初二優(yōu)秀作文:特別的晚餐 優(yōu)秀作文2篇

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特別的晚餐 孫佳欣 那天,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)呼呼的吹,樹(shù)枝左右搖擺,農(nóng)民們開(kāi)始在山上干活,收拾地。(環(huán)境描寫(xiě))老師說(shuō):今天你給我寫(xiě)一篇作文,是關(guān)于這次野炊的,我們都高興的說(shuō):行,沒(méi)問(wèn)題,下周一定交個(gè)你。老師說(shuō):我相信你們。(語(yǔ)言描寫(xiě)) 那是幾個(gè)十五六的中學(xué)生,和一個(gè)三十多歲的中年婦女,聚集在一個(gè)樹(shù)林里我們?cè)谀且安?。一開(kāi)始,我們空手去的樹(shù)林里,什么都沒(méi)有拿。之后我和同學(xué)去我家那了十幾個(gè)土豆,和一些雞蛋。到達(dá)目擊地后,男生挖坑,女生撿枝子。接著,土豆一個(gè)介意被扔進(jìn)火堆里,天漸漸的暗了起來(lái),土豆也熟了,我們邊吃邊有人提議,我們對(duì)對(duì)聯(lián)吧,誰(shuí)對(duì)上誰(shuí)吃。老師說(shuō)上聯(lián)。說(shuō):思君王治亂,鄒忌推己及人勇諷諫。不一會(huì),蔡?hào)|寶說(shuō):謀社稷安危,威王虛懷若谷勤納言。老師說(shuō):對(duì)得好,短語(yǔ)對(duì)的好極了,老師說(shuō):聽(tīng)好了,上聯(lián):生于憂(yōu)患創(chuàng)千秋偉業(yè)。肖婷婷說(shuō)這聯(lián)我來(lái)對(duì):下聯(lián),死于安樂(lè)失百年江山。老師說(shuō):很好,老師說(shuō)上聯(lián)風(fēng)物正凄然,望渺渺瀟湘,萬(wàn)水千山皆赴我。我說(shuō):老師我對(duì);下聯(lián)江湖常獨(dú)立,念天地之悠悠,先優(yōu)后樂(lè)是何人?。(引用對(duì)聯(lián))老師說(shuō):很好。過(guò)了很久,就郭軒一個(gè)也沒(méi)對(duì)上,土豆一個(gè)也沒(méi)吃。(語(yǔ)言描寫(xiě))我們坐在地上,我們邊談著,談到了詩(shī)詞歌賦,談到了自己的理想。邊看著牧羊人趕著羊回家,看著日落聽(tīng)著風(fēng)呼呼的吹,聽(tīng)著手機(jī)里的歌。天黑了,我們都回了家,老師說(shuō):我和你們年輕了十幾歲,返老還童了。 回家后,我忍不住寫(xiě)了一首打油詩(shī): 十六學(xué)生三十翁,堆潘聚會(huì)是詩(shī)叢 春光作池絲絲暖,雅韻初集聯(lián)聯(lián)絕 流水偏爭(zhēng)花落意,老鴉猶賽燕新生 都夸自己對(duì)聯(lián)絕,返老還童師于生 經(jīng)過(guò)那頓晚餐后,我明白了快樂(lè)不只是物質(zhì)上的快樂(lè),也是精神上的快樂(lè),也是思想和知識(shí)砂鍋的快樂(lè),不論是物質(zhì)上的,還是精神上的知識(shí)上去的,都要分給自己的好友。
