2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進行，請考生做好備考準備，迎接考試，小編在此預祝大家取得好成績。
課程推薦：小編在此為大家中公網(wǎng)校課程，套餐、免費試聽體驗【>>點擊查看詳情】
【幼兒課程】→點擊進入免費試聽>>
【小學課程】→點擊進入免費試聽>>
【中學課程】→點擊進入免費試聽>>
21、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。
A.學校的產(chǎn)生
B.學制的建立
C.教育實體的出現(xiàn)
D.定型的教育組織形式出現(xiàn)
22、在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是( )。
A.科技
B.經(jīng)濟
C.綜合國力
D.教育
23、教學的基本組織形式是( )。
A.個別教學
B.課外教學
C.現(xiàn)場教學
D.課堂教學
24、社會本位教育目的論的代表人物是( )。
A.涂爾干
B.盧梭
C.贊可夫
D.福祿倍爾
25、主張教學的主導任務在于傳授有用知識，至于學生的智力則無需特別訓練的教學理論是( )。
A.傳統(tǒng)教育理論
B.現(xiàn)代教育理論
C.形式教育理論
D.實質(zhì)教育論
26、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自( )。
A.《論語》
B.《春秋》
C.《學記》
D.《師說》
27、奠定了班級組織的理論基礎的著作是( )。
A.《論語》
B.《普通教育學》
C.《大教學論》
D.《理想國》
28、通常的課堂教學采用( )方式。
A.講演
B.講解
C.討論
D.講授
29、在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動即( )。
A.教育
B.教學
C.德育
D.智育
30、在教學過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是( )，而不是簡單地獲得結果。
A.記憶知識
B.“發(fā)現(xiàn)”知識
C.積累知識
D.搜集知識
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分)
31、成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在( )。
A.個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展
B.人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟
C.人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能
D.成熟在高級心理活動中起到作用
E.成熟決定了個體受教育的內(nèi)容
32、學生申訴需要符合一定的條件以對學校和教師侵權行為進行維護( )。
A.提起申訴的人必須不服處分或?qū)W校侵犯了其合法權益
B.必須針對特定的被申訴人
C.提出申訴事項必須在教育法律、法規(guī)等規(guī)定受理范圍之內(nèi)
D.在規(guī)定的期限內(nèi)
E.以上說法都對
33、從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是( )。
A.教學工作所占時間多
B.對學生發(fā)展影響全面
C.其他工作都是圍繞教學來進行
D.對學校教育質(zhì)量影響大
E.教學是師生雙方的共同活動
34、培養(yǎng)學生干部是班主任建設班集體中的一項重要工作，班主任應做到( )。
A.嚴格要求
B.培養(yǎng)輿論
C.耐心引導
D.保持教師的絕對權威
E.注意學生集體領導機構的經(jīng)常變動
35、依據(jù)課程任務，可將課程分為( )。
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.技能型課程
D.知識型課程
E.研究型課程
36、設計教學法的優(yōu)點在于( )。
A.強調(diào)學科內(nèi)容的科學性
B.有利于系統(tǒng)知識的掌握
C.能激發(fā)學生的學習動機
D.有利于調(diào)動學生學習的主動性
E.對教學設施和條件要求不高
37、學校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在( )。
A.設置目的上的不同，育人與盈利之別
B.手段不同
C.與政府關系不同
D.產(chǎn)出不同
E.“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同
38、關于當代兒童發(fā)展觀，下列理解正確的是( )。
A.兒童的身心發(fā)展受制約于社會的發(fā)展狀況
B.兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎的
C.兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中
D.實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權利
E.以上幾種說法都是不對的
39、教育的功能有( )。
A.政治功能
B.經(jīng)濟功能
C.文化功能
D.科學技術發(fā)展功能
40、決定教學任務的因素主要有( )。
A.教育目的
B.學生的年齡特征
C.學科特征
