一、拼一拼，寫一寫。（10分）
è hào
fàng sì
qíng yì
shì bù
kě dǎng
tóng guī
yú jìn
shā yǎ
qīng shòu
yōng dài
yǎn yǎn yì xī
pò bù jí dài
二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并分類。（10分）
千里（ ） （ ）移山 （ ）盡瘁 （ ）不屈 （ ）自若 百折（ ） （ ）填海 （ ）蹈火 （ ）任怨 驚慌（ ） 含辛（ ） （ ）奕奕
（1）形容人物神情的：___________
（2）形容人物意志的：___________
（3）形容不怕困難的：___________
（4）形容盡職盡責(zé)的：___________
三、將下列詞語(yǔ)按近義詞、反義詞歸類。（8分）
疑惑 規(guī)劃 環(huán)繞 集中 明艷 計(jì)劃 驕傲 等待 擴(kuò)散 圍繞 明麗 同意 期待 虛心 反對(duì) 堅(jiān)信
（1）近義詞
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）反義詞
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
四、請(qǐng)用不同的修辭方法把句子表達(dá)得更生動(dòng)。（10分）
（1）貓的眼睛真亮，____________。（夸張）
（2）隨風(fēng)飄落的村葉____________。（比喻）
（3）玫瑰花的花瓣______________。（擬人）
（4）人類創(chuàng)造了歷史，___________?（反問）
（5）公園里___________________。（排比）
五、課內(nèi)閱讀。（9分）
（1） 描寫的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的一個(gè)感人至深的故事。主要人物是_________，作者抓住了人物的________、________、________等方面進(jìn)行細(xì)致描寫，并按照________順序娓娓敘述，表達(dá)了作者對(duì)老班長(zhǎng)的________之情。
（2）________是________寫的敘事抒情散文。描寫了________年中國(guó)人民志愿軍后一批官兵________時(shí)，在車站上同________的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了________的真摯情誼，贊揚(yáng)了________。
（3）《橋》一課向我們?cè)佻F(xiàn)了________的光輝形象。他把________讓給別人，把________留給自己，用________筑起了一座不朽的橋梁。
六、課外閱讀（23分）
1、找出下列作文題目中的重點(diǎn)詞（題眼），用“——”標(biāo)出來。（6分）
A、美麗的校園 B、紅領(lǐng)巾鼓舞了我 C、他家富了 D、我愛班集體 E、童年生活回憶 F、一件令我感動(dòng)的事
2、閱讀短文，做后面的題。（17分）
誰(shuí)也無法描繪出他的面目，（ ）世界上處處能聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然（zhàn） 開溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄（zhuì） 落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把沙漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁（yǎn） 和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。（ ）你權(quán)重如山、腰纏萬貫，（ ）一介布衣、兩袖清風(fēng)．他都一視同仁。沒有人能將他占有已有，哪怕你一擲千金。他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（ ）在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果子。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是（ ）他把腳印留在人們心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙（yān） 沒了他的腳印。
（1）選擇判斷。（12分）
①你認(rèn)為下列（ ）項(xiàng)做題目恰當(dāng)。
A．時(shí)光 B．時(shí)間 C．光陰 D．歲月
②按拼音，在文中橫線上依次填人的字正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．展 掇 延 掩 B．綻 綴 延 淹 C．展 墜 衍 掩 D．綻 墜 衍 淹
③文中（ ）處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是（ ）
A．而 盡管……盡管 便 因?yàn)?B．而 即使……即使 就 由于 C．但 不管……還是 便 因?yàn)?D．都 哪怕……或是 就 由于
④對(duì)下面句中運(yùn)用的修辭方法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。（擬人）
B．當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)……（擬人）
C．他是一把神奇而又無情的雕刻刀……一比喻）
D．有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬……（夸張）
⑤從內(nèi)容上看這篇文章告訴人們的是（ ）
A．歲月無情，不要有非分之想 B．光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力 C．時(shí)光易逝，不如及時(shí)行樂 D．年華虛度，無可奈何
⑥這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于（ ）
A．議論 B．抒情 C．說理 D．?dāng)⑹?BR> （2）概括這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）
_____________________________________
（3）讀了這篇文章你會(huì)想到什么？（2分）
_____________________________________
七、習(xí)作。（30分）
選擇你在日常生活中看到的，或者聽到的感動(dòng)人的事情寫一篇作文。注意運(yùn)用本組課文學(xué)到的表達(dá)方法，把事情記完整，寫出真情實(shí)感，寫完后自己再定個(gè)題目。
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yú jìn
