要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇一
大家好！
我是今年剛畢業(yè)的學(xué)生李碧雯。非常感謝學(xué)校這三年的苦心培養(yǎng)，讓我得以在高考中取得滿意的成績(jī)，順利考取我理想中的大學(xué)——南大。同時(shí)我也很感謝學(xué)校提供給我這個(gè)機(jī)會(huì)同大家交流。
凡經(jīng)歷過(guò)高中生活的人都會(huì)說(shuō)，高中三年的時(shí)光很難忘，很深刻。這不僅僅是由于那高壓下緊張的生活，那堆成山、飛滿天的卷子，和那成績(jī)跌落時(shí)流過(guò)的淚和制定的追趕計(jì)劃，更是由于高中三年成長(zhǎng)的心靈路程，自己在人生道路上第一次全力以赴的拼搏！對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)生活，我有幾句話要送給大家。
首先，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，都是為最后的高考做準(zhǔn)備。不要忽視了平時(shí)對(duì)于知識(shí)的積累，一座大廈想要屹立于世，離不開(kāi)敦厚堅(jiān)實(shí)的根基。應(yīng)該說(shuō)，能否讓你成為高考中的勝利者，全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁開(kāi)下一步。
其次是，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。憑著一顆堅(jiān)毅的心，我相信任何目標(biāo)都能達(dá)到。正如廣告詞所說(shuō)：impossible is nothing。一切皆有可能。面對(duì)責(zé)任，面對(duì)挑戰(zhàn)，只有迎頭趕上！三年磨成一劍，霜刃未曾嘗試，但終將要在六月用它披荊斬棘，成就夢(mèng)想。
一位戰(zhàn)斗英雄說(shuō)過(guò)這樣一句話：在戰(zhàn)場(chǎng)上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面。每個(gè)人的一輩子都不可能是常勝將軍，不可能不遇到一點(diǎn)挫折和困難，關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)鼓起敢于面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的勇氣。沒(méi)有人的未來(lái)是一帆風(fēng)順的，但我希望我們即使九千九百九十九次的跌倒之后，仍舊九千九百九十九次的站起來(lái)！考試成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)中跌倒了，我們可以哭，但哭完后一定要擦干眼淚繼續(xù)向前。
另外，我也要趁著這次機(jī)會(huì)向?qū)W校所有的老師表示感謝。沒(méi)有你們嚴(yán)厲的批評(píng)，苛刻的要求，艱苦的訓(xùn)練，就不會(huì)有最后滿意的成績(jī)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)埋怨老師，但我希望每個(gè)人都能明白，老師無(wú)法給予我們更多的東西，只能傾其所有，為我們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航推波助瀾。在此期間，曾令我們難以接受的一切，希望大家能夠理解，老師所做的一切，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為，為了自己的學(xué)生能出類拔萃。
最后，我想說(shuō)：人生之路漫長(zhǎng)，求識(shí)之路未窮。同學(xué)們，有更美麗的知識(shí)之花在等待著我們?nèi)X取，有更浩瀚的知識(shí)海洋在等待著我們?nèi)ュ塾?，有更寬闊的知識(shí)沃土在等待著我們?nèi)ジ?，有更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途在等待著我們?nèi)フ鞣?！未?lái)的征途上，鮮花與荊棘相伴，挫折與成功同在。寒窗苦十年，十年磨一劍。希望大家在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上揚(yáng)眉出劍。
祝各位老師桃李滿天下！
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)蒸蒸日上！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇二
大家好!
“只有流過(guò)血的手指，才能彈出人間的絕唱?！边@是我喜歡的泰戈?duì)柕囊痪湓挘屛颐靼诇嘏诤渲蟛鸥訙嘏?，?yáng)光在黑暗之后才更燦爛，彩虹在風(fēng)雨之后才更加絢麗。
人生往往不是一帆風(fēng)順的，失望、痛苦、傷心、淚水誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)，但是它人未眠更加冷靜第思索人生。有時(shí)對(duì)生命困難的思索比對(duì)生命成就的思索更加動(dòng)人心魄。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難是老師?！辈诲e(cuò)，這是一種無(wú)形的能夠磨練人的意志的精神財(cái)富。
我曾讀過(guò)珂君的《淚珠與珍珠》，“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈發(fā)珍貴。”無(wú)法忘卻那篇課文給我?guī)?lái)的心靈震撼，久病的貝殼成了珍珠，流淚的觀音普度著眾生，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)苦難的畫(huà)面是如此美好，苦難的財(cái)富是如此珍貴。想到大自然的生靈——蟬，經(jīng)過(guò)十幾載的蟄伏才有十幾天的生命，鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地?fù)潋v才羽化出堅(jiān)韌的翅膀，種子經(jīng)受嚴(yán)冬的孕育才有了萌發(fā)的綠意，竹子經(jīng)過(guò)“任爾東西南北風(fēng)”的吹打才有了傲人的骨氣，花兒經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪才展現(xiàn)最美的一面……我敬佩得罪人的這些生靈，它們視苦難為一種財(cái)富，將最美好的一面展現(xiàn)給世界，炫耀著自己生命的色彩。
風(fēng)平浪靜的不是大海，而是一潭死水，一帆風(fēng)順的取得成功永遠(yuǎn)不是真正的成功。作為青年一代，苦難、挫折、錯(cuò)誤、失敗都是我們青春路上的財(cái)富，我們要做的不是逃避苦難，而是勇敢地去經(jīng)歷風(fēng)雨，因?yàn)闅v經(jīng)風(fēng)雨的花朵才是最美麗的，歷經(jīng)風(fēng)雨的人生才能望見(jiàn)絢麗的彩虹。
彩虹，風(fēng)雨后何曾不絢麗呢?
