演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)與演講稿篇一
養(yǎng)育我們的是父母，關(guān)愛我們的是大家。感恩節(jié)就是一個(gè)這樣的節(jié)日。
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨……讓我們學(xué)會(huì)感恩！
學(xué)與演講稿篇二
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由王主任主持的演講。話不多說，王主任以其深刻的見解和生動(dòng)的表達(dá)，讓人留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)王主任演講稿的一些個(gè)人體會(huì)。
第二段：演講稿的結(jié)構(gòu)
王主任的演講稿呈現(xiàn)出了一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。他以一個(gè)引人入勝的開場(chǎng)，吸引了聽眾的注意力。接著，他提出了主題，并給出了論點(diǎn)和論據(jù)，清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，王主任還用一些對(duì)比和例子來支持自己的觀點(diǎn)，使演講更加有說服力。最后，他以一個(gè)強(qiáng)有力的總結(jié)，給人留下了深刻的印象。
第三段：內(nèi)容的深入
王主任的演講稿深思熟慮，內(nèi)容豐富。他以深入的洞察力和廣泛的知識(shí)，分析了當(dāng)前社會(huì)面臨的問題和挑戰(zhàn)，并提出了解決問題的方法和建議。他用清晰明了的語(yǔ)言，將復(fù)雜的問題變得簡(jiǎn)單易懂。我通過他的演講，獲得了新的思考和啟發(fā)，對(duì)當(dāng)下的社會(huì)狀況有了更深刻的理解。
第四段：演講技巧的運(yùn)用
在演講過程中，王主任還運(yùn)用了一些巧妙的演講技巧，使演講更加生動(dòng)有趣。他運(yùn)用了幽默感，引發(fā)了聽眾的笑聲，輕松地打破了緊張的氣氛。此外，他還運(yùn)用了聲音的變化和肢體語(yǔ)言的配合，增強(qiáng)了演講的表現(xiàn)力，使演講更加吸引人。這些技巧的運(yùn)用，讓演講更具感染力，讓聽眾更愿意投入其中。
第五段：心靈的觸動(dòng)
王主任的演講給我的心靈帶來了觸動(dòng)。他以真摯的情感和深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)懷和對(duì)人類命運(yùn)的思考。他的演講如同一首美麗的樂章，讓我陶醉其中，感受到了充滿希望和力量的能量。我被他的熱情和堅(jiān)定所感染，決心為社會(huì)的進(jìn)步和人類的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
總而言之，王主任的演講稿給我留下了深刻的印象。他的結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容深入、技巧運(yùn)用恰到好處，讓我受益匪淺。通過他的演講，我認(rèn)識(shí)到演講不僅僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)和一種傳遞思想的方式。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用好演講技巧，通過演講讓自己的聲音更加響亮，影響更多的人。感謝王主任的演講，讓我在短短的時(shí)間里獲得了如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)！
學(xué)與演講稿篇三
大家晚上好!
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢?我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅(jiān)持和毅力。
第一，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
第二是樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說：“愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑，只是大專;關(guān)系，相信在坐的.大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
第三，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮，歸位。
此外，還有，就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的，這不僅對(duì)我們以后找工作容易有幫助，而且對(duì)我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來的廣告人，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科!
好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。“是的，送給我自己，也與大家共勉!
