我國研發(fā)的 “漢語能力測試”被認為是“漢語四六級”，作為我國第一個漢語綜合應用能力水平測試項目，特別整理了漢語四六級考試評價標準，僅供大家參考！
漢語四六級考試評價標準：
據(jù)介紹，測試除作文外，基本全部在計算機上以音視頻的情景方式呈現(xiàn)，成績從低到高設為六個等級，分別為入門級、基礎級、普及級、通用級、提高級、專業(yè)級。除成績報告單外，參試者還將獲得綜合評價報告，從而了解自己的漢語水平在特定人群、地域中的位置以及如何提高漢語應用能力。
據(jù)統(tǒng)計，本世紀初全國能夠用普通話進行正常交流的人群比例為54%，目前雖然有明顯上升，但估計也僅僅在70%。
實施方法：
作為我國第一個全面考查聽、說、讀、寫能力的漢語母語語言評價系統(tǒng)，是教育部、國家語言文字工作委員會推出，教育部考試中心組織實施的漢語綜合應用能力水平測試項目。
國家語委副主任、教育部語言文字應用管理司司長王登峰強調(diào)，測試試點工作特別選擇了江蘇和上海兩個經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)以及云南和內(nèi)蒙古兩個民族地區(qū)，一方面是考慮地區(qū)分布，另一方面也是因為推廣普通話的任務依然艱巨。
漢語四六級考試評價標準：
據(jù)介紹，測試除作文外，基本全部在計算機上以音視頻的情景方式呈現(xiàn)，成績從低到高設為六個等級，分別為入門級、基礎級、普及級、通用級、提高級、專業(yè)級。除成績報告單外，參試者還將獲得綜合評價報告，從而了解自己的漢語水平在特定人群、地域中的位置以及如何提高漢語應用能力。
據(jù)統(tǒng)計，本世紀初全國能夠用普通話進行正常交流的人群比例為54%，目前雖然有明顯上升，但估計也僅僅在70%。
實施方法：
作為我國第一個全面考查聽、說、讀、寫能力的漢語母語語言評價系統(tǒng)，是教育部、國家語言文字工作委員會推出，教育部考試中心組織實施的漢語綜合應用能力水平測試項目。
國家語委副主任、教育部語言文字應用管理司司長王登峰強調(diào)，測試試點工作特別選擇了江蘇和上海兩個經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)以及云南和內(nèi)蒙古兩個民族地區(qū)，一方面是考慮地區(qū)分布，另一方面也是因為推廣普通話的任務依然艱巨。