D.教師素質(zhì)
E.教學的時空條件
新東方網(wǎng)課推薦：2017年教師資格順利課程??！點擊免費試聽>>>
課程推薦：小編在此為大家中公網(wǎng)校課程，套餐、免費試聽體驗【>>點擊查看詳情】
【幼兒課程】→點擊進入免費試聽>>
【小學課程】→點擊進入免費試聽>>
【中學課程】→點擊進入免費試聽>>
21、制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是( )。
A.學校的產(chǎn)生
B.學制的建立
C.教育實體的出現(xiàn)
D.定型的教育組織形式出現(xiàn)
22、在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強弱的關鍵因素是( )。
A.科技
B.經(jīng)濟
C.綜合國力
D.教育
23、教學的基本組織形式是( )。
A.個別教學
B.課外教學
C.現(xiàn)場教學
D.課堂教學
24、社會本位教育目的論的代表人物是( )。
A.涂爾干
B.盧梭
C.贊可夫
D.福祿倍爾
25、主張教學的主導任務在于傳授有用知識，至于學生的智力則無需特別訓練的教學理論是( )。
A.傳統(tǒng)教育理論
B.現(xiàn)代教育理論
C.形式教育理論
D.實質(zhì)教育論
26、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自( )。
A.《論語》
B.《春秋》
C.《學記》
D.《師說》
27、奠定了班級組織的理論基礎的著作是( )。
A.《論語》
B.《普通教育學》
C.《大教學論》
D.《理想國》
28、通常的課堂教學采用( )方式。
A.講演
B.講解
C.討論
D.講授
29、在一定的社會背景下發(fā)生的促使個體的社會化和社會的個性化的實踐活動即( )。
A.教育
B.教學
C.德育
D.智育
30、在教學過程中，素質(zhì)教育強調(diào)的是( )，而不是簡單地獲得結果。
A.記憶知識
B.“發(fā)現(xiàn)”知識
C.積累知識
D.搜集知識
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分)
31、成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在( )。
A.個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展
B.人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟
C.人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能
D.成熟在高級心理活動中起到作用
E.成熟決定了個體受教育的內(nèi)容
32、學生申訴需要符合一定的條件以對學校和教師侵權行為進行維護( )。
A.提起申訴的人必須不服處分或?qū)W校侵犯了其合法權益
B.必須針對特定的被申訴人
C.提出申訴事項必須在教育法律、法規(guī)等規(guī)定受理范圍之內(nèi)
D.在規(guī)定的期限內(nèi)
E.以上說法都對
33、從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是( )。
A.教學工作所占時間多
B.對學生發(fā)展影響全面
C.其他工作都是圍繞教學來進行
D.對學校教育質(zhì)量影響大
E.教學是師生雙方的共同活動
34、培養(yǎng)學生干部是班主任建設班集體中的一項重要工作，班主任應做到( )。
A.嚴格要求
B.培養(yǎng)輿論
C.耐心引導
D.保持教師的絕對權威
E.注意學生集體領導機構的經(jīng)常變動
35、依據(jù)課程任務，可將課程分為( )。
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.技能型課程
D.知識型課程
E.研究型課程
36、設計教學法的優(yōu)點在于( )。
A.強調(diào)學科內(nèi)容的科學性
B.有利于系統(tǒng)知識的掌握
C.能激發(fā)學生的學習動機
D.有利于調(diào)動學生學習的主動性
E.對教學設施和條件要求不高
37、學校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在( )。
A.設置目的上的不同，育人與盈利之別
B.手段不同
C.與政府關系不同
D.產(chǎn)出不同
E.“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同
38、關于當代兒童發(fā)展觀，下列理解正確的是( )。
A.兒童的身心發(fā)展受制約于社會的發(fā)展狀況
B.兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎的
C.兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中
D.實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權利
E.以上幾種說法都是不對的
39、教育的功能有( )。
A.政治功能
B.經(jīng)濟功能
C.文化功能
D.科學技術發(fā)展功能
40、決定教學任務的因素主要有( )。
A.教育目的
B.學生的年齡特征
C.學科特征
D.教師素質(zhì)
E.教學的時空條件
新東方網(wǎng)課推薦：2017年教師資格順利課程??！點擊免費試聽>>>