學(xué)與演講稿篇四
近日，我有幸參加了王主任的一次演講，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。王主任是我們單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，精明能干、善于思考，他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且條理清晰、意義深遠(yuǎn)，給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦l(fā)。在此，我將就其演講稿的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
在演講的開始，王主任首先對(duì)與會(huì)人員表示感謝，并簡(jiǎn)單介紹了演講的主題和目的。他的言辭簡(jiǎn)練而真誠(chéng)，讓我在短時(shí)間內(nèi)建立了與他的情感聯(lián)系。這段屬于演講的引入部分，目的是吸引聽眾的注意力，并建立起信息交流的基礎(chǔ)。王主任在這一段中運(yùn)用了親和力較強(qiáng)的語(yǔ)言，使我更加期待他后續(xù)的演講。
接下來，王主任開始深入闡述演講的主題。他提到了人們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常遇到的困惑和問題，強(qiáng)調(diào)了“溝通的重要性”。他以自己曾經(jīng)遇到的兩個(gè)案例為例，剖析了溝通的關(guān)鍵和誤區(qū)。通過這些具體事例，我深刻地感受到了溝通過程中的問題和挑戰(zhàn)，也意識(shí)到了溝通的重要性。王主任的演講內(nèi)容非常實(shí)際，直擊了我工作中最關(guān)心的問題，讓我感到他真心實(shí)意地為了我們的工作和發(fā)展操心。
隨后，王主任為我們分享了一些關(guān)于改進(jìn)溝通的具體方法和技巧。他提到了要善于傾聽，理解對(duì)方的意見和需求；要注重語(yǔ)言和非語(yǔ)言的表達(dá)，以及要善于分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。這些方法不僅理論上有理，而且在實(shí)際操作中也非常有效。在聽完王主任的演講后，我對(duì)如何改進(jìn)自己的溝通能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思路。
在演講的尾聲，王主任通過總結(jié)和提煉，再次強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性，同時(shí)鼓勵(lì)我們要勇于面對(duì)自己的困惑和挑戰(zhàn)，不斷提高自身的溝通能力。他的演講充滿了真摯的情感和鼓舞人心的力量，讓我深受啟發(fā)和鼓舞。
回顧王主任的演講，我不禁感慨頗多。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，他不僅理論功底扎實(shí)，而且深入實(shí)際，注重傾聽與交流。他的演講讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為普通員工，我們要不斷提高自身的溝通能力，這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)的發(fā)展都是非常重要的。
通過這次演講，我也意識(shí)到了自己在溝通中存在的不足和問題。我以往常常將溝通理解為簡(jiǎn)單的傳遞信息，但實(shí)際上溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立起人與人之間的情感和信任。只有通過真誠(chéng)的對(duì)話和積極的互動(dòng)，我們才能更好地理解對(duì)方，解決問題，共同達(dá)成目標(biāo)。
最后，我要感謝王主任的精彩演講，他的講解思路清晰，內(nèi)容真實(shí)可信，讓我受益匪淺。我會(huì)將他的演講稿視為一本寶貴的教材，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。相信只要我們不斷努力，持續(xù)提升自己的溝通能力，就能在今后的工作和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
學(xué)與演講稿篇五
?隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的.形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。????紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。???????記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”?????雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。??????遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。?????今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學(xué)與演講稿篇六
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們，大家好！
很榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上，和大家交流學(xué)習(xí)歷史的體會(huì)和感悟?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過程，學(xué)習(xí)歷史無疑是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。因此，我愿意用我自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望大家能跟我一起重視學(xué)習(xí)歷史、了解歷史，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)！
段落二：學(xué)史的意義
