演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇一
大家好！今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》。
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥(niǎo)的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹(shù)的責(zé)任是營(yíng)造綠蔭。生活中的每一個(gè)人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠(chéng)，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
十幾年前，我?guī)е鴮?duì)新生活的憧憬，帶著教書(shū)育人的職業(yè)使命，走到了講臺(tái)這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來(lái)對(duì)待我的工作，用自己的方式詮釋我對(duì)教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來(lái)我對(duì)工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對(duì)待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機(jī)會(huì)我都牢牢把握。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道，對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；也有時(shí)，為了完成上級(jí)交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。更有時(shí)為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無(wú)數(shù)個(gè)中午和休息日，只為完成我自己的使命。
還依稀記得前幾年的那次小學(xué)英語(yǔ)歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。出于對(duì)職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開(kāi)始張羅。于是幾乎所有的空余時(shí)間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到最完美。三年級(jí)的孩子懂的英語(yǔ)實(shí)在是太少，我沒(méi)法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對(duì)著10個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。但是讓我最困惑的不是這個(gè)，而是沒(méi)有時(shí)間給我們排練，很多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們?cè)僮ゾo時(shí)間排練一會(huì)兒。跟本不會(huì)唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型，自編動(dòng)作，一遍一遍地教，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺(jué)到累，反倒覺(jué)得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺(jué)得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺(jué)。這就是我，一個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)老師，我沒(méi)有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會(huì)不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)；我也會(huì)花上兩個(gè)星期的時(shí)間，記住所教班級(jí)的學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們；我還會(huì)一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來(lái)改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因?yàn)檫@是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語(yǔ)教師的使命。
責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力，持續(xù)的激情。三尺講臺(tái)啊，如果只為一時(shí)的沖動(dòng)，誰(shuí)會(huì)走向你？如果只為一時(shí)的好奇，誰(shuí)會(huì)留戀你？對(duì)你的虔誠(chéng)，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗。
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇二
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。本站在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對(duì)工作
一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。。在這次活動(dòng)中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從師徒互相聽(tīng)課評(píng)課到教研組上公開(kāi)課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲，這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇三
大家好！
