積累運用
1、C
2、（1）及、到
（2）景象
（3）詳盡
（4）雖然如此，那么
（5）盡
（6）降職遠調(diào)的人詩人
3、C
4、（1）先天下之憂而憂后天下之樂而樂
（2）不以物喜 不以己悲
（3）氣蒸云夢澤 波撼岳陽城
閱讀理解
（一）
5、（1）解除，這里指天氣放晴
（2）迫近
（3）日光
（4）停歇
（5）全
（6）持、執(zhí)
6、A
7、（1）這樣進入朝廷做官也憂慮，辭官隱居也憂慮。
（2）如果沒有這種人，我同誰一道呢？
8、（1）陰暗凄涼 悲
（2）晴朗美麗 喜
（二）
9、（1）走訪
（2）看
（3）更加
（4）小河
10、C
11、光與影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風有月的時候更為宜人美麗。
12、竹林和水。
體驗探究
13、示例：① 杜甫的《登岳陽樓》：詩中把個人的命運和國家的憂患聯(lián)系起來，使對寂寞身
世的感慨和壯闊的自然景色相映襯，意境宏大，情調(diào)悲壯。
② 孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》：把洞庭湖的景致寫得生氣勃勃，襯托出詩人
積極進取的精神狀態(tài)，希求張丞相引薦。
1、C
2、（1）及、到
（2）景象
（3）詳盡
（4）雖然如此，那么
（5）盡
（6）降職遠調(diào)的人詩人
3、C
4、（1）先天下之憂而憂后天下之樂而樂
（2）不以物喜 不以己悲
（3）氣蒸云夢澤 波撼岳陽城
閱讀理解
（一）
5、（1）解除，這里指天氣放晴
（2）迫近
（3）日光
（4）停歇
（5）全
（6）持、執(zhí)
6、A
7、（1）這樣進入朝廷做官也憂慮，辭官隱居也憂慮。
（2）如果沒有這種人，我同誰一道呢？
8、（1）陰暗凄涼 悲
（2）晴朗美麗 喜
（二）
9、（1）走訪
（2）看
（3）更加
（4）小河
10、C
11、光與影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風有月的時候更為宜人美麗。
12、竹林和水。
體驗探究
13、示例：① 杜甫的《登岳陽樓》：詩中把個人的命運和國家的憂患聯(lián)系起來，使對寂寞身
世的感慨和壯闊的自然景色相映襯，意境宏大，情調(diào)悲壯。
② 孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》：把洞庭湖的景致寫得生氣勃勃，襯托出詩人
積極進取的精神狀態(tài)，希求張丞相引薦。