我的老師作文500字（1）
我的老師 九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，開學(xué)已經(jīng)半個(gè)月了?？吹蕉爬蠋煟肿屛蚁肫鹨患y忘的事。記得有，杜老師像往常一樣說：“把習(xí)字冊(cè)拿出來，把第p31到p32完成，希望同學(xué)們能把字寫好！”話音剛落，就聽到同學(xué)們“沙沙”拿習(xí)字冊(cè)寫字的聲音。很快我們都進(jìn)入了狀態(tài)，開始埋頭寫字。杜老師在我們課桌旁踱來踱去，檢查著我們的書寫情況。就在這時(shí)，一只溫暖的手握住了我的手，柔柔的，暖暖的，但很有勁。我抬頭一看，啊！——杜老師！我嚇出了一身冷汗。杜老師溫和地對(duì)我說：“千萬別忘了正確的握筆姿勢(shì)?。 闭f著又摸了摸我的頭，好像在說：“還不快點(diǎn)改??！我連忙又重新把錯(cuò)誤的姿勢(shì)改成正確的握筆姿勢(shì)?！倍爬蠋熚⑿α艘幌?，又慢慢踱開了，接著檢查其它同學(xué)的書寫情況。這天里，我的字寫得非常漂亮，好像有一股前進(jìn)的力量推動(dòng)著我。從那次起，杜老師每當(dāng)我想起您生動(dòng)的課堂；想起您批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍；想起您批評(píng)我們的嚴(yán)厲……我就情不自禁地想說：“老師感謝您！”杜老師您用人類崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您使我終生難忘。
我的老師作文500字（2）
我的美術(shù)老師是賈老師，他是山東人。一身黝黑的皮膚，臉上常常掛著笑容，講起話來聲音洪亮，真不愧是山東漢子！
他是個(gè)教學(xué)有方的老師。他曾給我們講起過一個(gè)他所經(jīng)歷的故事，他曾在一所高中的三個(gè)班當(dāng)實(shí)習(xí)老師，其中一個(gè)班里有一個(gè)很頑皮的學(xué)生，賈老師發(fā)現(xiàn)他挺活潑好動(dòng)，將計(jì)就計(jì)，就每節(jié)課請(qǐng)他上臺(tái)唱歌。后來，那個(gè)學(xué)生成了全校有名的歌手，當(dāng)賈老師快走的時(shí)候，他戀戀不舍地說：“您要再教我一年，我就成明星了?！?BR> 他還是個(gè)樂觀豁達(dá)的人。要是有誰忘記帶畫本，老師臉上笑容并沒有完全抹去，只是說聲：“下次記得帶?！本妥吡?。還有，老師說：“還有三分鐘上交本子。”但過了一會(huì)兒，他聽很多同學(xué)說時(shí)間不夠，老師改口了，說：“還有五分鐘再交作業(yè)夲?！蓖瑢W(xué)們一聲“耶！”老師回頭會(huì)意地一笑。
他很有親和力。老師喜歡說的就是：“親愛的同學(xué)們！”所以，他一說話就讓我們感到十分親切，就如同見到親人一般。而且在他的腔調(diào)里含有激情，是冷清的教室一下子充滿了笑聲，讓氣氛都活躍起來了，使我們班變成一個(gè)輕松的班集體。雖然，賈老師不是非常幽默的老師，但是他得聲音讓我們感到親切。
我能有這樣的好老師真高興！在這個(gè)教師節(jié)里，我想對(duì)賈老師說：“賈老師，祝您節(jié)日快樂！”
我的老師 九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，開學(xué)已經(jīng)半個(gè)月了?？吹蕉爬蠋煟肿屛蚁肫鹨患y忘的事。記得有，杜老師像往常一樣說：“把習(xí)字冊(cè)拿出來，把第p31到p32完成，希望同學(xué)們能把字寫好！”話音剛落，就聽到同學(xué)們“沙沙”拿習(xí)字冊(cè)寫字的聲音。很快我們都進(jìn)入了狀態(tài)，開始埋頭寫字。杜老師在我們課桌旁踱來踱去，檢查著我們的書寫情況。就在這時(shí)，一只溫暖的手握住了我的手，柔柔的，暖暖的，但很有勁。我抬頭一看，啊！——杜老師！我嚇出了一身冷汗。杜老師溫和地對(duì)我說：“千萬別忘了正確的握筆姿勢(shì)?。 闭f著又摸了摸我的頭，好像在說：“還不快點(diǎn)改??！我連忙又重新把錯(cuò)誤的姿勢(shì)改成正確的握筆姿勢(shì)?！倍爬蠋熚⑿α艘幌?，又慢慢踱開了，接著檢查其它同學(xué)的書寫情況。這天里，我的字寫得非常漂亮，好像有一股前進(jìn)的力量推動(dòng)著我。從那次起，杜老師每當(dāng)我想起您生動(dòng)的課堂；想起您批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍；想起您批評(píng)我們的嚴(yán)厲……我就情不自禁地想說：“老師感謝您！”杜老師您用人類崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您使我終生難忘。
我的老師作文500字（2）
我的美術(shù)老師是賈老師，他是山東人。一身黝黑的皮膚，臉上常常掛著笑容，講起話來聲音洪亮，真不愧是山東漢子！
他是個(gè)教學(xué)有方的老師。他曾給我們講起過一個(gè)他所經(jīng)歷的故事，他曾在一所高中的三個(gè)班當(dāng)實(shí)習(xí)老師，其中一個(gè)班里有一個(gè)很頑皮的學(xué)生，賈老師發(fā)現(xiàn)他挺活潑好動(dòng)，將計(jì)就計(jì)，就每節(jié)課請(qǐng)他上臺(tái)唱歌。后來，那個(gè)學(xué)生成了全校有名的歌手，當(dāng)賈老師快走的時(shí)候，他戀戀不舍地說：“您要再教我一年，我就成明星了?！?BR> 他還是個(gè)樂觀豁達(dá)的人。要是有誰忘記帶畫本，老師臉上笑容并沒有完全抹去，只是說聲：“下次記得帶?！本妥吡?。還有，老師說：“還有三分鐘上交本子。”但過了一會(huì)兒，他聽很多同學(xué)說時(shí)間不夠，老師改口了，說：“還有五分鐘再交作業(yè)夲?！蓖瑢W(xué)們一聲“耶！”老師回頭會(huì)意地一笑。
他很有親和力。老師喜歡說的就是：“親愛的同學(xué)們！”所以，他一說話就讓我們感到十分親切，就如同見到親人一般。而且在他的腔調(diào)里含有激情，是冷清的教室一下子充滿了笑聲，讓氣氛都活躍起來了，使我們班變成一個(gè)輕松的班集體。雖然，賈老師不是非常幽默的老師，但是他得聲音讓我們感到親切。
我能有這樣的好老師真高興！在這個(gè)教師節(jié)里，我想對(duì)賈老師說：“賈老師，祝您節(jié)日快樂！”