學(xué)習(xí)歷史，不僅可以了解歷史，更能夠?qū)徱暜?dāng)代社會(huì)問題，甚至是預(yù)見未來的發(fā)展趨勢(shì)。歷史是人類文明漫長(zhǎng)進(jìn)程的回顧，是人類共同的記憶和財(cái)富。學(xué)習(xí)歷史可以使人明智、聰明；可以讓我們走在時(shí)代前沿；可以陶冶我們的情操和修養(yǎng)；可以教會(huì)我們正確的選擇和判斷。
段落三：學(xué)史的方法
學(xué)習(xí)歷史，最重要的是掌握一種方法，這個(gè)方法就是“學(xué)史力行”。首先，要了解歷史，需要閱讀各種歷史書籍，從不同的視角來了解歷史事件，而不是簡(jiǎn)單地記憶年代和事件。其次，要勇于實(shí)踐，這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)有實(shí)際意義。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解歷史事件的背景、過程和結(jié)果，更好地從歷史中發(fā)現(xiàn)自己身上的價(jià)值和使命。此外，還要善于思考，尤其是要能夠把歷史事件和當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，找到其中的共性和差異，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
段落四：學(xué)史的體會(huì)
學(xué)史力行的實(shí)踐，帶給我許多感悟。首先，歷史是有價(jià)值的。通過了解歷史，我更加珍視現(xiàn)在的生活和環(huán)境，以及一個(gè)國(guó)家的和平穩(wěn)定，有深入了解過一些戰(zhàn)亂和災(zāi)難所帶來的痛苦和損失。其次，歷史需要被傳承。歷史是人類文明的基石，連接我們的過去、現(xiàn)在和未來。了解歷史能讓我們更好地維護(hù)文化傳承和社會(huì)穩(wěn)定。最后，學(xué)習(xí)歷史最重要的是讓我們了解自己。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，而學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們找到自我與歷史的聯(lián)系，激勵(lì)我們了解自己的價(jià)值和使命。
段落五：總結(jié)
學(xué)習(xí)歷史力行，不僅帶給我們寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是一個(gè)培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和修養(yǎng)的過程。學(xué)史力行讓我更加明確了自己的價(jià)值觀和人生方向。我希望能夠和大家一起共勉，學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，發(fā)掘自己身上的文化價(jià)值。讓我們飽含感恩之心，為保衛(wèi)歷史、傳承文明、促進(jìn)和平、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而不懈努力！
學(xué)與演講稿篇七
大家好！
人生無畏奮斗，在風(fēng)雨前行，在夢(mèng)中幻想，總想實(shí)現(xiàn)與成功。
走在歸途，總想著成功而不奮斗，那就是妄想。
奮斗過了，才知道夢(mèng)想成真的感覺，就算是夢(mèng)不偉大，又奈何？
航船離開港灣，就不懼風(fēng)暴，海不是無邊的天涯，另一端的陸地還待你踏上。不要放棄，奮斗才是人生的意義。我因奮斗，踏上了海的彼岸。
謝謝。
學(xué)與演講稿篇八
勞動(dòng)是一項(xiàng)具有重要意義的活動(dòng)。在我們平凡的生活中，每個(gè)人都不可避免地要去勞動(dòng)。我們不僅可以通過勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)財(cái)富，而且還可以在這個(gè)過程中體驗(yàn)到人生的樂趣和成就感。今天，我想和大家分享一下我參與勞動(dòng)所得到的心得體會(huì)。
第一段：快樂的體驗(yàn)
在學(xué)習(xí)生活氛圍空氣質(zhì)量改善工程勞動(dòng)中，我有幸加入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我承擔(dān)的任務(wù)是負(fù)責(zé)清理垃圾。起初，工作令我感到有些厭煩。但是，當(dāng)我在清理垃圾的過程中發(fā)現(xiàn)了一些有趣的物品時(shí)，我開始感到愉快。我覺得勞動(dòng)是一種充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)，它需要我們發(fā)揚(yáng)自己的智慧來想出解決方法，同時(shí)也需要我們動(dòng)用自己的力量來進(jìn)行操作。久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)勞動(dòng)充滿了熱情，并且愿意參加更多的勞動(dòng)活動(dòng)。
第二段：愿望的實(shí)現(xiàn)
在參與生活氛圍空氣質(zhì)量改善工程勞動(dòng)的過程中，我意識(shí)到自己的力量是不可忽視的。我參與的每一項(xiàng)工作，都是為了改善我們的生活環(huán)境，讓我們的校園更加美好。這個(gè)愿望不是空洞的口號(hào)，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的力量，讓這個(gè)愿望逐漸成為現(xiàn)實(shí)。通過勞動(dòng)，我們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，享受到了成就感，并且為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
第三段：培養(yǎng)自我的能力
參與勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們各種各樣的能力。比如，耐心、細(xì)心，還有獨(dú)立思考等等。在我參加勞動(dòng)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何處理困難問題，如何有效地分配時(shí)間和資源，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作。這些能力不僅可以幫助我更好地參與勞動(dòng)，也可以幫助我更好地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
