(一)評(píng)價(jià)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)
1.市、縣區(qū)教育局成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制訂評(píng)價(jià)方案，指導(dǎo)學(xué)校開展評(píng)價(jià)工作，接受投訴和舉報(bào)，查處評(píng)價(jià)過程的違規(guī)行為。
市教育局成立2017年欽州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：
組 長：莫懷榮
副組長：馮思明 田茂群 符進(jìn)春 羅福勇 劉世偉
黃新瓊 蘇 林
成 員：黃慶成 陳桂軍 蘇賢清 謝旭初 韋東文
鐘逢發(fā) 李喜軍 黃超建 梁月英
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決中學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中的重大問題，對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施全程監(jiān)督，查處綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作違紀(jì)違規(guī)行為。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育科，辦公室主任由梁月英兼任，成員由基礎(chǔ)教育科相關(guān)人員組成。
2.各學(xué)校成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)與仲裁工作。委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、教師代表和學(xué)生家長代表組成，成員5—7人，經(jīng)公示后報(bào)直接隸屬上級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3.各學(xué)校初中畢業(yè)年級(jí)每個(gè)班成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任和科任教師組成，負(fù)責(zé)本班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體工作。每個(gè)小組成員應(yīng)不少于3人，由班主任擔(dān)任組長。評(píng)價(jià)小組名單須經(jīng)本班學(xué)生認(rèn)可，并由學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審查公示。
(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的制訂
以教育部印發(fā)的教基〔2002〕26號(hào)提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，綜合中學(xué)生日常行為規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新時(shí)期文化背景下對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求，確定評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。
(三)評(píng)價(jià)程序
按學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)的規(guī)范程序?qū)嵤┰u(píng)價(jià)。
1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)。學(xué)生本人根據(jù)自己各方面的表現(xiàn)，對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容的維度、評(píng)價(jià)要素、評(píng)價(jià)參考依據(jù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2.小組評(píng)價(jià)。由班級(jí)學(xué)習(xí)小組的學(xué)生，采用無記名投票的測(cè)評(píng)形式，對(duì)本小組成員的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.班級(jí)評(píng)價(jià)。由班主任牽頭，會(huì)同本班評(píng)價(jià)小組教師，根據(jù)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，通過集體討論，對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。
4.公開過程。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序等應(yīng)向?qū)W生及其家長作出明確的解釋并公示。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長。如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)要及時(shí)進(jìn)行調(diào)研與處理。
(四)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)形式
按等級(jí)方式對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)果予以呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)為D等時(shí)應(yīng)極其慎重，比例不得超過5%。
(五)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生德、智、體、美、勞等方面發(fā)展情況的全面衡量，其評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和作為普通高中學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。
(六)評(píng)價(jià)工作的管理
1.由市教育局基礎(chǔ)教育科組織制訂，4月24日前形成《2017年欽州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》予以公布，各縣區(qū)、學(xué)校按《方案》的要求實(shí)施評(píng)價(jià)工作，由畢業(yè)生所在學(xué)校將評(píng)價(jià)內(nèi)容、方法、程序、評(píng)價(jià)結(jié)果的利用等向?qū)W生及其家長作出明確的解釋。
2.各級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)人員要公正、公平、守紀(jì)、守信。凡違規(guī)者，一經(jīng)查實(shí)，予以全市通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重或造成惡劣影響者，由有關(guān)部門按規(guī)定給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
3.評(píng)價(jià)結(jié)果通知學(xué)生本人及其家長。如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)研與處理。
1.市、縣區(qū)教育局成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制訂評(píng)價(jià)方案，指導(dǎo)學(xué)校開展評(píng)價(jià)工作，接受投訴和舉報(bào)，查處評(píng)價(jià)過程的違規(guī)行為。
市教育局成立2017年欽州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：
組 長：莫懷榮
副組長：馮思明 田茂群 符進(jìn)春 羅福勇 劉世偉
黃新瓊 蘇 林
成 員：黃慶成 陳桂軍 蘇賢清 謝旭初 韋東文
鐘逢發(fā) 李喜軍 黃超建 梁月英
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決中學(xué)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中的重大問題，對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施全程監(jiān)督，查處綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作違紀(jì)違規(guī)行為。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育科，辦公室主任由梁月英兼任，成員由基礎(chǔ)教育科相關(guān)人員組成。
2.各學(xué)校成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)與仲裁工作。委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、教師代表和學(xué)生家長代表組成，成員5—7人，經(jīng)公示后報(bào)直接隸屬上級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
3.各學(xué)校初中畢業(yè)年級(jí)每個(gè)班成立班級(jí)評(píng)價(jià)小組，由班主任和科任教師組成，負(fù)責(zé)本班學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體工作。每個(gè)小組成員應(yīng)不少于3人，由班主任擔(dān)任組長。評(píng)價(jià)小組名單須經(jīng)本班學(xué)生認(rèn)可，并由學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審查公示。
(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的制訂
以教育部印發(fā)的教基〔2002〕26號(hào)提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，綜合中學(xué)生日常行為規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和新時(shí)期文化背景下對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求，確定評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。
(三)評(píng)價(jià)程序
按學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)的規(guī)范程序?qū)嵤┰u(píng)價(jià)。
1.學(xué)生自我評(píng)價(jià)。學(xué)生本人根據(jù)自己各方面的表現(xiàn)，對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容的維度、評(píng)價(jià)要素、評(píng)價(jià)參考依據(jù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2.小組評(píng)價(jià)。由班級(jí)學(xué)習(xí)小組的學(xué)生，采用無記名投票的測(cè)評(píng)形式，對(duì)本小組成員的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.班級(jí)評(píng)價(jià)。由班主任牽頭，會(huì)同本班評(píng)價(jià)小組教師，根據(jù)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)，通過集體討論，對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。
4.公開過程。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序等應(yīng)向?qū)W生及其家長作出明確的解釋并公示。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長。如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)要及時(shí)進(jìn)行調(diào)研與處理。
(四)評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)形式
按等級(jí)方式對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)果予以呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)為D等時(shí)應(yīng)極其慎重，比例不得超過5%。
(五)評(píng)價(jià)結(jié)果的利用
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生德、智、體、美、勞等方面發(fā)展情況的全面衡量，其評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和作為普通高中學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。
(六)評(píng)價(jià)工作的管理
1.由市教育局基礎(chǔ)教育科組織制訂，4月24日前形成《2017年欽州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》予以公布，各縣區(qū)、學(xué)校按《方案》的要求實(shí)施評(píng)價(jià)工作，由畢業(yè)生所在學(xué)校將評(píng)價(jià)內(nèi)容、方法、程序、評(píng)價(jià)結(jié)果的利用等向?qū)W生及其家長作出明確的解釋。
2.各級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)人員要公正、公平、守紀(jì)、守信。凡違規(guī)者，一經(jīng)查實(shí)，予以全市通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重或造成惡劣影響者，由有關(guān)部門按規(guī)定給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。
3.評(píng)價(jià)結(jié)果通知學(xué)生本人及其家長。如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)研與處理。