    特別的晚餐 于子軒 老師推薦 老師寫(xiě)在前面:這是一個(gè)聰明、智慧的男孩。聰敏的心靈感受到了慈母的細(xì)膩摯愛(ài)深情。并用專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練技巧詳細(xì)地寫(xiě)了此文,自己批語(yǔ)做的又非常詳細(xì),值得學(xué)生看。雖然天天做飯,但如果把做飯至于特定的病中,母親是不是更顯偉大!特別的晚餐 于子軒 陽(yáng)已經(jīng)下山了多吃點(diǎn),大兒子?!瘚寢屨f(shuō)道,【環(huán)境描寫(xiě),開(kāi)門(mén)見(jiàn)山】我吃的很快,盡量不讓淚水從眼中涌出。我一邊吃著一邊回憶著從早上到現(xiàn)在的事情。不經(jīng)意,眼淚從眼眶中溢出?!驹O(shè)懸,為什么流淚】 【開(kāi)始倒敘】 早晨,陽(yáng)光十分溫暖,一絲絲微風(fēng)從我臉龐吹過(guò),小鳥(niǎo)在歡快地叫著,柳樹(shù)上的柳枝在空中飛舞。【環(huán)境描寫(xiě)】‘星期五到了,終于可以回家了?!易匝宰哉Z(yǔ)道。我留著全天的胃口,決定和媽媽大吃一頓?!菊Z(yǔ)言描寫(xiě),補(bǔ)充式介紹】到了下午伴隨著放學(xué)鈴聲的打響,我走出校門(mén)??粗且慌跑?chē)隊(duì)猶如長(zhǎng)龍,【比喻】我上了車(chē),開(kāi)始向家的方向駛?cè)ァ?進(jìn)我走進(jìn)家門(mén),向里屋走去。進(jìn)了屋,我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有做飯。走進(jìn)臥室,電視響著,而媽媽卻無(wú)精打采的躺在炕上?!緞?dòng)作描寫(xiě)】那本該紅潤(rùn)的臉上沒(méi)有一絲血色,十分蒼白?!就饷裁鑼?xiě)】我問(wèn)媽媽?zhuān)骸闶遣皇巧ぁぁぁぁぁぁ以挍](méi)說(shuō)完,就被媽媽打斷了?!菊Z(yǔ)言,補(bǔ)充式介紹】她好像就為打斷我似的急忙說(shuō):‘兒子,是不是餓了,我馬上給你做飯?!菊Z(yǔ)言】我看到媽媽立即坐起,之前認(rèn)為媽媽生病的念頭消失了。然而我卻不知道媽媽一直在強(qiáng)撐著?!髢鹤樱阆葘W(xué)一會(huì)兒,我一會(huì)兒才能做好飯?!Z(yǔ)言】媽媽說(shuō)。我應(yīng)了一聲,便拿出鋼筆和老師布置的數(shù)學(xué)卷。我把卷子放在桌上,抜開(kāi)筆蓋,寫(xiě)了幾個(gè)字后,發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)水了。【動(dòng)作】‘鋼筆水呢,放在哪里了。’想著去問(wèn)媽媽?!拘睦怼勘汶x開(kāi)了書(shū)桌向廚房走去,走著,猛聽(tīng)得一陣劇烈的咳嗽聲。那是媽媽的聲音,我跑到廚房里,見(jiàn)媽媽還在咳嗽。才清醒的意識(shí)到媽媽病了。【特定情境】他驚訝地看著我并假裝說(shuō):‘這油煙真嗆人?!愎簧×耍靹e裝了,趕緊進(jìn)屋休息一會(huì)兒?!艺f(shuō)。媽媽見(jiàn)狀,便沒(méi)了話語(yǔ),只默默說(shuō)了句:‘那也要為兒子做飯呀。’【語(yǔ)言】說(shuō)完便又繼續(xù)忙了起來(lái),看她還是忙碌的樣子,我的眼眶里盈滿(mǎn)淚花?!窘鈶摇俊c(diǎn)吃,別噎著?!菊Z(yǔ)言】媽媽說(shuō)。媽媽的話把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)。淚水在流淌,我抱住了媽媽說(shuō):‘您是世界上的媽媽?!藭r(shí),媽媽蒼白的臉上盈滿(mǎn)了慈愛(ài)的笑容?!緞?dòng)作,語(yǔ)言,神態(tài)】那頓晚餐非常美味,不因我十分饑餓,而是因那頓飯盈滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。這就是我的母親,一位普普通通的農(nóng)民母親。【升華】