現(xiàn)在我是一個(gè)少年，不再是孩子了!雖然她還是會(huì)打我，但我已不再討厭了，只有心中默默地感恩!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇三
讀書(shū)人都愛(ài)書(shū)。自古以來(lái)，不少名人將自己勤奮讀書(shū)的情趣寫(xiě)成對(duì)聯(lián)，用以自勉或互勉。
宋代學(xué)者劉載好學(xué)不倦，知識(shí)淵博，他的書(shū)齋配掛一副自書(shū)對(duì)聯(lián)：“夜眠人靜后，早起鳥(niǎo)鳴先”，說(shuō)明學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦。
蘇東坡年輕時(shí)自以為已無(wú)書(shū)不讀，便書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)”。后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。
詩(shī)人陸游以書(shū)為伴，將書(shū)齋取名“書(shū)巢”，并自題一聯(lián)：“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”。
民族英雄鄭成功酷愛(ài)讀書(shū)，他的自勉讀書(shū)聯(lián)寓意深刻，頗有韻味：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”。
清代一些讀書(shū)對(duì)聯(lián)各道志趣，清新可讀。咸豐年間學(xué)者王文韶手書(shū)一聯(lián)：“好山水游，其人多壽；有詩(shī)書(shū)氣，生子必才”。
學(xué)者孫星衍寫(xiě)有一副對(duì)聯(lián)：“莫放春秋佳日過(guò)，最難風(fēng)雨故人來(lái)”。曾有不少人書(shū)寫(xiě)此聯(lián)，張貼于書(shū)房，以鞭策自己。
文學(xué)家王士禎愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作，曾自題書(shū)齋聯(lián)：“書(shū)搜萬(wàn)卷，讀書(shū)求實(shí)用；筆剩一枝，下筆尚真情”。
《四庫(kù)全書(shū)》的總纂紀(jì)曉嵐寫(xiě)有一副對(duì)聯(lián)：“浮沉宦海為鷗鳥(niǎo)；生死書(shū)叢似蠹魚(yú)”。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書(shū)蟲(chóng)”，熱愛(ài)讀書(shū)由此可見(jiàn)。
現(xiàn)代名人的讀書(shū)對(duì)聯(lián)獨(dú)具情趣。蔡元培步入仕途仍不忘讀書(shū)，曾撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)懸于書(shū)齋：“都無(wú)作官意；惟有讀書(shū)聲”。
沈鈞儒的書(shū)齋也有一聯(lián)：“立志俯存千載想；閑淡無(wú)過(guò)五分鐘”。他立戒清淡，惜時(shí)如金。
魯迅在北京“老虎尾巴”書(shū)房西壁掛有一副集屈原《離騷》句聯(lián)：“望崦嵫而勿迫；恐鵜鳥(niǎo)之先鳴”。他在《彷徨》的題詞也引了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，正好是這一聯(lián)的注腳。
周恩來(lái)讀中學(xué)時(shí)，撰寫(xiě)一聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)”。把如何交友，怎樣讀書(shū)說(shuō)得明朗透徹。
毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間，曾寫(xiě)一聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。把讀書(shū)要持之以恒、循序漸進(jìn)的道理說(shuō)得透徹明了。
歷史學(xué)家范文瀾在自己書(shū)齋中懸有一聯(lián)，用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不寫(xiě)一句空”。
高雅美妙的讀書(shū)對(duì)聯(lián)不勝枚舉，常被人們引用的一副：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，出自20世紀(jì)30年代《大公報(bào)》一個(gè)年輕編輯王蕓生之手。
當(dāng)代作家柯靈，從小愛(ài)好讀書(shū)，他的書(shū)房也掛一副趣聯(lián)：“讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天”。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇四
大家好！
不知在座的諸位是否感覺(jué)到：如今，我們生活在這樣的一個(gè)社會(huì)，喧囂紛擾復(fù)雜，充滿機(jī)遇而又無(wú)處不是挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的價(jià)值觀、道德觀、文化觀正在不斷調(diào)整和更新。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，商品大潮的沖擊，利害關(guān)系的重新組合，人們對(duì)于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)”。所有所有的這些對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波，尤其是對(duì)我們這些正在讀書(shū)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一切充滿了新鮮感，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了困惑。
久未見(jiàn)面的同學(xué)來(lái)看我，見(jiàn)我書(shū)桌上一堆的教科書(shū)與復(fù)習(xí)資料，驚訝地問(wèn)：“怎么？你還真的想好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)大學(xué)??？現(xiàn)在的知識(shí)沒(méi)有用了，現(xiàn)在都什么時(shí)候啦？趁早出來(lái)學(xué)做衣服，將來(lái)開(kāi)個(gè)服裝廠，也能成為百萬(wàn)富翁的。”面對(duì)這一連串的質(zhì)問(wèn)，我感到無(wú)語(yǔ)以答?，F(xiàn)在，特別是在我們農(nóng)村，不讀書(shū)似乎成了一種時(shí)尚。十五、六歲就進(jìn)廠賺錢，好像這才算是有出息的表現(xiàn)。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種困惑：如果人人都不讀書(shū)了，那社會(huì)會(huì)變成一個(gè)什么樣子了呢？也許書(shū)本外面的世界很精彩，可是我卻很無(wú)奈。不是我不明白，是這世界變化實(shí)在快。面對(duì)和我同年的孩子每年年底都可以拿回兩萬(wàn)多元的現(xiàn)金了，我確確實(shí)實(shí)感到了一種從未有過(guò)的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的沖動(dòng)。
我陷入了對(duì)自己的反思之中：我的路走錯(cuò)了嗎？我的選擇難道不對(duì)嗎？回顧自己走過(guò)的路，雖然平淡，但我覺(jué)得充實(shí)；學(xué)習(xí)雖然很辛苦、枯燥，但我卻找到了樂(lè)趣；生活雖然清貧些，但那些教科書(shū)，那些復(fù)習(xí)資料卻給了我無(wú)窮的精神慰藉。我明白了，我的路沒(méi)有錯(cuò)，我的選擇是對(duì)的，我沒(méi)有失去自己的精神家園。是的，我們生活在一個(gè)變革的社會(huì)，而且還處在社會(huì)主義的“初級(jí)階段”，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到大人們?cè)谧h論分配不均、貪污腐化的現(xiàn)象，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多人把金錢看得比知識(shí)重要，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們也經(jīng)常懷有一種“志不得申，愿不得行，情不得了，氣不得舒”的心態(tài)。但我們也要看到，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)同時(shí)給了我們一種自我選擇生活道路的機(jī)會(huì)，一種公平競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)，一種重新審視我們自己價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正在完善成型之中，許多職業(yè)還相當(dāng)緊缺、熱門(mén)，我們似乎都可以去做，但是，并非所有的職業(yè)都適合我們。事實(shí)上，沒(méi)有文化知識(shí)，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的社會(huì)，一定是一個(gè)高度專業(yè)化分工的社會(huì)，對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，如果在那個(gè)時(shí)候你是一個(gè)文盲，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，付出較大的努力，那么在激烈競(jìng)爭(zhēng)中你就站不穩(wěn)腳跟，你就會(huì)干不下去了。所以，為了適應(yīng)變化的社會(huì)，我們不但需要學(xué)習(xí)，我們還需要不斷地更新知識(shí)，掌握一些計(jì)算機(jī)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，要有足夠的心理準(zhǔn)備去承受未來(lái)的困難和失敗。也許現(xiàn)在我們沒(méi)有收入，生活暫時(shí)還要依賴父母，但是如果要我沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，不顧將來(lái)地只為了追求金錢而盲目失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真心有不甘！將來(lái)的社會(huì)，更需要那些有知識(shí)，有技術(shù)，有能力的青年人去艱苦創(chuàng)業(yè)，把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力，用知識(shí)和智慧去為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，而不是片面地追求享受。
如今，我已不再感慨“何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭”，也不再去羨慕那些棄學(xué)賺錢的同學(xué)們了，我覺(jué)得自己的價(jià)值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會(huì)走下去的。朋友們，走你自己的路吧。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇五
大家好!
