畫(huà)廊，養(yǎng)生天堂。
全市地貌以丘陵為主，北東南三面環(huán)山，西面為中國(guó)第一大淡水湖鄱陽(yáng)湖，主要河流自東向西流入鄱陽(yáng)湖。地形為南東高、北西低，山地集中分布在東北部和東南部，且多呈東北—西南走向。山脈呈不同高度之帶狀分布于信江兩側(cè)，自北而南依次為鄣公山、懷玉山和武夷山，呈倒山字形排列。全市的山地集中分布在東北部和東南部，且多呈東北—西南走向。自北而南有鄣公山（西北有黃山余脈）、懷玉山、武夷山脈，構(gòu)成倒山字地形地貌框架。市內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富，市境位于皖浙贛閩相鄰區(qū)多金屬成礦區(qū)，成礦地質(zhì)條件優(yōu)越，礦產(chǎn)資源十分豐富。
形象崗年度工作總結(jié)篇六
雖然說(shuō)人不能以貌取人,但是一個(gè)人的形象在人際交往中真的發(fā)揮著重要的作用,我們每個(gè)人也都應(yīng)該好好注重自己的形象.下面是本站小編整理的一些關(guān)于形象作文
評(píng)語(yǔ)
的相關(guān)資料,供你參考。
1. 語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
2. 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
4. 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
5. 文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
6. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8. 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
9. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
10. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11. 對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
12. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
13. 文章邊敘事邊抒情。
14. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
15. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
16. 一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
17. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
18. 文章想象合情合理，
19. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
20. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
1. 細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
2. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
3. 描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞
造句
準(zhǔn)確傳神。
4. ，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
5. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
7. 文章將…寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
8. 大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
9. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
10. 以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
1. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
2. 語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
3. 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
4. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
5. 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
6. 引用
名人名言
經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
7. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
8. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
9. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
10. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
11. 情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
12. 心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
13. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
14. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
15. 語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
16. 語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
17. 語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
18. 語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
19. 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
20. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
形象崗年度工作總結(jié)篇七
聯(lián)系電話：__________ 聯(lián)系電話：__________
一、甲方可將乙方在組織結(jié)構(gòu)上編制為其企劃設(shè)計(jì)部，在配合甲方工作中，乙方均以甲方劃設(shè)計(jì)部或企劃顧問(wèn)的名義參與工作。
二、乙方所有成員均可為甲方工作，但具體可由乙方按照需要自行調(diào)配，正常工作地點(diǎn)目前僅限_____內(nèi)環(huán)線以內(nèi)企事業(yè)單位。
三、 乙方負(fù)責(zé)甲方企業(yè)形象廣告和產(chǎn)品形象廣告的設(shè)計(jì)工作，保證及時(shí)完成甲方委托的設(shè)計(jì)事務(wù)，并保證其設(shè)計(jì)質(zhì)量達(dá)到甲方的要求，乙方積極主動(dòng)維護(hù)甲方公司的品牌形象推廣工作。
四、甲方給乙方設(shè)計(jì)的工作量為：每月最多不超過(guò)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)p(1頁(yè)純平面圖為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)p，特殊性質(zhì)設(shè)計(jì)不在此例，比如標(biāo)志設(shè)計(jì))。如果超出最多工作量，所超出的量費(fèi)用按實(shí)另計(jì)。
五、甲乙雙方的費(fèi)用按月現(xiàn)金結(jié)算。每月月終 日內(nèi)，即每月日前甲方必須結(jié)算上月費(fèi)用給乙方， 結(jié)算元人民幣_(tái)_________/月。但在簽定此合同之時(shí)甲方須向乙方支付__________元費(fèi)用做為預(yù)付金，合同終止時(shí)退還甲方。
六、雙方結(jié)算的費(fèi)用僅為設(shè)計(jì)服務(wù)費(fèi)用，不包括以上合作所產(chǎn)生稅費(fèi)。如甲方有乙方此合同工作范圍之外其他項(xiàng)目與乙方合作，雙方可另行簽定單項(xiàng)合作協(xié)議。乙方保證以最優(yōu)的價(jià)格服務(wù)甲方。
七、若因乙方原因其設(shè)計(jì)不符合甲方要求，則甲方有權(quán)終止雙方的合作，費(fèi)用按月周期內(nèi)平均每天的費(fèi)用(元/天)進(jìn)行結(jié)算。
八、在合作期內(nèi)，乙方為甲方設(shè)計(jì)的作品，在甲方付清相應(yīng)服務(wù)費(fèi)用后，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)即屬于甲方，乙方不得擅自將其轉(zhuǎn)讓甲方之外任何第三方作為商業(yè)用途。但乙方保留用于參展、評(píng)選的權(quán)利。合同期滿后乙方將全部電子文件及相關(guān)甲方資料移交甲方。
九、乙方有權(quán)拒絕甲方委派的非甲方公司的廣告設(shè)計(jì)事務(wù)。
十、單次合作周期最短不少于三個(gè)月，最長(zhǎng)不超過(guò)十二個(gè)月。
此次合作的期限為：__________年__________月__________日到__________年__________月__________日。
十一、雙方因不可抗拒力(如地震、臺(tái)風(fēng)、戰(zhàn)爭(zhēng))而使本協(xié)義終止，不在違約范圍內(nèi)。
十二、未盡事宜，雙方另行友好協(xié)商解決
本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各持一份，具有同等法律效力
甲方：__________ 乙方：__________
代表：__________ 代表：__________
簽章：__________ 簽章：__________
日期：__________ 日期：__________
形象崗年度工作總結(jié)篇八
排插，也稱插線板、拖線板、移動(dòng)排插或移動(dòng)式插頭插座轉(zhuǎn)換器等，專業(yè)術(shù)語(yǔ)叫電源轉(zhuǎn) 換器。一般用于電源連通或某處需集中使用好幾個(gè)插座的情況。