“3000年的西子奧運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕了！”隨著高纖維播放器聲音的響起，3000年的西子奧運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕了。“下面有請(qǐng)參賽隊(duì)伍入場(chǎng)?！彪S著音樂(lè)的響起參賽隊(duì)伍整齊地走入了場(chǎng)地，他們是“身著長(zhǎng)袍手拿羽扇的古代隊(duì)，西裝革履的現(xiàn)代隊(duì)，慈祥和藹的神仙隊(duì)，張牙舞爪的魔鬼隊(duì)，高智商的天才隊(duì)，一臉正氣的警察隊(duì)……”。經(jīng)過(guò)八八六十四天地激烈角逐，最后殺入決賽的是古代隊(duì)和現(xiàn)代隊(duì)。
兩隊(duì)的較量真正開(kāi)始了！在跳高比賽中只見(jiàn)“鼓上蚤”時(shí)遷身穿夜行服，腳踏軟底靴，小跑幾步縱身一越，便跳過(guò)了最高的桿子打破了世界紀(jì)錄，現(xiàn)代隊(duì)知難而退將金牌拱手相讓。這時(shí)，時(shí)遷發(fā)現(xiàn)在旁邊的場(chǎng)地上，有人拿著一根大棍子撐著一跳，竟然跳到了兩丈多，時(shí)遷不服，奪過(guò)棍子快跑幾步準(zhǔn)備跳，這時(shí)時(shí)遷轉(zhuǎn)念一想：我還不會(huì)用這棍子，萬(wàn)一摔下來(lái)不是很沒(méi)面子？想到這，時(shí)遷扔了棍子縱身一跳，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”跳過(guò)了那根桿子，空氣頓時(shí)凝固了，連剛準(zhǔn)備吸人血的蚊子也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著時(shí)遷，人們伸出的舌頭忘了收回去，過(guò)了一會(huì)人們才如夢(mèng)初醒，歡呼著沖向時(shí)遷。
在游泳館中，古代隊(duì)派出了“浪里白條”張順，現(xiàn)代隊(duì)則派出了機(jī)器鯊魚(yú)“波波”，哨聲剛響，兩位選手都已沖了出去“浪里白條”張順不愧厲害，蛙泳、仰泳等樣樣精通，只聽(tīng)得到水聲，卻看不到人，不過(guò)機(jī)器鯊魚(yú)“波波”也不遜色，紅外線掃描器不停地掃描著，只是在蛙泳上，波波因沒(méi)有腿所以讓張順遙遙領(lǐng)先，最后張順以0.01秒贏得了比賽，波波屈居第二。
現(xiàn)在就該舉重了，在舉重館里，“霸王”項(xiàng)羽不愧是“力拔山傾兮，氣蓋世”的豪杰，竟將個(gè)400斤的杠鈴當(dāng)電風(fēng)扇似的舞得呼呼生風(fēng)，成了免費(fèi)電風(fēng)扇，刷新了一個(gè)個(gè)世界記錄，可是大力士喬西也不甘示弱，可最后“霸王”項(xiàng)羽還是獲得了勝利。
投標(biāo)槍、賽馬、跑步、跳遠(yuǎn)……都已決出勝負(fù)，兩隊(duì)居然打平，沒(méi)辦法，只好讓“智多星”吳用來(lái)加賽一場(chǎng)，比賽智力競(jìng)猜，古代隊(duì)當(dāng)然派出實(shí)力強(qiáng)大的諸葛亮，而現(xiàn)代隊(duì)則派出了“鬼精靈”杰克，可斗到一半，諸葛亮發(fā)現(xiàn)杰克竟然使用手表電腦查資料，觀眾席上頓時(shí)響起了一片噓聲，結(jié)果杰克被當(dāng)場(chǎng)罰出局，當(dāng)然諸葛亮獲得了勝利。
古代隊(duì)已一塊金牌之優(yōu)，成為奧運(yùn)會(huì)的金牌總數(shù)最多的隊(duì)伍。
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇四
記得當(dāng)初中考時(shí)的我是多么緊張啊!我的目標(biāo)是奪得全班第一，然而，就在考試前夕，我退縮了:我可以嗎?我真的能夠獲得這個(gè)榮譽(yù)嗎?我反復(fù)的想著這個(gè)問(wèn)題，眼前不由得浮現(xiàn)出這樣一幕:2004年雅典奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽在和平友誼體育場(chǎng)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)2小時(shí)30分鐘的激烈爭(zhēng)奪，最終中國(guó)女排在先失兩局的不利情況下連扳三局，擊敗俄羅斯女排獲得冠軍，為中國(guó)代表團(tuán)贏得第31枚金牌，這也是中國(guó)女排繼1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)奪冠以來(lái)第二次在奧運(yùn)會(huì)女排比賽中摘金。我后悔了:我不應(yīng)氣餒，不該退縮。我要向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)女排運(yùn)動(dòng)員那自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神!時(shí)間不能倒流，但我的人生卻能有飛揚(yáng)的夢(mèng)。
還是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上。俄羅斯選手涅莫夫在體操單杠比賽中上場(chǎng)了，他正在抹鎂粉。沒(méi)想到，他這一次居然引起了如此大的轟動(dòng)。 他上了杠，觀眾屏住呼吸，等待他精彩的飛躍動(dòng)作:一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)，整整六個(gè)!觀眾們驚呆了，報(bào)以熱烈的掌聲。要知道，一般一套體操動(dòng)作中，飛躍一般不過(guò)三個(gè)呀! 誰(shuí)也沒(méi)想到，裁判竟然打出了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。全場(chǎng)觀眾一片嘩然，噓聲一片，下一個(gè)上場(chǎng)的美國(guó)選手根本無(wú)法上場(chǎng)，無(wú)奈的站在臺(tái)上。噓聲逐漸變成了大聲抗議。其實(shí)，涅莫夫心里也非常失望，但是，他站了出來(lái):向著全場(chǎng)觀眾揮了揮手，鞠了一躬，示意大家停下，并向美國(guó)選手點(diǎn)頭致意。全場(chǎng)觀眾，都被涅莫夫?qū)拸V的胸襟感動(dòng)了，報(bào)以更加熱烈的掌聲。是啊，奧林匹克，經(jīng)過(guò)百年傳承，并不是只有更高、更快、更強(qiáng)，還擁有友誼、大氣和愛(ài)。而涅莫夫的行動(dòng)實(shí)際上就是對(duì)這種精神的最完美詮釋!