青春是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期，是值得的懷念的時(shí)期。
青春是苦澀的，青春期的我們熱情洋溢，豪邁奔放，干自己想干的事，不在乎別人的眼光，肆無(wú)忌憚的傷害別人，同樣也會(huì)被別人傷害，把父母的關(guān)心當(dāng)成是嘮叨，傷害了關(guān)心你的人，迷失了自己。
在青春路上，我們一次次失敗，一次次摔倒，失望，難過(guò)。然而，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。青春讓我們從幼稚走向成熟。我們變得勇敢，正視失敗，不放棄。要知道跌跌撞撞才是真正的高中生活，把每一次的失敗當(dāng)成下一次成功的路基，才會(huì)離成功更近一步。
青春讓我們明白要在乎別人的感受，要關(guān)心愛(ài)你的人。還要學(xué)會(huì)控制自己的感情，不要讓小情緒時(shí)常泛濫，正確認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，要明白不是你現(xiàn)在遇到的人就是一輩子，不是你現(xiàn)在所承受的傷痛就叫做生死劫，體后我們還要走很長(zhǎng)的路，還不是時(shí)候去孤注一擲自己的感情。
當(dāng)我們感情獨(dú)立時(shí)，當(dāng)我們的心智成熟時(shí)，“我會(huì)紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑;策馬奔騰，共享人世繁華;對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅。
青春如同一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠揮灑，脈搏跳蕩伴隨著輕快的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的節(jié)奏。我們?cè)谇啻郝飞?，我們擁有年輕的資本，我們沐浴著青春的陽(yáng)光，享受著快樂(lè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇六
人生的路上，必須要有夢(mèng)。有夢(mèng)才有活著的動(dòng)力，有夢(mèng)才有前進(jìn)的目標(biāo)，有夢(mèng)才有追逐的方向，有夢(mèng)想的人才能在人生道路上走出一條康莊大道。
梵高看見(jiàn)了風(fēng)，他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦，耗盡心血的巨作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣不出去！對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)作生命的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)人生命中最大的挫折！幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地，那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫，它們向前！向前！全然不顧枝干劃破身軀，它們成功了。于是，他也成功了?！断蛉湛返犬?huà)作在他死后不久直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
梵高之所以成功，是因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)有沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸?？嚯y襲來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就被轟然擊倒。可是，苦難并不可怕，問(wèn)題是看你如何應(yīng)對(duì)，如何戰(zhàn)勝。
數(shù)不清的不眠之夜是數(shù)不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉寂。他，一個(gè)把音樂(lè)看作生命勝似生命的人，如何去應(yīng)對(duì)失聰之苦？然而，他做到了，雖是無(wú)聲，卻仿佛拉近了于心的距離，讓后人感到的是執(zhí)著于音樂(lè)的心在呼呼。就是這樣，勇于經(jīng)歷磨練，煅造出了一樂(lè)壇驕子_貝多芬。
貝多芬的成功緣于他堅(jiān)韌不拔的精神和勇于戰(zhàn)勝困難的決心。
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我站在分叉路口，仿佛看了梵高的向日葵田地，聽(tīng)到了貝多芬的交響曲。看見(jiàn)了那一片夏日的向日葵，氤氳著生命的氣息；那明麗的花瓣里，有著超越時(shí)空的精神世界。聽(tīng)到了那振奮人心的樂(lè)曲在叫我不要放棄，要勇往直前。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我突然明白了這其中的道理，讀懂了漫漫人生路上的艱辛，更明白了在人生道路上要不斷探索，勇往直前。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇七
不經(jīng)風(fēng)雨，怎么會(huì)有彩虹;不經(jīng)風(fēng)霜，怎么會(huì)有成功;不經(jīng)磨練，怎么會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)。人生如此，花也如此。不是所有的花總會(huì)一直開(kāi)放。
春天到了，一片片草地開(kāi)始發(fā)芽，小鳥(niǎo)唱出歡樂(lè)的歌。我家中的鳳仙花也開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)生涯。一轉(zhuǎn)間，我家長(zhǎng)的鳳仙花已經(jīng)從幼苗成長(zhǎng)為茁壯的成苗。仿佛我自己的人生生涯也開(kāi)始了。
一天天的過(guò)去，一天天陽(yáng)光的滋潤(rùn)，仿佛一切像平靜的湖面，卻不知自己的人生已經(jīng)開(kāi)始?；ㄒ惶焯斓某砷L(zhǎng)，馬上就要開(kāi)花了。一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，打破的以往的平靜。同時(shí)也差點(diǎn)讓它喪命，但他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，靜靜站在那片屬于自己的領(lǐng)土上。
盛夏到了那朵鳳仙花經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的吹襲后，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，并且開(kāi)放大小不一的花?；ǘ洳⒉欢啵珔s很美麗。此時(shí)，我的人生也正是輝煌時(shí)期。從此一朵幼小的花經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的打擊，成長(zhǎng)為一朵堅(jiān)強(qiáng)的花。而我，從一名無(wú)人知道的小輩變?yōu)榱艘幻麩o(wú)人不小的高干人員。這就是他的盛世，同事也是我的身世。
秋天悄悄的來(lái)了，秋風(fēng)把落葉吹到地上，一層層干枯焦黃的葉子在地上積累著，這時(shí)，鳳仙花開(kāi)始它一年中最后一個(gè)旅程;但他把自己的生命留給了自己的下一輩，猶如龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”啊!此時(shí)，我的人生道路，變得落井下石了。從一時(shí)的輝煌，變?yōu)槿绱说牡退住?BR> 人身就如花一樣，出芽時(shí)，是你的開(kāi)始;盛開(kāi)時(shí)，是你的盛世;凋謝是，是你的低谷。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇八
大家好。今天我演講的題目是《積淀財(cái)富，鋪就人生路》
財(cái)富。什么才是人生最重要的財(cái)富呢？豪華的住宅？舒適的跑車？還是揮之不盡的金錢？不，這些都不是最重要的。我苦苦思索著，企圖找尋內(nèi)心深處的答案。
也許人生的財(cái)富是不斷地吸納知識(shí)吧。