(二)、主要功能
滿足相關(guān)領(lǐng)域各類工業(yè)電器設(shè)備或家庭電器等使用。 排插是工業(yè)設(shè)備、 家庭中家用電器 必備的基本電工產(chǎn)品， 是一種量大面廣基礎(chǔ)電器附件， 產(chǎn)品質(zhì)量好壞直接關(guān)系到各種電器設(shè) 備用電安全， 與人們生活生命財(cái)產(chǎn)密切相關(guān)。 排插是引領(lǐng)未來(lái)用電安全領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)。 一般說(shuō)：排插類產(chǎn)品通常有一定的額定電流和額定功率，長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)額定功率工作，排 插線材使用中溫度過(guò)高易烤焦變黃， 容易造成線路短路引起火災(zāi)， 事故較多原因是排插本身 質(zhì)量問(wèn)題。 世界排插行業(yè)發(fā)展中，歐盟和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家積極響應(yīng)國(guó)際能源署提出的“1 瓦計(jì)劃” --到 20pc 年實(shí)施 1 瓦的待機(jī)能耗行動(dòng)，簽署協(xié)議承諾逐年降低待機(jī)能耗，各國(guó)相繼推行強(qiáng) 制性法規(guī)， 20pc 年歐盟委員會(huì)正式啟動(dòng) 如 “歐洲理智能源計(jì)劃” 20pc 年 6 月歐盟發(fā)表 ， 《關(guān) 于能源效率的綠皮書(shū)》，20pc 年美國(guó)實(shí)施“白標(biāo)機(jī)制”等。
(三)、產(chǎn)品分類
按照標(biāo)準(zhǔn)不同，排插可分國(guó)標(biāo)排插、美標(biāo)排插、歐標(biāo)排插等; 按照功率不同，排插可分一般功率排插、大功率排插; 按照用途不同，排插可分家用排插、商用排插。 按照效果不同，排插可分普通排插、智能排插。智能排插包括節(jié)能排插、防雷排插、防 觸電排插、無(wú)線排插、語(yǔ)音排插等。
(四)、組成部件
排插一般由外殼，五金彈片，電源開(kāi)關(guān)，電源線，過(guò)載保護(hù)器等幾部分組成。 外殼：材料上大致分為電木，陶瓷，塑膠。現(xiàn)在大部分都采用 abs+pc 塑膠。高阻燃、 超耐熱，整體耐熱 750℃不燃燒，使用更安全。 五金彈片：采用一體式銅套，同極銅套采用一次成型，無(wú)焊點(diǎn)連接.導(dǎo)電極材料采用優(yōu) 質(zhì)磷銅，導(dǎo)電性能更高，插套彈性更強(qiáng)，插拔壽命可達(dá) 10000 個(gè)行程以上。 電源開(kāi)關(guān)：銀鎳觸電開(kāi)關(guān)，具有電源指示燈，此開(kāi)關(guān)導(dǎo)電性能更好，抗氧化，能有效的 防止電火花的產(chǎn)生，保證用電器在開(kāi)關(guān)瞬間更完全。壽命可達(dá) 10000 次以上。 電源線：電源線都必需過(guò) 3c 認(rèn)證，一般有 1.8 米、3 米、5 米幾種長(zhǎng)度，電源線芯線的 材料為銅線，它的橫截面積一般為 3*0.75mm?，可確保額定功率 2500w 的條件下持續(xù) 使用，不軟化、不變形。芯線橫截面積會(huì)根據(jù)插孔的多少而定，孔越多線越粗。各國(guó)的插座 插頭在標(biāo)準(zhǔn)上各有不同。比如有歐規(guī)、美規(guī)、日規(guī)、澳規(guī)等。
保險(xiǎn)絲： 保險(xiǎn)絲的安培參數(shù)和插孔孔位數(shù)也是成正比關(guān)系， 一般為 10a 不可自恢復(fù)保險(xiǎn) 絲。
(五)、新舊國(guó)標(biāo)排插
1.被淘汰的“萬(wàn)用插座”都標(biāo)著“按 gb20xx.3-1997 標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)”的字樣， 符合新國(guó)標(biāo)的 產(chǎn)品在包裝上標(biāo)有“按 gb20xx.3-20xx 標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)”的字樣。 2.采用舊國(guó)標(biāo)的“萬(wàn)用插座”三相插孔與兩相插孔是合在一起的，總共 3 個(gè)孔;而新國(guó) 標(biāo)的三相與兩相是分開(kāi)的，有 5 個(gè)孔;多為扁形。
(六)、常見(jiàn)問(wèn)題
1、空氣開(kāi)關(guān)跳閘
(1)、插座里掉入金屬異物，造成短路;整理異物.
(2)、插座進(jìn)水或環(huán)境潮濕。打開(kāi)插座晾干或擦干水漬.
2、過(guò)載開(kāi)關(guān)跳閘
(1)、插上用電器工作一段時(shí)間，過(guò)載就會(huì)跳出來(lái)，導(dǎo)致插座斷電，用電器無(wú)法正常 工作，應(yīng)是用電器的總功率過(guò)大，使過(guò)載保護(hù)器有所動(dòng)作;待插座的溫度稍冷卻后，用手將 插座上紅色按鈕按進(jìn)去，即能恢復(fù)正常;插座的溫度過(guò)高，過(guò)載保護(hù)器里面的雙金屬片，就 會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)。
3、電源線發(fā)熱
(1)、用電器的功率過(guò)大。減少用電器的使用數(shù)量，降低使用功率.
