大家好！你們看到這個(gè)題目后，一定會(huì)疑惑這個(gè)”他“是誰(shuí)吧！其實(shí)他就是我的同桌——楊建均。
記得上個(gè)星期五，我正在寫(xiě)作業(yè)，楊建均一不小心把我的修正帶砸壞了，我一看，生氣極了，把修正帶撿起來(lái)，摸了摸，還好還能用。只不過(guò)裂了一些地方。差不多兩分鐘過(guò)去了，我看他還沒(méi)有和我說(shuō)對(duì)不起，而且還和林婧雯有說(shuō)有笑的，便脫口而出：”你干嘛把我的修正帶砸壞了，也不說(shuō)一聲對(duì)不起??！“楊建均當(dāng)什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。過(guò)了一會(huì)兒，楊建均就說(shuō)：”干嘛??！“說(shuō)完就推了我一下，我沒(méi)有還手，他又退了我一下，我便說(shuō)：”你把我的修正帶弄壞了哪！“”哦，大不了賠你一個(gè)嘛！“他若無(wú)其事地說(shuō)。我就說(shuō)：”你為什么連一句對(duì)不起也不說(shuō)呢？“”我干嘛要說(shuō)！又不是我弄的！“從這話中我知道了他好像什么也不知情。我就沒(méi)有多說(shuō)?？伤麉s追究起來(lái)，說(shuō)：”你的修正帶也值不了多少錢(qián)嘛！“我越聽(tīng)越生氣，就推了他一下，不知不覺(jué)中我們就打了起來(lái)，他把我的眼鏡弄掉了，我最討厭別人弄我的眼鏡了，就越吵越厲害，我哭了，他卻一副很神奇的樣子。這件事驚動(dòng)了數(shù)學(xué)老師。
大概能賣(mài)都知道了，但是我還是想說(shuō)出來(lái)。
我覺(jué)得這件事情，他這樣做不對(duì)，不過(guò)我也有一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)。
六年級(jí):鳳凝精靈
記得上個(gè)星期五，我正在寫(xiě)作業(yè)，楊建均一不小心把我的修正帶砸壞了，我一看，生氣極了，把修正帶撿起來(lái)，摸了摸，還好還能用。只不過(guò)裂了一些地方。差不多兩分鐘過(guò)去了，我看他還沒(méi)有和我說(shuō)對(duì)不起，而且還和林婧雯有說(shuō)有笑的，便脫口而出：”你干嘛把我的修正帶砸壞了，也不說(shuō)一聲對(duì)不起??！“楊建均當(dāng)什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。過(guò)了一會(huì)兒，楊建均就說(shuō)：”干嘛??！“說(shuō)完就推了我一下，我沒(méi)有還手，他又退了我一下，我便說(shuō)：”你把我的修正帶弄壞了哪！“”哦，大不了賠你一個(gè)嘛！“他若無(wú)其事地說(shuō)。我就說(shuō)：”你為什么連一句對(duì)不起也不說(shuō)呢？“”我干嘛要說(shuō)！又不是我弄的！“從這話中我知道了他好像什么也不知情。我就沒(méi)有多說(shuō)?？伤麉s追究起來(lái)，說(shuō)：”你的修正帶也值不了多少錢(qián)嘛！“我越聽(tīng)越生氣，就推了他一下，不知不覺(jué)中我們就打了起來(lái)，他把我的眼鏡弄掉了，我最討厭別人弄我的眼鏡了，就越吵越厲害，我哭了，他卻一副很神奇的樣子。這件事驚動(dòng)了數(shù)學(xué)老師。
大概能賣(mài)都知道了，但是我還是想說(shuō)出來(lái)。
我覺(jué)得這件事情，他這樣做不對(duì)，不過(guò)我也有一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)。
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