我靈光一閃，像是學(xué)習(xí)書(shū)法，這是一個(gè)無(wú)比漫長(zhǎng)的過(guò)程。從起頭的一筆一劃，勤學(xué)苦練，才能達(dá)到最后輕松自如的一手好字。我想著，多學(xué)一樣?xùn)|西總是好的。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我鐵定了心一定要把它學(xué)好。于是，每逢寒暑假，我總是風(fēng)雨不改地在書(shū)法培訓(xùn)中心呆上一個(gè)上午，一字一句，頓筆回鋒，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，指尖總是一陣陣鉆心的痛。但我不能放棄最初的目標(biāo)，我不斷地告訴自己，我在積累人生的財(cái)富。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閉關(guān)修煉，的確取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，一手好字給我?guī)?lái)了許多的好處。無(wú)論是考試中亦是生活上，都占了比別人更多的優(yōu)勢(shì)。這樣的能力不同于豪華的住宅，不同于舒適的跑車，更不同于金錢，它永遠(yuǎn)都屬于我，受益終生。
我茅塞頓開(kāi)，這不就是人生中重要的財(cái)富嗎？
仰頭望望黑板上的班訓(xùn)：修學(xué)儲(chǔ)能，經(jīng)世致用。是啊，學(xué)習(xí)書(shū)法僅是一個(gè)修學(xué)的過(guò)程，那么儲(chǔ)蓄的能力也一定是人生中一筆不菲的財(cái)富，在十多年后，廣泛運(yùn)用到生活中，也一定。會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
我開(kāi)始有意識(shí)地“儲(chǔ)能”。掌管班級(jí)的博客，便是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我要思考如何體現(xiàn)班級(jí)的內(nèi)涵，如何能調(diào)動(dòng)同學(xué)們寫(xiě)作的積極性，如何能保證博客中定時(shí)有新文章出現(xiàn)…...為了有更多豐富的作品，我必須常常收集一些好的文章，為了保證質(zhì)量，我必須不能有一絲怠慢的校稿，為了定時(shí)有新文章出現(xiàn)，我要安排一條科學(xué)的工作流水線……我要考慮的問(wèn)題多種多樣，短時(shí)間內(nèi)，各方面的能力都有所提升。
我豁然開(kāi)朗，這便是人生財(cái)富的真諦。在未來(lái)的人生道路上，這樣的財(cái)富一定會(huì)助我前行。
學(xué)識(shí)和能力才是人生中最重要的財(cái)富，不能用金錢來(lái)衡量，也遠(yuǎn)比金錢有價(jià)值，有意義。即使我們一貧如洗，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀冇心芰τ袑W(xué)識(shí)，有朝一日，我們一定會(huì)證明自己的價(jià)值。而即使你家財(cái)萬(wàn)貫，但因?yàn)闆](méi)有精神上的充實(shí)，也依然會(huì)覺(jué)得空虛和寂寞。
我們需要博雅的學(xué)識(shí)，更要精明能干，但這些都不是一朝一夕就能擁有的。只能依靠日復(fù)一日的積淀。所以，趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力積淀屬于自己的人生財(cái)富，為美好的人生鋪路吧！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇九
曾經(jīng)有人問(wèn)，世界上最美麗的花朵是什么?有人說(shuō)是玫瑰，有人說(shuō)是牡丹，有人說(shuō)是杜鵑，有人說(shuō)是水仙。但我說(shuō)，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白，是生命創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動(dòng)了世界。
安全是什么?安全是天。有的師傅說(shuō)了，你這話說(shuō)得大了吧，安全怎么可能就是天呢?大家可以仔細(xì)想想：沒(méi)有安全，我們的生命有保障嗎?我們機(jī)務(wù)段的效益有保障嗎?我們自身的利益能有保障嗎?遠(yuǎn)的不說(shuō)，20xx年春運(yùn)××段發(fā)生了"1.25"調(diào)車一般d3類事故發(fā)生后，路局扣除我們段春運(yùn)獎(jiǎng)勵(lì)93萬(wàn)元，人均扣除局安全300天獎(jiǎng)勵(lì)20元，全段職工人均損失就達(dá)260元!加之因事故受到的其他考核，扣分，給全段造成的各種間接、直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)200萬(wàn)元以上!"安全就是效益"這不是一句空話，安全與每名職工的利益息息相關(guān)，保證安全就是在保證每個(gè)職工的切身利益。
每一位鐵路職工，于自身家庭大都是家中的頂梁之柱，是妻小眼中的天，保住自身安全，為家撐起一片晴天，是對(duì)家的責(zé)任;于單位，又是千百個(gè)勞動(dòng)者中的一份子，為生產(chǎn)安全奉獻(xiàn)出自己一份力量，是對(duì)自身崗位的責(zé)任。同時(shí)，安全也是鐵路運(yùn)輸穩(wěn)定和暢通的基礎(chǔ)和生命線，因此每一位鐵路人都應(yīng)該苛己敬崗，守護(hù)安全，往大里說(shuō)，這是對(duì)國(guó)家和單位負(fù)責(zé)，往小里說(shuō)是對(duì)家庭和自身負(fù)責(zé)。追根結(jié)底，安全就是我們機(jī)務(wù)段的命根子，就是我們的每個(gè)人的命根子。我們大家要在各自的工作崗位上，干好自己的本職工作，在工作上真正樹(shù)立安全第一的思想，克服種種困難，吸取別人的教訓(xùn)，遵章守紀(jì)、嚴(yán)格把關(guān)、搞好自控互控，從工作的每一分鐘入手，從每一趟車的安全入手，從每個(gè)安全月入手，最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)安全百天、安全千天，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。
企業(yè)與職工是一個(gè)利益共同體，雙方通過(guò)簽訂《勞動(dòng)合同》，企業(yè)組織職工完成上級(jí)下達(dá)的運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)，獲取經(jīng)濟(jì)效益，從而保障和提升職工的工資收入、維護(hù)職工合法權(quán)益;職工通過(guò)履行崗位職責(zé)，保障運(yùn)輸安全、穩(wěn)定，依法合規(guī)獲取勞動(dòng)報(bào)酬，享受正當(dāng)權(quán)益。企業(yè)與職工雙方不但具有經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更具有相互履責(zé)、互為支持、共同擔(dān)當(dāng)?shù)木o密聯(lián)系。對(duì)于鐵路這個(gè)特殊的運(yùn)輸企業(yè)，只有堅(jiān)持按標(biāo)作業(yè)，保證運(yùn)輸生產(chǎn)安全有序，才是對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)了價(jià)值，也只有運(yùn)輸安全得以保證，職工的價(jià)值才會(huì)獲得回報(bào)。因此，我們每一位職工要有"南機(jī)發(fā)展我受益，南機(jī)停滯我受損"的主人翁責(zé)任意識(shí)，立足本職、干好工作、確保安全，只有這樣才是真正的關(guān)心和支持段上的發(fā)展，才是保障自身權(quán)益最有效的途徑。
