英語聽力的提高是一個需要長期堅持的過程，要有持之以恒的毅力和決心，在平常多多練習。下面是分享的復習高三英語聽力攻略。歡迎閱讀參考！
1.復習高三英語聽力攻略
一、練習專題及套題
在高三初復習階段，考生可進行分項專題訓練，比如集中訓練第一節(jié)前五道題，以適應只聽一遍進行作答，盡快找到考試的感覺。
第二節(jié)是聽兩遍材料，同時回答2至3道題?？忌⒁?，聽第一遍和第二遍時要有不同的側重：利用第一遍聽力了解大意，關注做題順序，不要因為錄音中設置的干擾或一兩個生詞而影響情緒，以放松的狀態(tài)獲取盡可能多的信息，聽懂內(nèi)容。
同時，為防止遺忘，在聽的過程中，對涉及的數(shù)字、年份、地點、去向及人員關系，要迅速筆錄，也可為下一步核對提供可靠依據(jù)。聽第二遍時，要把握時機，對第聽到的信息進行檢查和補充，作針對性處理，去偽存真，查漏補缺，并做出正確選擇。
第三節(jié)的聽力填空，考生要集中訓練抓取關鍵信息及單詞拼寫正確性，提高判斷大小寫及單復數(shù)的能力。當然，考生也可根據(jù)自身情況，按聽力話題進行專項訓練，如按天氣、時間、數(shù)字等分項訓練，之后可進行模擬套題訓練，以適應整個聽力考試的節(jié)奏和時間分布，找到適合自己的做題節(jié)奏和方法。
二、充分利用錄音原文
聽力練習后，考生要認真閱讀聽力錄音原稿，尤其是沒聽明白或錯題所在的段落材料，找出沒聽懂的原因?？蓮囊韵聨追矫娣治觯?BR> 自己發(fā)音與錄音有偏差，錄音語速較快未能跟上，或是錄音中有生詞阻礙了對文本的理解，或是對題目的理解沒到位等。
分析錯題原因之后，考生要整理聽力材料中的生詞或短語，課后加以復習記憶。
考生可能有這樣的經(jīng)歷：聽力過程中整個句子中僅僅因為一兩個單詞不理解，導致對整個句子甚至語篇的理解產(chǎn)生偏差。所以，考生要盡可能多地掌握詞匯，掃清聽力中的生詞障礙。
三、反復聽錯題難題
對于沒有聽明白的題，考生要反復訓練，信息關鍵點要反復聽，個別關鍵句多聽幾遍。
根據(jù)普通高中英語課程標準，語音包括重音、語調(diào)、節(jié)奏、停頓、連讀、爆破等。
考生要根據(jù)錄音中說話者語音的變化，理解其表達的意義和觀點，揣測其態(tài)度、意圖、情感等。
高考英語聽力會出現(xiàn)一些比較容易識別或稍加注意就能識別的連讀。語氣和語調(diào)也有重要作用，很多時候通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。
考生除了進行專項訓練，還要注意語速、發(fā)音、連讀、語調(diào)等細節(jié)，并進行一些朗讀、模仿等。
四、加強第三節(jié)訓練
考生要盡早著手準備聽寫部分單詞的拼寫，避免“聽對音，寫錯詞”的現(xiàn)象。通過加強第三節(jié)的訓練，提高區(qū)分大小寫、單復數(shù)的意識。
有的考生就是在第三節(jié)拼寫出現(xiàn)失誤，與滿分失之交臂的。基礎較弱的考生要盡早分類記憶單詞拼寫，如星期、月份、四季、顏色、形狀、國家等。
五、練習機考答題模式
高考聽力機考與傳統(tǒng)的紙筆考試不同，要在電腦上進行?？忌晳T對著電腦屏幕看題，因此考前的一段時間要進行相關練習。
機考時不能提前看題目，且讀題時間和作答時間均有限，所以考生要在電腦屏幕上快速閱讀題干和選項。審題較慢的考生要加強這方面的訓練。
六、掌握答題策略
1、抓緊時間閱讀題干和選項
機考有嚴格的時間限制，所以考生要迅速提取關鍵詞和重要信息，明確什么時候輪到什么問題，以便在聽力過程中快速找到答案。要特別注意答案不一定是按題目順序出現(xiàn)，有可能是第三題的答案先聽到，后才聽到第一題的答案。
考生可把每段材料涉及的幾個問題都銘記于心，聽到相應的答案就作答，眼睛不能只盯著第一題看，以免錯過后面題目的答案。
考生還要注意，有時選項會在聽力材料中都提及，或多個題的答案會在短時間內(nèi)連接說出，這就需要考生注意力高度集中，明確題干要求，熟悉選項內(nèi)容。
2、用速記法記錄信息
在進行聽力復習時，考生還要強化練習速記技巧。
所謂速記就是，將聽力內(nèi)容進行快速記憶或記錄，準確理解其表達的含義，進而選出正確選項。
速記時可采用符號法或是縮寫法?？s寫法在第三節(jié)聽力填空題中合適?？忌上葘⒙牭降膯卧~縮寫在草稿紙上，以便騰出時間聽后面的內(nèi)容，后再將全拼單詞填在空格處。如，telephone可縮寫為tel，advice縮寫為adv，information縮寫為info等?？忌部砂醋约旱牧晳T進行縮寫。
3、檢查聽力填空答案