第四段：獲得動(dòng)力
在勞動(dòng)的過程中，我們可以獲得許多動(dòng)力。首先，我們會(huì)被勞動(dòng)所激勵(lì)，因?yàn)槲覀儠?huì)看到自己的艱辛勞動(dòng)所帶來的成果。其次，我們會(huì)獲得他人的支持和協(xié)助，讓我們更加努力地工作。最后，我們可以相互鼓勵(lì)和支持，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這種動(dòng)力可以讓我們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蛯W(xué)生活中展現(xiàn)出更好的表現(xiàn)和成績(jī)。
第五段：總結(jié)
勞動(dòng)是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。它可以幫助我們參與社會(huì)，增強(qiáng)自信，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，并且培養(yǎng)各種各樣的能力。希望我們都能在今后的學(xué)生活中積極參與各種形式的勞動(dòng)，創(chuàng)造出更加美好的校園。
學(xué)與演講稿篇一
養(yǎng)育我們的是父母，關(guān)愛我們的是大家。感恩節(jié)就是一個(gè)這樣的節(jié)日。
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨……讓我們學(xué)會(huì)感恩！
學(xué)與演講稿篇二
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由王主任主持的演講。話不多說，王主任以其深刻的見解和生動(dòng)的表達(dá)，讓人留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)王主任演講稿的一些個(gè)人體會(huì)。
第二段：演講稿的結(jié)構(gòu)
王主任的演講稿呈現(xiàn)出了一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)。他以一個(gè)引人入勝的開場(chǎng)，吸引了聽眾的注意力。接著，他提出了主題，并給出了論點(diǎn)和論據(jù)，清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，王主任還用一些對(duì)比和例子來支持自己的觀點(diǎn)，使演講更加有說服力。最后，他以一個(gè)強(qiáng)有力的總結(jié)，給人留下了深刻的印象。
第三段：內(nèi)容的深入
王主任的演講稿深思熟慮，內(nèi)容豐富。他以深入的洞察力和廣泛的知識(shí)，分析了當(dāng)前社會(huì)面臨的問題和挑戰(zhàn)，并提出了解決問題的方法和建議。他用清晰明了的語(yǔ)言，將復(fù)雜的問題變得簡(jiǎn)單易懂。我通過他的演講，獲得了新的思考和啟發(fā)，對(duì)當(dāng)下的社會(huì)狀況有了更深刻的理解。
第四段：演講技巧的運(yùn)用
在演講過程中，王主任還運(yùn)用了一些巧妙的演講技巧，使演講更加生動(dòng)有趣。他運(yùn)用了幽默感，引發(fā)了聽眾的笑聲，輕松地打破了緊張的氣氛。此外，他還運(yùn)用了聲音的變化和肢體語(yǔ)言的配合，增強(qiáng)了演講的表現(xiàn)力，使演講更加吸引人。這些技巧的運(yùn)用，讓演講更具感染力，讓聽眾更愿意投入其中。
第五段：心靈的觸動(dòng)
王主任的演講給我的心靈帶來了觸動(dòng)。他以真摯的情感和深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)社會(huì)的關(guān)懷和對(duì)人類命運(yùn)的思考。他的演講如同一首美麗的樂章，讓我陶醉其中，感受到了充滿希望和力量的能量。我被他的熱情和堅(jiān)定所感染，決心為社會(huì)的進(jìn)步和人類的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)語(yǔ)：
總而言之，王主任的演講稿給我留下了深刻的印象。他的結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容深入、技巧運(yùn)用恰到好處，讓我受益匪淺。通過他的演講，我認(rèn)識(shí)到演講不僅僅是一種技巧，更是一種藝術(shù)和一種傳遞思想的方式。我將會(huì)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用好演講技巧，通過演講讓自己的聲音更加響亮，影響更多的人。感謝王主任的演講，讓我在短短的時(shí)間里獲得了如此寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)！
學(xué)與演講稿篇三
大家晚上好!
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢?我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅(jiān)持和毅力。
第一，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。
第二是樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說：“愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑，只是大專;關(guān)系，相信在坐的.大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
第三，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮，歸位。
此外，還有，就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的，這不僅對(duì)我們以后找工作容易有幫助，而且對(duì)我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來的廣告人，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科!
好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。“是的，送給我自己，也與大家共勉!