作為一名新入職的大學(xué)生，更要不斷增強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、認(rèn)清崗位安全風(fēng)險(xiǎn)，熟練掌握安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施和基本要求，養(yǎng)成"在崗必盡責(zé)，作業(yè)必達(dá)標(biāo)"的職業(yè)操守和作業(yè)習(xí)慣，自覺(jué)把安全"三點(diǎn)共識(shí)""三個(gè)重中之重"落實(shí)到實(shí)際工作中。我們總說(shuō)"內(nèi)發(fā)于心，外踐于行",一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)起崗位之責(zé)，遇事也就自然地以此為己任，務(wù)求解決或做到最好。我們機(jī)務(wù)工作也應(yīng)該是這樣，當(dāng)我們從心底里擔(dān)當(dāng)起了機(jī)車乘務(wù)的責(zé)任，也就會(huì)理所當(dāng)然地把保安全做為行車工作中最起碼的標(biāo)尺來(lái)要求自己。在作業(yè)中做好自控、互控、他控，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，真正做到防患于未然，切實(shí)筑牢安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁。
我們每天都希望看到的是藍(lán)天、白云和陽(yáng)光下那一張張可愛(ài)的笑臉，"高高興興上班來(lái)，平平安安回家去"承載著多少親人們的期望和祈盼，為了家庭的幸福、社會(huì)的和諧，朋友們，讓我們共同牢記這亙古不變的道理：安全是天，平安是福。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇一
大家好！
我是今年剛畢業(yè)的學(xué)生李碧雯。非常感謝學(xué)校這三年的苦心培養(yǎng)，讓我得以在高考中取得滿意的成績(jī)，順利考取我理想中的大學(xué)——南大。同時(shí)我也很感謝學(xué)校提供給我這個(gè)機(jī)會(huì)同大家交流。
凡經(jīng)歷過(guò)高中生活的人都會(huì)說(shuō)，高中三年的時(shí)光很難忘，很深刻。這不僅僅是由于那高壓下緊張的生活，那堆成山、飛滿天的卷子，和那成績(jī)跌落時(shí)流過(guò)的淚和制定的追趕計(jì)劃，更是由于高中三年成長(zhǎng)的心靈路程，自己在人生道路上第一次全力以赴的拼搏！對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)生活，我有幾句話要送給大家。
首先，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，都是為最后的高考做準(zhǔn)備。不要忽視了平時(shí)對(duì)于知識(shí)的積累，一座大廈想要屹立于世，離不開(kāi)敦厚堅(jiān)實(shí)的根基。應(yīng)該說(shuō)，能否讓你成為高考中的勝利者，全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁開(kāi)下一步。
其次是，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。憑著一顆堅(jiān)毅的心，我相信任何目標(biāo)都能達(dá)到。正如廣告詞所說(shuō)：impossible is nothing。一切皆有可能。面對(duì)責(zé)任，面對(duì)挑戰(zhàn)，只有迎頭趕上！三年磨成一劍，霜刃未曾嘗試，但終將要在六月用它披荊斬棘，成就夢(mèng)想。
一位戰(zhàn)斗英雄說(shuō)過(guò)這樣一句話：在戰(zhàn)場(chǎng)上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面。每個(gè)人的一輩子都不可能是常勝將軍，不可能不遇到一點(diǎn)挫折和困難，關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)鼓起敢于面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的勇氣。沒(méi)有人的未來(lái)是一帆風(fēng)順的，但我希望我們即使九千九百九十九次的跌倒之后，仍舊九千九百九十九次的站起來(lái)！考試成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)中跌倒了，我們可以哭，但哭完后一定要擦干眼淚繼續(xù)向前。
另外，我也要趁著這次機(jī)會(huì)向?qū)W校所有的老師表示感謝。沒(méi)有你們嚴(yán)厲的批評(píng)，苛刻的要求，艱苦的訓(xùn)練，就不會(huì)有最后滿意的成績(jī)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)埋怨老師，但我希望每個(gè)人都能明白，老師無(wú)法給予我們更多的東西，只能傾其所有，為我們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航推波助瀾。在此期間，曾令我們難以接受的一切，希望大家能夠理解，老師所做的一切，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為，為了自己的學(xué)生能出類拔萃。
最后，我想說(shuō)：人生之路漫長(zhǎng)，求識(shí)之路未窮。同學(xué)們，有更美麗的知識(shí)之花在等待著我們?nèi)X取，有更浩瀚的知識(shí)海洋在等待著我們?nèi)ュ塾?，有更寬闊的知識(shí)沃土在等待著我們?nèi)ジ?，有更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途在等待著我們?nèi)フ鞣?！未?lái)的征途上，鮮花與荊棘相伴，挫折與成功同在。寒窗苦十年，十年磨一劍。希望大家在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上揚(yáng)眉出劍。
祝各位老師桃李滿天下！
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)蒸蒸日上！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇二
大家好!
“只有流過(guò)血的手指，才能彈出人間的絕唱?！边@是我喜歡的泰戈?duì)柕囊痪湓挘屛颐靼诇嘏诤渲蟛鸥訙嘏?，?yáng)光在黑暗之后才更燦爛，彩虹在風(fēng)雨之后才更加絢麗。
人生往往不是一帆風(fēng)順的，失望、痛苦、傷心、淚水誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)，但是它人未眠更加冷靜第思索人生。有時(shí)對(duì)生命困難的思索比對(duì)生命成就的思索更加動(dòng)人心魄。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難是老師?！辈诲e(cuò)，這是一種無(wú)形的能夠磨練人的意志的精神財(cái)富。
我曾讀過(guò)珂君的《淚珠與珍珠》，“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈發(fā)珍貴。”無(wú)法忘卻那篇課文給我?guī)?lái)的心靈震撼，久病的貝殼成了珍珠，流淚的觀音普度著眾生，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)苦難的畫(huà)面是如此美好，苦難的財(cái)富是如此珍貴。想到大自然的生靈——蟬，經(jīng)過(guò)十幾載的蟄伏才有十幾天的生命，鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地?fù)潋v才羽化出堅(jiān)韌的翅膀，種子經(jīng)受嚴(yán)冬的孕育才有了萌發(fā)的綠意，竹子經(jīng)過(guò)“任爾東西南北風(fēng)”的吹打才有了傲人的骨氣，花兒經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪才展現(xiàn)最美的一面……我敬佩得罪人的這些生靈，它們視苦難為一種財(cái)富，將最美好的一面展現(xiàn)給世界，炫耀著自己生命的色彩。
風(fēng)平浪靜的不是大海，而是一潭死水，一帆風(fēng)順的取得成功永遠(yuǎn)不是真正的成功。作為青年一代，苦難、挫折、錯(cuò)誤、失敗都是我們青春路上的財(cái)富，我們要做的不是逃避苦難，而是勇敢地去經(jīng)歷風(fēng)雨，因?yàn)闅v經(jīng)風(fēng)雨的花朵才是最美麗的，歷經(jīng)風(fēng)雨的人生才能望見(jiàn)絢麗的彩虹。
彩虹，風(fēng)雨后何曾不絢麗呢?
