卷I(30分)
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填入題干括號(hào)內(nèi)．本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1．“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須（?。?BR> A．注意觀察
B．培養(yǎng)良好的班風(fēng)
C．做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
D．了解和研究學(xué)生
2．精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是（?。﹦?chuàng)立的．
A．笛卡兒
B．華生
C．弗洛伊德
D．羅杰斯
3．“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績(jī)等報(bào)償”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（?。?BR> A．歸因理論
B．麥克里蘭的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論
C．阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論
D．強(qiáng)化理論
4．在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（ ）．
A．教育者
B．受教育者
C．教育措施
D．教育內(nèi)容
5．被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是“知識(shí)社會(huì)的根本原理”的教育思想是（?。?BR> A．成人教育
B．終身教育
C．全民教育
D．職業(yè)教育
二、多項(xiàng)選擇題(以下每小題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題目要求，將正確答案的代號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分．本大題共2小題，每小題2．5分，共5分)
6．教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（ ）等活動(dòng)．
A．獨(dú)立作業(yè)
B．復(fù)習(xí)
C．預(yù)習(xí)
D．社會(huì)實(shí)踐
7．嘗試一錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)的學(xué)習(xí)定律包括（?。?BR> A．效果律
B．學(xué)習(xí)律
C．練習(xí)律
D．準(zhǔn)備律
三、填空題(本大題共4小題，每空1分，共5分)
8．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級(jí)上課制的教育著作是___________．
9．課程內(nèi)容既要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，也要符合學(xué)生的___________．
10．根據(jù)教學(xué)過(guò)程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主體件相統(tǒng)一的規(guī)律，中學(xué)教學(xué)要遵循___________原則．
11．學(xué)生的認(rèn)知差異主要是指___________差異和___________差異．
四、簡(jiǎn)答題(10分)
12．簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的一般特點(diǎn)．卷Ⅱ(70分)
一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)．本大題共7小題，每小題2分，共14分)
5．若一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖分別是三角形、三角形、圓，則這個(gè)幾何體可能是（ ?。?BR> A．球B．圓柱
C．圓錐
D．棱錐
6．某同學(xué)五天內(nèi)每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間(單位：小時(shí))分別為2、2、3、2、1，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（ ?。?BR> A．2、2
B．2、3
C．2、1
D．3、1
7．某單位組織職工義務(wù)獻(xiàn)血，在檢驗(yàn)合格的人中，O型血8人，A型血7人，B型血5人，AB型血4人，現(xiàn)從四種血型的人中各選1人去獻(xiàn)血，共有不同的選法（ ?。?BR> A．16種
B．24種
C．1680種
D．1120種
二、填空題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
四、應(yīng)用題(10分)
16．學(xué)校游園活動(dòng)有這樣一個(gè)游戲項(xiàng)目：甲箱子里裝有3個(gè)白球、2個(gè)黑球，乙箱子里裝有1個(gè)白球、2個(gè)黑球，這些球除顏色外其他完全相同，每次游戲從這兩個(gè)箱子里各隨機(jī)摸出2個(gè)球，若摸出的白球不少于2個(gè)，則獲獎(jiǎng)．(每次游戲結(jié)束后將球放回原箱)
(1)求在1次游戲中，①摸出3個(gè)白球的概率；②獲獎(jiǎng)的概率；
(2)求在2次游戲中獲獎(jiǎng)次數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X)．
五、證明題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
17．如圖，在三棱錐S－ABC中，側(cè)面SAB與側(cè)面SAC均為等邊三角形，∠BAC＝90。，O為BC中點(diǎn)．
(1)證明：SO⊥平面ABC；
(2)求二面角A－SC－B的余弦值．
一、單項(xiàng)選擇題
1．D[解析]教師的工作對(duì)象是有思想、有自尊心的學(xué)生．實(shí)踐證明，要做好教學(xué)工作，必須從了解和研究學(xué)生著手．了解和研究學(xué)生，包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面。教師需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等．
