時間：60分鐘
等級：
同學們，這次檢測不僅考察學科知識，還考查書寫技能。只要認真、細心的答題，工整的書寫，就能取得優(yōu)異的成績。加油吧！
一、讀拼音，寫詞語。
xuàn rǎn yū huí xiū sè huò huàn xīn jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎ tuō suō yī shǎ shì fáng ài xiè méi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音。
蒙古包 （méng měng） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ）
冰碴子（chá zh?。?剝蓮蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi）
咀嚼（jué jiáo jiào ）著從胃里倒(dǎo dào )出來的食物
三、辨字組詞
漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）
寞（ ）餡（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）
四、把詞語補充完整，并選擇合適的填在句中。
情不自（ ） （ ）心所欲 運轉自（ ） 翠色（ ）流
絞盡（ ）汁 一（ ）正經 杯水車（ ） 美輪美（ ）
嚴（ ）以（ ） （ ）（ ）素裹 襟（ ）帶（ ） （ ）寢忘（ ）
1、千里冰封，萬里雪飄，好一派____________的世界。
2、大敵進犯，我軍____________，決一死戰(zhàn)。
3、一進實驗室，爸爸就____________地忙工作，我和媽媽看在心里，疼在心里。
五、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。
熟：A．熟練 B．熟悉 C． 程度深 D． 成熟
瓜熟蒂落（ ?。 ∈炷苌桑??。?
熟門熟路（ ） 深思熟慮（ ）
破：A．開支、花費 B．劈開、毀壞 C．揭穿、剖析
D．沖開、攻下 E．突破、撤除 F．耗傷、破敗
勢如破竹（ ） 破格提拔（ ?。〈笃茣x軍（ ?。?BR> 一語道破（ ） 破費（ ?。?BR> 會：A．理解懂得 B．熟悉、通曉 C．表示有可能實現(xiàn)
D．表示懂得怎樣做或有能力做 E．擅長
心領神會（ ?。⒄Z（ ?。 ∧苷f會道（ ）
他會不會來（ ?。W會（ ?。?BR> 六、根據(jù)課文內容，理解下列句子。
1．“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽！”的意思是什么？
_________________________________________________________
2．“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風沙長起來。”體會句子的含義。
______________________________________________________
3．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了______________________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險?！边@句話的意思_______________________________________________________________
七、根據(jù)要求變換句子。
（1）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）
____________________________
（2）我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂，難以忘懷。（用關聯(lián)詞連句） ____________________________
（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句） ____________________________
（5）祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎？” （請你把這句話轉述給大家聽）
____________________________
八、按課文內容填空。
1、如今直上銀河去，_________________________。
2、“天行健，_________________________。”出自中國古代哲學名著“《____________》”；“________________，吾將上下而求索?！背鲎訽__________寫的《_________ 》。
3、“__________，白了少年頭，___________。”告訴我們___________________。
4、不積硅步，__________；不積小流，_____________。
5、白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。
6、《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛。《牧童》中是這樣描繪的：________________________，__________________________?！肚迤綐?村居》中是這樣描繪的：_____________________，______________________。
《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________?！睂懗隽藵O船小童的調皮可愛。
7、第二組課文是有關_________的作品，讀了這組課文讓我仿佛看到了小英子在_________經歷的往事，看到祖父園子里的______ _______ _______ __________ ，與俄國作家費奧多羅夫一起發(fā)現(xiàn)了_________的規(guī)律。真是其樂無窮，妙趣橫生。
九、閱讀
（一）課內閱讀
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 1、這段話選自《_______》，爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個特點：_________、 ______________、______________。
2、文中畫線的句子是（ ）
a.外貌描寫 b.神態(tài)描寫 c.動作描寫
3、讀了這段話，我感受到了________________________________________
這次我看到了草原。 那里的天比別處的更可愛。 空氣是那么清鮮， 天
空是那么明朗， 使我總想高歌一曲， 表示我滿心的愉快。 在天底下，一碧千里， 而并不茫茫。 四面都有小丘， 平地是綠的， 小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘， 一會兒又下來， 走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 那些小丘的線條是那么柔美， 就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣， 到處翠色欲流， 輕輕流入云際。 這種境界， 既使人驚嘆， 又叫人舒服; 既愿久立四望， 又想坐下低吟一首奇 麗的小詩。 在這境界里， 連駿馬和大牛都有時候靜立不動， 好像回味著草原的無限樂趣。
(1) 寫出下列詞語的近義詞。
明朗——( ) 舒服——( )
(2) 照樣子寫出含有數(shù)字的成語。
一碧千里：_________ _________
(3) 草原的天有什么特點?