現(xiàn)在我是一個(gè)少年，不再是孩子了!雖然她還是會(huì)打我，但我已不再討厭了，只有心中默默地感恩!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇三
讀書(shū)人都愛(ài)書(shū)。自古以來(lái)，不少名人將自己勤奮讀書(shū)的情趣寫(xiě)成對(duì)聯(lián)，用以自勉或互勉。
宋代學(xué)者劉載好學(xué)不倦，知識(shí)淵博，他的書(shū)齋配掛一副自書(shū)對(duì)聯(lián)：“夜眠人靜后，早起鳥(niǎo)鳴先”，說(shuō)明學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦。
蘇東坡年輕時(shí)自以為已無(wú)書(shū)不讀，便書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)”。后經(jīng)一老翁指點(diǎn)，改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。
詩(shī)人陸游以書(shū)為伴，將書(shū)齋取名“書(shū)巢”，并自題一聯(lián)：“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”。
民族英雄鄭成功酷愛(ài)讀書(shū)，他的自勉讀書(shū)聯(lián)寓意深刻，頗有韻味：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”。
清代一些讀書(shū)對(duì)聯(lián)各道志趣，清新可讀。咸豐年間學(xué)者王文韶手書(shū)一聯(lián)：“好山水游，其人多壽；有詩(shī)書(shū)氣，生子必才”。
學(xué)者孫星衍寫(xiě)有一副對(duì)聯(lián)：“莫放春秋佳日過(guò)，最難風(fēng)雨故人來(lái)”。曾有不少人書(shū)寫(xiě)此聯(lián)，張貼于書(shū)房，以鞭策自己。
文學(xué)家王士禎愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作，曾自題書(shū)齋聯(lián)：“書(shū)搜萬(wàn)卷，讀書(shū)求實(shí)用；筆剩一枝，下筆尚真情”。
《四庫(kù)全書(shū)》的總纂紀(jì)曉嵐寫(xiě)有一副對(duì)聯(lián)：“浮沉宦海為鷗鳥(niǎo)；生死書(shū)叢似蠹魚(yú)”。聯(lián)中把自己比喻成“蛀書(shū)蟲(chóng)”，熱愛(ài)讀書(shū)由此可見(jiàn)。
現(xiàn)代名人的讀書(shū)對(duì)聯(lián)獨(dú)具情趣。蔡元培步入仕途仍不忘讀書(shū)，曾撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)懸于書(shū)齋：“都無(wú)作官意；惟有讀書(shū)聲”。
沈鈞儒的書(shū)齋也有一聯(lián)：“立志俯存千載想；閑淡無(wú)過(guò)五分鐘”。他立戒清淡，惜時(shí)如金。
魯迅在北京“老虎尾巴”書(shū)房西壁掛有一副集屈原《離騷》句聯(lián)：“望崦嵫而勿迫；恐鵜鳥(niǎo)之先鳴”。他在《彷徨》的題詞也引了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，正好是這一聯(lián)的注腳。
周恩來(lái)讀中學(xué)時(shí)，撰寫(xiě)一聯(lián)：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)”。把如何交友，怎樣讀書(shū)說(shuō)得明朗透徹。
毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)期間，曾寫(xiě)一聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。把讀書(shū)要持之以恒、循序漸進(jìn)的道理說(shuō)得透徹明了。
歷史學(xué)家范文瀾在自己書(shū)齋中懸有一聯(lián)，用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不寫(xiě)一句空”。
高雅美妙的讀書(shū)對(duì)聯(lián)不勝枚舉，常被人們引用的一副：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，出自20世紀(jì)30年代《大公報(bào)》一個(gè)年輕編輯王蕓生之手。
當(dāng)代作家柯靈，從小愛(ài)好讀書(shū)，他的書(shū)房也掛一副趣聯(lián)：“讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天”。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇四
大家好！
不知在座的諸位是否感覺(jué)到：如今，我們生活在這樣的一個(gè)社會(huì)，喧囂紛擾復(fù)雜，充滿機(jī)遇而又無(wú)處不是挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的價(jià)值觀、道德觀、文化觀正在不斷調(diào)整和更新。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，商品大潮的沖擊，利害關(guān)系的重新組合，人們對(duì)于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開(kāi)”。所有所有的這些對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波，尤其是對(duì)我們這些正在讀書(shū)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一切充滿了新鮮感，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了困惑。
久未見(jiàn)面的同學(xué)來(lái)看我，見(jiàn)我書(shū)桌上一堆的教科書(shū)與復(fù)習(xí)資料，驚訝地問(wèn)：“怎么？你還真的想好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)大學(xué)??？現(xiàn)在的知識(shí)沒(méi)有用了，現(xiàn)在都什么時(shí)候啦？趁早出來(lái)學(xué)做衣服，將來(lái)開(kāi)個(gè)服裝廠，也能成為百萬(wàn)富翁的。”面對(duì)這一連串的質(zhì)問(wèn)，我感到無(wú)語(yǔ)以答?，F(xiàn)在，特別是在我們農(nóng)村，不讀書(shū)似乎成了一種時(shí)尚。十五、六歲就進(jìn)廠賺錢，好像這才算是有出息的表現(xiàn)。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種困惑：如果人人都不讀書(shū)了，那社會(huì)會(huì)變成一個(gè)什么樣子了呢？也許書(shū)本外面的世界很精彩，可是我卻很無(wú)奈。不是我不明白，是這世界變化實(shí)在快。面對(duì)和我同年的孩子每年年底都可以拿回兩萬(wàn)多元的現(xiàn)金了，我確確實(shí)實(shí)感到了一種從未有過(guò)的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的沖動(dòng)。
我陷入了對(duì)自己的反思之中：我的路走錯(cuò)了嗎？我的選擇難道不對(duì)嗎？回顧自己走過(guò)的路，雖然平淡，但我覺(jué)得充實(shí)；學(xué)習(xí)雖然很辛苦、枯燥，但我卻找到了樂(lè)趣；生活雖然清貧些，但那些教科書(shū)，那些復(fù)習(xí)資料卻給了我無(wú)窮的精神慰藉。我明白了，我的路沒(méi)有錯(cuò)，我的選擇是對(duì)的，我沒(méi)有失去自己的精神家園。是的，我們生活在一個(gè)變革的社會(huì)，而且還處在社會(huì)主義的“初級(jí)階段”，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到大人們?cè)谧h論分配不均、貪污腐化的現(xiàn)象，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多人把金錢看得比知識(shí)重要，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們也經(jīng)常懷有一種“志不得申，愿不得行，情不得了，氣不得舒”的心態(tài)。但我們也要看到，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)同時(shí)給了我們一種自我選擇生活道路的機(jī)會(huì)，一種公平競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)，一種重新審視我們自己價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正在完善成型之中，許多職業(yè)還相當(dāng)緊缺、熱門(mén)，我們似乎都可以去做，但是，并非所有的職業(yè)都適合我們。事實(shí)上，沒(méi)有文化知識(shí)，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的社會(huì)，一定是一個(gè)高度專業(yè)化分工的社會(huì)，對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，如果在那個(gè)時(shí)候你是一個(gè)文盲，如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，付出較大的努力，那么在激烈競(jìng)爭(zhēng)中你就站不穩(wěn)腳跟，你就會(huì)干不下去了。所以，為了適應(yīng)變化的社會(huì)，我們不但需要學(xué)習(xí)，我們還需要不斷地更新知識(shí)，掌握一些計(jì)算機(jī)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，要有足夠的心理準(zhǔn)備去承受未來(lái)的困難和失敗。也許現(xiàn)在我們沒(méi)有收入，生活暫時(shí)還要依賴父母，但是如果要我沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)，不顧將來(lái)地只為了追求金錢而盲目失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真心有不甘！將來(lái)的社會(huì)，更需要那些有知識(shí)，有技術(shù)，有能力的青年人去艱苦創(chuàng)業(yè)，把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力，用知識(shí)和智慧去為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，而不是片面地追求享受。
如今，我已不再感慨“何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭”，也不再去羨慕那些棄學(xué)賺錢的同學(xué)們了，我覺(jué)得自己的價(jià)值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會(huì)走下去的。朋友們，走你自己的路吧。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇五
大家好!
