小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文 :我能行

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我能行作文(1)
    我能行南京市金陵中學(xué)河西分校 六(1)班 王怡君 我是一個(gè)充滿好奇心的孩子。
     那天早上,我被“吸塵器”媽媽叫醒,照例去晨煉。
     圍著小區(qū)跑了不到半圈,就在路邊的椅子上發(fā)現(xiàn)了兩把一模一樣的尺子,我走近一看,“咦?這不是我昨天丟的兩天尺子嗎?”我把它們捧在掌心,像是見了久別重逢的老朋友一樣,特別開心。我不停的擺弄這兩把尺子。
     呀!我竟然擺出了一個(gè)計(jì)算器。我把兩把尺子重疊,例如1與8,3與6重合,重合的尾端是9。我一下來(lái)了精神,心想,這尺子能算加法,就一定能算減法。
     我試著把其中的一把尺子反過(guò)來(lái),例如8與4,9與5重合,重合的尾端是4,我很高興。
     回到家,我把我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽對(duì)我的這一發(fā)現(xiàn)給予了贊賞。
     我心想:以后,我一定要發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣,這樂(lè)趣,才是我一生用不完的財(cái)富。生活中,有許多樂(lè)趣,就等著我來(lái)發(fā)現(xiàn),我一定能行。
     我能行,我能行,我一定能行!
    我能行作文(2)
     生活的記憶就象一個(gè)浩瀚無(wú)邊的天幕,這其間發(fā)生的事就像掛在天上的一顆顆閃閃發(fā)亮的星星。其中有一顆星星顯得十分明亮,那便是發(fā)生在前年端午節(jié)的一件事,它使我久久不能忘懷。
     記得那年端午節(jié)是星期日,爸爸媽媽都很忙,于是買了禮品讓我送去。開始我極不情愿,對(duì)爸爸媽媽的請(qǐng)求是毫不理睬。還隨口扔了一句:“哎呀,煩不煩哪,好不容易星期日沒作業(yè),就讓我多睡一會(huì)兒?jiǎn)??!眿寢屄犃碎_始使出絕招“激將法”和“用金錢誘惑”,媽媽趴在我身上,說(shuō):“起床了‘小豬’(媽媽也真是的總愛叫我小豬)你是不是不敢去呀?這樣吧,我給你十元錢,你留著買糖吃?;丶液罅碛歇?jiǎng)賞。”聽了這些,我仿佛看見了許多好吃的在向我招手,我的口水都快流下來(lái)了,在兩面夾擊下我答應(yīng)了媽媽請(qǐng)求。
     ……
     上車了,車上的人可真多呀!我好不容易找到一個(gè)立足之地,我抓住一個(gè)扶手,點(diǎn)著腳站著,希望會(huì)舒服一點(diǎn)。站了許久,才看見一位乘客要下車了,我像抓住一根救命的稻草,奮力向那位乘客身邊擠去,總算搶到一個(gè)位子。這時(shí),我好像感到十分害怕,不停地張望著窗外,希望能快點(diǎn)到奶奶家。就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)年輕的小伙子坐在我的身旁,我害怕得不得了,心情如同波濤洶涌的大海,起伏不定,頭上也沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。心想:呀這個(gè)人會(huì)不會(huì)是小偷呀,他要是把我的錢偷了怎么辦?我怎么回來(lái)呢。又想:咦,這個(gè)人會(huì)不會(huì)是人販子呀?他會(huì)不會(huì)引誘我再把我拐走……
     下車了,我蹦得老高,心想:?。≡瓉?lái)獨(dú)自一人來(lái)到奶奶家是一件這么簡(jiǎn)單的事,下次我也要一個(gè)人來(lái)。
     是呀!成功并不重要,相信自己才是最重要得,要知道我能行!