______________________________________________
(4) 用“____” 畫出一句比喻句
（5）根據(jù)意思用“//”將短文劃分層次。第一句和后面八句的關系是（ ）。第二至六句和七八句的關系是（ ），先（ ）后（ ）。
第一層：概括敘述全段要寫的內容。
第二層：描寫草原上天空的景象。
第三層：描寫草原上天底下的景象。
第四層：抒發(fā)對草原的感受。
（二）課外閱讀
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)的直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花一得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊！
1、照樣子，寫詞語。
亮晶晶：__________ ________
斷斷續(xù)續(xù)：____________ ____________
2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？
文中的詞：_____ __________
你的詞：________ ___________
3、用波浪線畫出文中的一個打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。
4、用“——”畫出文中把河流當作人來寫的句子。
5、用雙橫線畫出文章的中心句。
6、你能這篇文章加一個標題嗎？
等級：
同學們，這次檢測不僅考察學科知識，還考查書寫技能。只要認真、細心的答題，工整的書寫，就能取得優(yōu)異的成績。加油吧！
一、讀拼音，寫詞語。
xuàn rǎn yū huí xiū sè huò huàn xīn jiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎ tuō suō yī shǎ shì fáng ài xiè méi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音。
蒙古包 （méng měng） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ）
冰碴子（chá zh?。?剝蓮蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi）
咀嚼（jué jiáo jiào ）著從胃里倒(dǎo dào )出來的食物
三、辨字組詞
漠（ ）陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖（ ）
寞（ ）餡（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯（ ）
四、把詞語補充完整，并選擇合適的填在句中。
情不自（ ） （ ）心所欲 運轉自（ ） 翠色（ ）流
絞盡（ ）汁 一（ ）正經 杯水車（ ） 美輪美（ ）
嚴（ ）以（ ） （ ）（ ）素裹 襟（ ）帶（ ） （ ）寢忘（ ）
1、千里冰封，萬里雪飄，好一派____________的世界。
2、大敵進犯，我軍____________，決一死戰(zhàn)。
3、一進實驗室，爸爸就____________地忙工作，我和媽媽看在心里，疼在心里。
五、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。
熟：A．熟練 B．熟悉 C． 程度深 D． 成熟
瓜熟蒂落（ ?。 ∈炷苌桑??。?
熟門熟路（ ） 深思熟慮（ ）
破：A．開支、花費 B．劈開、毀壞 C．揭穿、剖析
D．沖開、攻下 E．突破、撤除 F．耗傷、破敗
勢如破竹（ ） 破格提拔（ ?。〈笃茣x軍（ ?。?BR> 一語道破（ ） 破費（ ?。?BR> 會：A．理解懂得 B．熟悉、通曉 C．表示有可能實現(xiàn)
D．表示懂得怎樣做或有能力做 E．擅長
心領神會（ ?。⒄Z（ ?。 ∧苷f會道（ ）
他會不會來（ ?。W會（ ?。?BR> 六、根據(jù)課文內容，理解下列句子。
1．“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽！”的意思是什么？
_________________________________________________________
2．“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風沙長起來。”體會句子的含義。
______________________________________________________
3．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了______________________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險?！边@句話的意思_______________________________________________________________
七、根據(jù)要求變換句子。
（1）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）
____________________________
（2）我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂，難以忘懷。（用關聯(lián)詞連句） ____________________________
（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句） ____________________________
（5）祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎？” （請你把這句話轉述給大家聽）
____________________________
八、按課文內容填空。
1、如今直上銀河去，_________________________。
2、“天行健，_________________________。”出自中國古代哲學名著“《____________》”；“________________，吾將上下而求索?！背鲎訽__________寫的《_________ 》。
3、“__________，白了少年頭，___________。”告訴我們___________________。
4、不積硅步，__________；不積小流，_____________。
5、白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。
6、《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛。《牧童》中是這樣描繪的：________________________，__________________________?！肚迤綐?村居》中是這樣描繪的：_____________________，______________________。
《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________?！睂懗隽藵O船小童的調皮可愛。
7、第二組課文是有關_________的作品，讀了這組課文讓我仿佛看到了小英子在_________經歷的往事，看到祖父園子里的______ _______ _______ __________ ，與俄國作家費奧多羅夫一起發(fā)現(xiàn)了_________的規(guī)律。真是其樂無窮，妙趣橫生。
九、閱讀
（一）課內閱讀
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?BR> 1、這段話選自《_______》，爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個特點：_________、 ______________、______________。
2、文中畫線的句子是（ ）
a.外貌描寫 b.神態(tài)描寫 c.動作描寫
3、讀了這段話，我感受到了________________________________________
這次我看到了草原。 那里的天比別處的更可愛。 空氣是那么清鮮， 天
空是那么明朗， 使我總想高歌一曲， 表示我滿心的愉快。 在天底下，一碧千里， 而并不茫茫。 四面都有小丘， 平地是綠的， 小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘， 一會兒又下來， 走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 那些小丘的線條是那么柔美， 就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣， 到處翠色欲流， 輕輕流入云際。 這種境界， 既使人驚嘆， 又叫人舒服; 既愿久立四望， 又想坐下低吟一首奇 麗的小詩。 在這境界里， 連駿馬和大牛都有時候靜立不動， 好像回味著草原的無限樂趣。
(1) 寫出下列詞語的近義詞。
明朗——( ) 舒服——( )
(2) 照樣子寫出含有數(shù)字的成語。
一碧千里：_________ _________
(3) 草原的天有什么特點?
______________________________________________
(4) 用“____” 畫出一句比喻句
（5）根據(jù)意思用“//”將短文劃分層次。第一句和后面八句的關系是（ ）。第二至六句和七八句的關系是（ ），先（ ）后（ ）。
第一層：概括敘述全段要寫的內容。
第二層：描寫草原上天空的景象。
第三層：描寫草原上天底下的景象。
第四層：抒發(fā)對草原的感受。
（二）課外閱讀
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)的直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花一得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊！
1、照樣子，寫詞語。
亮晶晶：__________ ________
斷斷續(xù)續(xù)：____________ ____________
2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？
文中的詞：_____ __________
你的詞：________ ___________
3、用波浪線畫出文中的一個打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。
4、用“——”畫出文中把河流當作人來寫的句子。
5、用雙橫線畫出文章的中心句。
6、你能這篇文章加一個標題嗎？