學(xué)與演講稿篇四
近日，我有幸參加了王主任的一次演講，這是一次令人難忘的經(jīng)歷。王主任是我們單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，精明能干、善于思考，他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且條理清晰、意義深遠(yuǎn)，給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦l(fā)。在此，我將就其演講稿的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
在演講的開始，王主任首先對(duì)與會(huì)人員表示感謝，并簡(jiǎn)單介紹了演講的主題和目的。他的言辭簡(jiǎn)練而真誠(chéng)，讓我在短時(shí)間內(nèi)建立了與他的情感聯(lián)系。這段屬于演講的引入部分，目的是吸引聽眾的注意力，并建立起信息交流的基礎(chǔ)。王主任在這一段中運(yùn)用了親和力較強(qiáng)的語(yǔ)言，使我更加期待他后續(xù)的演講。
接下來，王主任開始深入闡述演講的主題。他提到了人們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常遇到的困惑和問題，強(qiáng)調(diào)了“溝通的重要性”。他以自己曾經(jīng)遇到的兩個(gè)案例為例，剖析了溝通的關(guān)鍵和誤區(qū)。通過這些具體事例，我深刻地感受到了溝通過程中的問題和挑戰(zhàn)，也意識(shí)到了溝通的重要性。王主任的演講內(nèi)容非常實(shí)際，直擊了我工作中最關(guān)心的問題，讓我感到他真心實(shí)意地為了我們的工作和發(fā)展操心。
隨后，王主任為我們分享了一些關(guān)于改進(jìn)溝通的具體方法和技巧。他提到了要善于傾聽，理解對(duì)方的意見和需求；要注重語(yǔ)言和非語(yǔ)言的表達(dá)，以及要善于分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。這些方法不僅理論上有理，而且在實(shí)際操作中也非常有效。在聽完王主任的演講后，我對(duì)如何改進(jìn)自己的溝通能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和思路。
在演講的尾聲，王主任通過總結(jié)和提煉，再次強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性，同時(shí)鼓勵(lì)我們要勇于面對(duì)自己的困惑和挑戰(zhàn)，不斷提高自身的溝通能力。他的演講充滿了真摯的情感和鼓舞人心的力量，讓我深受啟發(fā)和鼓舞。
回顧王主任的演講，我不禁感慨頗多。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，他不僅理論功底扎實(shí)，而且深入實(shí)際，注重傾聽與交流。他的演講讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為普通員工，我們要不斷提高自身的溝通能力，這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)的發(fā)展都是非常重要的。
通過這次演講，我也意識(shí)到了自己在溝通中存在的不足和問題。我以往常常將溝通理解為簡(jiǎn)單的傳遞信息，但實(shí)際上溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立起人與人之間的情感和信任。只有通過真誠(chéng)的對(duì)話和積極的互動(dòng)，我們才能更好地理解對(duì)方，解決問題，共同達(dá)成目標(biāo)。
最后，我要感謝王主任的精彩演講，他的講解思路清晰，內(nèi)容真實(shí)可信，讓我受益匪淺。我會(huì)將他的演講稿視為一本寶貴的教材，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。相信只要我們不斷努力，持續(xù)提升自己的溝通能力，就能在今后的工作和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
學(xué)與演講稿篇五
?隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的.形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。????紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。???????記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”?????雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。??????遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。?????今天是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學(xué)與演講稿篇六
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們，大家好！
很榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上，和大家交流學(xué)習(xí)歷史的體會(huì)和感悟?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過程，學(xué)習(xí)歷史無疑是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一。因此，我愿意用我自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望大家能跟我一起重視學(xué)習(xí)歷史、了解歷史，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)！
段落二：學(xué)史的意義
學(xué)習(xí)歷史，不僅可以了解歷史，更能夠?qū)徱暜?dāng)代社會(huì)問題，甚至是預(yù)見未來的發(fā)展趨勢(shì)。歷史是人類文明漫長(zhǎng)進(jìn)程的回顧，是人類共同的記憶和財(cái)富。學(xué)習(xí)歷史可以使人明智、聰明；可以讓我們走在時(shí)代前沿；可以陶冶我們的情操和修養(yǎng)；可以教會(huì)我們正確的選擇和判斷。
段落三：學(xué)史的方法