想想我們平時(shí)同學(xué)之間的相處，雖然不時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生口角，鬧些別扭，但看看這些代表了各自國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽場(chǎng)上的拼搏、較量，我們又有什么理由不珍惜這多年的同窗友誼呢?!
終于，我明白了:在愛(ài)的沐浴下，自強(qiáng)不息，追逐夢(mèng)想，不正是我的追求嗎?!
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇五
奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)，是美麗的春天，是青翠的森林，奧運(yùn)也是藍(lán)色的，是純凈的天空，是清澈的大海，在地球村的理念中，綠色和藍(lán)色是永恒的主題。人們都追求著那片令人心曠神怡的綠色、那片讓人神清氣爽的藍(lán)色。北京也正是這樣用雙手建造了一個(gè)綠色的家園，營(yíng)造了一片蔚藍(lán)的天空,更期盼一個(gè)綠色的奧運(yùn)。
紅黃綠藍(lán)黑，聯(lián)誼了五大洲，組成了奧運(yùn)會(huì)徽，也交織成為我美麗的奧運(yùn)夢(mèng)想。百年奧運(yùn)，風(fēng)云變幻，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動(dòng)力凝聚著全人類向往前進(jìn)的心聲。
同學(xué)們?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我相信，我們的智慧將使奧運(yùn)的色彩更加絢爛，我們的笑臉將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。
奧運(yùn)在我心中本站上不多，這里本欄目編輯收集了一些關(guān)于奧運(yùn)在我心中演講稿的資料提供給大家參考！
2008年是我們國(guó)家重要的一年，眾所周知的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京舉行，百年奧運(yùn)正在向有著五千年光輝歷史的、充滿現(xiàn)代化活力和激情的中國(guó)走來(lái)，2008年8月8日，奧運(yùn)與北京將實(shí)現(xiàn)首次交匯，這是一個(gè)令中國(guó)人民振奮的日子，這是一個(gè)百年夢(mèng)想成真的日子，這是一個(gè)偉大的中國(guó)將向全世界展現(xiàn)她古老的文明、現(xiàn)代的驚艷的日子。
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇一
大家好！今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》。
花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥(niǎo)的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹(shù)的責(zé)任是營(yíng)造綠蔭。生活中的每一個(gè)人，也都有自己的所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠(chéng)，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
十幾年前，我?guī)е鴮?duì)新生活的憧憬，帶著教書(shū)育人的職業(yè)使命，走到了講臺(tái)這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來(lái)對(duì)待我的工作，用自己的方式詮釋我對(duì)教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來(lái)我對(duì)工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對(duì)待任何工作我都充滿著熱情，學(xué)校給予的各種機(jī)會(huì)我都牢牢把握。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇論文，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道，對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲；也有時(shí)，為了完成上級(jí)交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。更有時(shí)為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無(wú)數(shù)個(gè)中午和休息日，只為完成我自己的使命。
還依稀記得前幾年的那次小學(xué)英語(yǔ)歌詠歌謠比賽，那是我第一次輔導(dǎo)學(xué)生比賽。出于對(duì)職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開(kāi)始張羅。于是幾乎所有的空余時(shí)間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到最完美。三年級(jí)的孩子懂的英語(yǔ)實(shí)在是太少，我沒(méi)法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對(duì)著10個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。但是讓我最困惑的不是這個(gè)，而是沒(méi)有時(shí)間給我們排練，很多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們?cè)僮ゾo時(shí)間排練一會(huì)兒。