在第三節(jié)，考生除要注意單詞的拼寫，還要注意每空只填寫一個詞。要關注所填單詞的大小寫和單復數(shù)，通過觀察表格每行首字母的大小寫情況判斷應填單詞的首字母。
對于填寫的名詞，考生不僅要通過聽力進行判斷，還要從語法角度進一步確定該單詞的單復數(shù)情況。
考生還要注意語法和語義與已給出的文字之間的搭配，盡量不要聽到什么就填什么，要根據(jù)語法和語義進行一定的變換。如，錄音中聽到的為不定式或動詞原形，而空格處需要填名詞性質(zhì)的詞，即動名詞。
不能馬上確定空格處要填入什么樣的詞時，不要針對一兩個空糾結，要盡可能多地記錄文字周邊的信息，錄音結束后再利用記錄的信息分析空格處需要填的內(nèi)容，做到聽力考試不留空白。
2.高三英語聽力考試技巧
一、聽前充分瀏覽材料
在拿到試卷后播放錄音前，第一時間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、上下文加以推斷，特別注意利用關鍵詞、暗示詞、過渡句對可能設計的內(nèi)容作出大致的推測，把可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關知識聯(lián)系起來，如果選擇項中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時間或年代以及不同的動詞時，需要著重記下。
二、聽時集中精神，聽看結合
在聽錄音時，避免過度緊張的情緒，集中精神。利用聽前分析的信息來把握聽音的重點，注意首句、關鍵詞和關鍵句，可利用符號、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的相關信息以加強有效記憶，在聽音過程中，需要同學們在很短的時間內(nèi)一邊用耳朵聽，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，使聽與瀏覽相結合、聽與思考及記憶相結合。
三、聽后注重整理，快速作答
聽完錄音后快速的把聽到的內(nèi)容整理出來，根據(jù)卷子上問題的選項進行分析和對照，對實在聽不清聽不懂的，用平時練習積累下來的知識和經(jīng)驗，聯(lián)系上下文去推測，有的錄音在播放時會同時出現(xiàn)場景音效，這除了給考生在聽音時帶來干擾，其實還給考生以提示，可以幫助同學們對對話內(nèi)容和對話者身份等進行更加準確地猜測。
聽力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復的，如何在有限的時間里進行快速作答，除了經(jīng)常多聽多練外，就是要掌握一些英語聽力作答技巧。眾所周知，聽力在整個英語考試試卷中占有很大的分值，如果聽力答得好，對英語的總體成績將會有很大的影響。希望考生們能在練習之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的方法，總結出一些英語聽力考試中的技巧，不再是死讀書，讓聽力不再成為英語考試中的攔路虎，而是變成得分項，讓害怕考英語聽力的考生逐漸的喜歡上英語聽力。
3.高三英語聽力練習方法
1.閱讀與聽力練習比重相同
閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。
其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。
倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結：詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
2.持續(xù)跟讀
前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反應能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細心體會語氣和感情 色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。
跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進行強化訓練。
3.專心
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
4.聽寫
不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。
5.看電影
聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。因為沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等。