2．C[解析]弗洛伊德初只是一位精神病學(xué)家和心理學(xué)家，但他因?yàn)閯?chuàng)立了精神分析學(xué)派，使其影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，而成為了20世紀(jì)為數(shù)不多的具有世界性知名度的人物之一．
3．D[解析]題干所述是通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、等級(jí)評(píng)定等外部強(qiáng)化手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，屬于強(qiáng)化理論．這里的強(qiáng)化起著增進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用．
4．A[解析]教育者是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素之一，是教育活動(dòng)的主導(dǎo)因素．
5．B[解析]根據(jù)教育理論和常識(shí)，終身教育被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是“知識(shí)社會(huì)的根本原理”．
二、多項(xiàng)選擇題
6．ABC[解析]教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的獨(dú)立作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等活動(dòng)．社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)不屬于教學(xué)活動(dòng)范疇．
7．ACD[解析]桑代克的聯(lián)結(jié)學(xué)說(shuō)又稱嘗試一錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)，有三條主要的學(xué)習(xí)定律：即準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律．
三、填空題
8．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
9．認(rèn)知規(guī)律
10．啟發(fā)性
11．性格的特征性格的類型
四、簡(jiǎn)答題
12．[參考答案]
(1)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是現(xiàn)代教育的基本特征．
(2)教育的廣泛普及和普及年限的逐步延長(zhǎng)．世界上很多國(guó)家都強(qiáng)制實(shí)施了義務(wù)教育，并以法律的形式貫徹執(zhí)行，保證所有適齡兒童的受教育權(quán)利．
(3)教育的形式多樣化．
(4)終身教育成為現(xiàn)代教育的共同特征．為了適應(yīng)科技的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展的需要，終身教育的理念應(yīng)運(yùn)而生．終身教育認(rèn)為，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生．
(5)教育內(nèi)容、教育手段、教育觀念、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化．(6)現(xiàn)代教育追求通才教育、全才教育．
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填入題干括號(hào)內(nèi)．本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1．“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！睘跎晁够倪@段論述告訴我們，要做好班主任必須（?。?BR> A．注意觀察
B．培養(yǎng)良好的班風(fēng)
C．做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
D．了解和研究學(xué)生
2．精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是（?。﹦?chuàng)立的．
A．笛卡兒
B．華生
C．弗洛伊德
D．羅杰斯
3．“學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績(jī)等報(bào)償”，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是（?。?BR> A．歸因理論
B．麥克里蘭的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論
C．阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論
D．強(qiáng)化理論
4．在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（ ）．
A．教育者
B．受教育者
C．教育措施
D．教育內(nèi)容
5．被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是“知識(shí)社會(huì)的根本原理”的教育思想是（?。?BR> A．成人教育
B．終身教育
C．全民教育
D．職業(yè)教育
二、多項(xiàng)選擇題(以下每小題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題目要求，將正確答案的代號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分．本大題共2小題，每小題2．5分，共5分)
6．教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（ ）等活動(dòng)．
A．獨(dú)立作業(yè)
B．復(fù)習(xí)
C．預(yù)習(xí)
D．社會(huì)實(shí)踐
7．嘗試一錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)的學(xué)習(xí)定律包括（?。?BR> A．效果律
B．學(xué)習(xí)律
C．練習(xí)律
D．準(zhǔn)備律
三、填空題(本大題共4小題，每空1分，共5分)
8．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級(jí)上課制的教育著作是___________．
9．課程內(nèi)容既要反映社會(huì)的需要、數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，也要符合學(xué)生的___________．