學(xué)習(xí)歷史，最重要的是掌握一種方法，這個(gè)方法就是“學(xué)史力行”。首先，要了解歷史，需要閱讀各種歷史書籍，從不同的視角來了解歷史事件，而不是簡(jiǎn)單地記憶年代和事件。其次，要勇于實(shí)踐，這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)有實(shí)際意義。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解歷史事件的背景、過程和結(jié)果，更好地從歷史中發(fā)現(xiàn)自己身上的價(jià)值和使命。此外，還要善于思考，尤其是要能夠把歷史事件和當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，找到其中的共性和差異，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
段落四：學(xué)史的體會(huì)
學(xué)史力行的實(shí)踐，帶給我許多感悟。首先，歷史是有價(jià)值的。通過了解歷史，我更加珍視現(xiàn)在的生活和環(huán)境，以及一個(gè)國(guó)家的和平穩(wěn)定，有深入了解過一些戰(zhàn)亂和災(zāi)難所帶來的痛苦和損失。其次，歷史需要被傳承。歷史是人類文明的基石，連接我們的過去、現(xiàn)在和未來。了解歷史能讓我們更好地維護(hù)文化傳承和社會(huì)穩(wěn)定。最后，學(xué)習(xí)歷史最重要的是讓我們了解自己。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，而學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們找到自我與歷史的聯(lián)系，激勵(lì)我們了解自己的價(jià)值和使命。
段落五：總結(jié)
學(xué)習(xí)歷史力行，不僅帶給我們寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是一個(gè)培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和修養(yǎng)的過程。學(xué)史力行讓我更加明確了自己的價(jià)值觀和人生方向。我希望能夠和大家一起共勉，學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，發(fā)掘自己身上的文化價(jià)值。讓我們飽含感恩之心，為保衛(wèi)歷史、傳承文明、促進(jìn)和平、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而不懈努力！
學(xué)與演講稿篇七
大家好！
人生無畏奮斗，在風(fēng)雨前行，在夢(mèng)中幻想，總想實(shí)現(xiàn)與成功。
走在歸途，總想著成功而不奮斗，那就是妄想。
奮斗過了，才知道夢(mèng)想成真的感覺，就算是夢(mèng)不偉大，又奈何？
航船離開港灣，就不懼風(fēng)暴，海不是無邊的天涯，另一端的陸地還待你踏上。不要放棄，奮斗才是人生的意義。我因奮斗，踏上了海的彼岸。
謝謝。
學(xué)與演講稿篇八
勞動(dòng)是一項(xiàng)具有重要意義的活動(dòng)。在我們平凡的生活中，每個(gè)人都不可避免地要去勞動(dòng)。我們不僅可以通過勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)財(cái)富，而且還可以在這個(gè)過程中體驗(yàn)到人生的樂趣和成就感。今天，我想和大家分享一下我參與勞動(dòng)所得到的心得體會(huì)。
第一段：快樂的體驗(yàn)
在學(xué)習(xí)生活氛圍空氣質(zhì)量改善工程勞動(dòng)中，我有幸加入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我承擔(dān)的任務(wù)是負(fù)責(zé)清理垃圾。起初，工作令我感到有些厭煩。但是，當(dāng)我在清理垃圾的過程中發(fā)現(xiàn)了一些有趣的物品時(shí)，我開始感到愉快。我覺得勞動(dòng)是一種充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)，它需要我們發(fā)揚(yáng)自己的智慧來想出解決方法，同時(shí)也需要我們動(dòng)用自己的力量來進(jìn)行操作。久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)勞動(dòng)充滿了熱情，并且愿意參加更多的勞動(dòng)活動(dòng)。
第二段：愿望的實(shí)現(xiàn)
在參與生活氛圍空氣質(zhì)量改善工程勞動(dòng)的過程中，我意識(shí)到自己的力量是不可忽視的。我參與的每一項(xiàng)工作，都是為了改善我們的生活環(huán)境，讓我們的校園更加美好。這個(gè)愿望不是空洞的口號(hào)，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的力量，讓這個(gè)愿望逐漸成為現(xiàn)實(shí)。通過勞動(dòng)，我們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，享受到了成就感，并且為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
第三段：培養(yǎng)自我的能力
參與勞動(dòng)可以培養(yǎng)我們各種各樣的能力。比如，耐心、細(xì)心，還有獨(dú)立思考等等。在我參加勞動(dòng)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何處理困難問題，如何有效地分配時(shí)間和資源，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作。這些能力不僅可以幫助我更好地參與勞動(dòng)，也可以幫助我更好地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
第四段：獲得動(dòng)力
在勞動(dòng)的過程中，我們可以獲得許多動(dòng)力。首先，我們會(huì)被勞動(dòng)所激勵(lì)，因?yàn)槲覀儠?huì)看到自己的艱辛勞動(dòng)所帶來的成果。其次，我們會(huì)獲得他人的支持和協(xié)助，讓我們更加努力地工作。最后，我們可以相互鼓勵(lì)和支持，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這種動(dòng)力可以讓我們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蛯W(xué)生活中展現(xiàn)出更好的表現(xiàn)和成績(jī)。
第五段：總結(jié)
勞動(dòng)是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。它可以幫助我們參與社會(huì)，增強(qiáng)自信，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，并且培養(yǎng)各種各樣的能力。希望我們都能在今后的學(xué)生活中積極參與各種形式的勞動(dòng)，創(chuàng)造出更加美好的校園。