青春是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期，是值得的懷念的時(shí)期。
青春是苦澀的，青春期的我們熱情洋溢，豪邁奔放，干自己想干的事，不在乎別人的眼光，肆無(wú)忌憚的傷害別人，同樣也會(huì)被別人傷害，把父母的關(guān)心當(dāng)成是嘮叨，傷害了關(guān)心你的人，迷失了自己。
在青春路上，我們一次次失敗，一次次摔倒，失望，難過(guò)。然而，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。青春讓我們從幼稚走向成熟。我們變得勇敢，正視失敗，不放棄。要知道跌跌撞撞才是真正的高中生活，把每一次的失敗當(dāng)成下一次成功的路基，才會(huì)離成功更近一步。
青春讓我們明白要在乎別人的感受，要關(guān)心愛(ài)你的人。還要學(xué)會(huì)控制自己的感情，不要讓小情緒時(shí)常泛濫，正確認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，要明白不是你現(xiàn)在遇到的人就是一輩子，不是你現(xiàn)在所承受的傷痛就叫做生死劫，體后我們還要走很長(zhǎng)的路，還不是時(shí)候去孤注一擲自己的感情。
當(dāng)我們感情獨(dú)立時(shí)，當(dāng)我們的心智成熟時(shí)，“我會(huì)紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑;策馬奔騰，共享人世繁華;對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅。
青春如同一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠揮灑，脈搏跳蕩伴隨著輕快的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的節(jié)奏。我們?cè)谇啻郝飞?，我們擁有年輕的資本，我們沐浴著青春的陽(yáng)光，享受著快樂(lè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇六
人生的路上，必須要有夢(mèng)。有夢(mèng)才有活著的動(dòng)力，有夢(mèng)才有前進(jìn)的目標(biāo)，有夢(mèng)才有追逐的方向，有夢(mèng)想的人才能在人生道路上走出一條康莊大道。
梵高看見(jiàn)了風(fēng)，他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問(wèn)與痛苦，耗盡心血的巨作，竟是一幅也無(wú)人理解，一幅也賣不出去！對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)作生命的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)人生命中最大的挫折！幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵田地，那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫，它們向前！向前！全然不顧枝干劃破身軀，它們成功了。于是，他也成功了?！断蛉湛返犬?huà)作在他死后不久直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
梵高之所以成功，是因?yàn)樗麑?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和執(zhí)著。
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)有沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸?？嚯y襲來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就被轟然擊倒。可是，苦難并不可怕，問(wèn)題是看你如何應(yīng)對(duì)，如何戰(zhàn)勝。
數(shù)不清的不眠之夜是數(shù)不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉寂。他，一個(gè)把音樂(lè)看作生命勝似生命的人，如何去應(yīng)對(duì)失聰之苦？然而，他做到了，雖是無(wú)聲，卻仿佛拉近了于心的距離，讓后人感到的是執(zhí)著于音樂(lè)的心在呼呼。就是這樣，勇于經(jīng)歷磨練，煅造出了一樂(lè)壇驕子_貝多芬。
貝多芬的成功緣于他堅(jiān)韌不拔的精神和勇于戰(zhàn)勝困難的決心。
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我站在分叉路口，仿佛看了梵高的向日葵田地，聽(tīng)到了貝多芬的交響曲。看見(jiàn)了那一片夏日的向日葵，氤氳著生命的氣息；那明麗的花瓣里，有著超越時(shí)空的精神世界。聽(tīng)到了那振奮人心的樂(lè)曲在叫我不要放棄，要勇往直前。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我突然明白了這其中的道理，讀懂了漫漫人生路上的艱辛，更明白了在人生道路上要不斷探索，勇往直前。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇七
不經(jīng)風(fēng)雨，怎么會(huì)有彩虹;不經(jīng)風(fēng)霜，怎么會(huì)有成功;不經(jīng)磨練，怎么會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)。人生如此，花也如此。不是所有的花總會(huì)一直開(kāi)放。
春天到了，一片片草地開(kāi)始發(fā)芽，小鳥(niǎo)唱出歡樂(lè)的歌。我家中的鳳仙花也開(kāi)始了自己的成長(zhǎng)生涯。一轉(zhuǎn)間，我家長(zhǎng)的鳳仙花已經(jīng)從幼苗成長(zhǎng)為茁壯的成苗。仿佛我自己的人生生涯也開(kāi)始了。
一天天的過(guò)去，一天天陽(yáng)光的滋潤(rùn)，仿佛一切像平靜的湖面，卻不知自己的人生已經(jīng)開(kāi)始?；ㄒ惶焯斓某砷L(zhǎng)，馬上就要開(kāi)花了。一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，打破的以往的平靜。同時(shí)也差點(diǎn)讓它喪命，但他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，靜靜站在那片屬于自己的領(lǐng)土上。
盛夏到了那朵鳳仙花經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的吹襲后，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，并且開(kāi)放大小不一的花?；ǘ洳⒉欢啵珔s很美麗。此時(shí)，我的人生也正是輝煌時(shí)期。從此一朵幼小的花經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的打擊，成長(zhǎng)為一朵堅(jiān)強(qiáng)的花。而我，從一名無(wú)人知道的小輩變?yōu)榱艘幻麩o(wú)人不小的高干人員。這就是他的盛世，同事也是我的身世。
秋天悄悄的來(lái)了，秋風(fēng)把落葉吹到地上，一層層干枯焦黃的葉子在地上積累著，這時(shí)，鳳仙花開(kāi)始它一年中最后一個(gè)旅程;但他把自己的生命留給了自己的下一輩，猶如龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”啊!此時(shí)，我的人生道路，變得落井下石了。從一時(shí)的輝煌，變?yōu)槿绱说牡退住?BR> 人身就如花一樣，出芽時(shí)，是你的開(kāi)始;盛開(kāi)時(shí)，是你的盛世;凋謝是，是你的低谷。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇八
大家好。今天我演講的題目是《積淀財(cái)富，鋪就人生路》
財(cái)富。什么才是人生最重要的財(cái)富呢？豪華的住宅？舒適的跑車？還是揮之不盡的金錢？不，這些都不是最重要的。我苦苦思索著，企圖找尋內(nèi)心深處的答案。
也許人生的財(cái)富是不斷地吸納知識(shí)吧。