1.復習高三英語聽力攻略
一、練習專題及套題
在高三初復習階段，考生可進行分項專題訓練，比如集中訓練第一節(jié)前五道題，以適應只聽一遍進行作答，盡快找到考試的感覺。
第二節(jié)是聽兩遍材料，同時回答2至3道題?？忌⒁?，聽第一遍和第二遍時要有不同的側重：利用第一遍聽力了解大意，關注做題順序，不要因為錄音中設置的干擾或一兩個生詞而影響情緒，以放松的狀態(tài)獲取盡可能多的信息，聽懂內(nèi)容。
同時，為防止遺忘，在聽的過程中，對涉及的數(shù)字、年份、地點、去向及人員關系，要迅速筆錄，也可為下一步核對提供可靠依據(jù)。聽第二遍時，要把握時機，對第聽到的信息進行檢查和補充，作針對性處理，去偽存真，查漏補缺，并做出正確選擇。
第三節(jié)的聽力填空，考生要集中訓練抓取關鍵信息及單詞拼寫正確性，提高判斷大小寫及單復數(shù)的能力。當然，考生也可根據(jù)自身情況，按聽力話題進行專項訓練，如按天氣、時間、數(shù)字等分項訓練，之后可進行模擬套題訓練，以適應整個聽力考試的節(jié)奏和時間分布，找到適合自己的做題節(jié)奏和方法。
二、充分利用錄音原文
聽力練習后，考生要認真閱讀聽力錄音原稿，尤其是沒聽明白或錯題所在的段落材料，找出沒聽懂的原因?？蓮囊韵聨追矫娣治觯?BR> 自己發(fā)音與錄音有偏差，錄音語速較快未能跟上，或是錄音中有生詞阻礙了對文本的理解，或是對題目的理解沒到位等。
分析錯題原因之后，考生要整理聽力材料中的生詞或短語，課后加以復習記憶。
考生可能有這樣的經(jīng)歷：聽力過程中整個句子中僅僅因為一兩個單詞不理解，導致對整個句子甚至語篇的理解產(chǎn)生偏差。所以，考生要盡可能多地掌握詞匯，掃清聽力中的生詞障礙。
三、反復聽錯題難題
對于沒有聽明白的題，考生要反復訓練，信息關鍵點要反復聽，個別關鍵句多聽幾遍。
根據(jù)普通高中英語課程標準，語音包括重音、語調(diào)、節(jié)奏、停頓、連讀、爆破等。
考生要根據(jù)錄音中說話者語音的變化，理解其表達的意義和觀點，揣測其態(tài)度、意圖、情感等。
高考英語聽力會出現(xiàn)一些比較容易識別或稍加注意就能識別的連讀。語氣和語調(diào)也有重要作用，很多時候通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。
考生除了進行專項訓練，還要注意語速、發(fā)音、連讀、語調(diào)等細節(jié)，并進行一些朗讀、模仿等。
四、加強第三節(jié)訓練
考生要盡早著手準備聽寫部分單詞的拼寫，避免“聽對音，寫錯詞”的現(xiàn)象。通過加強第三節(jié)的訓練，提高區(qū)分大小寫、單復數(shù)的意識。
有的考生就是在第三節(jié)拼寫出現(xiàn)失誤，與滿分失之交臂的。基礎較弱的考生要盡早分類記憶單詞拼寫，如星期、月份、四季、顏色、形狀、國家等。
五、練習機考答題模式
高考聽力機考與傳統(tǒng)的紙筆考試不同，要在電腦上進行?？忌晳T對著電腦屏幕看題，因此考前的一段時間要進行相關練習。
機考時不能提前看題目，且讀題時間和作答時間均有限，所以考生要在電腦屏幕上快速閱讀題干和選項。審題較慢的考生要加強這方面的訓練。
六、掌握答題策略
1、抓緊時間閱讀題干和選項
機考有嚴格的時間限制，所以考生要迅速提取關鍵詞和重要信息，明確什么時候輪到什么問題，以便在聽力過程中快速找到答案。要特別注意答案不一定是按題目順序出現(xiàn)，有可能是第三題的答案先聽到，后才聽到第一題的答案。
考生可把每段材料涉及的幾個問題都銘記于心，聽到相應的答案就作答，眼睛不能只盯著第一題看，以免錯過后面題目的答案。
考生還要注意，有時選項會在聽力材料中都提及，或多個題的答案會在短時間內(nèi)連接說出，這就需要考生注意力高度集中，明確題干要求，熟悉選項內(nèi)容。
2、用速記法記錄信息
在進行聽力復習時，考生還要強化練習速記技巧。
所謂速記就是，將聽力內(nèi)容進行快速記憶或記錄，準確理解其表達的含義，進而選出正確選項。
速記時可采用符號法或是縮寫法?？s寫法在第三節(jié)聽力填空題中合適?？忌上葘⒙牭降膯卧~縮寫在草稿紙上，以便騰出時間聽后面的內(nèi)容，后再將全拼單詞填在空格處。如，telephone可縮寫為tel，advice縮寫為adv，information縮寫為info等?？忌部砂醋约旱牧晳T進行縮寫。
3、檢查聽力填空答案
在第三節(jié)，考生除要注意單詞的拼寫，還要注意每空只填寫一個詞。要關注所填單詞的大小寫和單復數(shù)，通過觀察表格每行首字母的大小寫情況判斷應填單詞的首字母。
