想要一舉拿下教師資格考試，光看書還是不夠的，誠意整理了2017年小學教師資格證《教育心理學》模擬多選題及答案，希望大家喜歡。
二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題2分，共20分)
31 下列選項中，屬于組織策略的是( )。
A.劃線
B.記筆記
C.列提綱
D.畫關系圖
參考答案：C,D
參考解析：
常用的組織策有列提綱、利用圖形和利用表格。
32 .學生的學習內容有( )。
A.知識、技能的掌握
B.學習策略的掌握
C.潛意識的挖掘
D.問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
E.道德品質和健康心理的培養(yǎng)
參考答案：A,B,D,E
參考解析：
學生學習不但要掌握知識、技能，還要發(fā)展智能、培養(yǎng)行為習慣以及修養(yǎng)道德品質和促進人格的發(fā)展。
33 發(fā)現問題取決于以下哪些因素?( )
A.智力
B.認知過程
C.主體活動積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識經驗
參考答案：C,D,E
參考解析：
個人求知欲望強、活動積極性高、知識經驗越豐富就越容易發(fā)現問題。
34 教學評價包括以下哪些步驟?( )
A.確定評估目標
B.搜集有關的資料
C.描述并分析資料
D.形成價值判斷
E.作出決定
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析：
教學評價是一種系統化的持續(xù)的過程，以上選項均為教學評價的步驟。
35 維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是( )。
A.能力高低
B.努力程度
C.任務難易
D.身心狀態(tài)
E.運氣
參考答案：A,B,D
參考解析：
從內在性維度上看，能力、努力、身心狀態(tài)是自身內在因素。
36 柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括( )。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.相對功利水平
E.普通倫理取向水平
參考答案：A,B,C
37 下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?( )
A.用途擴散
B.結構擴散
C.方法擴散
D.形態(tài)擴散
參考答案：A,B,C,D
參考解析：
以上選項均為訓練發(fā)散思維的方法。
38 練習方式有多種，根據練習途徑的不同可分為( )。
A.模擬練習
B.實際練習
C.集中練習
D.心理練習
參考答案：A,B,D
參考解析：
根據練習途徑不同有模擬練習、實際練習與心理練習。
39 態(tài)度與品德的結構是一致的，它們都是由( )構成的。
A.認知
B.氣質
C.情感
D.行為
參考答案：A,C,D
參考解析：
二者都是由認知、情感和行為三方面構成。
40 問題解決的兩種類型是( )。
A.認知性問題解決
B.常規(guī)性問題解決
C.發(fā)展性問題解決
D.創(chuàng)造性問題解決
E.理論性問題解決
參考答案：B,D
二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題2分，共20分)
31 下列選項中，屬于組織策略的是( )。
A.劃線
B.記筆記
C.列提綱
D.畫關系圖
參考答案：C,D
參考解析：
常用的組織策有列提綱、利用圖形和利用表格。
32 .學生的學習內容有( )。
A.知識、技能的掌握
B.學習策略的掌握
C.潛意識的挖掘
D.問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
E.道德品質和健康心理的培養(yǎng)
參考答案：A,B,D,E
參考解析：
學生學習不但要掌握知識、技能，還要發(fā)展智能、培養(yǎng)行為習慣以及修養(yǎng)道德品質和促進人格的發(fā)展。
33 發(fā)現問題取決于以下哪些因素?( )
A.智力
B.認知過程
C.主體活動積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識經驗
參考答案：C,D,E
參考解析：
個人求知欲望強、活動積極性高、知識經驗越豐富就越容易發(fā)現問題。
34 教學評價包括以下哪些步驟?( )
A.確定評估目標
B.搜集有關的資料
C.描述并分析資料
D.形成價值判斷
E.作出決定
參考答案：A,B,C,D,E
參考解析：
教學評價是一種系統化的持續(xù)的過程，以上選項均為教學評價的步驟。
35 維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是( )。
A.能力高低
B.努力程度
C.任務難易
D.身心狀態(tài)
E.運氣
參考答案：A,B,D
參考解析：
從內在性維度上看，能力、努力、身心狀態(tài)是自身內在因素。
36 柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括( )。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.相對功利水平
E.普通倫理取向水平
參考答案：A,B,C
37 下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?( )
A.用途擴散
B.結構擴散
C.方法擴散
D.形態(tài)擴散
參考答案：A,B,C,D
參考解析：
以上選項均為訓練發(fā)散思維的方法。
38 練習方式有多種，根據練習途徑的不同可分為( )。
A.模擬練習
B.實際練習
C.集中練習
D.心理練習
參考答案：A,B,D
參考解析：
根據練習途徑不同有模擬練習、實際練習與心理練習。
39 態(tài)度與品德的結構是一致的，它們都是由( )構成的。
A.認知
B.氣質
C.情感
D.行為
參考答案：A,C,D
參考解析：
二者都是由認知、情感和行為三方面構成。
40 問題解決的兩種類型是( )。
A.認知性問題解決
B.常規(guī)性問題解決
C.發(fā)展性問題解決
D.創(chuàng)造性問題解決
E.理論性問題解決
參考答案：B,D