我靈光一閃，像是學(xué)習(xí)書(shū)法，這是一個(gè)無(wú)比漫長(zhǎng)的過(guò)程。從起頭的一筆一劃，勤學(xué)苦練，才能達(dá)到最后輕松自如的一手好字。我想著，多學(xué)一樣?xùn)|西總是好的。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我鐵定了心一定要把它學(xué)好。于是，每逢寒暑假，我總是風(fēng)雨不改地在書(shū)法培訓(xùn)中心呆上一個(gè)上午，一字一句，頓筆回鋒，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，指尖總是一陣陣鉆心的痛。但我不能放棄最初的目標(biāo)，我不斷地告訴自己，我在積累人生的財(cái)富。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閉關(guān)修煉，的確取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，一手好字給我?guī)?lái)了許多的好處。無(wú)論是考試中亦是生活上，都占了比別人更多的優(yōu)勢(shì)。這樣的能力不同于豪華的住宅，不同于舒適的跑車，更不同于金錢，它永遠(yuǎn)都屬于我，受益終生。
我茅塞頓開(kāi)，這不就是人生中重要的財(cái)富嗎？
仰頭望望黑板上的班訓(xùn)：修學(xué)儲(chǔ)能，經(jīng)世致用。是啊，學(xué)習(xí)書(shū)法僅是一個(gè)修學(xué)的過(guò)程，那么儲(chǔ)蓄的能力也一定是人生中一筆不菲的財(cái)富，在十多年后，廣泛運(yùn)用到生活中，也一定。會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
我開(kāi)始有意識(shí)地“儲(chǔ)能”。掌管班級(jí)的博客，便是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我要思考如何體現(xiàn)班級(jí)的內(nèi)涵，如何能調(diào)動(dòng)同學(xué)們寫(xiě)作的積極性，如何能保證博客中定時(shí)有新文章出現(xiàn)…...為了有更多豐富的作品，我必須常常收集一些好的文章，為了保證質(zhì)量，我必須不能有一絲怠慢的校稿，為了定時(shí)有新文章出現(xiàn)，我要安排一條科學(xué)的工作流水線……我要考慮的問(wèn)題多種多樣，短時(shí)間內(nèi)，各方面的能力都有所提升。
我豁然開(kāi)朗，這便是人生財(cái)富的真諦。在未來(lái)的人生道路上，這樣的財(cái)富一定會(huì)助我前行。
學(xué)識(shí)和能力才是人生中最重要的財(cái)富，不能用金錢來(lái)衡量，也遠(yuǎn)比金錢有價(jià)值，有意義。即使我們一貧如洗，沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀冇心芰τ袑W(xué)識(shí)，有朝一日，我們一定會(huì)證明自己的價(jià)值。而即使你家財(cái)萬(wàn)貫，但因?yàn)闆](méi)有精神上的充實(shí)，也依然會(huì)覺(jué)得空虛和寂寞。
我們需要博雅的學(xué)識(shí)，更要精明能干，但這些都不是一朝一夕就能擁有的。只能依靠日復(fù)一日的積淀。所以，趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力積淀屬于自己的人生財(cái)富，為美好的人生鋪路吧！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇九
曾經(jīng)有人問(wèn)，世界上最美麗的花朵是什么?有人說(shuō)是玫瑰，有人說(shuō)是牡丹，有人說(shuō)是杜鵑，有人說(shuō)是水仙。但我說(shuō)，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白，是生命創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動(dòng)了世界。
安全是什么?安全是天。有的師傅說(shuō)了，你這話說(shuō)得大了吧，安全怎么可能就是天呢?大家可以仔細(xì)想想：沒(méi)有安全，我們的生命有保障嗎?我們機(jī)務(wù)段的效益有保障嗎?我們自身的利益能有保障嗎?遠(yuǎn)的不說(shuō)，20xx年春運(yùn)××段發(fā)生了"1.25"調(diào)車一般d3類事故發(fā)生后，路局扣除我們段春運(yùn)獎(jiǎng)勵(lì)93萬(wàn)元，人均扣除局安全300天獎(jiǎng)勵(lì)20元，全段職工人均損失就達(dá)260元!加之因事故受到的其他考核，扣分，給全段造成的各種間接、直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)200萬(wàn)元以上!"安全就是效益"這不是一句空話，安全與每名職工的利益息息相關(guān)，保證安全就是在保證每個(gè)職工的切身利益。
每一位鐵路職工，于自身家庭大都是家中的頂梁之柱，是妻小眼中的天，保住自身安全，為家撐起一片晴天，是對(duì)家的責(zé)任;于單位，又是千百個(gè)勞動(dòng)者中的一份子，為生產(chǎn)安全奉獻(xiàn)出自己一份力量，是對(duì)自身崗位的責(zé)任。同時(shí)，安全也是鐵路運(yùn)輸穩(wěn)定和暢通的基礎(chǔ)和生命線，因此每一位鐵路人都應(yīng)該苛己敬崗，守護(hù)安全，往大里說(shuō)，這是對(duì)國(guó)家和單位負(fù)責(zé)，往小里說(shuō)是對(duì)家庭和自身負(fù)責(zé)。追根結(jié)底，安全就是我們機(jī)務(wù)段的命根子，就是我們的每個(gè)人的命根子。我們大家要在各自的工作崗位上，干好自己的本職工作，在工作上真正樹(shù)立安全第一的思想，克服種種困難，吸取別人的教訓(xùn)，遵章守紀(jì)、嚴(yán)格把關(guān)、搞好自控互控，從工作的每一分鐘入手，從每一趟車的安全入手，從每個(gè)安全月入手，最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)安全百天、安全千天，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。
企業(yè)與職工是一個(gè)利益共同體，雙方通過(guò)簽訂《勞動(dòng)合同》，企業(yè)組織職工完成上級(jí)下達(dá)的運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)，獲取經(jīng)濟(jì)效益，從而保障和提升職工的工資收入、維護(hù)職工合法權(quán)益;職工通過(guò)履行崗位職責(zé)，保障運(yùn)輸安全、穩(wěn)定，依法合規(guī)獲取勞動(dòng)報(bào)酬，享受正當(dāng)權(quán)益。企業(yè)與職工雙方不但具有經(jīng)濟(jì)關(guān)系，更具有相互履責(zé)、互為支持、共同擔(dān)當(dāng)?shù)木o密聯(lián)系。對(duì)于鐵路這個(gè)特殊的運(yùn)輸企業(yè)，只有堅(jiān)持按標(biāo)作業(yè)，保證運(yùn)輸生產(chǎn)安全有序，才是對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)了價(jià)值，也只有運(yùn)輸安全得以保證，職工的價(jià)值才會(huì)獲得回報(bào)。因此，我們每一位職工要有"南機(jī)發(fā)展我受益，南機(jī)停滯我受損"的主人翁責(zé)任意識(shí)，立足本職、干好工作、確保安全，只有這樣才是真正的關(guān)心和支持段上的發(fā)展，才是保障自身權(quán)益最有效的途徑。
作為一名新入職的大學(xué)生，更要不斷增強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、認(rèn)清崗位安全風(fēng)險(xiǎn)，熟練掌握安全風(fēng)險(xiǎn)控制措施和基本要求，養(yǎng)成"在崗必盡責(zé)，作業(yè)必達(dá)標(biāo)"的職業(yè)操守和作業(yè)習(xí)慣，自覺(jué)把安全"三點(diǎn)共識(shí)""三個(gè)重中之重"落實(shí)到實(shí)際工作中。我們總說(shuō)"內(nèi)發(fā)于心，外踐于行",一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)起崗位之責(zé)，遇事也就自然地以此為己任，務(wù)求解決或做到最好。我們機(jī)務(wù)工作也應(yīng)該是這樣，當(dāng)我們從心底里擔(dān)當(dāng)起了機(jī)車乘務(wù)的責(zé)任，也就會(huì)理所當(dāng)然地把保安全做為行車工作中最起碼的標(biāo)尺來(lái)要求自己。在作業(yè)中做好自控、互控、他控，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，真正做到防患于未然，切實(shí)筑牢安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁。
我們每天都希望看到的是藍(lán)天、白云和陽(yáng)光下那一張張可愛(ài)的笑臉，"高高興興上班來(lái)，平平安安回家去"承載著多少親人們的期望和祈盼，為了家庭的幸福、社會(huì)的和諧，朋友們，讓我們共同牢記這亙古不變的道理：安全是天，平安是福。