(七)、市場(chǎng)特性
1、排插的產(chǎn)品周期 排插的產(chǎn)品周期很長(zhǎng)，比如國(guó)內(nèi)某知名品牌，從 96 年生產(chǎn)的產(chǎn)品到 20pc 年還在市場(chǎng) 上流通。產(chǎn)品一般從廠家到銷售商手中再到消費(fèi)者手中，周期也比較的長(zhǎng)，一般需要 3-8 個(gè)月。產(chǎn)品的替換率也要低很多一般是 2-3 年一個(gè)周期。
形象崗年度工作總結(jié)篇九
幫助學(xué)生在客觀認(rèn)識(shí)自己、了解自我發(fā)展?jié)撃艿幕A(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身與社會(huì)的實(shí)際作出適當(dāng)?shù)娜松?guī)劃，確立努力目標(biāo)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：有步驟、分階段科學(xué)合理的規(guī)劃自己的未來(lái)
三、教學(xué)難點(diǎn)：描述我心中的理想形象
四、教學(xué)媒體：多媒體
五、教學(xué)方法：講解法；談話法；討論法
六、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
追星族通常會(huì)在歌迷見(jiàn)面會(huì)上踮起腳，瞇著眼睛看舞臺(tái)上的偶像；或者掏空腰包，買一張高價(jià)演唱會(huì)前場(chǎng)票，用望遠(yuǎn)鏡欣賞大屏幕……???????????????? 在雅加達(dá)舉行的英國(guó)流行音樂(lè)小組a1歌迷見(jiàn)面會(huì)上，因現(xiàn)場(chǎng)擁擠失控四名少女不幸遇難。
二、合作探究：
1、談?wù)勀銓?duì)追星的看法。
2、小提示
不盲目追星。你所崇拜的應(yīng)該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應(yīng)該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應(yīng)該能震撼你的心靈。不瘋狂追星。不要濫花時(shí)間和錢在追星上。因?yàn)?，星的光環(huán)不應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒(méi)有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。
摒棄狹隘心態(tài)。同學(xué)們所祟拜的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就?duì)別的同學(xué)持排斥甚至敵對(duì)的態(tài)度。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)?？傊灰谧沸侵惺ツ阕约?，因?yàn)槟阕罱K只能成為你自己。
三、名 人 大 競(jìng) 猜
1、被公認(rèn)是這一代車手種最具天賦的，xx年，在他獲得第5個(gè)f1大獎(jiǎng)賽車手總冠軍頭銜時(shí)，連德國(guó)總理也致電祝賀他。（邁克爾?舒馬赫）。
2、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”是他的名作，在他的住所曾接待過(guò)泰戈?duì)?。（徐志摩?BR> 3、人們更常稱他為“大俠”因?yàn)樗奈鋫b小說(shuō)《明報(bào)》創(chuàng)始人，名震天下。（金庸）
4、雖然是和平主義者，但他的思想幫助建立了原子彈，他最有名的外貌特征是卷曲的白頭發(fā)，最有名的方程是e=mc2。（愛(ài)因斯坦）
5、人人都知道1+2等于多少，但他花了一生最寶貴的時(shí)間來(lái)研究它，并因此而接近這顆“皇冠上的明珠”（陳景潤(rùn)）
6、沒(méi)有一個(gè)普通的士兵像他那樣受到過(guò)全中國(guó)人民如此持續(xù)的尊敬，作為一個(gè)平凡人做出了不平凡的事。（雷 峰）
7、他經(jīng)過(guò)16 年的征戰(zhàn)，統(tǒng)一了蒙古各族做了大汗，而后憑借強(qiáng)大的騎兵力量，建立起橫跨亞歐的蒙古大帝國(guó)。（成吉思汗）
8、在美國(guó)新澤西州的實(shí)驗(yàn)室里，他給我們電燈、電唱機(jī)、電影機(jī)等無(wú)數(shù)的發(fā)明，他曾是個(gè)差學(xué)生，從學(xué)校退學(xué)后，在家接受母親的教育。（愛(ài)迪生）
出生在1770年，耳聾后繼續(xù)譜寫交響樂(lè)，他寫過(guò)協(xié)奏曲，歌劇，還有九部交響樂(lè)。（貝多芬）
9、中國(guó)雜交水稻之父。（袁隆平）
她是一位波蘭科學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了釙，鐳，并提煉出純鐳，她是世界上第一個(gè)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)人。（居里夫人）
他是中國(guó)最杰出的外交家。他無(wú)限忠于革命事業(yè)，真正做到了“鞠躬盡瘁”，他精明強(qiáng)干，才華出眾，無(wú)論國(guó)際國(guó)內(nèi)，許多多復(fù)雜棘手的重大問(wèn)題，艱險(xiǎn)異常的困難環(huán)境，他都能應(yīng)付自如，處理得恰到好處，深受國(guó)內(nèi)外政界領(lǐng)袖人物的好評(píng)，甚至連許多反對(duì)共產(chǎn)黨的國(guó)民黨軍政要人，也對(duì)他的才華贊嘆不已。他待人親切，受到衷心擁戴，是黨內(nèi)最有威望的領(lǐng)袖之一。他死時(shí)北京人民自發(fā)在十里長(zhǎng)街送他。 （周恩來(lái)）
（李 寧）
四、情感體驗(yàn)：
教師總結(jié)
作業(yè)布置（略）