10．根據(jù)教學(xué)過(guò)程中教師教的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)的主體件相統(tǒng)一的規(guī)律，中學(xué)教學(xué)要遵循___________原則．
11．學(xué)生的認(rèn)知差異主要是指___________差異和___________差異．
四、簡(jiǎn)答題(10分)
12．簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的一般特點(diǎn)．卷Ⅱ(70分)
一、選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)．本大題共7小題，每小題2分，共14分)
5．若一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖分別是三角形、三角形、圓，則這個(gè)幾何體可能是（ ?。?BR> A．球B．圓柱
C．圓錐
D．棱錐
6．某同學(xué)五天內(nèi)每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間(單位：小時(shí))分別為2、2、3、2、1，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別為（ ?。?BR> A．2、2
B．2、3
C．2、1
D．3、1
7．某單位組織職工義務(wù)獻(xiàn)血，在檢驗(yàn)合格的人中，O型血8人，A型血7人，B型血5人，AB型血4人，現(xiàn)從四種血型的人中各選1人去獻(xiàn)血，共有不同的選法（ ?。?BR> A．16種
B．24種
C．1680種
D．1120種
二、填空題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
四、應(yīng)用題(10分)
16．學(xué)校游園活動(dòng)有這樣一個(gè)游戲項(xiàng)目：甲箱子里裝有3個(gè)白球、2個(gè)黑球，乙箱子里裝有1個(gè)白球、2個(gè)黑球，這些球除顏色外其他完全相同，每次游戲從這兩個(gè)箱子里各隨機(jī)摸出2個(gè)球，若摸出的白球不少于2個(gè)，則獲獎(jiǎng)．(每次游戲結(jié)束后將球放回原箱)
(1)求在1次游戲中，①摸出3個(gè)白球的概率；②獲獎(jiǎng)的概率；
(2)求在2次游戲中獲獎(jiǎng)次數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X)．
五、證明題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
17．如圖，在三棱錐S－ABC中，側(cè)面SAB與側(cè)面SAC均為等邊三角形，∠BAC＝90。，O為BC中點(diǎn)．
(1)證明：SO⊥平面ABC；
(2)求二面角A－SC－B的余弦值．
一、單項(xiàng)選擇題
1．D[解析]教師的工作對(duì)象是有思想、有自尊心的學(xué)生．實(shí)踐證明，要做好教學(xué)工作，必須從了解和研究學(xué)生著手．了解和研究學(xué)生，包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面。教師需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等．
2．C[解析]弗洛伊德初只是一位精神病學(xué)家和心理學(xué)家，但他因?yàn)閯?chuàng)立了精神分析學(xué)派，使其影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，而成為了20世紀(jì)為數(shù)不多的具有世界性知名度的人物之一．
3．D[解析]題干所述是通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、等級(jí)評(píng)定等外部強(qiáng)化手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，屬于強(qiáng)化理論．這里的強(qiáng)化起著增進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用．
4．A[解析]教育者是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素之一，是教育活動(dòng)的主導(dǎo)因素．
5．B[解析]根據(jù)教育理論和常識(shí)，終身教育被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是“知識(shí)社會(huì)的根本原理”．
二、多項(xiàng)選擇題
6．ABC[解析]教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的獨(dú)立作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等活動(dòng)．社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)不屬于教學(xué)活動(dòng)范疇．
7．ACD[解析]桑代克的聯(lián)結(jié)學(xué)說(shuō)又稱嘗試一錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)，有三條主要的學(xué)習(xí)定律：即準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律．
三、填空題
8．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
9．認(rèn)知規(guī)律
10．啟發(fā)性
11．性格的特征性格的類型
四、簡(jiǎn)答題
12．[參考答案]
(1)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是現(xiàn)代教育的基本特征．
(2)教育的廣泛普及和普及年限的逐步延長(zhǎng)．世界上很多國(guó)家都強(qiáng)制實(shí)施了義務(wù)教育，并以法律的形式貫徹執(zhí)行，保證所有適齡兒童的受教育權(quán)利．
(3)教育的形式多樣化．
(4)終身教育成為現(xiàn)代教育的共同特征．為了適應(yīng)科技的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展的需要，終身教育的理念應(yīng)運(yùn)而生．終身教育認(rèn)為，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生．
(5)教育內(nèi)容、教育手段、教育觀念、教師素質(zhì)的現(xiàn)代化．(6)現(xiàn)代教育追求通才教育、全才教育．