跟本不會(huì)唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型，自編動(dòng)作，一遍一遍地教，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺(jué)到累，反倒覺(jué)得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺(jué)得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺(jué)。這就是我，一個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)老師，我沒(méi)有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會(huì)不厭其煩的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)；我也會(huì)花上兩個(gè)星期的時(shí)間，記住所教班級(jí)的學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們；我還會(huì)一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力量來(lái)改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因?yàn)檫@是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語(yǔ)教師的使命。
責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)成功大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力，持續(xù)的激情。三尺講臺(tái)啊，如果只為一時(shí)的沖動(dòng)，誰(shuí)會(huì)走向你？如果只為一時(shí)的好奇，誰(shuí)會(huì)留戀你？對(duì)你的虔誠(chéng)，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗。
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇二
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。本站在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對(duì)工作
一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。。在這次活動(dòng)中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從師徒互相聽(tīng)課評(píng)課到教研組上公開(kāi)課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲，這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇三
大家好！
“3000年的西子奧運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕了！”隨著高纖維播放器聲音的響起，3000年的西子奧運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕了。“下面有請(qǐng)參賽隊(duì)伍入場(chǎng)?！彪S著音樂(lè)的響起參賽隊(duì)伍整齊地走入了場(chǎng)地，他們是“身著長(zhǎng)袍手拿羽扇的古代隊(duì)，西裝革履的現(xiàn)代隊(duì)，慈祥和藹的神仙隊(duì)，張牙舞爪的魔鬼隊(duì)，高智商的天才隊(duì)，一臉正氣的警察隊(duì)……”。經(jīng)過(guò)八八六十四天地激烈角逐，最后殺入決賽的是古代隊(duì)和現(xiàn)代隊(duì)。
兩隊(duì)的較量真正開(kāi)始了！在跳高比賽中只見(jiàn)“鼓上蚤”時(shí)遷身穿夜行服，腳踏軟底靴，小跑幾步縱身一越，便跳過(guò)了最高的桿子打破了世界紀(jì)錄，現(xiàn)代隊(duì)知難而退將金牌拱手相讓。這時(shí)，時(shí)遷發(fā)現(xiàn)在旁邊的場(chǎng)地上，有人拿著一根大棍子撐著一跳，竟然跳到了兩丈多，時(shí)遷不服，奪過(guò)棍子快跑幾步準(zhǔn)備跳，這時(shí)時(shí)遷轉(zhuǎn)念一想：我還不會(huì)用這棍子，萬(wàn)一摔下來(lái)不是很沒(méi)面子？想到這，時(shí)遷扔了棍子縱身一跳，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”跳過(guò)了那根桿子，空氣頓時(shí)凝固了，連剛準(zhǔn)備吸人血的蚊子也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著時(shí)遷，人們伸出的舌頭忘了收回去，過(guò)了一會(huì)人們才如夢(mèng)初醒，歡呼著沖向時(shí)遷。
在游泳館中，古代隊(duì)派出了“浪里白條”張順，現(xiàn)代隊(duì)則派出了機(jī)器鯊魚(yú)“波波”，哨聲剛響，兩位選手都已沖了出去“浪里白條”張順不愧厲害，蛙泳、仰泳等樣樣精通，只聽(tīng)得到水聲，卻看不到人，不過(guò)機(jī)器鯊魚(yú)“波波”也不遜色，紅外線掃描器不停地掃描著，只是在蛙泳上，波波因沒(méi)有腿所以讓張順遙遙領(lǐng)先，最后張順以0.01秒贏得了比賽，波波屈居第二。
現(xiàn)在就該舉重了，在舉重館里，“霸王”項(xiàng)羽不愧是“力拔山傾兮，氣蓋世”的豪杰，竟將個(gè)400斤的杠鈴當(dāng)電風(fēng)扇似的舞得呼呼生風(fēng)，成了免費(fèi)電風(fēng)扇，刷新了一個(gè)個(gè)世界記錄，可是大力士喬西也不甘示弱，可最后“霸王”項(xiàng)羽還是獲得了勝利。
