2017年小學(xué)教師資格證《教育心理學(xué)》重點:態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程與條件

字號:


    新東方網(wǎng)課推薦:2017年教師資格順利課程??!點擊免費試聽>>>
    第三節(jié) 態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程與條件
    一、態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程
    態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個階段。
    (一)依從
    包括從眾和服從兩種。
    (二)認(rèn)同
    認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。
    (三)內(nèi)化
    內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的價值體系。
    二、影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般條件
    (一)外部條件
    1.家庭教養(yǎng)方式
    2.社會風(fēng)氣
    3.同伴群體
    (二)內(nèi)部條件
    1.認(rèn)知失調(diào)
    2.態(tài)度定勢
    3.道德認(rèn)識水平
    此外,個體的智力水平、受教育程度、年齡等因素也對態(tài)度與品德的形成與改變有不同程度的影響。