shā yǎ
qīng shòu
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yǎn yǎn yì xī
pò bù jí dài
二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并分類。（10分）
千里（ ） （ ）移山 （ ）盡瘁 （ ）不屈 （ ）自若 百折（ ） （ ）填海 （ ）蹈火 （ ）任怨 驚慌（ ） 含辛（ ） （ ）奕奕
（1）形容人物神情的：___________
（2）形容人物意志的：___________
（3）形容不怕困難的：___________
（4）形容盡職盡責(zé)的：___________
三、將下列詞語(yǔ)按近義詞、反義詞歸類。（8分）
疑惑 規(guī)劃 環(huán)繞 集中 明艷 計(jì)劃 驕傲 等待 擴(kuò)散 圍繞 明麗 同意 期待 虛心 反對(duì) 堅(jiān)信
（1）近義詞
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）反義詞
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
四、請(qǐng)用不同的修辭方法把句子表達(dá)得更生動(dòng)。（10分）
（1）貓的眼睛真亮，____________。（夸張）
（2）隨風(fēng)飄落的村葉____________。（比喻）
（3）玫瑰花的花瓣______________。（擬人）
（4）人類創(chuàng)造了歷史，___________?（反問）
（5）公園里___________________。（排比）
五、課內(nèi)閱讀。（9分）
（1） 描寫的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的一個(gè)感人至深的故事。主要人物是_________，作者抓住了人物的________、________、________等方面進(jìn)行細(xì)致描寫，并按照________順序娓娓敘述，表達(dá)了作者對(duì)老班長(zhǎng)的________之情。
（2）________是________寫的敘事抒情散文。描寫了________年中國(guó)人民志愿軍后一批官兵________時(shí)，在車站上同________的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了________的真摯情誼，贊揚(yáng)了________。
（3）《橋》一課向我們?cè)佻F(xiàn)了________的光輝形象。他把________讓給別人，把________留給自己，用________筑起了一座不朽的橋梁。
六、課外閱讀（23分）
1、找出下列作文題目中的重點(diǎn)詞（題眼），用“——”標(biāo)出來。（6分）
A、美麗的校園 B、紅領(lǐng)巾鼓舞了我 C、他家富了 D、我愛班集體 E、童年生活回憶 F、一件令我感動(dòng)的事
2、閱讀短文，做后面的題。（17分）
誰(shuí)也無法描繪出他的面目，（ ）世界上處處能聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然（zhàn） 開溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄（zhuì） 落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把沙漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁（yǎn） 和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。（ ）你權(quán)重如山、腰纏萬貫，（ ）一介布衣、兩袖清風(fēng)．他都一視同仁。沒有人能將他占有已有，哪怕你一擲千金。他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（ ）在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果子。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是（ ）他把腳印留在人們心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙（yān） 沒了他的腳印。
（1）選擇判斷。（12分）
①你認(rèn)為下列（ ）項(xiàng)做題目恰當(dāng)。
A．時(shí)光 B．時(shí)間 C．光陰 D．歲月
②按拼音，在文中橫線上依次填人的字正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．展 掇 延 掩 B．綻 綴 延 淹 C．展 墜 衍 掩 D．綻 墜 衍 淹
③文中（ ）處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是（ ）
A．而 盡管……盡管 便 因?yàn)?B．而 即使……即使 就 由于 C．但 不管……還是 便 因?yàn)?D．都 哪怕……或是 就 由于
④對(duì)下面句中運(yùn)用的修辭方法，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。（擬人）
B．當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)……（擬人）
C．他是一把神奇而又無情的雕刻刀……一比喻）
D．有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬……（夸張）
⑤從內(nèi)容上看這篇文章告訴人們的是（ ）
A．歲月無情，不要有非分之想 B．光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力 C．時(shí)光易逝，不如及時(shí)行樂 D．年華虛度，無可奈何
⑥這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于（ ）
A．議論 B．抒情 C．說理 D．?dāng)⑹?BR> （2）概括這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）
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（3）讀了這篇文章你會(huì)想到什么？（2分）
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七、習(xí)作。（30分）
選擇你在日常生活中看到的，或者聽到的感動(dòng)人的事情寫一篇作文。注意運(yùn)用本組課文學(xué)到的表達(dá)方法，把事情記完整，寫出真情實(shí)感，寫完后自己再定個(gè)題目。
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