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1.把十五個單詞通過后綴確定詞性，這就需要大家掌握高頻后綴。
名詞后綴：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism
形容詞后綴：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing
動詞后綴: ate/lize/ing/ed
副詞后綴：ly
此外，一詞多性也需要標(biāo)注，因為我們不知道出題人想要考察哪個詞性。比如：shift這個單詞有兩個主要詞性：名詞和動詞。
2.回到原文確定空內(nèi)應(yīng)該填入什么詞性的詞。
這里主要考察大家的基礎(chǔ)語法。比如：動詞的時態(tài)，第三人稱單數(shù)，定語從句等。該步也是大家在能力內(nèi)可以解決的關(guān)鍵步驟，幫助我們把選項縮小范圍，比如：Some students 28. _____ through four years, attending classes, or skipping (逃課) them as the case may be … looking for less 29. ______ courses, and never being touched or changed in any important way. (2015年6月) 該句缺少謂語，第28個空里應(yīng)該填進去一個動詞，和后面的through組合成動詞詞組。第29個空應(yīng)填形容詞和前面的less組合成形容詞比較級，修飾后面的名詞courses。
3.通過語義，前后文關(guān)系確定空格內(nèi)的后選項。
大家可以背誦四級高頻詞匯和曾經(jīng)出現(xiàn)在選詞填空里的單詞?？紙錾线x擇認識的單詞往里填，如果實在不確定，可以把不確定的空里重復(fù)選擇你所認識的單詞，這樣起碼終能保證一道題是正確的。
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1.把十五個單詞通過后綴確定詞性，這就需要大家掌握高頻后綴。
名詞后綴：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism
形容詞后綴：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing
動詞后綴: ate/lize/ing/ed
副詞后綴：ly
此外，一詞多性也需要標(biāo)注，因為我們不知道出題人想要考察哪個詞性。比如：shift這個單詞有兩個主要詞性：名詞和動詞。
2.回到原文確定空內(nèi)應(yīng)該填入什么詞性的詞。
這里主要考察大家的基礎(chǔ)語法。比如：動詞的時態(tài)，第三人稱單數(shù)，定語從句等。該步也是大家在能力內(nèi)可以解決的關(guān)鍵步驟，幫助我們把選項縮小范圍，比如：Some students 28. _____ through four years, attending classes, or skipping (逃課) them as the case may be … looking for less 29. ______ courses, and never being touched or changed in any important way. (2015年6月) 該句缺少謂語，第28個空里應(yīng)該填進去一個動詞，和后面的through組合成動詞詞組。第29個空應(yīng)填形容詞和前面的less組合成形容詞比較級，修飾后面的名詞courses。
3.通過語義，前后文關(guān)系確定空格內(nèi)的后選項。
大家可以背誦四級高頻詞匯和曾經(jīng)出現(xiàn)在選詞填空里的單詞?？紙錾线x擇認識的單詞往里填，如果實在不確定，可以把不確定的空里重復(fù)選擇你所認識的單詞，這樣起碼終能保證一道題是正確的。