對于填寫的名詞，考生不僅要通過聽力進行判斷，還要從語法角度進一步確定該單詞的單復數(shù)情況。
考生還要注意語法和語義與已給出的文字之間的搭配，盡量不要聽到什么就填什么，要根據(jù)語法和語義進行一定的變換。如，錄音中聽到的為不定式或動詞原形，而空格處需要填名詞性質(zhì)的詞，即動名詞。
不能馬上確定空格處要填入什么樣的詞時，不要針對一兩個空糾結，要盡可能多地記錄文字周邊的信息，錄音結束后再利用記錄的信息分析空格處需要填的內(nèi)容，做到聽力考試不留空白。
2.高三英語聽力考試技巧
一、聽前充分瀏覽材料
在拿到試卷后播放錄音前，第一時間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、上下文加以推斷，特別注意利用關鍵詞、暗示詞、過渡句對可能設計的內(nèi)容作出大致的推測，把可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關知識聯(lián)系起來，如果選擇項中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時間或年代以及不同的動詞時，需要著重記下。
二、聽時集中精神，聽看結合
在聽錄音時，避免過度緊張的情緒，集中精神。利用聽前分析的信息來把握聽音的重點，注意首句、關鍵詞和關鍵句，可利用符號、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的相關信息以加強有效記憶，在聽音過程中，需要同學們在很短的時間內(nèi)一邊用耳朵聽，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，使聽與瀏覽相結合、聽與思考及記憶相結合。
三、聽后注重整理，快速作答
聽完錄音后快速的把聽到的內(nèi)容整理出來，根據(jù)卷子上問題的選項進行分析和對照，對實在聽不清聽不懂的，用平時練習積累下來的知識和經(jīng)驗，聯(lián)系上下文去推測，有的錄音在播放時會同時出現(xiàn)場景音效，這除了給考生在聽音時帶來干擾，其實還給考生以提示，可以幫助同學們對對話內(nèi)容和對話者身份等進行更加準確地猜測。
聽力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復的，如何在有限的時間里進行快速作答，除了經(jīng)常多聽多練外，就是要掌握一些英語聽力作答技巧。眾所周知，聽力在整個英語考試試卷中占有很大的分值，如果聽力答得好，對英語的總體成績將會有很大的影響。希望考生們能在練習之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的方法，總結出一些英語聽力考試中的技巧，不再是死讀書，讓聽力不再成為英語考試中的攔路虎，而是變成得分項，讓害怕考英語聽力的考生逐漸的喜歡上英語聽力。
3.高三英語聽力練習方法
1.閱讀與聽力練習比重相同
閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。
其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。
倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結：詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
2.持續(xù)跟讀
前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反應能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細心體會語氣和感情 色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。
跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進行強化訓練。
3.專心
我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
4.聽寫
不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。
5.看電影
聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。因為沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等。