投標(biāo)槍、賽馬、跑步、跳遠(yuǎn)……都已決出勝負(fù)，兩隊(duì)居然打平，沒(méi)辦法，只好讓“智多星”吳用來(lái)加賽一場(chǎng)，比賽智力競(jìng)猜，古代隊(duì)當(dāng)然派出實(shí)力強(qiáng)大的諸葛亮，而現(xiàn)代隊(duì)則派出了“鬼精靈”杰克，可斗到一半，諸葛亮發(fā)現(xiàn)杰克竟然使用手表電腦查資料，觀眾席上頓時(shí)響起了一片噓聲，結(jié)果杰克被當(dāng)場(chǎng)罰出局，當(dāng)然諸葛亮獲得了勝利。
古代隊(duì)已一塊金牌之優(yōu)，成為奧運(yùn)會(huì)的金牌總數(shù)最多的隊(duì)伍。
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇四
記得當(dāng)初中考時(shí)的我是多么緊張啊!我的目標(biāo)是奪得全班第一，然而，就在考試前夕，我退縮了:我可以嗎?我真的能夠獲得這個(gè)榮譽(yù)嗎?我反復(fù)的想著這個(gè)問(wèn)題，眼前不由得浮現(xiàn)出這樣一幕:2004年雅典奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽在和平友誼體育場(chǎng)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)2小時(shí)30分鐘的激烈爭(zhēng)奪，最終中國(guó)女排在先失兩局的不利情況下連扳三局，擊敗俄羅斯女排獲得冠軍，為中國(guó)代表團(tuán)贏得第31枚金牌，這也是中國(guó)女排繼1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)奪冠以來(lái)第二次在奧運(yùn)會(huì)女排比賽中摘金。我后悔了:我不應(yīng)氣餒，不該退縮。我要向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)女排運(yùn)動(dòng)員那自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏的精神!時(shí)間不能倒流，但我的人生卻能有飛揚(yáng)的夢(mèng)。
還是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上。俄羅斯選手涅莫夫在體操單杠比賽中上場(chǎng)了，他正在抹鎂粉。沒(méi)想到，他這一次居然引起了如此大的轟動(dòng)。 他上了杠，觀眾屏住呼吸，等待他精彩的飛躍動(dòng)作:一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)，整整六個(gè)!觀眾們驚呆了，報(bào)以熱烈的掌聲。要知道，一般一套體操動(dòng)作中，飛躍一般不過(guò)三個(gè)呀! 誰(shuí)也沒(méi)想到，裁判竟然打出了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。全場(chǎng)觀眾一片嘩然，噓聲一片，下一個(gè)上場(chǎng)的美國(guó)選手根本無(wú)法上場(chǎng)，無(wú)奈的站在臺(tái)上。噓聲逐漸變成了大聲抗議。其實(shí)，涅莫夫心里也非常失望，但是，他站了出來(lái):向著全場(chǎng)觀眾揮了揮手，鞠了一躬，示意大家停下，并向美國(guó)選手點(diǎn)頭致意。全場(chǎng)觀眾，都被涅莫夫?qū)拸V的胸襟感動(dòng)了，報(bào)以更加熱烈的掌聲。是啊，奧林匹克，經(jīng)過(guò)百年傳承，并不是只有更高、更快、更強(qiáng)，還擁有友誼、大氣和愛(ài)。而涅莫夫的行動(dòng)實(shí)際上就是對(duì)這種精神的最完美詮釋!
想想我們平時(shí)同學(xué)之間的相處，雖然不時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生口角，鬧些別扭，但看看這些代表了各自國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽場(chǎng)上的拼搏、較量，我們又有什么理由不珍惜這多年的同窗友誼呢?!
終于，我明白了:在愛(ài)的沐浴下，自強(qiáng)不息，追逐夢(mèng)想，不正是我的追求嗎?!
東京奧運(yùn)會(huì)小學(xué)生英語(yǔ)演講稿篇五
奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)，是美麗的春天，是青翠的森林，奧運(yùn)也是藍(lán)色的，是純凈的天空，是清澈的大海，在地球村的理念中，綠色和藍(lán)色是永恒的主題。人們都追求著那片令人心曠神怡的綠色、那片讓人神清氣爽的藍(lán)色。北京也正是這樣用雙手建造了一個(gè)綠色的家園，營(yíng)造了一片蔚藍(lán)的天空,更期盼一個(gè)綠色的奧運(yùn)。
紅黃綠藍(lán)黑，聯(lián)誼了五大洲，組成了奧運(yùn)會(huì)徽，也交織成為我美麗的奧運(yùn)夢(mèng)想。百年奧運(yùn)，風(fēng)云變幻，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動(dòng)力凝聚著全人類向往前進(jìn)的心聲。
同學(xué)們?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我相信，我們的智慧將使奧運(yùn)的色彩更加絢爛，我們的笑臉將使奧運(yùn)的精神更加輝煌。
奧運(yùn)在我心中本站上不多，這里本欄目編輯收集了一些關(guān)于奧運(yùn)在我心中演講稿的資料提供給大家參考！
2008年是我們國(guó)家重要的一年，眾所周知的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在北京舉行，百年奧運(yùn)正在向有著五千年光輝歷史的、充滿現(xiàn)代化活力和激情的中國(guó)走來(lái)，2008年8月8日，奧運(yùn)與北京將實(shí)現(xiàn)首次交匯，這是一個(gè)令中國(guó)人民振奮的日子，這是一個(gè)百年夢(mèng)想成真的日子，這是一個(gè)偉大的中國(guó)將向全世界展現(xiàn)她古老的文明、現(xiàn)代的驚艷的日子。